“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CURSO:

TUTORÍA IV: EMPATÍA

TEMA:

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL.

DOCENTE:

MARGORY DEL PILAR MOGOLLÓN LA TORRE

ALUMNO:

HAROL JOEL, GUERRERO CÓRDOVA.

2022
II. FUNDAMENTACIÓN:

Por lo general, cuando pretendemos hablar de empatía nosotros acostumbramos a

responder, frases como: “Ponerse en los zapatos de los demás”, buscando una metáfora
que simplifique la noción de comprender las emociones y sentimientos de los demás, para
de esta manera poder experimentar como se siente la otra persona, con la finalidad de
ayudarnos entre sí, demostrando nuestra capacidad para ayudar, amor y preocupación
hacia los demás. El término empatía es la traducción del inglés empathy, que a su vez fue
traducido del alemán einfühlung por Titchener (1909). El término einfühlung, que
significa sentirse dentro de algo o alguien, comenzó a utilizarse en el campo de la Estética
alemana de fines del siglo XIX y fue traducido al inglés empathy para ser utilizado en el
campo de la psicología experimental de EE. UU (López, Filippetti & Richaud, 2020, p.
38).

De acuerdo a la idea original la empatía es una tendencia de forma natural a sentirse

dentro de lo que se imagina o percibe, la cual permite distinguir la existencia del otro.
(Wispé, 1987, como se citó en López, Filippetti & Richaud, 2020). Y es por ello, que
mediante este informe se identificara tres casos de personas de nuestro entorno que
necesiten apoyo, y de esta forma utilizar estrategias de empatía, para de esa manera
nosotros poder ayudarlos empatizando ante las necesidades de los demás, reforzando
nuestras habilidades de comunicación y ética.
III. OBJETIVOS

Objetivo General:

• Ayudar de forma empática a las personas que necesiten algún tipo de apoyo,
reflejando nuestro sentido humanista.

Objetivos Específicos

• Identificar en mi entorno a las personas que necesiten de algún tipo de apoyo.

• Utilizar estrategias empáticas para poder dar solución a sus problemas.

IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

Primer Caso:

Este es la joven J.Y.C.G. Vive en la selva del Perú, él es una persona que se aleja de todos,
se podría decir que es una persona antisocial, cual sea el lugar a donde vaya simplemente
se queda callado, no conversa ni siquiera con sus compañeros de clase, en su casa se la
pasa solo encerrado en su habitación y cuando llega visita no sale hasta que se hayan ido.
Podríamos decir que tal vez es porque le hacen bullying, pero ese no es el caso, ya que
las personas que lo rodean tratan de socializar y hacerse amigos de él, pero el
sencillamente se aleja, en su hogar no se dan cuenta porque actúa como alguien feliz solo
que reservado, pero simplemente no se relaciona con la sociedad. Sus amigos buscan
ayudarlo, pero él se niega a conversar con ellos. Y esto causa que tenga problemas para
interactuar con sus compañeros cuando hacen trabajo grupal, en los ambientes deportivos
cuando se realiza deportes inter escolares y al presentar sus trabajos en el colegio.

Segundo Caso:

El joven .B.L.H.J. actualmente es una persona alcohólica, la mayor parte del dinero que
gana trabajando la consume en bebidas alcohólicas y últimamente toma demasiado, en
ocasiones consume hasta 6 cajas de cerveza en un solo día, Sus familiares lo aconsejan
diciéndole que eso no le traerá nada bueno, que al menos debería intentar dejar de
consumir de poco en poco, el sabe muy bien que lo que hace no esta bien, a los consejos
que le dan simplemente dice que mejorará, pero es solo para evitar ser sermoneado.
Tercer Caso:

La señorita N.T.H.M. acaba de quedar embarazada y su pareja quería que aborte, pero
ella no quiere y por ese motivo ya no sabe nada del chico, y hasta ahora sus padres no
sean enterado, pues ella dice que no sabe cómo decírselos por miedo a como vayan a
reaccionar.

V. SELECCIONO UN CASO

Después de ver los tres casos anteriores, en esta oportunidad nos quedaremos con el caso
de la joven J.Y.C.G. Ya que considero que al ser un tema parecido por el cual yo también
he pasado en algún momento, se me será más práctico comprenderlo y poder apoyarlo
como amigo, en comparación del joven B.L.H.J. Considero que es un problema que sale
de mis manos y que necesita ayuda profesional para superar esa adicción, y sobre la
señorita N.T.H.M. solo necesita decírselos ya que tarde o temprano sus padres se
enteraran y es ahí donde darán una solución como familia aconsejándola a la señorita.
VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN
COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS

COMPORTAMIENTOS POSIBLES RESULTADO A OBTENER

NO EMPATICOS
SOLUCONES
Desconfianza Escuchar sus necesidades Mayor confianza en los demás,
entiendo que no está solo.

Dificultad para Aprender a relacionarse Mejore su relación Interpersonal

comunicarse con los demás

Incomprensión Tolerancia Autorregulación

Juzgar Aprender a escuchar Evitar emitir juicios inapropiados.

Impaciencia Buscar formas alternativas Mayor tranquilidad y serenidad.

de descargar la ansiedad.

Autoestima baja Deja de tener pensamientos Quererse a sí mismo.

negativos sobre sí mismo.

Orgullo Buscar ayuda y no Ser más empático.

depender solo de él.
 VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS

COMP. NO ESTRATEGIAS ACCIÓN OBJETIVOS N° de Escala De Escala de Evidencias Comentarios

EMPÁTICOS Sesión valoración valoración final

Desconfianza Saber escuchar sus Estar atento a lo que me dice. Lograr un mejor 3 1 5-7 En la siguiente El primer día fue un poco difícil lograr
necesidades hoja que me contara sobre sus problemas
Seguir la secuencia y mostrar interés al vínculo con las
responder.
personas.

Dificultad para Trabajar en mejorar Enseñarle a decir no. Lograr que adquiera una 5 0 6 En la siguiente Al no contar con un hábito de lectura fue
comunicarse su asertividad. comunicación asertiva y hoja complicado lograr que sea más abierto y
(Comunicación Leer para mejorar el léxico aún sigue en la construcción de su
clara.
pasiva). autoestima.
Mejorar la autoestima

Incomprensión Hay que facilitar el Aprender a respetar y ser tolerante. Lograr que comprenda 4 0 7 En la siguiente Lo mismo sucedió en el noveno día, el aun
(No poder ponerse diálogo Aprender hacer sentible para saber lo que sienten los demás. hoja creía que solo él tenía problemas y no
en el lugar de los acercándonos en el cómo se siente la otra persona, comprendía a los demás
demás). momento adecuado. mediante algunas técnicas y consejos

Impaciencia Busca formas Detectar el motivo de su impaciencia Lograr que sea tolerante 2 1 8 En la siguiente No hubo muchas complicaciones para
alternativas de Aprender a mirar el lado positivo. y mantenerse más hoja solucionar estos comportamientos, fue más
descargar dicha Realizar algún tipo de ejercicio físico, práctico.
paciente y sereno.
ansiedad. etc.

Juzgar Recordarle que no Piensa antes de actuar. Lograr que sea más 6 1 6-7 En la siguiente Al ya haber trabajado algunos malos

todos somos Recordar que las apariencias engañan. empático. hoja comportamientos con los que contaba,
Eliminar los perjuicios, etc. entendió con facilidad.
iguales
EVIDENCIAS
VIII. CONCLUSIONES:

Se puede concluir diciendo que el proyecto Empático fue todo un éxito ya que se logró

un cambio increíble en la joven J.Y.C.G, incluso ahora es otra persona, ya que logró

superar los problemas por los que estaba pasando, e interactúa, es más sociable y eso hace

que ahora tenga confianza en las personas, es más respetuosa y empática, ya que al ser un

problema de autoestima, eso no le permitía, me comento que ahora le va mucho mejor en

el colegio, que las estrategias empáticas que practicamos le sirvieron mucho, aunque todo

eso al principio parecía imposible de lograr con el pasar de la sesiones iba mejorando

poco a poco y aún sigue realizando algunas estrategias, pero ya las realiza por su propia

cuenta. Además de ayudarla me ayudo de alguna forma a mí, ya que me costaba hablar

en público y ahora también me sirvió para las exposiciones de fin de ciclo, pude reflejar

mi sentido humanista.
IX. RECOMENDACIONES

Para tener una mejor visión con respecto a la empatía propuse algunas recomendaciones

como:

• Para poder ayudar a alguien primero tenemos que entender como realmente se siente

esa persona, ya que esto nos facilitara ponernos en su lugar, y lograr entenderla mejor.

• Es recomendable entender de qué trata la empatía y conocer estrategias para poder

ponerlo en práctica.

• También tenemos que ser respetuosos cuando nos están hablando y no interrumpir

cuando nos estén hablando.

• Y al hablar con alguien que está pasando por algún problema, debemos genérale

confianza para así poder ayudarlo, ya que si no será muy complicado que este nos cuente.

LINK DEL VIDEO:

https://drive.google.com/drive/folders/1Ug33PR8jBDSdIcu_OuDbilWEH-V6ToRt
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

López, Filippetti & Richaud. (2020). Empatía: desde la percepción automática hasta los

procesos controlados. Scielo. http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v32n1/v32n1a04.pdf