UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

LABORATORIO DE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA

Presentado por:

Carolina Mosquera Chicaiza, Grupo: 212014_160

Deysi Piedrahita Sinisterra, grupo: 212014A-363

Geraldine Añasco Fernández, Grupo: 212014_135

Marco Aurelio García Castañeda, Grupo 212014_143

Docente:

Diana Gissela Victoria

Curso:

Introducción a la Ingeniería

noviembre de 2017
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INTRODUCCION

El presente trabajo se realiza con el objetivo de evidenciar como la práctica de laboratorio

brinda la posibilidad a los alumnos de identificar aspectos de su carreara y aplicarlos en la
práctica a través del desarrollo de la practica con las fichas de lego student.
Los alumnos realizaran 4 prototipos y un robot en el cual se evidenciará sus capacidades y
habilidades, así como también la identificación de falencias y aplicar las correcciones a través
del aprendizaje practico.
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Practica 1: incluir la tabla del inventario

INVENTARIO TIEMPO
19 minutos
395 piezas

Practica 2: Ingeniería de procesos

a. Nombre de prototipo elaborado, Tiempo de organización de las fichas,

Tiempo de distribución de funciones, Funciones cada integrante, Tiempo
de elaboración parte A, Tiempo de elaboración Parte B, Tiempo total de
construcción

Nombre de prototipo elaborado 1: Tractor

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Tiempo de organización de las fichas: 2 minutos

Tiempo de distribución de funciones: 3 minutos

Funciones cada integrante: 1 minuto

Tiempo de elaboración parte A: 12 minutos

Tiempo de elaboración Parte B: 15 minutos

Tiempo total de construcción: 32 minutos

Estrategia Tiempo
Concebir 2 min
Diseñar 11 min
Implementar 16 min
Operar 20 min

Nombre de prototipo elaborado 2: Molino

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Tiempo de organización de las fichas: 2 minutos

Tiempo de distribución de funciones: 3 minutos

Funciones cada integrante: 1 minuto

Tiempo de elaboración parte A: 10,34 minutos

Tiempo de elaboración Parte B: 20 minutos

Tiempo total de construcción: 35,34 minutos

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Nombre de prototipo elaborado 3: Carro velero

Tiempo de organización de las fichas: 2 minutos

Tiempo de distribución de funciones: 3 minutos

Funciones cada integrante: 1 minuto

Tiempo de elaboración parte A: 10,22 minutos

Tiempo de elaboración Parte B: 5,57 minutos

Tiempo total de construcción: 21,77 minutos

Nombre de prototipo elaborado 4: Martillo

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Tiempo de organización de las fichas: 2 minutos

Tiempo de distribución de funciones: 3 minutos

Funciones cada integrante: 1 minutos

Tiempo de elaboración parte A: 5 minutos

Tiempo de elaboración Parte B: 28 minutos

Tiempo total de construcción: 39 minutos

b. Observaciones: (En este espacio deberán redactar en grupo las

dificultades que se les presentaron al momento de armar este prototipo).

Tractor no represento dificultades

El molino se presentó la dificulta a la hora de realizar el ensamble del engranaje por la no
comprensión del plano de forma inicial.
El carro velero no presento mayor dificulta era un vehículo fácil de comprender
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c. Mejoras propuestas: (En este espacio deberán en grupo, mínimo proponer

3 mejoras para optimizar en tiempo, eficiencia y eficacia para el desarrollo
de esta actividad)- incluir las fotos de los prototipos construidos

En el caso del molino

1) pre alistamiento de las piezas que este llevara

2) analizar muy bien su diseño para comprender la forma en que está planteado el dibujo

3) un correcto análisis de su funcionamiento y operatividad para poder crear el prototipo

4.       Practica 3 y 4 (robot programado): Cuando finalicen la construcción de este prototipo

deberán responder las siguientes preguntas:

a.       Nombre de prototipo elaborado: Tiempo de organización de las fichas:

Tiempo de distribución de funciones: Funciones cada integrante: Tiempo total de
construcción del bloque: Tiempo de armado de los modelos con programación.
incluir las tablas

Nombre de prototipo elaborado: Mic10.1

Tiempo de organización de las fichas: 10 min

Tiempo de distribución de funciones: 5 min

Funciones cada integrante: 1 min

Tiempo total de construcción del bloque: 40 min

Tiempo de armado de modelo 3, con programación: 27 min

Tiempo de armado modelo 5, con programación: 32 min

Revisar con sus compañeros que construyeron el mismo prototipo y diligenciar esta tabla:

Estrategia Tiempo
Concebir 5 min
Diseñar 6 min
Implementar 24 min
Operar 35 min
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b.      Observaciones: (En este espacio deberán redactar en grupo las dificultades

que se les presentaron al momento de armar este prototipo).

Dificulta a la hora de comprender el plano y las piezas que demoraron la construcción del
prototipo puesto que algunas piezas tienen funciones específicas, dificulta en la comprensión
inicial del mapa de programación.

c.       Mejoras propuestas: (En este espacio deberán en grupo, mínimo proponer

3 mejoras para optimizar en tiempo, eficiencia y eficacia para el desarrollo de
esta actividad)- incluir las fotos de los prototipos construidos.

1) Identificar la función de cada pieza para poder saber cómo encajara en el prototipo para
la hora de realizarlo.

2) Distribuir de forma correcta las funciones de cada integrante respetivamente de sus

habilidades y fortalecer las habilidades de los otros a partir de la construcción en equipo.

3) Comprender la forma correcta de programación para realizar los movimientos

requeridos.
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Enlace de programación de prototipos:

https://youtu.be/0d7WiO4SD2c

Conclusiones

1) Aprendimos la importancia de la construcción de prototipos con fichas de lego

student como factor de aprendizaje.

2) Comprendimos la importancia de delegar funciones y organizarnos correctamente

las fichas para agilizar los procesos.