TRABAJO 3

ESTUDIANTES

MARÍA ELENA LIÉVANO CÓDIGO 39667621

INDIRA MARÍA DEL TORO CÓDIGO

KATIRIA GÓMEZ CÓD. 36722465

GRUPO: 124

TUTORA

LILIAN BOLAÑOS

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES

CURSO: OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

SANTA MARTA
 TABLA DE CONTENIDO

PROPUESTA DE INTERVENCION...............................................................................3

1. INTRODUCCION......................................................................................................8

2. OBJETIVOS...............................................................................................................9
OBJETIVO GENERAL....................................................................................................9
OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................................9
3. CONSOLIDADO GRUPAL.....................................................................................10
VIDEOS..........................................................................................................................11
4. CONCLUSION.........................................................................................................12
5. REFERENCIAS........................................................................................................13
PROPUESTA DE INTERVENCION

Por Katiria Gomez

Fases(inicio, Objetivos Características Posibles

desarrollo y cierre) preguntas a
realizar
Inicio Generar un clima  Explicar el Datos personales
favorable, de motivo de
Preguntas de la
manera que se la
vida cotidiana
pueda crear una entrevista.
como:
atmósfera cálida.
Romper el hielo  Asignar un
¿Qué tal se
tiempo para
encuentra?
la
entrevista. ¿Qué es lo que más
le gusta hacer?
 Convenir
los
propósitos y
condiciones
.

Desarrollo Empezar el tema a  Saber ¿Puedes nombrar

tratar escuchar cinco personas que
cuidadosamente y activamente te hayan influido
según el contexto. sin mucho, tanto
interrumpir. positiva como
negativamente, a lo
  Saber largo de tu vida?
preguntar
¿Crees que la gente
  Atención se comporta
fija contigo de manera
  Identificar honesta y directa?
puntos de ¿Eres honesto en
acuerdos. tus comentarios y
 Recolecció críticas sobre
n de otros?
información Cuando estás
comprometido en
 Conocer las
algo junto a otros y
conductas, las cosas marchan
actitudes y mal, ¿crees
demás sinceramente que
aspectos son ellos quienes
que denoten suelen
expresivida equivocarse?
dy
¿Puedes reírte de ti
afinidad.
mismo?
¿Puedes enumerar
de ti mismo tus
rasgos buenos y
malos, tus talentos
y tus debilidades?
¿Te has parado
alguna vez a
preguntarte por qué
te dedicas al
trabajo o a la tarea
que ahora tienes?
¿Crees que todas
las emociones
pueden ser
controladas?
¿Tienes a veces la
sensación de que
los otros te
abandonan?
¿Quieres llegar a
ser enteramente
competente,
adecuado,
talentoso e
inteligente, de
todas las maneras
posibles?
En la lista que
hiciste para la
pregunta 6 ¿has
colocado más
puntos negativos
que positivos?
 
 Cierre Reforzar la  Realizar un Para finalizar:
información análisis
 ¿Cómo se sintió
obtenida partiendo
de lo más  Reforzar los en la entrevista?
importante y acuerdos
evaluar los logros del tema
propuestos de la tratado.
entrevista.  Aclara
dudas o
comentarios
.
 Despedida
formal

Al realizar el análisis del entrevistado se tiene en cuenta:

La capacidad para la sinceridad con uno mismo debe ser adecuada. Se atreve a
enfrentarte con franqueza a sí mismo, y de ello surge tu calma y tu seguridad. La
experiencia demuestra que quien posee un maduro conocimiento de sí mismo sufre
menos ansiedad que quien se miente.
 1. INTRODUCCION

El presente trabajo se refiere a los siguientes temas, a la importancia que tiene el

conocimiento y sus métodos de investigaciones  en  Psicología o cualquier otra área que
lo requiera, y del desarrollo  para el estudio y posterior mente las conclusiones de las
investigaciones realizadas sobre el ser humanó y la sociedad en general investigadores,
individuos, educativos para una mejor formación profesional.

Esta metodología de la entrevista  es una base importante en la comprensión del

comportamiento humano. Reconocer que tenemos etapas de vida y que estas influyen en
nuestro desarrollo e identidad personal, como poder  como A nivel sociedad porque   se
ayuda  con el conocimiento, como manejar tantos  problemas psicológicos que perciben
los que buscan ayuda profesional para una mejor calidad de vida. Estas investigaciones
se han realizado por el interés de algunos investigadores importantes que en base a sus
teorías han podido realizar estudios y llegar a conclusiones fundamentales como que los
seres humanos tenemos siclo vital, etapas de evolución desarrollo de la personalidad y
habilidades del ser humano Los métodos, procedimientos de investigación científicos no
científico recolección de datos estudio de casos entrevistas cuestionarios aplicación de
pruebas, para un resultado exacto es necesario muestra del o de los sujetos 
representativa del grupo estudiado. Todos estos cuidadosamente cuidando las reglas y
normas que exigen estas investigaciones.

También que como estudiantes de psicología y futuros profesionales  sepamos la

importancia que tiene conocer y manejar con propiedad todos estos temas, aplicarlos de
forma apropiada  y de desenvolvernos correctamente.
 2. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Analizar las herramientas a utilizar sobre las técnicas de entrevista y de

observación en su significancia. Dando una perspectiva general sobre la
necesidad del uso complementario de la observación y la entrevista como de los
enfoques técnicos de la psicología, basándose en los lineamientos de la
Psicología y de otras disciplinas que se encarguen de las necesidades morales
humanas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

a) conocer los temas que aportan el conocimiento los métodos de investigación

de la psicología y otras ramas profesionales
b) saber cómo realizar las actividades y aplicación de una entrevista psicológica
c) Conocer las diversas teorías que existen sobre el desarrollo y evolución de
estos métodos de investigación
 3. CONSOLIDADO GRUPAL

De las conclusiones de cada participante:

KATIRIA MILENA GOMEZ

RECOGIDA Y ANALISIS DE DATOS CON LA CORRESPONDIENTE

INTEPRETACION DE RESULTADOS:
Cuadro de observación
Lugar Duración Descripción del Conducta observada Inferencias
sujeto
Colegio 5 minutos Mujer de 14 años Mano izquierda en el En un principio,
SAN LUIS de edad, de mentón, parpadea falta de interes ya
BELTRA complexión frecuentemente, sea por cansancio o
N delgada, piel espalda encorvada. fastidio, lo que
blanca. Tiene ojos puede ocasionar una
Luego en pie,
cafés claro y su confusión o
entrelaza los dedos,
cabello es castaño. indiferencia por
se fija en un punto
algo y no tener
detenidamente y con
seguridad y
vista fija. Asiente con
confianza consigo
la cabeza; postura
mismo.
relajada y mirando
directamente a la Luego se despierta
cara, pero no de la curiosidad y
forma excesivamente muestra interes.
continuada, con cejas Hay concentración y
medio levantadas y confianza en sí
acaricia el mentón. mismo, su
aceptación es
Habla con la cabeza
positiva y toma de
levantada y sin
decisiones.
rodeos, voz clara y
con las manos Fluidez al hablar y
extendidas. con propiedad.
Mantiene la postura Controla sus
de su cuerpo, sin impulsos y mantiene
balancearse de un el clima.
lado a otro.
 VIDEOS
https://youtu.be/kBcr_vMdHOQ mi entrevista por KATIRIA GOMEZ

https://www.youtube.com/watch?v=rmeKxYAYIXc MARIA LIEVANO

 4. CONCLUSION

La realización de este trabajo investigativo me sirvió para mejorar en mi campo

de acción, pues trabajo en una compañía, y la contextualización es importante,
como psicóloga en formación tener todos los conocimientos necesarios acerca
de este tema como lo es el iniciar una entrevista, su desarrollo y cierre.
Además de los tipos de entrevista que por medio de la observación ayudan al
mejoramiento de la compañía.
 5. REFERENCIAS

La entrevista. (s.f.). Obtenido de Monografia:

http://www.monografias.com/trabajos94/entrevista-psicologica/entrevista-
psicologica.shtml#ixzz44O6x2nDw

Webgrafia
http://es.slideshare.net/marthaliliana/la-entrevista-cualitativa
http://es.slideshare.net/DianaDC1019/la-entrevista-concepto-y-tipos
http://www.uco.es/informacion/webs/fundacioncastilla/documentos/archiv
os/formacion-residentes/la-entrevista-clinica-i.pdf
https://mtraverocguillen.wikispaces.com/entrevista+juridica
http://www.monografias.com/trabajos82/la-entrevista-educativa/la-entrevista-
educativa.shtml
http://html.rincondelvago.com/entrevista-en-el-trabajo-social.html
https://prezi.com/q2zr6rdd9ivw/entrevista-en-contexto-social/
http://desarrollo-profesional.universia.es/mercado-laboral/proceso-
seleccion/entrevistas/objetivo-entrevista/
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:DjD-
1jp_VpAJ:www.derecho.uchile.cl/cdrc/superior/aporte/entrevistas.pdf+&cd=3&hl
=es&ct=clnk&gl=co