SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

PARTICIPANTE

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 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINO DE PROBLEMA

Los aprendices de la formación básica están haciendo una prensa en “C”como

proyecto, dicha tarea se complementa con un EJE ROSCADO de manera que dicho eje
roscado ellos no lo pueden realizar.
En tal sentido los aprendices del 3er.ciclo de Mecánica de Mantenimiento que están
llevando un seminario van a dar la solución al problema de los aprendices del 2do.
ciclo.

Carrera: Mecánico de Mantenimiento CÓDIGO DEL PROYECTO:01

Tarea: TIEMPO: 8 hrs
Eje roscado Fecha:03 de Marzo del 2020

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 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: Mecánico de mantenimiento

Módulo Ocupacional: Mecánico operador en Máquinas Herramientas en Mantenimiento
Módulo Formativo: Fresa I
Proyecto: Calzo en “V” con ranura
Duración: 4 Hrs.
Instructor: Torres Santivañez,Saidler

2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO

Presentado el plano de fabricación, los participantes serán capaces de roscar el eje por penetración
perpendicular de acuerdo a las especificaciones técnicas de la hoja de trabajo. Considerando normas de
SST y control medio ambiental, en el tiempo determinado y sin error.

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

Afilar herramienta de corte para rosca de perfil triangular según plano
Centrar la herramienta de corte
Referenciar los dos carros, longitudinal y transversal
Calcular las rpm según los factores de la velocidad de corte del material
Programar el avance correspondiente según el paso de la rosca
Hacer la rosca según el proceso de ejecución controlando las especificaciones técnicas dadas.
Comprobar la funcionabilidad según las especificaciones técnicas
Limpieza del torno aplicando las 5Ss.

2.4. CUESTIONARIO GUIA

Nº PREGUNTAS
2.4.1. Partes de una fresadora
2.4.2. ¿En qué consiste fresar superficie plana?
2.4.3. ¿¿ ¿Cuántos tipos de fresas hay?
2.4.4. ¿En qué consiste el fresado en contradirección?
2.4.5. ¿Qué es el aluminio y cuál es su velocidad de corte?
2.4.6. ¿Qué fórmula se aplica para calcular el número de revoluciones para fresar aluminio?
2.4.7. ¿En qué consiste el fresado de ranuras?
2.4.8. ¿Qué parte de la fresadora inclino para fresar la ranura en “v” y a cuantos grados?
2.4.9. ¿Qué significa N8 en un plano?
2.4.10. ¿Qué precauciones de seguridad se debe considerar para el fresado?

2.5. BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB

Nº BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB
2.5.1. Manual del SENATI: Torno I
https://www.youtube.com/watch?v=0PUJ8xPc6wk
2.5.2. https://www.youtube.com/watch?v=2NcrC85tjQM
2.5.3.

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA
1.-
 Carnero o cabezal móvil
 Caja de velocidades
 Brazo soporte
 Caja de avances
 Bastidor
 Zocalo
 Guías verticales
 Mensula
 Carro transversal
 Mesa
 Husillo principal
 Árbol o porta fresa

2.-Consiste en mecanizar la parte superior de una pieza con la fresa cilíndrica montada en
una porta fresa en posición horizontal.

3.-
 Fresa cilíndrica de diente helicoidal de tipo normal.
 Fresa cilíndrica de dientes helicoidales para el mecanizado de materiales duros y
tenaces.
 Fresa cilíndrica de dientes helicoidales para el mecanizado de materiales de resistencia
media.
 Fresa cilíndrica de dientes helicoidales de aleaciones ligeras.
 Fresa cilíndrica frontal de tipo normal con chavetero longitudinal.
 Fresa cilindro frontal de alto rendimiento.
 Fresa cilindro frontal con chavetero transversal.
 Fresa de ángulo para fresar guías de deslizamiento de máquinas herramientas.
 Fresa de disco de tres cortes de alto rendimiento con dentado helicoidal alternado.
 Fresa de disco de tres cortes de tipo normal de dientes rectos.
 Fresa cilíndrica frontal de dientes helicoidales con mango cónico morse y agujero
roscado.
 Fresa para ranuras en t con dentado cónico morse y mecha de arrastre.
 Fresa para ranuras en t con dientes helicoidales alternados de alto rendimiento y
mango cónico con agujero roscado.
 Pequeña fresa de ángulo de conicidad convergente con mango cilíndrico. Se utiliza en
trabajos de utillaje.
 Pequeña fresa de ángulo de conicidad divergente y mango cilíndrico.
 Fresa cilíndrico frontal con mango cónico morse y mecha de arrastre.

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4.- El sentido del giro de la fresa y del avance de la fresa y del avance de la fresa y el del
avance de la pieza son encontrados. La fresa desliza primeramente sobre la pieza y
solamente después de esto penetra mas y mas en el material.

5.- Es un elemento químico de símbolo Al, se trata de un metal plateado muy ligero. Es el
tercer elemento más encontrado en la corteza terrestre y su velocidad de corte es de 350
m/mn.

6.- n= Vc x 1000/ π x D

7.- Es una operación en la que suele preferirse aplicar fresado lateral y planeado frente a
ranurado. Las cavidades o ranuras pueden ser largas o cortas, cerradas o abiertas, rectas o
no rectas, profundas o superficiales, anchas o estrechas.

8.-

9.- Proceso de ejecución en el plano.

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /
DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

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 1° Paso: Verificar plano

2° Paso: Habilitar material

Cortar barra de aluminio de diámetro
de 100 x 70

3° Paso: Acondicionar fresadora

4° Montar prensa en la fresadora

Limpiar la mesa y la base de la
prensa con la brocha.
Ubicar la prensa sobre la
mesa.
Seleccionar los tornillos o pernos
de anclaje en la ranura
hasta que encajen y fijar
la prensa, apretando las
tuercas o tornillos.
5° Montar material en la prensa
Separe las mordazas y limpie la
prensa.
Ubique y fije el material,
apretando suavemente las
mordazas.
6° Montar porta fresa y fresa
Seleccione el porta fresa.
Limpie el cono del husillo, del
porta fresa y la espiga de la fresa.
Introduzca el porta fresa en el
husillo de la fresadora y fíjelo con
el tirante.

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:

6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS

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6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MÁQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

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 ETAPA EVIDENCIA DE
ACTIVIDADES DE LOS PARTICIPANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR
(TIEMPO) DESEMPEÑO
Exponer didácticamente.
Organizarse en grupos de estudio y trabajo
Informar sobre el método de proyectos.
Analizar objetivos específicos.
Plantear el problema – Objetivos. Cuestionario guía
INFORMAR Recopilar información para resolver lo referente al
Entregar el plan de trabajo del participante. desarrollado.
(30 min) planteamiento del problema.
Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza Exposición Oral.
Responder cuestionario guía.
grupos.
Plenario Común.
Evalúa los conocimientos de los participantes
Observa el trabajo de grupo, no interviene en la
Elaboran los pasos a seguir en el proceso de
planificación.
PLANIFICAR ejecución de acuerdo al problema planteado. Hoja de planificación de la
Modera a los grupos.
(30 min) Redactan las hojas de trabajo. secuencia del trabajo.
Incentiva la participación de los participantes que no se
Listan materiales, insumos, herramientas, otros.
integran.
Presentan plan al facilitador.
Evalúa los conocimientos de los participantes.
Hace reflexionar a cada grupo sobre las características
Hoja de planificación de la
Deciden la metodología a seguir. finales del resultado.
DECIDIR Fundamentan al facilitador los pasos a seguir. Propone eventuales cambios.
secuencia del trabajo
(10 min) validada por el instructor.
Solicitan autorización. Autoriza pasar a la ejecución y/o revisar el
planteamiento.
Organizan puestos de trabajo
Ejecutan la tarea de acuerdo a la planificación, Preparar materiales, herramientas, instrumentos
EJECUTAR recomendaciones, puntos clave, normas de manuales, especificaciones y otras ayudas.
Trabajo realizado.
(120 min) seguridad, implementan las herramientas, e Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos.
instrumentos, etc. Evalúa los habilidades y destrezas
Anotan las observaciones.
Auto controlan lo ejecutado de acuerdo al plan
Controla el resultado de cada trabajo de grupo a través
elaborado.
CONTROLAR Verifican su desempeño y el producto elaborado
de la observación y preguntas Lista de verificación del
(20 min) Promueve la discusión de resultados obtenidos producto.
Confrontan los pasos realizados.
Sugiere de mejor manera la presentación al plenario
Preparan informe.
Modera el debate
VALORAR Debaten y valorizan propuestas de los grupos
Resume conclusiones.
Ficha de observaciones del
(30 min) Auto evaluación. método de proyectos.
Registra los logros obtenidos.
Tiempo total de desarrollo del proyecto 04 Hrs.