Analogías

Una analogía no es más que una relación existente entre términos que se pueden
extrapolar a objetos, personas, entre otras. Veamos que nos dice la RAE con respecto a
ellas:

1. f. Relación de semejanza entre cosas distintas.

2. f. Razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres
o cosas diferentes.

Para nosotros las analogías serán representadas por conceptos: casa, árbol,
mamá, felicidad, tristeza, moneda, etc. siendo, la siguiente estructura, la base de
todo ejercicio:

A:B::C:D
No te preocupes si no ves ningún “concepto” en esto. Lo que se puso
anteriormente se lee de la siguiente manera: “A es a B como C es a D”… ¿Sigues
en blanco? Bueno, más desglosado todavía: “A es a B como C es a D” nos habla
de que la relación existente entre A y B debe ser la misma que entre C y D.
Por ejemplo: BUENO y MALO ¿Qué relación guardan las palabras “bueno” y
“malo”? Antónimos, por supuesto.
El siguiente paso es buscar en las opciones de respuesta qué par de palabras
también cumplen con la relación de ser antónimos. Fácil, ¿no? Es por esto que
para resolver cualquier analogía, en Misión Admisión hemos preparado para ti 4
sencillos pasos que debes seguir para resolver de manera
correcta CUALQUIER analogía.
PASOS:

1. Identificala relación entre A y B

2. Crea una oración con la relación existente entre A y B
3. Sustituye C en A y D en B y revisa que la oración continúe teniendo
sentido
4. Respeta el orden

Regresemos a nuestro ejemplo de BUENO y MALO, así se vería un ejercicio con

esta analogía:
23. Resuelve la siguiente analogía: BUENO – MALO

a. maldad – bondad
b. sucio – limpio
c. salud – enfermedad
d. maestro – escuela
Sin lugar a duda el ejercicio impone por sí solo, pero incluso estoy seguro de que
ya has podido ver cuál es una posible respuesta.
Sigamos los pasos propuestos para encontrar la solución.

1. Paso 1. Identifica la relación entre A (BUENO) y B (MALO)

“BUENO y MALO son opuestos (también llamados ‘antónimos’)”
2. Paso 2. Crea una oración con la relación existente entre A y B
“BUENO es lo contrario a MALO”
3. Paso 3. Sustituye C en A y D en B y revisa que la oración continúe teniendo
sentido RECUERDA:
4. Llamamos C a las palabras que aparecen en primer lugar en las opciones
de respuesta: maldad, sucio, salud y maestro en nuestro ejemplo; y D a las
que ocupan el segundo lugar en los incisos: bondad, limpio, enfermedad y
escuela. Entonces las sustituciones quedarían de la siguiente forma:
1. “MALDAD es lo contrario a BONDAD” (Sí, la oración tiene sentido
dado que son contrarios)
2. “SUCIO es lo contrario a LIMPIO” (También se cumple la relación)
3. “SALUD es lo contrario de ENFERMEDAD” (Claro que sí)
4. “MAESTRO es lo contrario a ESCUELA” (No lo creo, la escuela es
donde trabaja el maestro)

Hasta aquí creo que tenemos un problema, dado que tanto los incisos A, B
y C parecen ser correctos dado que la relación se mantiene en ellos.
Veamos el siguiente paso para ver si nos da la respuesta correcta.

5. Paso 4.

Respeta el orden. Por esto podemos entender que si otorgáramos valores

(positivo o negativo) a los conceptos nos quedaría que primero está lo
positivo (BUENO) y después lo negativo (MALO), por lo que debemos ver
en qué inciso de respuesta encontramos la relación positivo – negativo.

1. “MALDAD (negativo) – BONDAD (positivo)” No.

2. “SUCIO (negativo) – LIMPIO (positivo)” No.
3. “SALUD (positivo) – ENFERMEDAD (negativo)”.Sí

Por lo que de las tres opciones que cumplían con la relación, la única que cumple
con el orden es el inciso C, SALUD – ENFERMEDAD, por lo que esta es nuestra
respuesta correcta.
Silogísmos
Griegos, griegos y más griegos… en sí uno muy importante: Aristóteles. A él le
debemos estos reactivos en el examen que si no lo revisamos con anterioridad
seguramente obtener la respuesta correcta se valdrá del “de tin marín de do
pingüé” o de la bendita probabilidad (que es del 25%) de seleccionar el inciso
correcto.
Sin más preámbulos, ¿qué es un silogismo y cómo vendrá en tu examen? Un
silogismo es un razonamiento deductivo (esto quiere decir que va de lo general
a lo particular) que en tu examen se verá plasmado de la siguiente forma:
Todos los hombre son mortales
Candelario es hombre
Por lo tanto, Candelario es mortal
Como ves parece sencillo (para algunos), pero hay que tener en cuenta algunas
reglas para poder resolver los ejercicios. Para empezar desmenucemos al bendito
silogismo para saber cómo se compone:
ESTRUCTURA DEL SILOGISMO
Todos los hombres son mortales (La primera es conocida como PREMISA
MAYOR)
Candelario es hombre (La segunda oración es conocida como PREMISA
MENOR)
Por lo tanto, Candelario es mortal (Esta última es conocida
como CONCLUSIÓN)
Entonces, tenemos una PREMISA MAYOR, una PREMISA MENOR y de estas
dos llegamos a una CONCLUSIÓN.
Para entender todo lo relacionado con los conceptos de lógica debemos
remontarnos a las clases que debiste tener en la preparatoria (aunque sé que no
todos la tuvieron) para recordar cuatro letras muy importantes: A, E, I, O… y no es
que hayamos dejado de lado a la U, es que esas cuatro primeras vocales son las
que nos servían para identificar cuatro tipos de juicios o proposiciones.
Recordemos:

1. A = UNIVERSAL AFIRMATIVO. Cuando mencionamos UNIVERSAL quiere decir

que engloba a todos los miembros de alguna clase y se observa en los siguientes
ejemplos: Todos los alumnos de la escuela, los hombres, todas las sillas, etc.
2. E = UNIVERSAL NEGATIVO. Es contrario al juicio anterior donde vamos a excluir
a todos los miembros de alguna clase, como por ejemplo: Ningún alumno, ninguna
silla, etc.
3. I = PARTICULAR AFIRMATIVO. Lo que quiere decir es que esta vez, a diferencia
de los dos juicios anteriores, tomaremos solo algunos miembros de una clase o
solamente a uno de ellos; por ejemplo: Algunos alumnos de la escuela, Clodomiro
es… etc.
 4. O = PARTICULAR NEGATIVO. Es muy similar al juicio anterior solo que este nos
hace referencia que los miembros de una clase no tienen una característica; por
ejemplo: Algunos alumnos de la escuela no… Clodomiro no es… etc.

Esto nos lleva a conocer entonces las reglas para poder resolver un silogismo.
Vayamos por partes: ¿cómo vendrá un reactivo de silogismos en tu examen?

EJEMPLO DE SILOGISMO
34. Resuelve el siguiente silogismo:
Todos los gatos blancos son audaces
Félix es un gato blanco
Por lo tanto:

a. Félix es blanco
b. Los audaces con blancos
c. Todos los audaces son gatos blancos
d. Félix es audaz

Para resolver este ejercicio debemos seguir las siguientes reglas:

1. Todo silogismo debe tener tres términos. Mayor, medio, menor; el término medio
es aquel que aparece tanto en la PREMISA MAYOR como en la MENOR)
2. El término medio no debe aparecer NUNCA en la conclusión.
3. De premisas negativas no podrás extraer ninguna conclusión. (esto te ahorrará
tiempo)
4. De premisas particulares no se llega a ninguna conclusión. (esto también)
5. Si las dos premisas son afirmativas, la conclusión será afirmativa.
6. Si una premisa es negativa la conclusión será negativa.

Apliquemos estas reglas a la resolución del ejercicio anterior:

Todos los gatos blancos son audaces
Félix es un gato blanco

1. Lo primero es darnos cuenta de que tenemos una

proposición UNIVERSAL (Todos los gatos blancos son audaces) y
una PARTICULAR (Mi gato Félix es blanco) por lo que podemos continuar con el
razonamiento.
2. Como segundo paso vemos que las dos son afirmativas por lo que
la CONCLUSIÓN debe ser afirmativa.
3. En tercer lugar ubicar el TÉRMINO MEDIO (el que se repite) que en este ejercicio
es: GATO BLANCO. La idea a la hora de encontrar el término medio es tacharlo,
borrarlo, eliminarlo, lo que sea que necesites hacer para no verlo.
Todos los gatos blancos son audaces
Félix es un gato blanco

Como ves ahora solo nos quedan dos términos: FÉLIX y AUDACES unidos por
nuestro verbo copulativo SER. Lo único que debemos de hacer es unir el sujeto
con el predicado, es decir, a FÉLIX con AUDACES, quedando la conclusión
como: FÉLIX ES AUDAZ tal cual aparece en el inciso D.
FIGURAS DE SILOGISMOS

Como ves no tiene mayor dificultad resolver un silogismo, pero te queremos

proporcionar una “pequeña ayuda” para que puedas resolver más fácil este tipo de
reactivos. Existen 4 figuras de contrucción de silogismos, todas dependiendo de
dónde se ubiquen los términos medios. Las cuatro figuras son las siguientes:

1era Figura 2da Figura 3era Figura 4ta Figura

M es P P es M M es P P es M
S es M S es M M es S M es S
S es P S es P S es P S es P

Donde M es el término medio y P el PREDICADO y S el SUJETO. Analicemos el

ejemplo anterior según estas figuras para entender mejor su uso:
Todos los gatos blancos son audaces
Félix es un gato blanco

Como podemos ver, por la posición del TÉRMINO MEDIO, este silogismo
pertenece a la PRIMERA FIGURA; por lo que debemos tomar como SUJETO el
principio de la PREMISA MENOR, y como PREDICADO el final de la PREMISA
MENOR, formando, como ya habíamos deducido, que FÉLIX ES AUDAZ.