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REGISTRO DEL COMPONENTE PRÁCTICO

Centro: Bucaramanga

Código del
212014
Curso:

Nombre del
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA
Curso:

Docente: MARTHA ISABEL OLAYA CRUZ

Lugar de la
Auditorio Guane CEAD Bucaramanga
Práctica:

Periodo
2019 I Periodo 16-01 Fecha Práctica: 2 y 3 de marzo de 2019
Académico:

Entrega Rol
Nombres y preinforme
No. Código Correo Celular
Apellidos
(SÍ – NO)
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Lista de verificación:
Verificar que se cuenta con los materiales solicitados en la Guía para el desarrollo del
componente práctico.
Kit LEGO Education 9686 (Mecanismos simples y Motorizados) y 45544 (EV3) (Este kit lo
proporciona la UNAD para la práctica)
El estudiante debe traer:

 Cronometro
 Agenda
 Lápiz
 Cámara fotográfica o de Video.
 2 pilas AA
 Guía de componente práctico impresa
 Entrega de preinforme
 El estudiante debe portar durante la práctica Bata blanca (obligatoria)
 Portar Carné.

Entregar el Pre-informe individual (Mapa conceptual a mano alzada de las 4 C´s

desarrolladas en LEGO Education y como se puede aplicar a la estrategia CDIO).
Guía para el desarrollo del componente práctico impresa y leída previamente.
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Desarrollo de la práctica:
Enfoque de las 4 C´s. (Connect, Construct, Contemplate, Continue)
Conectar: Con la motivación y pasión del estudiante mediante retos. Construir: Como
método de trabajo. Contemplar: Para aprender del trabajo realizado (propio y
colaborativo). Continuar: Como modo para incentivar nuevos retos.
Trabajo en equipo.
Tomar los registros fotográficos y de video solicitados.

PRÁCTICA 1. Inventario.
Ref. 9686 LEGO education (Mecanismos simples y motorizados)
Revisar que la caja se encuentre completa.
Distribuir funciones entre los integrantes del grupo.
Tomar el tiempo de duración de revisión del inventario: 25:24 minutos
Si hace falta alguna ficha deben registrarlo en el formato dispuesto para ello, el cual es
entregado por el Tutor de Laboratorio.

PRÁCTICA 2. Ingeniería de Procesos

Equipo de trabajo:
Ref. 9686 LEGO education
Construir los prototipos siguientes:

 Prototipo 1A y 1B
 Prototipo 7A Y 7 B
 Prototipo 13A Y 13 B
 Prototipo 14 A Y 14B
Tengan presente revisar dentro de los manuales, existen 2 del mismo modelo, pero lo
diferencia una letra en la parte superior derecha, A ó B.
En grupo deberán organizar sus funciones por cada integrante de tal manera, que tomen
los tiempos de elaboración de cada parte, obtengan las fotografías de la construcción de
cada una de ellas y a la vez desarrollen cada parte según las instrucciones.

PROTOTIPO 1
# del prototipo elegido: Prototipo 1A Y 1B

Nombre de prototipo
elaborado:
Tiempo de 14:51 minutos
organización de las
fichas:
Tiempo de distribución 5:67 minutos
de funciones:
Funciones cada integrante:
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Tiempo de elaboración
parte A: 11:42 minutos
Tiempo de elaboración 9:30 minutos
Parte B:
Tiempo total de 20:72 minutos
construcción: (Desde
el inicio hasta
ensamble en conjunto)
Observaciones
(Dificultades
presentadas al
momento de armar
este prototipo):

PROTOTIPO 7

# del prototipo elegido: Prototipo 7 A Y 7 B

Nombre de prototipo

elaborado:

Tiempo de 14:51 minutos

organización de las

fichas:

Tiempo de distribución 5:67 minutos

de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboración 26:00 minutos

parte A:
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Tiempo de elaboración 26:40 minutos

Parte B:

Tiempo total de 52,42.00 minutos

construcción: (Desde el

inicio hasta ensamble

en conjunto)

Observaciones

(Dificultades

presentadas al

momento de armar

este prototipo):

PROTOTIPO 13

# del prototipo elegido: Prototipo 13 A y 13 B

Nombre de prototipo

elaborado:

Tiempo de 14:51 minutos

organización de las

fichas:

Tiempo de distribución 5:67 minutos

de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboración 17,8 minutos

parte A:
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Tiempo de elaboración 7,8 minutos

Parte B:

Tiempo total de 24,4 minutos

construcción:

Observaciones

(Dificultades

presentadas al

momento de armar

este prototipo):

PROTOTIPO 14

# del prototipo elegido: Prototipo 14 A y 14 B

Nombre de prototipo

elaborado:

Tiempo de 14:51 minutos

organización de las

fichas:

Tiempo de distribución 5:67 minutos

de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboración 12,05 minutos

parte A:

Tiempo de elaboración 14:50 minutos

Parte B:

Tiempo total de 29:55 minutos

construcción: (Desde el
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inicio hasta ensamble

en conjunto)

Observaciones

(Dificultades

presentadas al

momento de armar

este prototipo):

Mejoras propuestas:
(En este espacio deberán en grupo, mínimo proponer 3 mejoras para optimizar en
tiempo, eficiencia y eficacia para el desarrollo de la práctica 2)

Prototipo 1

Prototipo 7

Prototipo 13

Prototipo 14

Comparación entre equipos de trabajo:

Revisar con sus compañeros que construyeron el mismo prototipo la estrategia que
trabajaron y el tiempo de construcción del mismo y diligencie la siguiente tabla:

PROTOTIPOS 1,7,13,14
Estrategia Tiempo

(Aquí describir la estrategia del grupo al que pertenece)

(Aquí describir la estrategia que aplicó el otro grupo que

construyó el mismo prototipo).

(Aquí describir la estrategia que aplicó el otro grupo que

construyó el mismo prototipo).

(Aquí describir la estrategia que aplicó el otro grupo que

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construyó el mismo prototipo).

Observaciones:
(Una vez terminada la práctica 2, se revisan las condiciones de la elaboración entre cada
uno de los prototipos elaborados y revisar si las nuevas estrategias planteadas por el
grupo si funcionaron para un mejor desempeño al momento de desarrollar la práctica).

Mejoras propuestas:
(Una vez revisadas las propuestas iniciales y finales, deberán redactar una propuesta
definitiva que permita optimizar a nivel de indicadores de tiempo y eficiencia el desarrollo
de esta práctica a nivel general)

Lista de verificación:
Verificar que se cuenta con los materiales solicitados en la Guía para el desarrollo del
componente práctico.
Portar la bata blanca.
Guía para el desarrollo del componente práctico impresa y leída previamente.
Desarrollo de la práctica:
Enfoque de las 4 C´s. (Connect, Construct, Contemplate, Continue)
Trabajo en equipo.
Tomar los registros fotográficos y videos solicitados.

PRÁCTICA 3. Programación:
ELABORACIÓN DE PROTOTIPO.EV3 Ref. 45544 LEGO Education®.
Revisar que la caja se encuentre completa.
En grupo deberán armar el bloque sugerido del modelo EV3, para ello deben seguir las
indicaciones de las primeras 39 hojas de la cartilla de EV3.
De acuerdo a las observaciones y mejoras planteadas, deberán organizar sus funciones
por cada integrante de tal manera, que tomen los tiempos de elaboración de cada parte,
obtengan las fotografías y videos de la construcción de cada una de ellas y a la vez
desarrollen cada parte según las instrucciones.
Al finalizar la construcción del prototipo por favor diligenciar la siguiente tabla:

PROTOTIPO EV3 Ref. 45544 LEGO Education

Nombre de prototipo elaborado:

Tiempo de organización de las fichas:

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Tiempo de distribución de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo total de construcción del bloque:

Tiempo de armado de modelo 3, con
programación:
Tiempo de armado modelo 5, con
programación:

Comparación entre equipos de trabajo:

Revisar con sus compañeros que construyeron el mismo prototipo la estrategia que
trabajaron y el tiempo de construcción del mismo y diligencie la siguiente tabla:

PROTOTIPO EV3 Ref. 45544 LEGO Education

Estrategia Tiempo

Indagar con sus compañeros, cual estrategia trabajaron, y hacer un análisis de cada una
de ellas.

Observaciones:
Presentar un análisis referente a la diferencia entre el manejo de los 2 tipos de referencias
(Referencias 9686 y 45544).

Mejoras propuestas:
(Una vez revisadas las propuestas iniciales (Equipo de trabajo) y finales (Demás equipos
de trabajo), deberán redactar una propuesta definitiva que permita optimizar el desarrollo
de esta práctica a nivel general)
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Para conocer el manejo del bloque en cuanto a programación deberán desarrollar las
prácticas sugeridas en el manual.

PRÁCTICA 4: Ingeniería Concurrente

ELABORACIÓN DE NUEVO PROTOTIPO.EV3 Ref. 45544 LEGO Education
Lista de verificación:

Actividad Realizada Tiempo de armado

(SÍ o NO) del modelo con
programación
Por grupo deberán crear un nuevo modelo utilizando el
kit EV3, y hacer la respectiva programación de
acuerdo a la siguiente figura: (Programación 1)

Por grupo deberán crear un nuevo modelo utilizando el

EV3, y hacer la respectiva programación en que
bloque pase el obstáculo colocado por el tutor
y lleguen al punto final mostrado por el tutor.
(Programación 2)

Por grupo deberán crear un nuevo modelo utilizando el

EV3, y hacer la respectiva programación en el que
bloque avance, pare y tome la carga y retroceda.
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Elaboración del instructivo que muestre la estrategia N/A

completa que consideran permite optimizar los
tiempos, las funciones y entregue un producto de
calidad. (Deben colocarlo como anexo 2)

Comparación entre equipos de trabajo:

Revisar con sus compañeros que construyeron el mismo prototipo la estrategia que
trabajaron y el tiempo de construcción del mismo y diligencie la siguiente tabla:

PROTOTIPO EV3 Ref. 45544 LEGO Education

Estrategia Tiempo

Indagar con sus compañeros, cual estrategia trabajaron, y hacer un análisis de cada una
de ellas.

Mejoras propuestas:
(Una vez revisadas las propuestas iniciales y finales, deberán redactar una propuesta
definitiva que permita optimizar el desarrollo de esta práctica a nivel general.

PRÁCTICA 5: Innovación
ELABORACIÓN PLANTA DE PRODUCCIÓN
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Utilizando Ref. 9686 o EV3 LEGO education®.

En el grupo general del laboratorio deberán indagar cual es la planta de producción que
van a construir.
Realizar el plano de un modelo de planta de producción y dividirse cada grupo la
construcción de un área, que sea diferente.
Ejemplo:
Planta de lácteos
Máquinas que pueden realizar:
1. Batidora
2. Banda transportadora
3. Selladora
Cada grupo utilizando las fichas respectivas deberán realizar la máquina que le
corresponda con las dimensiones correspondientes y con las condiciones físicas propias
del área que se parezca lo máximo posible a una real.

Recuerden tomar fotografías y tomar tiempos ya que esto es básico para el desarrollo del
informe del laboratorio.

ÁREA DE LA PLANTA DE PRODUCCIÓN QUE ELABORÓ EL EQUIPO

Tiempo:

Número de piezas:

Estrategia utilizada para el

diseño y construcción del
área o sección de la Planta
de producción.

Construcción de la planta de producción completa según el plano:

PLANTA DE PRODUCCIÓN COMPLETA

Tiempo:

Número de piezas:

Estrategias utilizadas para el

diseño y construcción de la
planta de producción completa.
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Cada grupo deberá redactar la implementación de las fases del CDIO en la construcción
de este nuevo prototipo.

Exposición grupal del prototipo: (Duración máxima: 3 minutos)

SE REALIZÓ _ NO SE REALIZÓ __

VIDEO
Por grupo con ayuda de su celular o cámara fotográfica deberán crear un video de no más
de 2 min, indicando:
1. Su experiencia en el laboratorio.
2. Mostrando cada uno de los productos obtenidos.
3. En este video debe observarse a cada integrante del grupo, así mismo debe
observarse la planta de producción.
Enlace de acceso al video: _______________________________
ENTREGA DEL INFORME FINAL DE LA PRÁCTICA
Presentar el Informe final de la práctica, antes del 25 de marzo de 2019. Debe enviarse
al correo de la tutora quien dirigió el componente práctico presencial
martha.olaya@unad.edu.co, quien procederá a revisarlo y calificarlo. La calificación del
componente práctico del curso le aparecerá finalizando el período académico en el
entorno de seguimiento y evaluación del curso virtual.

Qué aprendimos con el desarrollo del componente práctico del

curso: