PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. RGANO INTERMEDIO LUGAR DIRECTOR SUB DIRECTOR SUB DIRECTORA PROFESOR (A) NIVEL EDUCATIVO CICLO / GRADO / SEC. : UGEL -S : Urb. Bellamar I etapa B1 Lte 4. : Lic. Miranda Blas Lorenzo. : Lic. Angulo Jara Jos Walter. : Lic. Pardo Castillo Flor de Mara : : :

INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E.P. Elvira Velasco

II. FUNDAMENTACIN: 2.1. TCNICA:

La I.E.P. ELVIRA VELASCO, con la finalidad que los estudiantes desarrollen la competencia comunicativa la competencia comunicativa procesada por los estudiantes en el nivel el cuarto grado de educacin secundaria contribuye a desarrollar contribuye a desarrollar capacidades comunicativas para que los estudiantes interacten en espacios formales, incorporndose progresivamente en el mbito acadmico.

2.2.

LEGAL

La presente Programacin Curricular Anual del IV Ciclo 4 Grado B de Educacin Primaria, se fundamenta en las siguientes normas legales vigentes: Constitucin Poltica del Per.

Ley N 28044 Ley General de Educacin y sus modificatorias Nos. 28123, 28302 y 28740. D.S. N 019-90-ED Reglamento de la Ley N 25212. D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular. D.S. N 006-2006-ED Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin y sus modificatorias. D.S. N 015-2002-ED Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa. D.S. N 004-2006-ED Reglamento de la Ley N 28628. D.S. N 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva del Trabajo Docentes en las Instituciones Educativas Pblicas. D.S. N 009 2006 ED Reglamento de los Centros y Programas Educativos Privados. Decreto ley N 26102; Cdigo Del Nio y Del Adolescente. R.M. N 0234-2005-ED Directiva sobre Evaluacin de los aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular. R.M.N 0440-2008-ED Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular. R.M. N 348-2010-ED. Directiva para el desarrollo del Ao Escolar 2011 en la I.E. de Educ. Bsica y Tcnico Productivo.

III.

INCORPORACIN DE ELEMENTOS DE LA REALIDAD EN LA PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL.

BIME STRE

PROBLE MTICA

TEMAS TRANSVE RSALES

VALORES A TRABAJAR

TRILOGA EDUCATIVA ATENCIN ORDEN LIMPIEZA

UNIDADES DIDCTICAS 1 U. D. Del 04 de marzo hasta al 05 de abril La I.E y Yo

CALENDARIO CVICO ESCOLAR Marzo 05 Apertura del Ao Escolar 08 Da internacional de la Mujer 22 Da mundial del agua Abril 1 Da mundial de la educacin. 05 y 06 Semana santa 7 Da mundial de la salud Abril 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega

Poca identificac in de los estudiante s con las actividade s que

Educacin

- Cumple las normas de clase y de la I.E. - Es correcto al expresar sus ideas. - Escucha con atencin las indicaciones brindadas por el

- Entra y sale del aula. - Cumple las normas de clase y de la I.E. - Es correcto al expresar sus ideas. - Cuida y

- Cumple las normas de clase y de la I.E. - Es correcto al expresar sus ideas. - Cuida y ordena el material escolar.

2 U. D. Del 08 de abril hasta al 10 de

promueve la Institucin Educativa.

para la convivencia, la paz y la ciudadana. RESPETO

docente y otras ordena el personas material - Permite hablar a escolar. los dems y les - Empieza a escucha con trabajar con atencin. puntualidad. -

mayo Homenaje a Mara, nuestra madre

14 Da de las Amricas 22 Da de la tierra 23 Da del idioma castellano 23 Da mundial del Libro Mayo 1 Da de trabajador 2 Combate del 2 de mayo 11 Aniversario de la accin heroica de Mara Parado de Bellido 2do Domingo da de la madre. Mayo 26 Da de la Integracin Andina 27 Da del Idioma Nativo 31 Da Mundial del No Fumador. 31 Da de los desastres naturales Junio 1 Da de la Cruz Roja Peruana 5 Da mundial del medio ambiente 7 Da de la bandera 3er Domingo da del padre

II

3 U. D. Del 13 de mayo hasta el 14 de junio Orgullosos de nuestro Patrimonio Cultural

4 U. D. Del 17 de junio hasta al 19 de julio Mi Per, patria majestuosa

Escaso apoyo de padres de familia en

Educacin para la convivencia la paz y la

- Reconoce sus diferencias con los dems y

- Presenta sus trabajos limpios y

- Ejecuta acciones teniendo en cuenta el

5 U. D. Del 05 de agosto hasta al 06 de setiembre

Junio 24 Da del campesino 26 Da internacional de la lucha contra el uso de las drogas. 29 Aniversario de la Ciudad de Chimbote. Julio 6 Da del maestro 11 Da mundial de la poblacin 28 Da de la proclamacin de la independencia. Agosto 16 Aniversario de a I.E.P. Elvira Velasco 22 Da del folklore

los logros de aprendizaj e.

ciudadana

III

hacen las pases. ordenados. Reglamento - Es autntico, se - Trata a sus Interno. presenta ante los compaeros - Tiene dems como es. con justicia. disposicin por - Es capaz de - Es dar a cada quien discernir, decidir conciliador y lo que le y optar por algo mediador en corresponde. sin presiones ni situaciones - Est dispuesto a SOLIDAD coacciones. conflictivas. asumir otras RIDAD - Es positivo y - Mantiene tareas y desarrolla relaciones responsabilidades crticas armnicas con . constructivas. sus - Se preocupa por - Es solidario con compaeros de sus compaeros. los que la I.E. - Trabaja por el necesitan. - Ayuda bien comn. desinteresada mente a los dems.

Compartimos la alegra de ser Velasquinos

6 U. D. Del 09 de setiembre hasta 11 de octubre Valoremos nuestra Biodiversidad, cuidando el medio ambiente

26 Da de la defensa nacional 30 Da de Santa Rosa de Lima Setiembre 1 Da del rbol 1ra Semana de la educacin vial Setiembre 2da Semana del nio. 7 Da de los derechos cvicos de la mujer 8 Da de la alfabetizacin 2do Domingo da de la familia 16 Da internacional para la proteccin de la capa de ozono. 20 Da internacional de la paz 23 Da de la juventud. 24 Semana nacional de los derechos humanos Octubre 6 Da de Ricardo Palma. 8 Da del combate de Angamos. 8 Da de la educacin fsica y deporte 12 Da del descubrimiento de Amrica. 12 Da de las Razas 12 Virgen del Pilar 16 Da mundial de la alimentacin. Octubre 21 Da Nacional del Ahorro de Energa. 28 Da del seor de los milagros. Noviembre 1 Semana forestal nacional. 4 Rebelin de Tpac Amaru 2da Semana de la vida animal. 10 Da de la biblioteca Noviembre

Escasa prctica de valores institucion ales

Educacin en valores y formacin tica.

7 U. D. Del 14 de octubre hasta el 15 de noviembre El respeto para una mejor convivencia 8 U. D.

IV

Del 18 de noviembre hasta el 20 de diciembre Jess, nace en nuestros corazones

20 Da mundial de la declaracin de los derechos del nio. 27 Da de la batalla de Tarapac. Diciembre 1 Da mundial de la lucha contra el sida. 9 Batalla de Ayacucho. 10 Da de la declaracin de los derechos humanos. Navidad de Jess. 28 clausura del ao escolar.

IV.

MATRIZ DIVERSIFICADA POR BIMESTRE (organizadores, competencias, capacidades, conocimientos y actitudes):

TENER EN CUENTA EL CALENDARIO CVICO DE LA I.E

EJEMPLO INICIAL PRIMARIO POR BIMESTRE I
REA: COMUNICACIN Organizadores Tema Problemas Bimestre rea Capacidades Conocimient os Diversificad os Actitudes Indicadores

Competenc ia

Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana Transversal

Expresin y comprensin oral

Poca identificacin con la entidad institucional en los

Expresa sus necesidades, intereses, sentmientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interacta con otros, mostrando comprensin de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano. Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento

1.1 Escucha y com-prende mensajes sencillos relacionados a la poca identificacin con la identidad en la I.E. 1.2 Narra hechos personales sobre la falta de identidad en la I.E., utilizando expresiones sencillas. 2.1 Reconoce a partir de indicios la intencin del texto que se le presenta: entretenimiento, informacin. 2.2 Infiere el significado y la funcin de las palabras y frases

Primer

Comunicacin

Mensajes sencillos de su vida diaria.

Hechos personales

Escucha con atencin e inters a los dems. Muestra respeto al escuchar a los dems, solicita la palabra para intervenir, responde con cortesa, etc. Practica un dilogo abierto y respetuoso.

Escucha mensajes cortos sin hacer desorden Atiende mensajes sencillos respetando la opinin de los dems.

Comprensin de textos

Intencin texto

del

Elige libremente textos de su inters y disfruta de leerlos

Inferir el significado del texto que lee.

Muestra una actitud crtica frente a los diversos textos que lee.

Comenta sus experiencias personales con lenguaje coloquial Menciona con claridad hechos ocurridos en su entrono familiar. Narra ancdotas utilizando expresiones sencillas. Distingue con facilidad la intencin de un texto que se le presenta. Seala sin dificultad textos de entretenimiento. Elige libremente textos para leerlos. Deduce el dignificado de una palabra relacionndolo con su dibujo.

estudiantes de la Institucin Educativa Elvira Velasco

de su entorno inmediato.

Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a travs de los cuales comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingsticos adecuados y expresa satisfaccin, con lo que escribe.

Produccin de textos

sobre falta identidad en la I.E. a partir de las relaciones que establece entre ellas. 3.1 Produce textos en situaciones comunicativas, sobre la poca identificacin con la I.E, identificando: a quin, qu y para qu escribe. 3.2 Escribe con facilidad, segn su nivel de escritura: nombres y cuentos relacionados a la falta de conservacin de los ambientes en la I.E. a partir de situaciones de su vida cotidiana.

Predice el significado de frases relacionndolo con representaciones grficas. Redacta pequeos textos sin borrones. Escribe textos sencillos determinando a quin se dirige. Produce textos cortos resaltando para qu se escribe Escribe su nombre con facilidad. Escribe con facilidad pequeos textos cono verbales. Produce pequeos textos teniendo en cuenta su nivel de escritura. Escribe textos pequeos con agrado. Produce libremente diversos tipos de textos sencillos.

Producir textos segn esquema establecido

Demuestra seguridad y confianza al escribir. Se alegra con sus logros en la escritura autnoma.

Niveles escritura.

de

Es tolerante y persevera al corregir sus escritos.

REA: MATEMTICA
CONTINUAN LAS DEMS REA

V. CARTEL DE CONTENIDOS:

INICIAL y 1 - 2 - 3 GRADO
REA MATEMTICA RAZ. MATEM COMUNICACI N RAZ. VERBAL PLAN LECTOESCRIT O LECTURAS CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL RELIGIN

CONOCIMIENT OS

CONJUNTO - Elementos de un conjunto. - Determinaci n de conjuntos.

POLIDECENCIA

MATEMTICA
5 CONJUNTO - Elementos de un conjunto. Determinacin de conjuntos. 6 CONJUNTO - Elementos de un conjunto. Determinacin de conjuntos.

GRADO CONOCIMIENT OS

4 CONJUNTO - Elementos de un conjunto. - Determinacin de conjuntos.

EJEMPLO SECUNDARIA
CARTEL DE CAPACIDADES DEL REA DE HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA. ORGANI ZADOR PRIMERO Analiza informacin SEGUNDO Identifica caractersticas de la TERCERO Identifica caractersticas CUARTO Comunica informacin sobre San Martn y la QUINTO Organiza informacin de la Repblica

del

MANEJO DEL ESPACIO TEMPOR AL

relevante sobre la historia y las ciencias auxiliares. Relaciona la distribucin espacial, en torno a los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas. Organiza fuentes de informacin sobre la historia local. Identifica los principios de la geografa para estudiar el espacio geogrfico. Determinan los factores que originan las distintas formas de relieve terrestre. Selecciona las caractersticas sobre las

cultura bizantina. Comunica conclusiones sobre las actividades econmicas de la regin Ancash. Sintetiza informacin de la cultura Azteca y Maya Infiere datos implcitos del origen y expansin del Tahuantinsuyo. Analiza la importancia de la organizacin poltica del Tahuantinsuyo. Organiza informacin sobre la sociedad incaica. Crea cdigos de representacin de la red del Tahuantinsuyo. Comunica informacin sobre la arquitectura y cermica incaica. Contextualiza la organizacin econmica incaica. Compara a educacin incaica con la actual. Argumenta explicaciones sobre procesos temporales histricos de los antecedentes de la

modelo econmico europeo de los siglos XVI-XVIII. Identifica situaciones de autoritarismo en su entorno local y nacional y propone formas democrticas de relacin entre las personas. Analiza informacin relevante y adopta una actitud crtica frente al proceso que origino la ilustracin. Analiza causas y consecuencias que origina la colonizacin europea en frica y Oceana. Evala cambios y permanencias de la poblacin de Amrica Latina y del Caribe as como de Amrica Anglosajona. Juzga las formas de participacin social en la sociedad estamental y sus cambios hasta la actualidad. Argumenta puntos

corriente libertadora. Identifica los principales caractersticas del cambio climtico y el proceso de calentamiento global y los relaciona con los acuerdos internacionales. Analiza informacin sobre los sectores productivos en el Per y lo relaciona con el crecimiento y desarrollo. Discrimina informacin pertinente referente a tener un gobierno propio en el Per. Organiza informacin de Bolvar en el Per. Selecciona informacin relevante de la consolidacin de nuestra independencia. Analiza secuencias y procesos de la expedicin libertadora al Per. Argumenta puntos de vistas del gobierno protectoral de San Martn. Evala la prrroga de la dictadura de

Aristocrtica. Analiza informacin sobre procesos de los aos 30. Selecciona hechos importantes de los gobierno de Manuel Odra y el segundo gobierno de Prado. Comunica informacin relevante sobre las principales actividades econmicas, sectores y procesos. Opina con criterios propios sobre la explotacin del caucho y la gente en la Amazona Peruana. Formula puntos de vista y valora la conservacin de los ecosistemas de la Amazona y Antrtida. Evala las causas del cada de Legua. Juzga fuentes de informacin sobre los partidos de masas e ideolgicos en el Per y Amrica y el Mundo. Comunica explicaciones sobre procesos temporales e histricos de la Segunda guerra mundial.

vertientes hidrogrficas en un cuadro comparativo. Comunica explicaciones sobre procesos temporales e histricos del tiempo. Utiliza las formas de representacin de la superficie terrestre y su utilidad. Juzga la importancia de la historia en la vida del hombre. Discrimina informacin de la edad de piedra y de los metales. Identifica los indicadores bsicos de la poblacin. Identifica etapas del proceso de hominizacin. Analiza cambios y

edad media. Formula soluciones ante problemas que altera el ecosistema de la Regin.

de vista frente al pensamiento del despotismo ilustrado.

Bolvar. Opina con criterios propios referente a las ideas polticas de Bolvar.

COMPRE NSIN ESPACIO TEMPOR AL

Argumenta puntos de vista sobre el Islam. Analiza los cambios producidos en el Medioevo. Relaciona las corrientes del pensamiento europeo de la Edad Moderna. Identifica caractersticas de la consolidacin de los estados modernos. Identifica causas y relaciones de las razones de la expansin. Secuencia hechos importantes del imperio Carolingio. Analiza cambios y permanencias de Edad Media en su territorio.

Asume una actitud de compromiso hacia el cuidado del medio ambiente y los recursos naturales en la regin Ancash. Propone alternativas de solucin en torno a la problemtica de la contaminacin y calentamiento global en el distrito de nuevo Chimbote. Analiza fuentes de informacin relacionada al as actividades econmicas que se dio importancia en la colonia. Identifica y explica las caractersticas de los distintos grupos sociales de la colonia en el Per.

Organiza informacin del gobierno de Jos de la Mar. Comunica en base a informacin confiable hechos importantes del segundo gobierno de Gamarra. Analiza informacin de los gobiernos de Gamarra y Orbegoso. Utiliza tcnicas de representacin geogrficas. Comunica explicaciones sobre procesos histricos y geogrficos de la confederacin Per Boliviana. Formula soluciones a los problemas de la agricultura peruana. Opina con criterios propios en torno al rol del Estado

Organiza informacin sobre las revoluciones mexicana, rusa y espaola. Infiere datos implcitos y conclusiones personales sobre la segunda guerra mundial. Analiza las consecuencias de la segunda guerra mundial. Identifica informacin sobre los procesos de independencia y revoluciones en frica y Asia entre la segunda mitad hasta nuestros das. Interpreta cambios y permanencias de la segunda guerra mundial. Propone acciones que

COMPRE NSIN ESPACIO TEMPOR AL

permanencias de las culturas: Egipto, Mesopotamia, Fenicia y China. Argumenta con criterios propios, en torno al rol que cumple la mujer en la vida cotidiana segn el devenir de la historia. Valora la importancia de la conservacin del patrimonio cultural del Per. Argumenta la importancia de la implementaci n de medidas en la gestin de riesgo y prevencin en caso de un desastre. Formula mejoras a la calidad de vida en el marco del desarrollo sostenible y el

Comunica conclusiones sobre las actividades de la Regin Ancash. Identifica causas y relaciones de los diferentes fenmenos y desastres en la regin Ancash. Argumenta puntos de vista sobre las ventajas y desventajas del vasallaje y tenencia de tierras feudales. Juzga el rol de la iglesia en el Medioevo.

Organiza jerrquicamente fuentes de informacin relacionado al rgimen poltico administrativo de la colonia. Identifica las diferencias econmicas, polticas, y demogrficas entre las tres regiones de Europa. Analiza informacin relevante sobre el rol del Banco Central de Reserva en la economa del pas.

Peruano frente al desarrollo agrario. Argumenta puntos de vista en torno al rol del Estado Peruano frente al trabajo, recursos naturales y capital. Analiza causas que impiden e impulsan el crecimiento y desarrollo humano. Comunica explicaciones sobre los procesos histricos ocurridos desde fines del siglo XVIII hasta el siglo XIX.

deben asumir las autoridades y la ciudad para mejorar las condiciones de las redes viales de la regin Ancash. Infiere las causas y consecuencias de la centralizacin poltica en el Per. Analiza las causas de las reformas y revoluciones y las consecuencias que las originaron. Organiza informacin sobre el primer gobierno de Fernando Belande Ferry. Analiza informacin sobre la importancia de la internalizacin de la produccin. Identifica caractersticas de los gobiernos autoritarios de Chile y Argentina.

JUICIO CRTICO

desarrollo ecolgicos. Comunica en base a informacin confiable y razonable sobre las migraciones. Evala los cambios y permanencias en el desarrollo cultural en Amrica, la Amazona y los Andes hasta el siglo XV. Formula hiptesis basadas en las diferentes teoras del poblamiento de Amrica. Argumenta criterios propios, en torno a la importancia de la diversidad de tradiciones y costumbres en nuestro pas. Analiza informacin relevante

Argumenta puntos de vista frente a las reformas de la Iglesia. Analiza secuencias y procesos de los antecedentes de la conquista del Per. Analiza causas que produjeron el conflicto entre conquistadores. Selecciona informacin sobre la organizacin poltica colonial. Identifica caractersticas de su contexto

Analiza cambios y permanencias sobre el rol de participacin de la Iglesia en el aspecto cultural de la colonia y la actualidad. Argumenta la importancia de la apertura demostrada por Australia y Nueva Zelanda, hacia otras culturas y la actitud tolerante de su poblacin con respecto a los inmigrantes. Analiza

Juzga el levantamiento del general Salaverry. Opina con criterios propios sobre los movimientos obreros y las criticas al capitalismo industrial. Argumenta puntos de vista sobre el inicio de la econmica en el Per. Argumenta puntos de vista sobre los gobiernos que se desarrollaron de 1845 a 1862. Evala a las ventajas

Interpreta cambios y permanencias de la unificacin Alemana la desintegracin de la URRSS. Secuencia procesos histricos, geogrficos y economas del Per y Amrica Latina. Identifica procesos histricos geogrficos sobre la frontera peruana. Argumenta puntos de vista sobre el segundo gobierno de Belande y Alan Garca. Comunica informacin sobre las ventajas que

JUICIO CRTICO

sobre las potencialidade s de los recursos y su relacin con las actividades productivas locales y regionales. Comunica en base a informacin confiable y razonada sobre los productores y consumidores. Selecciona fuentes de informacin sobre el sistema financiero y su repercusin en el pas. Evalua cambios y permanencias sobre procesos temporales, histricos y geogrficos de las culturas andinas. Juzga validez de las hiptesis sobre las teoras de la

relacionados al nivel educativo de la Regin Ancash Interpreta informacin cartogrfica para comprender secuencias y procesos del descubrimiento de Amrica. Utiliza tcnicas de representacin cartogrfica que permitan comprender el movimiento mercantil colonial. Interpreta tcnicas de representacin cartogrfica que permitan identificar las reas naturales y el manejo ecolgico de la regin Ancash. Argumenta puntos de vista sobre los factores de la conquista. Juzga la accin de defensa de personajes incaicos en defensa de su territorio. Opina con fundamento crtico la actitud de los encomenderos en la

consecuencias o repercusiones de la independencia de EE.UU, y su influencia en la vida del resto de pases americanos. Infiere las causas del movimiento revolucionario francs. Reconoce la importancia de la integracin nacional y latinoamericana. Identifica las principales caractersticas actividades econmicas de los pases asiticos. Ubica las juntas de gobierno de la Amrica Hispana en un mapa. Argumenta sobre la influencia de la ilustracin Americana en el ideario separatista. Analiza las condiciones de Espaa y Amrica que desencadenaron la lucha por la independencia.

comparativas que se presentan en el Per. Formula puntos de vista en torno al rol del estado Peruano frente al sistema financiero nacional. Comunica acontecimientos importantes de la campaa de Lima y resistencia de la sierra. Infiere consecuencias polticas econmicas y sociales de la guerra con Chile. Organiza informacin sobre la reconstruccin nacional. Identifica diferencias entre competencia y monopolio. Interpreta cuadros estadsticos sobre las exportaciones e importaciones de la regin Ancash. Utiliza tcnicas de representacin para explicar las causas de la Guerra del Pacfico. Juzga actividades de peruanos y chilenos en la campaa martima.

ofrece la liberalizacin del comercio. Secuencia los procesos histricos sobre el terrorismo en la sociedad peruana y de Amrica. Argumenta procesos histricos de la dcada del fujimorato, corrupcin y cada de la dictadura. Opina con criterios propio acerca de los tratados comerciales firmados por el Per. Evala la labor poltico de los presidentes Valentn Paniagua y Alejandro Toledo. Asume actitudes positivas frente al papel de la mujer en la sociedad actual. Juzga las funciones que cumplen las fuerzas armadas y fuerzas policiales en la pacificacin.

JUICIO CRTICO

cultura andina. Formula puntos de vista sobre l rol econmico de las familias, las empresas y el estado en el desarrollo del pas.

colonia. Analiza informacin relevante sobre de las actividades econmicas de la regin Ancash. Evala cambios de la cultura colonial con la actual. Formula soluciones de la vida cotidiana en la colonial. Argumenta explicaciones sobre el crecimiento econmico de la regin Ancash en los ltimos aos. Propone acciones que deben asumir las autoridades y la ciudad para mejorar las condiciones de las redes viales de la Provincia del Santa.

Analiza la informacin relevante y adopta una actitud crtica frente al proceso de globalizacin. Evala las fuentes de informacin sobre las rebeliones internas en el Per y la futura independencia del Per. Formula puntos de vista, en torno al a influencia de las reformas Borbnicas en el proceso emancipador. Asume una actitud crtica frente a las acciones representativas del gobierno de Abascal. Propone alternativas para desarrollar un modelo de desarrollo sostenible. Reconoce la necesidad de plantear alternativas urgentes entre el problema de la pobreza en frica.

Evala hechos importantes de la campaa del sur. Argumenta con criterios propios en torno a la oportunidad para la descentralizacin y el desarrollo agrario y el mercado nacional e internacional. Formula puntos de vista frente a las perspectivas presentadas por el Per frente al comercio internacional.

DIVERSIFICACIN DE LOS CONTENIDOS DEL REA DE HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA. ORGANI ZADOR PRIMERO Historia, significado, importancia, ciencias auxiliares, lnea de tiempo. Fuentes de la historia: historia personal, familiar y del Per. Historia local. Per: relieve, geografa Geografa, principios, geosistema, espacio geogrfico. Hidrografa. El espacio y el tiempo en la historia: hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos histricos. Orientacin en el espacio. Fuentes de la historia: historia personal, familiar y del Per. SEGUNDO Los pueblos brbaros. Cultura Bizantina. El Islam. Desarrollo cultural en Mesoamrica. Origen y expansin del Tahuantinsuyo. Organizacin Poltica del Tahuantinsuyo. Organizacin Social del Tahuantinsuyo. Organizacin Econmica Incaica. La Administracin y el Ejrcito. El Arte Inca. Educacin Incaica. La Religin Incaica. Ecosistemas Nacionales. TERCERO La sociedad estamental Economa europea siglo XVI-XVII Absoutismo Ilustracin Despotismo ilustrado Situacin de frica, Asia y Oceana Siglo XVI-XVII Ecosistema del mundo y desarrollo sostenible Problemas ambientales: Contaminacin, calentamiento, desertificacin. Amrica: Pases, poblacin, recursos, intercambios CUARTO San Martn y la corriente libertadora Cambio climtico y proceso de calentamiento. Expedicin Libertadora al Per Sectores productivos en el Per. El Gobierno del Protectorado Intento de un gobierno propio Bolvar en el Per Campaa final por nuestra independencia Ideas Polticas de Bolvar Dictadura de Bolvar QUINTO Repblica Aristocrtica Conservacin de los Ecosistemas en el Per Bases Sociales y Econmicas de la Repblica Aristocrtica Caractersticas del medio geogrfico Oncenio de Legua Actividades Econmicas Partidos Polticos de Masa e ideologas en el Per, Amrica y el Mundo Los aos 30: El regreso a las dictaduras Gobiernos civiles entre gobiernos militares

MANEJO DEL ESPACIO TEMPOR AL

COMPRE NSIN ESPACIO TEMPOR AL

Rol de la mujer en la historia del Per. Patrimonio cultural en el Per Proceso de hominizacin. Edad de piedra y edad de los metales. Egipto, Mesopotamia, Fenicia, China. Cuenca y gestin de riesgos. Desarrollo ecolgico y equilibrio ecolgico. Estudio de la poblacin: indicadores, dinmica, estructua.

El Imperio Carolingio El feudalismo. La Iglesia del Medioevo Transformacin de la cultura medieval Inicio de la Edad Media El Humanismo y el Renacimiento. Consolidacin de los Estados Modernos. La Reforma y Contrarreforma. Razones de la Expansin Europea. Actividades Econmicas. Fenmenos y Desastres.

Economa en la colonia Sociedad colonial Organizacin poltica colonial Organizacin poltica colonial Aspecto cultural en la colonia: Iglesia y arte. Europa: Pases, poblacin, recursos, intercambios. Banco Central de Reserva Oceana: Pases, poblacin, recursos, intercambios.

Nuevo ordenamiento jurdico. Descentralizacin y oportunidades Gobierno de Jos de la Mar. Desarrollo agrario y mercado nacional e internacional Revolucin del General Salaverry. Indicadores Macroeconmicos Gobierno de Gamarra y Orbegoso. Confederacin PerBoliviana Segundo Gobierno de Gamarra.

Primera Guerra Mundial Redes Viales: Caractersticas, tipos e importancia Revolucin Rusa , Mexicana y Espaola Segunda Guerra Mundial Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en Amrica latina y el Mundo. Guerra Fra: Poltica internacional de EE.UU Procesos de descolonizacin.

JUICIO CRTICO

Roma y Grecia. Desarrollo cultural en Amrica, la Amazona y los andes hasta el siglo XV. Poblamiento de Amrica. Migraciones. Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje cultural ndice de desarrollo humano.

Coln y el descubrimiento en Amrica Descubrimiento del Per La crisis del Tahuantinsuyo. La Resistencia Andina Las Encomiendas. Las Guerras Civiles entre Conquistadores. Organizacin Poltica Colonial Caracteres Fundamentales de la Economa Colonial. Economa Colonial reas protegidas por el Estado

MANEJO DEL ESPACIO TEMPOR AL

Migraciones: Factores y consecuencias En busca de una mejor calidad de vida. Utiliza tcnicas de representacin espacio temporal para presentar informacin sobre las migraciones familiares de Nuevo Chimbote

Independencia de EE.UU. Crisis de la monarqua espaola, juntas de gobierno y cortes de Cadiz. Ilustracin americana e ideario separatista. Revoluciones burguesas del siglo XVIII: Revolucin Francesa. Frontera, integracin regional y convenios de cooperacin latinoamericanos. Asia: Pases, poblacin, recursos, intercambios.

El Per desde 1845 a 1862 Crecimiento y Desarrollo. Indicadores de desarrollo humano, inversin extranjera. Pardo y el inicio de la crisis Ventajas comparativas y competitivas en el comercio internacional. El Movimiento obrero y las crticas al capitalismo industrial El sistema financiero nacional. Liberalismo y revoluciones

Reunificacin alemana y desintegracin de la URRSS Organizacin poltica administrativa del territorio peruano Sociedad, poltica y econmica en el Per y Amrica Latina Lmites y problemas territoriales Reformas y revoluciones Internalizacin de la produccin y finanzas Primer Gobierno de Fernando Belaunde El Per; Una dictadura militar reformista Retorno a la democracia Los aos 80 en Amrica.

COMPRE NSIN ESPACIO TEMPOR AL

Teoras sobre el origen de la cultura andina, periodificacin. Caral, Sechin, Chavn, Paracas, Nazca, Vicus, Recuay, Lima, Moche, Tiahuanaco, Lambayeque, Chim. Recursos y actividades productivas locales y regionales. Productores y consumidores. Sistema financiero. Rol econmico de las familias, la empresa y el estado.

La Sociedad Colonial. Iglesia y Evangelizacin. La Cultura Virreinal. El Arte Colonial. La Vida Cotidiana. El Comercio Exterior. Las Vas de Comunicacin para el Desarrollo Regional y nacional. Desarrollo de las economas Regionales.

Rebeliones interna en el Per. Reformas Borbnicas Independencia de Amrica Hispana. Resistencia realista y conspiracin en el Per.

El Movimiento obrero y las crticas al capitalismo industrial Pardo y el inicio de la crisis Antecedentes de la Guerra del Pacfico Campaa Martima Campaa Terrestre del Sur Campaa de Lima y Resistencia de la Sierra El Tratado de Ancn

El gobierno de Alberto Fujimori El Per y las polticas de integracin regional: Liberalizacin del comercio de bienes y comercio exterior Terrorismo y subversin en el Per y Amrica El Per y las polticas de integracin regional: Tratado, convenios y el fortalecimiento de la economa.

JUICIO CRTICO

Modelo de desarrollo de economa y Estados: Unin Europea, comunidad andina, TLC y acuerdos comerciales. frica: Pases, poblacin, recursos, intercambios. Globalizacin de la economa.

Reconstruccin Nacional Competencia y monopolio. Bloques econmicos Comercio Internacional Exportaciones e importaciones

Retorno a la democracia Ingreso de la mujer peruana a la escena pblica La defensa de la Democracia: Sociedad, fuerzas armadas y fuerzas policiales