1) ¿Qué es la familia?

R: La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más

importante de las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por
vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente,
como es el matrimonio o la adopción. Algunos autores afirman que la etimología de
“Familia” surge de la palabra fames, cuyo significado es “hambre”; y por otro lado, otros
autores mencionan que se origina de la palabra famulus, es decir “sirvientes”.

Por eso, muchos creen que la idea de familia surge a raíz de los grupos de esclavos y
sirvientes que respondían a un mismo amo. Sin embargo, el origen de la palabra familia aún
no se determina precisamente. La familia es la organización social más general, pero
asimismo la más importante para el hombre. Ya sea por vínculos sociales, legalmente
consagrados o por vínculos sanguíneos, el pertenecer a una agrupación de este tipo es
sumamente importante en el desarrollo psicológico y social del individuo.

2) ¿Cuáles son las funciones de la familia?

a. La socialización de los niños.

b. La cooperación económica y la división de las labores..

c. El cuidado, la supervisión, la monitorización y la interacción.

d. Las relaciones sexuales legítimas.

e. La reproducción.

f. La proporción de estatus: estatus social; atribuido, como el orden de nacimiento; y

logrado, con base en el esfuerzo del individuo.

g. Afecto, apoyo emocional y compañerismo.

3) ¿Mencione y explique los tipos de familia?

a. Familia Nuclear: formada por la madre, el padre y los hijos, es la típica familia clásica.
b. Familia Extendida: Formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre
padres e hijos. Una familia extendida puede incluir abuelos, tíos, primos y otros
consanguíneos o afines.

c. Familia Monoparental: Formada por uno solo de los padres (la mayoría de las veces la
madre) y sus hijos. Puede tener diversos orígenes: padres separados o divorciados donde los
hijos quedan viviendo con uno de los padres, por un embarazo precoz donde se constituye
la familia de madre soltera y por último el fallecimiento de uno de los cónyuges.

d. Familia Homoparental: Formada por una pareja homosexual (hombres o mujeres) y sus
hijos biológicos o adoptados

e. Familia Ensamblada: Está formada por agregados de dos o más familias (ejemplo:
madre sola con hijos se junta con padre viudo con hijos). En este tipo también se incluyen
aquellas familias conformadas solamente por hermanos, o por amigos, donde el sentido de
la palabra “familia” no tiene que ver con parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con
sentimientos, convivencia y solidaridad, quienes viven juntos en el mismo espacio.

f. Familia de Hecho: Este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive sin ningún
enlace legal.

4) ¿Qué es el familiograma y su importancia?

R: Es una representación gráfica similar a un árbol genealógico, pero que incluye

información sobre las relaciones entre los distintos miembros de una familia. Se utiliza en
distintas disciplinas relacionadas con la salud y el estudio social para entender las
dinámicas familiares.

Gracias a este familiograma, podemos encontrarnos con muchísima información sobre

determinados aspectos importantes para nuestra salud; y es que este árbol ramificado nos
hablará de cuáles han sido las enfermedades que han sufrido las generaciones anteriores a la
nuestra, permitiendo un diagnóstico mucho más rápido y por tanto tener más tiempo para
efectuar un tratamiento acertado. Si bien es cierto que las enfermedades como el cáncer o
incluso enfermedades cardiovasculares pueden ser las que más preocupan, lo cierto es que
con un familiograma también seremos capaces de centrarnos en enfermedades mentales.
5) ¿Cuáles son los aspectos éticos del cuidado familiar?

R: Es la forma en que cada persona interpreta las normas morales, es decir, es la forma en
la que se cumple una norma dentro del núcleo familiar que estas son expresadas es decir en
un entorno social en las que de alguna manera condicionan los gustos, las costumbres y la
forma de relacionarnos.

6) ¿Qué es el ser humano y cuál es su naturaleza humana?

R: Se define como ser humano al hombre, un animal que pertenece a la familia de los homo
sapiens. Si bien es común definirnos a nivel genérico como hombres, este término puede
provocar cierta confusión ya que también hace referencia al sexo masculino. La naturaleza
humana es el conjunto de cualidades y caracteres propios de los seres humanos, definido
como concepto filosófico, según el cual los seres humanos tienden a compartir una serie de
características distintivas inherentes, que incluyen formas de pensar, sentir y actuar.

7) ¿Cómo es la intervención de enfermería en los grupos y su entorno?

R: Estas intervenciones se basan en:

1. La información obtenida durante la valoración.

2. Las posteriores interacciones del profesional de enfermería con el cliente y la familia.

Las intervenciones de enfermería son estrategias concretas diseñadas para ayudar al

cliente a conseguir los objetivos. Se basan en el factor o factores identificados en las
exposiciones de diagnósticos de enfermería. Por tanto las intervenciones de enfermería
definen las actividades necesarias para eliminar los factores que contribuyen a la respuesta
humana.

8) ¿Qué importancia tiene los deberes y derechos de la familia, del niño y adolecente?

R:

9) ¿Cuáles son los objetivos del cuidado de enfermería en el hogar?

R:
10) ¿Qué entiendes por la administración del cuidado de enfermería?

R:

11) ¿Explique las etapas del proceso administrativo?

R:

12) ¿Qué es el proceso de enfermería y su importancia?

R:

13) ¿Explique las etapas del proceso de enfermería?

R:

14) Defina visita domiciliaria y su importancia.

R:

15) ¿Explique las etapas de la visita domiciliaria?

R:

16) Defina teoría y modelo.

R:

17) Defina plan, programa y proyecto.

Plan: Es el termino de carácter más global. Expresan lineamientos fundamentales, el plan

engloba Programas y Proyectos. Su formulación deriva de propósitos y objetivos más
amplios. En otras palabras, el plan es el parámetro técnico. Político dentro del cual se
enmarcan los Programas y Proyectos.

Programa: Hace referencia a un conjunto organizado, coherente e integrado de

actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos relacionados o
coordinados entre sí y que son de similar naturaleza. Un plan está constituido por un
conjunto de programas.
Proyecto: Es un conjunto de actividades concretas interrelacionadas y coordinados entre sí,
que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer
necesidades o resolver problemas. La diferencia entre proyecto radica en la magnitud,
diversidad y especificidad del objetivo que se quiere alcanzar o la acción que se va a
realizar

18) Defina que es educación para la salud.

R: es un proceso de educación y de participación del individuo, paciente y/o familiar, con el

fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la promoción
y defensa de la salud individual y colectiva. Tiene como objetivo general el promover en
los individuos formas de vida saludables (prevención de enfermedades), la reducción de
conductas y de situaciones de riesgo, y el conocimiento general de las enfermedades, de los
tratamientos y de los cuidados correspondientes para cada paciente.

19) ¿Qué es promoción de la salud?

R: La promoción de la salud permite que las personas tengan un mayor control de su propia
salud. Abarca una amplia gama de intervenciones sociales y ambientales destinadas a
beneficiar y proteger la salud y la calidad de vida individuales mediante la prevención y
solución de las causas primordiales de los problemas de salud, y no centrándose únicamente
en el tratamiento y la curación.

20) ¿Qué es un programa educativo?

R: Un programa educativo es un documento que permite organizar y detallar un proceso

pedagógico. El programa brinda orientación al docente respecto a los contenidos que debe
impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a
conseguir. Los programas educativos suelen contar con ciertos contenidos obligatorios, que
son fijados por el Estado.