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Examen de Certificacin del Colbach.

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Examen de Certificacin del Colbach.
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CONTENIDO

INTRODUCCIN 3

INFORMACIN GENERAL DEL EXAMEN DE CERTIFICACIN 4

Antecedentes 4
Qu es el examen de Certificacin del Colbach? 4
Cmo se elabor el examen? 5
A quin va dirigido? 5
Cul es su propsito? 6
Caractersticas del examen 6
Estructura y extensin del examen 6
Composicin del examen 7
Presentacin del examen 10
Cmo se califica? 12
Cmo se conocern los resultados? 12

TIPOS DE REACTIVOS 13

EXAMEN DE PRCTICA 21

Instrucciones 21
Hoja de respuestas 22
Examen muestra 24
Clave de respuestas 65

TEMAS FUNDAMENTALES Y BIBLIOGRAFA 69

RECOMENDACIONES 90

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I
ntroduccin
En esta gua de estudio quedan recogidos los principales datos, indicaciones, sugerencias y prcticas que resultan
aprovechables para aqullos sustentantes en su preparacin para presentar el Examen de Certificacin del Colbach.
De los conocimientos que tenga el sustentante y de cmo se prepare para el examen, depende su obtencin de buenos
resultados.
La gua contiene informacin para preparar al sustentante en la presentacin de su examen. Consta de los siguientes
apartados:
A) Informacin general del examen de certificacin, donde se indican la estructura y
caractersticas del examen, as como tambin la forma en que el sustentante
presentar dicho examen.
B) Tipos de reactivos, donde se analizan variantes de preguntas de opcin mltiple que
conforman el examen.
C) Examen muestra de prctica con caractersticas similares a las del examen de
certificacin del Colbach. Con esto, el sustentante podr autoevaluarse y ver el grado
de dominio de sus conocimientos y habilidades.
D) Recomendaciones tanto de estudio como para presentar el examen, las cuales le
sern de gran utilidad al sustentante.
E) Temas fundamentales y bibliografa, aqu se encuentra un listado de temas que se
recomiendan al sustentante para que los estudie consultando la bibliografa citada, ya
que estos temas sern evaluados en el examen.

ESPERAMOS TE SEA DE UTILIDAD ESTA GUA Y QUE TENGAS XITO EN LA


PRESENTACIN DE TU EXAMEN

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I nformacin general del examen de certificacin

Antecedentes
Una de las principales metas del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en el mbito educativo es abatir el rezago escolar.
En respuesta a este objetivo el Colegio de Bachilleres Mxico, por medio de la Secretara Acadmica, ofrece como una
modalidad adicional del servicio educativo el Examen de Certificacin del Colbach dirigido a las personas mayores de 18
aos que no cursaron o no terminaron sus estudios de Educacin Media Superior. Esta modalidad adicional se denomina
Certificacin por Examen General.

Qu es el examen de certificacin del Colbach?


Es un examen que evala las habilidades y los conocimientos de las reas de estudio del currculo vigente del Colegio de
Bachilleres.
Este examen representa una alternativa para expedir el certificado a quienes poseen las habilidades y los conocimientos
correspondientes al bachillerato con independencia en la forma en que lo lograron. La estructura del examen responde al
perfil de egreso de los alumnos del Colegio de Bachilleres.
El currculo vigente en el Colegio de Bachilleres organiza sus objetivos y sus contenidos en relacin a seis ejes medulares:
1. Matemticas
2. Ciencias Naturales
3. Aplicacin para el Trabajo
4. Lenguaje y Comunicacin
5. Ciencias Histrico-Sociales
6. Metodologa y Filosofa

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El plan de estudios vigente en el Colegio de Bachilleres tambin incluye un rea de Capacitacin
para el Trabajo, que ofrece mltiples opciones a elegir. Para los efectos de este examen solamente
estn disponibles las siguientes opciones:
Administracin de Recursos Humanos
Informtica
Contabilidad

Se recomienda que el sustentante seleccione, si es el caso, la opcin que est ms relacionada


con su mbito laboral (ver pgina 83).

Cmo se elabor el examen?


Para este propsito se constituy un equipo de anlisis y consulta, denominado Consejo Tcnico
del Examen de Certificacin del Colbach, formado por especialistas de las reas y ejes
fundamentales del plan de estudios del Colegio de Bachilleres. Este consejo tcnico defini el
contenido, las caractersticas, el marco de referencia y los temas del examen, con los que se
construy el perfil de referencia del examen.

Para realizar otras tareas fundamentales, el Consejo Tcnico se apoy en dos comits de expertos independientes:

El Comit de Elaboracin de Reactivos, que redact los reactivos o preguntas con base
en el perfil de referencia del examen.
El Comit de Validacin de Reactivos, que examin la calidad tcnica y la pertinencia de
los contenidos de los reactivos.

A quin va dirigido ?
A las personas mayores de 18 aos que cuentan con el certificado de Educacin Secundaria y no
cursaron o no concluyeron sus estudios de bachillerato y desean obtener el certificado de este
nivel con base en el aprendizaje adquirido por medio de su experiencia laboral o de manera
autodidacta.

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Cul es su propsito?
Ampliar las oportunidades de certificacin de estudios para las personas, hacer valer los conocimientos adquiridos por
medios alternos a la escolaridad, disminuir el rezago educativo e introducir innovaciones en el Sistema de Educacin Media
Superior, as como fomentar los programas que facilitan el ejercicio simultneo del estudio y del trabajo.

Caractersticas del examen


El Examen de Certificacin del Colbach consta de 200 preguntas de opcin mltiple. Para
responderlas, el sustentante dispondr de tres sesiones de dos horas y cuarto cada una, con un
receso de 30 minutos.

La aplicacin del examen es en lnea mediante una computadora en un centro de evaluacin


autorizado.

El examen es un instrumento estandarizado, es decir, cuenta con reglas fijas de diseo,


elaboracin, aplicacin y calificacin (ver pgina 7). Cada reactivo del examen consta de una
pregunta o problema que ha de responderse identificando la respuesta correcta entre las cuatro
opciones que aparecen inmediatamente despus de la pregunta (ver pgina 10).
El examen es objetivo, es decir, cuenta con criterios de calificacin unvocos y precisos que
evalan la comprensin y aplicacin de los conocimientos; su diseo y elaboracin se basan en un
perfil de referencia, establecido por el Consejo Tcnico, que determina los conocimientos
indispensables para obtener el certificado de bachillerato general.

Estructura y extensin del examen


El Examen de Certificacin del Colbach est compuesto de 200 reactivos distribuidos en dos
pruebas: una prueba que comprende las seis reas bsicas, de 150 reactivos, y una relacionada
con la capacitacin para el trabajo, con 50 reactivos.

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En la siguiente tabla se muestra la estructura del examen.
NMERO DE
REA DE CONOCIMIENTO %
REACTIVOS

MATEMTICAS 28 14

CIENCIAS NATURALES 52 26

APLICACIN PARA EL TRABAJO 16 8

LENGUAJE Y COMUNICACIN 21 11

CIENCIAS HISTRICOSOCIALES 18 9

METODOLOGA Y FILOSOFA 15 7

CAPACITACIN PARA EL TRABAJO 50 25

TOTAL 200 100

Adems, en cada versin del examen se incluyen 10 reactivos de piloteo o experimentales, tanto en la prueba global de las
reas bsicas como en la prueba de Capacitacin para el Trabajo. Estos reactivos no se toman en cuenta para la calificacin
del sustentante, ya que se incluyen para conocer si son adecuados para ser utilizados posteriormente.

Composicin del examen


Los 220 reactivos (200 para calificacin y 20 para piloteo) que conforman el Examen de Certificacin del Colbach, estn
clasificados dentro de una taxonoma dirigida en dos dimensiones: la primera indica la operacin cognitiva (conocimiento,
comprensin y aplicacin) que implica la tarea que se le propone al sustentante sobre el conocimiento adquirido y la
segunda indica el tipo de conocimiento (hechos, conceptos. principios o reglas y procedimientos) que permite especificar el
contenido al que hace referencia el reactivo.

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Operacin
Definicin
Cognitiva
Capacidad de recordar hechos especficos y universales,
Conocimiento mtodos y procesos o un esquema, estructura o marco de
referencia.
Descripcin de aquellas conductas basadas en la
Comprensin interpretacin, la traduccin, el resumen, la parfrasis o la
extrapolacin de los conocimientos adquiridos.
Conductas que la persona desarrolla al utilizar principios,
procedimientos y mtodos para resolver un problema
Aplicacin
particular y nuevo. Implica la utilizacin de abstracciones en
situaciones particulares concretas.

Tipo de
Definicin
Conocimiento
Hechos Lugares, personajes, smbolos, valores y cantidades
especficas, fechas, nombres, etc.
Conceptos Definiciones, atributos crticos, caractersticas o variables
explicativas de un fenmeno, etc.
Principios o reglas Frmulas, relaciones causa - efecto, teoras, leyes, etc.
Procedimientos Patrones de respuesta, secuencias de pasos, modelos, etc.

La distribucin de los reactivos por taxonoma es la siguiente.

MATEMTICAS (30 Reactivos)


4 Comprensin Conceptos
26 Aplicacin Procedimientos

CIENCIAS NATURALES (56 Reactivos)


22 Comprensin Conceptos, principios o reglas
34 Aplicacin Procedimientos, principios o reglas

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APLICACIN PARA EL TRABAJO (17 Reactivos)
17 Comprensin Conceptos

LENGUAJE Y COMUNICACIN (22 Reactivos)


8 Comprensin Conceptos
14 Aplicacin Procedimientos, principios o reglas

CIENCIAS HISTRICO-SOCIALES (19 Reactivos)


19 Comprensin Conceptos

METODOLOGA Y FILOSOFA (16 Reactivos)


11 Comprensin Conceptos, principios o reglas
5 Aplicacin Principios o reglas

ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS (60 Reactivos)


55 Comprensin Conceptos, principios o reglas
5 Aplicacin Procedimientos

CONTABILIDAD (60 Reactivos)


14 Comprensin Conceptos
46 Aplicacin Procedimientos

INFORMTICA (60 Reactivos)


2 Comprensin Conceptos
58 Aplicacin Procedimientos

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Presentacin del examen
El examen se presenta en lnea y para contestarlo, se emplea una computadora. En este caso
debes:

Ingresar tu nmero de folio y contrasea en la pantalla de inicio para poder acceder a las
preguntas del examen. La contrasea te la proporcionar el aplicador del examen.

Leer las preguntas del examen en la pantalla.

Seleccionar la opcin correcta y contestar con el ratn (mouse) marcando el crculo


respectivo.

Si en alguna pregunta tienes dudas, selecciona la opcin En duda que aparece en la


pantalla y podrs contestarla despus.

A continuacin se presenta un ejemplo de la pantalla que se vers al momento de contestar el


examen.

Si quieres ir directamente a una pregunta en particular, selecciona el icono de Mapa del Examen
que se encuentra en la parte superior izquierda.

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En el Mapa del Examen podrs ver las preguntas que llevas contestadas, las preguntas que
seleccionaste En duda, las preguntas no contestadas; as como el tiempo que tienes para
resolver el examen y el tiempo transcurrido. Haz click en el nmero de la pregunta a la que deseas
ir directamente.
Durante el examen en lnea puedes realizar las siguientes acciones:

Leer y contestar las preguntas en el orden que te resulte ms cmodo y fcil.


Regresar y revisar una pregunta.

Modificar la respuesta a una pregunta.

Importante
Para cambiar alguna respuesta, slo regresa a la pregunta que desees cambiar y selecciona la
opcin que desees.
Si en el transcurso del examen necesitas hacer operaciones aritmticas o anotar algo, el aplicador
te proporcionar las hojas necesarias.
El aplicador resolver cualquier duda sobre el proceso de aplicacin del examen. Pregntale.

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Cmo se califica?
El proceso consta de los siguientes pasos:
1. El puntaje en el examen se construye con los siguientes valores:

reactivo contestado correctamente = 1 punto


reactivo contestado incorrectamente = 0 puntos

2. Se obtiene un puntaje por cada una de las reas y con base en estos se emite un
dictamen.
3. Se suman los puntajes obtenidos en las distintas reas y se obtiene un puntaje global.
4. Se emite un reporte con la calificacin obtenida en cada rea y en la totalidad del
examen. Este reporte es individual y se localiza mediante el nmero de folio, en la
pgina del Colegio de Bachilleres Mxico.

En caso de aprobar el examen se te indicar (en la pgina de Internet) donde se publicarn los
resultados, as como los pasos a seguir para obtener tu certificado.
En caso de que obtengas una o ms reas con calificacin no aprobatoria, podrs presentar un
examen por cada una de stas en un periodo posterior. Para prepararte para estos exmenes
contars con el apoyo de los cursos que se encuentran disponibles en el Sistema de Enseanza
Abierta y a Distancia (SEAD), del Colegio de Bachilleres.
Los resultados aprobatorios que obtengas en los exmenes de rea se incorporarn al resultado de
las reas aprobadas en el examen general.

Cmo se conocern los resultados?


Los resultados se publicarn en la pgina de Internet del Colegio de Bachilleres
(www.cbachilleres.edu.mx) o en la pgina web donde realizaste tu inscripcin
aproximadamente 30 das despus de haber sustentado el examen. Para conocer tu resultado es
necesario que tengas tu nmero de folio (sealado en el comprobante de inscripcin).

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T
ipos de reactivos

Los reactivos o preguntas del examen son de opcin mltiple. Este tipo de reactivos incluyen un enunciado o base en el
que se plantea una pregunta, una situacin o un problema, que debe resolverse seleccionando la opcin que se considere
correcta. De las cuatro opciones que contiene cada pregunta, slo una es correcta; las otras tres son distractores o
respuestas incorrectas.
Estos son los diferentes tipos de reactivos que puede tener el examen:
Cuestionamiento directo
Relacin de columnas
Ordenamiento o jerarquizacin
Planteamiento de casos o solucin de problemas
Multirreactivos

Para familiarizarte con los reactivos y lograr un mejor desempeo en tu examen, a continuacin te
presentamos la descripcin de los tipos de reactivos que se usan en el examen con la organizacin
que los caracteriza y ejemplos de ellos indicando su respuesta correcta y la justificacin de sta.

CUESTIONAMIENTO DIRECTO
Se presenta mediante un enunciado interrogativo, una afirmacin sobre un contenido especfico o
una frase incompleta. Para su solucin elige la opcin de respuesta correcta.

Ejemplos
1. Cul es la regin biogeogrfica que se extiende entre el Ecuador y los trpicos como
continuacin de los bosques subtropicales?

A) Selvas
B) Estepas
C) Sabanas
D) Praderas

Respuesta
Justificacin
Correcta
Las sabanas son las reas que se localizan despus de las selvas y bosques
C
subtropicales.

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2.El modelo de BohrSommerfeld establece que los niveles de energa en un tomo se
presentan en forma ______________ y ________ subniveles de energa.
A) elptica sin
B) elptica con
C) circulares sin
D) circulares con

Respuesta
Justificacin
Correcta
Sommerfeld corrige el modelo de Bohr donde precisa que los niveles de energa
en un tomo describen su trayectoria en elipses con la existencia de subniveles
B de energa. Al escoger las dos palabras del inciso B, el enunciado se lee: El
modelo de BohrSommerfeld describe que los niveles de energa en un tomo
se presentan en forma elptica y con subniveles de energa.

RELACIN DE COLUMNAS
Se muestran dos columnas, cada una con contenidos distintos, que se deben relacionar a partir
de las instrucciones de cada reactivo.

Ejemplos
3. Relaciona el objeto de estudio con la disciplina filosfica que le corresponde.

OBJETO DE ESTUDIO DISCIPLINA FILOSFICA


1. El arte y la belleza a) Lgica
2. La relacin coherente de b) Ontologa
enunciados de lenguaje c) Gnoseologa
3. El conocimiento d) tica
4. La conducta moral e) Esttica

A) 1e, 2, 3c, 4d
B) 1c, 2, 3b, 4d
C) 1b, 2d, 3c, 4
D) 1, 2b, 3d, 4c

Respuesta
Justificacin
Correcta
La Esttica tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepcin de la
belleza.
La Lgica estudia las formas vlidas de inferencia en la argumentacin
A discursiva.
La Gnoseologa es la ciencia que estudia el conocimiento en s mismo.
La tica estudia las conductas humanas en cuanto buenas y ordenadas.

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4.Relaciona las ramas de la Biologa con su objeto de estudio.
OBJETO DE ESTUDIO RAMA
1. Algas y su ecologa a) Micologa
2. Funciones de los seres vivos b) Gentica
3. Estructura de la clula c) Ficologa
4. Transmisin de caractersticas d) Fisiologa
hereditarias de una generacin a otra e) Citologa
5. Estructura y funcin de los hongos f) Embriologa

A) 1d, 2c, 3, 4f, 5e


B) 1c, 2d, 3e, 4b, 5
C) 1b, 2d, 3c, 4f, 5
D) 1, 2b, 3d, 4c, 5e

Respuesta
Justificacin
Correcta
La Ficologa es una subdisciplina de la Botnica que se dedica al estudio
cientfico de las algas.
La Fisiologa es la ciencia que estudia las funciones de los seres orgnicos.
B
La Citologa es una disciplina biolgica enfocada al estudio de la clula.
La Gentica es la rama de la Biologa que trata de la herencia y su variacin.
La Micologa es la ciencia que se encarga del estudio de los hongos.

ORDENAMIENTO O JERARQUIZACIN
Incluye un conjunto de hechos, fenmenos, partes o etapas de un proceso, que se deben ordenar
a partir de las instrucciones de cada reactivo.

Ejemplos
5. Ordena cronolgicamente a los gobernantes de Mxico en el periodo inmediato a la
consumacin de la Independencia.
1. Guadalupe Victoria
2. Antonio Lpez de Santa Ana
3. Agustn de Iturbide
4. Vicente Guerrero
5. Anastasio Bustamante

A) 1, 3, 5, 2, 4
B) 2, 5, 1, 3, 4
C) 3, 4, 2, 1, 5
D) 3, 1, 4, 5, 2

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Respuesta
Justificacin
Correcta
Agustn de Iturbide gobern de 1821 a 1823
Guadalupe Victoria gobern de 1824 a 1829
Vicente Guerrero gobern durante 1829
D
Anastasio Bustamante gobern de 1830 a 1833
Antonio Lpez de Santa Ana gobern en 1833, 1834 a 1835, 1839, 1841 a
1842, 1843, 1844, 1847 y 1853 a 1855

6. Ordena correctamente los pasos realizados en la demostracin del siguiente teorema:

Los ngulos opuestos por el vrtice son congruentes, es decir, tienen la misma
medida.

l2
l1 a
d b
c

1. a b b c transitividad
a c
2. . b d por definicin
3. . a c propiedad de la cancelacin de la igualdad
a y c
4. b y d ngulos opuestos por el vrtice
a b 180
5. b c 180 ngulos suplementarios

A) 2, 3, 1, 5, 4
B) 2, 5, 3, 1, 4
C) 4, 2, 5, 1, 3
D) 5, 3, 2, 1, 4

Respuesta
Justificacin
Correcta
C Es el orden correcto para llegar a la demostracin del teorema.

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PLANTEAMIENTO DE CASOS O SOLUCIN DE PROBLEMAS
Este formato evala la comprensin de conocimientos, la aplicacin de procedimientos y la
solucin de problemas.

Ejemplos
7. Segn el Teorema de Pitgoras, cul es el valor de x del siguiente tringulo?

10
x

6
A) 8
B) 12
C) 136
D) 121

Respuesta
Justificacin
Correcta
A Aplicando el teorema de Pitgoras: x (10) 2 (6) 2 64 8

8. De la siguiente grfica de la funcin f ( x) cos x , las coordenadas del punto mnimo son:
y

0.5
x
0 /2 3/2 2 5/2
-0.5

-1

A) 180, 1
B) 180, 1
C) 1, 270
D) 180, 270

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Respuesta
Justificacin
Correcta
Los puntos mximos de una curva lucen como montaas y los mnimos como
B valles. En el punto mnimo la curva termina su merecimiento y comienza su
crecimiento.

MULTIRREACTIVOS
(Varias preguntas a partir de un texto)
Permite evaluar conocimientos y habilidades interrelacionados, a partir de un tema comn, en un
rea de conocimiento o en la descripcin de una situacin especfica.
Evala desde la comprensin de conocimientos hasta la aplicacin de procedimientos y la
solucin de problemas.
Su estructura muestra uno o varios prrafos, en los cuales se plantea un tema central seguido de
una serie de reactivos que se deben contestar considerando la informacin presentada
inicialmente.

Ejemplo
Inicia un multirreactivo
Lee el siguiente prrafo y contesta los reactivos 9 a 13.
Clonacin
En Biologa un clon es un organismo multicelular que es genticamente idntico a otro organismo.
Un ejemplo en la Naturaleza son los hermanos gemelos procedentes de un mismo cigoto tambin
llamados univitelinos. El hito en los experimentos de clonacin animal tuvo su representante en la
oveja Dolly. El proceso de clonacin es bastante simple y sencillo de realizar, primero se recoge el
ncleo de una clula adulta (en este caso de las glndulas mamarias de la madre de Dolly) y se
introduce en un vulo sin fecundar ese vulo empieza a dividirse sucesivas veces hasta formar un
embrin y un nuevo individuo con la misma dotacin gentica del individuo que don la clula. Sin
embargo, el proceso ha reportado algunos inconvenientes: la oveja Dolly muri por problemas
similares a una vejez prematura, por lo que, a nivel cientfico, an se debate sobre su aplicabilidad
en los seres humanos. Recientes descubrimientos parecen indicar que el problema de la muerte
prematura de Dolly se debe a los telmeros de la clula utilizada para clonarla. Un telmero es el
trozo final de un cromosoma, cada alelo pierde un trozo (unos cuantos genes sin utilidad prctica)
despus de cada divisin; esto hace que una clula tenga tan solo un nmero determinado de
divisiones mitticas. En el caso de Dolly la clula que utilizaron para clonarla era adulta y tena un
gran nmero de divisiones ya realizadas; por lo tanto, al utilizarla para recrear un individuo, la
longitud de los telmeros era la misma que en la clula adulta original por lo que tuvo menos
esperanza de vida. Cuando un cromosoma pierde totalmente sus telmeros la clula deja de
reproducirse, ya que stos son vitales para la reproduccin celular.
9. La idea principal del texto es:

A) Los hermanos gemelos son ejemplo de clonacin


B) La clonacin es un proceso aplicable a los seres humanos
C) La oveja Dolly representa el ms importante avance en clonacin
D) La clonacin ha logrado avances, pero tiene problemas por resolver
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Respuesta
Justificacin
Correcta
De la comprensin del texto se establece que la clonacin ha logrado avances,
D
pero tiene problemas por resolver.

10. Analice los siguientes enunciados y seale cul es el orden correcto del proceso de
clonacin.
1. Se recoge el ncleo de una clula adulta
2. Se divide el vulo hasta formar un embrin
3. Se forma un nuevo individuo con la misma dotacin gentica
4. Se introduce el ncleo en un vulo sin fecundar

A) 1, 3, 2, 4
B) 2, 1, 3, 4
C) 1, 4, 2, 3
D) 2, 3, 1, 4

Respuesta
Justificacin
Correcta
C Es el orden en que se lleva a cabo la clonacin.

11. La palabra hito en el texto significa:

A) Fracaso
B) Temor
C) Inicio
D) xito

Respuesta
Justificacin
Correcta
C Persona, cosa o hecho clave y fundamental dentro de un mbito o contexto.

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12. La muerte prematura de Dolly se debi a:
A) La informacin gentica del donador
B) Una errnea formacin a nivel celular
C) La edad de la clula utilizada para clonarla
D) Una mala divisin de los genes de la clula madre

Respuesta
Justificacin
Correcta
La clula que utilizaron para clonar a Dolly era adulta, por eso tuvo menos
C
esperanza de vida.

13. El papel del vulo en la clonacin es:

A) Dividirse hasta formar un embrin


B) Almacenarse en el nuevo individuo
C) Fecundar el ncleo de la clula adulta
D) Reproducir el vulo de la clula adulta

Termina multirreactivo

Respuesta
Justificacin
Correcta
A El vulo empieza a dividirse sucesivas veces hasta formar un embrin.

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E
xamen de prctica

A continuacin te presentamos un examen muestra con reactivos (preguntas) similares a los que habrs de contestar y
resolver en tu examen de certificacin. Una vez que lo contestes, te dars cuenta de los contenidos temticos que ya
dominas y de aqullos que debers repasar para poder acreditar tu bachillerato.

Instrucciones
El examen muestra est conformado por 160 reactivos que constituyen un ejercicio para que te familiarices con el tipo de
reactivos que resolvers al sustentar tu examen de certificacin. Sigue las siguientes instrucciones para resolverlo:

Contesta el examen muestra simulando las condiciones que se presentarn el da de


tu examen.
Anota los datos que se te piden en la hoja de respuestas.
Lee cuidadosamente cada reactivo antes de marcar tu respuesta. Recuerda que para
cada reactivo hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras A), B), C) y
D) y slo una es correcta.
Llena por completo el recuadro que corresponda a la opcin elegida. Recuerda que en
tu examen de certificacin, nicamente debers seleccionar la opcin que consideres
correcta contestando con el ratn (mouse) marcando el crculo correspondiente.
INCORRECTO CORRECTO

Contesta tus reactivos con lpiz, ya que si quieres cambiar una respuesta, puedas
borrar por completo la marca original y llenar el crculo de tu nueva seleccin.
Firma tu hoja de respuestas.
Cuando hayas contestado totalmente el examen muestra, compara tus respuestas con
las que te presentamos en la clave de respuestas y llena la tabla correspondiente para
que analices tu desempeo con mayor precisin.

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Hoja de respuestas
NOMBRE FOLIO:
:

1 A B C D 26 A B C D 51 A B C D 76 A B C D

2 A B C D 27 A B C D 52 A B C D 77 A B C D

3 A B C D 28 A B C D 53 A B C D 78 A B C D

4 A B C D 29 A B C D 54 A B C D 79 A B C D

5 A B C D 30 A B C D 55 A B C D 80 A B C D

6 A B C D 31 A B C D 56 A B C D 81 A B C D

7 A B C D 32 A B C D 57 A B C D 82 A B C D

8 A B C D 33 A B C D 58 A B C D 83 A B C D

9 A B C D 34 A B C D 59 A B C D 84 A B C D

10 A B C D 35 A B C D 60 A B C D 85 A B C D

11 A B C D 36 A B C D 61 A B C D 86 A B C D

12 A B C D 37 A B C D 62 A B C D 87 A B C D

13 A B C D 38 A B C D 63 A B C D 88 A B C D

14 A B C D 39 A B C D 64 A B C D 89 A B C D

15 A B C D 40 A B C D 65 A B C D 90 A B C D

16 A B C D 41 A B C D 66 A B C D 91 A B C D

17 A B C D 42 A B C D 67 A B C D 92 A B C D

18 A B C D 43 A B C D 68 A B C D 93 A B C D

19 A B C D 44 A B C D 69 A B C D 94 A B C D

20 A B C D 45 A B C D 70 A B C D 95 A B C D

21 A B C D 46 A B C D 71 A B C D 96 A B C D

22 A B C D 47 A B C D 72 A B C D 97 A B C D

23 A B C D 48 A B C D 73 A B C D 98 A B C D

24 A B C D 49 A B C D 74 A B C D 99 A B C D

25 A B C D 50 A B C D 75 A B C D 100 A B C D

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23
101 A B C D 116 A B C D 131 A B C D 146 A B C D

102 A B C D 117 A B C D 132 A B C D 147 A B C D

103 A B C D 118 A B C D 133 A B C D 148 A B C D

104 A B C D 119 A B C D 134 A B C D 149 A B C D

105 A B C D 120 A B C D 135 A B C D 150 A B C D

106 A B C D 121 A B C D 136 A B C D 151 A B C D

107 A B C D 122 A B C D 137 A B C D 152 A B C D

108 A B C D 123 A B C D 138 A B C D 153 A B C D

109 A B C D 124 A B C D 139 A B C D 154 A B C D

110 A B C D 125 A B C D 140 A B C D 155 A B C D

111 A B C D 126 A B C D 141 A B C D 156 A B C D

112 A B C D 127 A B C D 142 A B C D 157 A B C D

113 A B C D 128 A B C D 143 A B C D 158 A B C D

114 A B C D 129 A B C D 144 A B C D 159 A B C D

115 A B C D 130 A B C D 145 A B C D 160 A B C D

FIRMA

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Examen muestra
MATEMTICAS

1. Al efectuar la multiplicacin de polinomios ( x 2 x 1)( x 1) el resultado es:

A) x 3 1
B) x 3 1
C) x 3 x 2 x
D) x 3 x 2 x

2. Cul de las siguientes divisiones algebraicas est con su resultado correcto?


A) 15 x 3 x 2 5 x
B) 15 x 3 x 2 5x 3
C) 15 x 2 3 x 5x 3
D) 15 x 2 3 x 5 x

3. El desarrollo del binomio (2x 5 y ) 2 es:

A) 4 x 2 10 xy 10 y 2
B) 4 x 2 10 xy 25 y 2
C) 4 x 2 20 xy 10 y 2
D) 4 x 2 20 xy 25 y 2

4. Al desarrollar el binomio ( 2x 3 y ) 2 el resultado es:

A) 4 x 2 12 xy 9 y 2
B) 4 x 2 12 xy 6 y 2
C) 4 x 2 6 xy 6 y 2
D) 4 x 2 6 xy 9 y 2

5. La factorizacin del trinomio x 2 2x 1 es:

A) ( x 2) 2
B) ( x 2) 2
C) ( x 1) 2
D) ( x 1) 2

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6.La factorizacin del trinomio 7 x 2 8 x 1 es:
A) ( x 1)(7 x 1)
B) ( x 1)(7 x 1)
C) ( x 1)(7 x 1)
D) ( x 1)(7 x 1)

x 2 16
7. La simplificacin de la expresin algebraica es:
4 x 16

A) x
x
B)
4
x
C) 1
4
x
D) 1
4

2 1
8. La solucin de la ecuacin x 1 x 2 es:
3 3

A) x 9
B) x 1
C) x 1
D) x9

xy 1
9. La solucin del sistema es:
x y 1
A) x 1 , y 2
B) x 1 , y 1
C) x0, y 1
D) x 1, y 0

10. La grfica de la funcin lineal f (x) x es:


A) B) C) D)

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11. Es la opcin donde se aplic correctamente el procedimiento para llegar a la solucin de la
ecuacin x 2 5 x 6 0

A) ( x 2)( x 3) 0 ; x1 2 , x2 3
B) ( x 2)( x 3) 0 ; x 1 2 , x 2 3
C) ( x 5)( x 6) 0 ; x 1 5 , x 2 6
D) ( x 5)( x 6) 0 ; x1 5 , x2 6

12. La solucin de la ecuacin x 2 x 6 0 es:


A) x 1 2 , x 2 3
B) x 1 2 , x2 3
C) x 1 1, x2 6
D) x 1 1 , x 2 6

13. El valor que corresponde a cada en la siguiente figura es:

A) x = 45
y = 45
B) x = 45
y = 135
C) x = 135
y = 45
D) x = 135
y = 135
14. Una escalera de 1.95 m de largo se recarga en una pared, su base se encuentra a una
distancia de 75 cm de la pared como se muestra en la figura; hasta qu altura llegar
colocada de esta manera?

A) 2.0 m
B) 1.8 m
C) 1.6 m
D) 1.4 m
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15. Cunto mide el rea de la moneda que se presenta a continuacin?

A) 4.396 cm
B) 6.1544 cm
C) 8.7920 cm
D) 24.6176 cm

cateto opuesto
16. En un tringulo rectngulo a la relacin hipotenusa
se le denomina:

A) seno
B) coseno
C) tangente
D) cosecante

17. Dos ngulos de un tringulo miden 20 y 80 respectivamente. Si el lado opuesto al


ngulo de 80 mide 7 cm, calcula la longitud del lado menor por medio de la ley de senos.
A) 7.45 cm
B) 4.57 cm
C) 3.50 cm
D) 2.43 cm

y 2x 3
18. La representacin grfica del sistema es:
2 x y 2

A) B) C) D)

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1 4
19. Cul de las siguientes grficas representa la recta de la funcin f ( x ) x ?
2 3

A) B)

C) D)

20. La expresin de la funcin lineal que le corresponde a la siguiente grfica, es:

3
A) f ( x ) x3
5
3
B) f ( x ) x 3
5
3
C) f ( x ) x 3
5
3
D) f ( x ) x 3
5

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21. La grfica de la funcin cuadrtica f (x) x 2 1 es:
A) B)

C) D)

22. La recepcin de una antena parablica de televisin se encuentra a 1 m del vrtice y


corresponde al foco. Si el vrtice se localiza en el origen del plano, entonces la ecuacin
ordinaria de la parbola y el dimetro de la antena (), es:

A) x2 = 4y ; =1m
B) y2 = 4x ; =1m
C) y2 = 4x ; =4m
D) x2 = 4y ; =4m

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23. En un saln de clases, por cada 4 alumnos hay 7 alumnas. Si el nmero de
alumnos es 16, cuntas alumnas hay en el saln?
A) 19
B) 20
C) 23
D) 28

24. El rea de un terreno rectangular es 9 x 2 1 . Cul es la expresin que representa la


longitud de su largo?
A) 3x 1
B) 3x + 1
C) 9x + 1
D) 9x + 1

25. Una persona compr 2 tortas y 3 jugos por $78.00 y despus compr 5 tortas y 6
jugos por $174.00. Cunto cuesta cada torta y cada jugo respectivamente?
A) $14.00 y $18.00
B) $15.60 y $15.80
C) $15.80 y $15.60
D) $18.00 y $14.00

26. Un grupo de alumnos compr una calculadora con graficador que cost $1200.00. Al
inicio el grupo se compona de x alumnos, pero al agregarse otros cinco, la cantidad que
cada uno deba pagar se redujo en $12.00. De cuntos alumnos constaba el grupo
inicial?
A) 20
B) 25
C) 48
D) 60

27. El centro de una circunferencia es el punto C(2,3) y su radio mide una unidad, su
ecuacin ordinaria es:

A) ( x 2)2 ( y 3)2 1
B) ( x 2) 2 ( y 3) 2 1
C) ( x 2)2 ( y 3)2 2
D) ( x 2)2 ( y 3)2 2

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32
28. La siguiente tabla muestra la venta de juguetes en una semana.
Da Juguetes vendidos
Lunes 60
Martes 50
Mircole 30
s 70
Jueves 50
Viernes 40
Sbado
Cul es la grfica de pastel que representa la informacin de la tabla?

A) B)

C) D)

29. De cada 25 accidentes que suceden en una industria automotriz, 2 son muy graves.
Qu porcentaje de esos accidentes que suceden en la industria automotriz son muy
graves?
A) 2%
B) 8%
C) 92%
D) 98%
30. El ndice de masa corporal (IMC) de una persona se obtiene con la expresin
p
IMC donde p es el peso en kilogramos y t la talla en metros. Si una persona pesa 75
t2
kilogramos y su talla mide 1.75 metros, de cuntas unidades es su ndice de masa
corporal?
A) 42.85
B) 42.37
C) 24.49
D) 21.42
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33
CIENCIAS NATURALES
31. Las unidades del Sistema Internacional de Unidades (SIU) para las magnitudes fsicas
de longitud, masa y tiempo son:

A) mol, radian, candela


B) metro, segundo, kelvin
C) segundo, amper, kelvin
D) metro, kilogramo, segundo

32. Existen dos tipos de mezclas, una presenta aspecto uniforme, por ejemplo las
disoluciones, las otras presentan aspecto no uniforme; con base a lo anterior, relaciona
ambas columnas y elige la respuesta correcta.

CARACTERSTICAS TIPOS DE MEZCLAS


1. Una ensalada
2. La sal a) Heterognea
3. El corcho
4. Un t con hielo b) Homognea
5. El aire
6. La sangre

A) 1a, 2a, 3b, 4a, 5b, 6b


B) 1a, 2b, 3a, 4a, 5b, 6b
C) 1b, 2b, 3b, 4a, 5a, 6a
D) 1a, 2b, 3b, 4a, 5b, 6a

33. Qu sustancias se pueden descomponer por mtodos qumicos?


1. Uranio (U)
2. Plutonio (Pu)
3. Carbonato de sodio (NaCO3)
4. Cloruro de Magnesio (MgCl2)

A) 1, 2
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 3, 4

34. Un ejemplo de slido con estructura amorfa es el:

A) diamante
B) grafito
C) yeso
D) vidrio

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35. Cul ser la masa en gramos de un gas cuya temperatura es de 10C, su presin de 2
atmsferas, ocupa un volumen de 3 L y su masa molar es de 30 g/mol?
Recuerda que para la ecuacin general de los gases: R = 0.082 atm.L/mol.K y n = m/M

A) 7.75 g
B) 0.24 g
C) 219.51 g
D) 273.22 g

36. Incorpora a la estructura del tomo orbitas elpticas y subniveles de energa.

A) Bohr
B) Thomson
C) Rutherford
D) Sommerfeld

37. En la siguiente representacin de Lewis, qu tipo de enlace se presenta?

A) Covalente no polar
B) Covalente polar
C) Metlico
D) Inico

38. Cuando entre dos tomos el par de electrones del enlace covalente no se comparte
por igual, se forma un enlace:

A) covalente simple
B) covalente polar
C) covalente no polar
D) covalente coordinado

39. Son caractersticas de los compuestos orgnicos.


1. Puntos de fusin altos.
2. Conducen la corriente elctrica en solucin.
3. En disolventes no polares son solubles.
4. El enlace covalente es el ms frecuente.
5. El enlace ms frecuente es el inico.

A) 1, 3, 5
B) 1, 2, 5
C) 2, 5
D) 3, 4

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35
40. Se identifica como reaccin de sntesis.
A) N2+ O2 2NO
B) 2HgO 2Hg + O2
C) 2Al + 3H2SO4 3H2 + Al2 (SO4)3
D) Ba(OH)2 + H2SO4 BaSO4 + 2H2O

41. El BF3 es un cido de Lewis, porque:

A) acepta un par de electrones


B) cede un par de electrones
C) cede un par de protones
D) acepta un solo protn

42. Cuando un elemento en una reaccin cede electrones se dice que es una:

A) oxidacin
B) formacin
C) reduccin
D) combustin

43. El dixido de azufre al reaccionar con el oxigeno forma trixido de azufre (SO 3) que al
combinarse con el agua provoca la lluvia cida. Qu cantidad de trixido de azufre (SO 3)
se necesita para producir 100g de H2SO4?, si las masas atmicas son S (32 g/mol), H (1
g/mol) y O (16 g/mol).

A) 18.36 g
B) 36.72 g
C) 18.70 g
D) 36.36 g

44. Cuando dos cuerpos se jalan o se empujan uno al otro, decimos que:

A) interactan por separado


B) estn en interaccin mecnica
C) la fuerza del cuerpo pequeo es menor
D) la fuerza del cuerpo ms grande es mayor

45. Cuando hay Movimiento Rectilneo Uniforme en un cuerpo, la fuerza neta es:

A) igual a cero
B) mayor que cero
C) menor que cero
D) diferente de cero

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46. Cmo vara la velocidad de un objeto de masa inicial m 1, al cual se le ha dado un impulso (f *
t), si esta masa inicial m1 disminuye durante el impulso?
A) Aumenta
B) Disminuye
C) No tiene efecto
D) Se mantiene constante

47. La Tierra gira sobre su propio eje, esto hace que se presente el da y la noche; en
Fsica esto es una manifestacin de energa:

A) rotacional
B) vibratoria
C) cintica
D) elstica

48. Recuerda que la energa interna es la energa de las molculas de un cuerpo, si tenemos un
calentador qumico que quema 0.0383 kg de gasolina durante 30 s y un calentador elctrico
que en 10 s aument la temperatura de 20 a 60C a 30 kg de agua, cul calentador requiri
mayor potencia?

A) Tienen la misma potencia


B) El que tiene ms calor
C) El calentador elctrico
D) El calentador qumico

49. Recuerda que la energa interna es la energa de las molculas de un cuerpo, si tenemos 200g
de agua los cuales se distribuyen en partes iguales en dos vasos de precipitados. Hallar la
temperatura inicial si se midieron 29.4 kJ y temperatura final de 49 C.

A) 96 C
B) 84 C
C) 73 C
D) 21 C

50. La energa calorfica en una mquina la podemos obtener por:

A) peso
B) densidad
C) velocidad
D) la friccin

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51. Aplicando los conceptos de presin, a qu se debe que en una olla de presin
express los alimentos se cuecen ms rpido?
A) A la disminucin de presin por unidad de rea
B) Al aumento de presin por unidad de rea
C) A que la olla es hermtica
D) Al grueso de la olla

52. Aplicando el concepto de presin, sta tiene una relacin directa con la

A) fuerza por unidad de volumen


B) fuerza por unidad de rea
C) unidad de rea por fuerza
D) unidad de temperatura

53. Al introducir un bloque de metal que tiene un peso de 10N en un recipiente que
contiene agua, sta se desplaza un volumen de 0.0005 metros cbicos. Si el bloque se
encuentra en el agua sostenido por un dinammetro, que valor marca el dinammetro si
la densidad del agua es = 1000kg/m3?

Dinammetro

Agua Bloque

A) 0 N
B) 4.9 N
C) 5.1 N
D) 10.0 N

54. Un foco le transmiti a un recipiente con agua una energa de 76 KJ durante 45s,
cul es su potencia?

A) 1200 W
B) 1560 W
C) 1688 W
D) 2750 W

55. Si la luz no puede atravesar un cuerpo opaco nos indica comportamiento:

A) de difraccin
B) de reflexin
C) ondulatorio
D) corpuscular

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56. Cuando la luz llega a la superficie y cambia de direccin, a excepcin de que la
luz llegue perpendicularmente a este fenmeno se le conoce como:
A) polarizacin.
B) difraccin.
C) refraccin.
D) reflexin.

57. La transmisin de ondas sonoras necesita ___________para orse.

A) la distancia
B) el vaco
C) el calor
D) el aire

58. Qu producen los espectros de emisin?

A) Lneas oscuras sobre el fondo


B) Sustancias que emiten luz
C) Los gases producidos
D) La energa

59. La siguiente figura nos indica los niveles de energa para el tomo de hidrgeno.

Utilizando los datos de la figura anterior contesta lo siguiente.


Recuerda que en los tomos los electrones se desplazan de un nivel a otro, donde hay
prdida o ganancia de energa. Calcula la energa que necesita un electrn para ascender
del nivel 2 al 5.
A) 0.29 eV
B) 2.86 eV
C) 5.46 eV
D) 9.34 eV

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60. Biomolculas que se requieren en pequeas cantidades y que participan en el metabolismo
celular.
A) Enzimas
B) Vitaminas
C) Protenas
D) Aminocidos

61. De la siguiente relacin de columnas identifica cual es la funcin que corresponde a


cada organelo celular.

FUNCIN ORGANELO CELULAR


1. Transporta materiales dentro de la clula. a) Ncleo

2. Centro de control del metabolismo y


b) Ribosoma
reproduccin.

3. Lugar de sntesis de las protenas. c) Retculo endoplsmico

A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2c, 3
C) 1c, 2, 3b
D) 1c, 2b, 3

62. Etapa del ciclo celular mittico, donde se duplica el ADN.

A) Fase G2
B) Fase G1
C) Fase M
D) Fase S

63. El presente esquema representa un proceso de:

A) transcripcin
B) reduccin
C) meiosis
D) mitosis

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64. Qu opcin relaciona las etapas de la fotosntesis con los sitios del
cloroplastos donde se realiza la fase luminosa?
A) Tilacoides; fase oscura extroma
B) Estroma; fase oscura tilacoides
C) Membrana externa; fase oscura estroma
D) Estroma; fase oscura membrana externa

65. La secuencia de etapas en la respiracin celular es:


A) gluclisis, fermentacin, Ciclo de Krebs
B) gluclisis, fermentacin, cadena respiratoria
C) gluclisis, Ciclo de Krebs, cadena respiratoria
D) gluclisis, cadena respiratoria, Ciclo de Krebs

66. Es un ejemplo de proceso homeosttico.


A) Orientacin de las plantas hacia la luz
B) Retirar la mano de un objeto caliente
C) Regulacin de temperatura de un organismo
D) Atraccin de un insecto haca la fuente de luz

67. En la clasificacin de los seres vivos propuesta por Whittaker, los organismos pluricelulares
presentan ciertas caractersticas que los diferencian entre ellos como puede ser su nivel de
organizacin, tipo de nutricin, tipo de reproduccin, etc. A continuacin establece la relacin
correcta entre las columnas.

CARACTERSTICAS REINO
1. En este reino, sus niveles de organizacin que a) fungi.
presentan estos organismos incluye desde el
talo, tejidos, rganos y sistemas, adems son
auttrofos.

2. El tipo de nutricin que presentan estos b) plantae.


organismos es heterotrfica y el nivel de
organizacin que se observa es el de talo, por lo
que pertenecen al reino.

3. Son organismos con nutricin heterotrfica que c) animalia.


presentan niveles de organizacin que incluyen
tejidos, rganos, aparatos y sistemas, pertenecen
al reino.

A) 1c, 2, 3b
B) 1, 2b, 3c
C) 1b, 2, 3c
D) 1c, 2b, 3

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68. Apoyndote en el cuadro de Punnett, resuelve el siguiente problema de
gentica mendeliana.

Si en una cruza se fecundan los vulos de una planta de chcharos tallo alto con
genotipo TT, con los granos del polen de una planta de tallo corto con genotipo tt,
cmo sera el tallo y genotipo de los descendientes?
A) Alto (tt)
B) Alto (Tt)
C) Corto (tt)
D) Corto (Tt)

69. Las principales caractersticas que influyen en el nmero de individuos de la poblacin,


son:

A) proporcin de edades, natalidad y distribucin


B) proporcin de sexos, migracin y densidad
C) natalidad, mortalidad y migracin
D) densidad, mortalidad y distribucin

70. Observe con atencin la figura de abajo y conteste Qu tipo de curva de crecimiento est
representada?

A) Convexa
B) Sigmoidal
C) Constante
D) Exponencial

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71. Qu opcin indica el orden de la secuencia correcta de las etapas de la
sucesin ecolgica?
1. Musgos y helechos
2. Roca desnuda
3. Hierbas y arbustos
4. Bosque de tepozanes

A) 4, 2, 3, 1
B) 3, 1, 2, 4
C) 1, 2, 3, 4
D) 2, 1, 3, 4

72. Observa la siguiente figura.

Qu cantidad de energa presenta el segundo nivel trfico, si partimos de que el tercer


nivel trfico presenta 50 Kcal?
A) 50000 Kcal
B) 5000 Kcal
C) 500 Kcal
D) 5 Kcal

73. Observa la red alimenticia donde los productores son A y B.

Cuntas caloras adquiere el herbvoro E al ingerir al productor B?


A) 1
B) 15
C) 152
D) 1520

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74. A la regin que se caracteriza por una vegetacin abundante, representada por
maderas preciosas, tales como ceiba, caoba, cedro, bano, y palo del Brasil, se le conoce
como bosque
A) de conferas
B) templado
C) tropical
D) mixto

75. Son los vientos que soplan de las calmas subtropicales a las ecuatoriales.

A) Alisios
B) Polares
C) Antrticos
D) Contralisios

76. Cul de los siguientes trminos, son elementos de un mapa?

A) Latitud y longitud
B) Simbologa y escala
C) Orientacin y proyeccin
D) Ecuador y meridiano cero

77. Es una representacin cartogrfica que intenta proporcionar la mxima informacin sobre el
medio fsico de una determinada regin del planeta; el enunciado hace referencia a un:

A) mapa topogrfico
B) globo terrqueo
C) croquis
D) plano

78. El movimiento aparente de la esfera celeste, es una consecuencia del movimiento de:

A) traslacin
B) presesin
C) nutacin
D) rotacin

79. Es un mineral muy abundante, tanto en su estado libre como constituyente de las
rocas.

A) Berilio
B) Olivino
C) Cuarzo
D) Topacio

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80. Tipo de roca gnea que por enfriarse rpidamente adquiere una estructura
vitrea.
A) Obsidiana
B) Limolita
C) Pizarra
D) Caliza

81. Tipo de recurso energtico que se compone de dos elementos formados por
hidrgeno y carbono.

A) Hulla
B) Coque
C) Carbn
D) Petrleo

82. Las corrientes ___________ arrastran especies que favorecen la pesca de atn y
sardina en _____________ originando _____________ y clima seco.

A) clidas Baja California nieblas


B) fras Baja California nieblas
C) clidas Chiapas lluvias
D) fras Chiapas lluvias

83. La formacin del suelo empieza con la desintegracin o __________ de las rocas, el
suelo tiene su principal importancia en la actividad __________.

A) intemperismo forestal
B) intemperismo agrcola
D) erosin forestal
C) erosin agrcola

84. La regin biogeogrfica que se extiende entre el Ecuador y los trpicos como
continuacin de los bosques subtropicales, se conoce como:

A) selva
B) estepa
C) sabana
D) pradera

85. Al hablar del estado promedio del tiempo, calculado durante un perodo muy largo,
constituye el:

A) clima
B) frente
C) tiempo
D) tornado

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86. Un elemento termodinmico del clima es la ______________que se mide con
un ______________.
A) temperatura higrmetro
B) humedad barmetro
C) presin higrmetro
D) presin barmetro

APLICACIN PARA EL TRABAJO


87. En toda organizacin social del trabajo intervienen varios factores. En el esquema
siguiente los factores econmicos y sistema poltico estn representados con los nmeros:

A) I y IV
B) I y III
C) II y V
D) III y IV

88. En la comunidad primitiva surge la necesidad de dividir sus tareas; l se dedicaba a la


caza y pesca, mientras la mujer a la recoleccin, generndose:

A) divisin social del trabajo


B) divisin tcnica del trabajo
C) relaciones de produccin
D) fuerzas productivas

89. En el _______________, el Estado asegur el empleo, la nivelacin salarial suficiente


para que los trabajadores vivieran con cierta comodidad.

A) capitalismo
B) esclavismo
C) feudalismo
D) socialismo

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90. La Comercial Mexicana, Telmex, Bancomer, Hospital ABC, realizan actividades
del sector:
A) servicios
B) industrial
C) agropecuario
D) informal urbano

91. A las personas cuyo empleo o trabajo tiene una duracin inferior de lo normal o sus
ingresos estn por debajo de lo considerado normal, se le llama:

A) subempleo
B) subempleo visible
C) subempleo invisible
D) desempleo estructural

92. Las actividades industriales como las extractivas, de energticos, transformacin y


construccin corresponden al sector _______________.

A) privado
B) servicios
C) industrial
D) agropecuario

93. En qu poca la materia de trabajo es regida por las Leyes de Indias y las
ordenanzas de gremios?

A) Colonial
B) Prehispnica
C) Independiente
D) Posrevolucionaria

94. En la poca colonial, el patrn quedaba libre de toda responsabilidad por accidentes
de trabajo de acuerdo con:

A) el Plan de Guadalupe
B) el cdigo civil de 1870
C) el cdigo de Hammurabi
D) las huelgas de Ro Blanco y Cananea

95. Este tipo de relacin de trabajo, se realiza cuando la naturaleza del servicio que se va
a prestar lo justifique.

A) Intermediario
B) Confianza
C) Eventual
D) Base

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96. Cuando un sindicato de trabajadores celebra con el patrn un contrato colectivo
de trabajo surgen las relaciones:
A) sociales
B) laborales
C) colectivas
D) individuales

97. El Sr. Esteban Morales tiene trabajando 4 meses, cubre el horario de 20:00 a 6:00
horas y su jornada es:

A) mixta
B) diurna
C) nocturna
D) extraordinaria

98. Si un trabajador con antigedad de 4 aos y horario de 8:00 a 15:00 hrs. , tiene que
trabajar en su perodo de vacaciones. Cunto se le pagar por trabajar en su perodo
vacacional?

A) El 50% ms
B) El 75% ms
C) El triple
D) El doble

99. Una jornada extraordinaria no debe exceder nunca:

A) dos horas diarias, ni cuatro veces en una semana


B) tres horas diarias, ni tres veces en una semana
C) cuatro horas diarias, ni dos veces en una semana
D) cinco horas diarias, ni tres veces en una semana

100. Al retiro que se otorga a un trabajador pblico con 30 aos o ms de servicios con
igual tiempo de aportacin de cuotas al Instituto, cualquiera que sea su edad, teniendo
derecho al pago de la cantidad equivalente al 100%, recibe el nombre de pensin

A) por edad y tiempo de servicios


B) por jubilacin
C) definitiva
D) temporal

101. Este contrato surtir efecto desde la fecha y hora de su depsito.

A) Contrato Ley
B) Contrato Social
C) Contrato Colectivo
D) Contrato Individual

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102. Al retiro que se otorga a un trabajador pblico con 30 aos o ms de servicios
con igual tiempo de aportacin de cuotas al Instituto, cualquiera que sea su edad, teniendo
derecho al pago de la cantidad equivalente al 100%, recibe el nombre de pensin
A) por edad y tiempo de servicios
B) por jubilacin
C) definitiva
D) temporal

103. Reflexiona respecto a los seguros y prestaciones que comprende el rgimen


obligatorio del IMSS, en la columna de la izquierda se te exponen las Prestaciones y del
lado derecho los diferentes Seguros. Relaciona ambas columnas y elige la opcin
correcta.

1. Contempla prestaciones en dinero, tales


como: Si la incapacidad es temporal se recibe a) Seguro de Retiro, Cesanta
el 100% del salario, si es permanente total se en Edad Avanzada y Vejez.
recibe una pensin del 70% del salario, entre
otros.

2. Cubre el riesgo de quedar impedido por una b) Seguro de Invalidez y


enfermedad o accidente no profesional, Vida.
recibiendo una pensin y ayuda asistencial.

3. Dicho ramo protege al asegurado o


asegurada, a su esposa, a sus ascendientes y
c) Seguro de Riesgos de
descendientes, teniendo derecho a asistencia
Trabajo.
mdica, quirrgica, farmacutica y
hospitalaria.

4. Protege a las personas que finiquitan su relacin


de trabajo despus de los 60 aos y que tengan d) Seguro de Enfermedad y
1250 semanas cotizadas en el IMSS. Maternidad.

5. Este abarca las acciones de salud comunitaria,


asistencia mdica, farmacutica y hospitalaria,
dirigidas a los ncleos de poblacin que e) Seguro de Guarderas y de
pertenezcan a polos de marginacin rural, Prestaciones Sociales.
urbana o suburbana.

A) 1d, 2, 3e, 4c, 5b


B) 1b, 2e, 3c, 4d, 5
C) 1e, 2c, 3, 4b, 5d
D) 1c, 2b, 3d, 4, 5e

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LENGUAJE Y COMUNICACIN
104. Relaciona las siguientes columnas correctamente de acuerdo al tipo de texto con su
intencin.

1. Texto cientfico. a) Recrear al lector.

2. Texto periodstico. b) Explicar fenmenos naturales o sociales con


base en el Mtodo Cientfico.
3. Texto literario.
c) Informar y/o analizar temas actuales de
inters social, de forma verdica y oportuna.

A) 1a, 2b, 3c
B) 1b, 2a, 3c
C) 1a, 2c, 3b
D) 1b, 2c, 3a

105. De acuerdo a las caractersticas del siguiente escrito, a qu tipo de texto cientfico
pertenece?

pancellar. m. Pieza de la armadura que pandear. (De pando) intr. Torcerse una
cubra el vientre. cosa encorvndose, especialmente en el
pancera. (de panza) f. Pieza de la medio. Se usa hablando de las paredes,
armadura que cubra el vientre. vigas y otras cosas. u. m. c. pml.

panceta. f. Hoja de tocino entreverada pandectas. (Del Lat. Pandectae, y este


con magro. del gr.) f. pl. Recopilacin de varias
obras, especialmente las de derecho
civil que el emperador Justiniano puso
en los 50 libros del digesto.

A) De divulgacin
B) Especializados
C) De consulta
D) Didcticos

106. Qu lista de palabras est correctamente escrita de acuerdo con las grafas C, S y
Z?

A) Faceta, diseccin, zinc


B) Faseta, diceccin, sinc
C) Fazeta, diseccin, sinc
D) Faseta, dizeccin, zinc

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107. Qu oracin tiene las palabras correctamente escritas con las grafas V y B?
A) Tuvo varios das para cortar las bayas del arbusto
B) Despus del convate boxstico, la mobilidad del brazo fue nula
C) Iva por el parque cuando escuch el pribilegiado trino del jilguero
D) Algunos mamferos invernan, se alimentan de hiervas y pocos son longebos

108. Qu opcin corresponde a una lista de palabras esdrjulas?

A) Llvenselos, comnmente, pgamelo


B) Rfaga, matemticas, oxgeno
C) Frgil, Ramrez, imbcil
D) Despus, limn, comi

109. Lee lo siguiente:


En cuanto a la energa maremotriz es la asociada a las mareas, y se evala en unos 3
teravatios de potencia. Desde el punto de vista energtico, la caracterstica de este
fenmeno es la diferencia de cotas entre mareas altas y bajas. En un estudio realizado a
nivel mundial se encontraron unas 40 zonas en las que se podra aprovechar este recurso.
Por ltimo, la obtencin de energa a partir de las olas se ha ensayado muchas veces,
pero los resultados econmicos no han sido siempre muy positivos.
Fragmento
La fuerza de la tierra y el mar
Revista: Muy interesante
No. XVII, 1997, pg. 32

Qu funcin tiene el nexo por ltimo en el texto?


A) Modificar la utilidad de la energa
B) Concluir las ideas sobre la energa
C) Sealar las actividades primordiales del mar
D) Proponer nuevas aplicaciones de la energa del mar

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110.Lee los prrafos siguientes.
EL TERRIBLE NTRAX
1. En el ser humano se puede presentar en tres formas: como ntrax cutneo,
gastrointestinal o pulmonar.
2. El ntrax es una enfermedad propia de animales de sangre caliente.
3. El cutneo se presenta cuando el bacilo o sus esporas caen en una herida abierta o en los
ojos de vctima; en esa forma es una enfermedad agresiva pero se puede tratar con
antibiticos y raramente es mortal.
4. Pero cuando afecta al ser humano es especialmente maligna.
5. La bacteria Bacillus anthracis, agente del ntrax, se encuentra naturalmente en muchas
regiones del mundo incluyendo Centro y Sudamrica, el Caribe, frica, Oriente Medio y
algunas regiones de Europa.
6. Esta enfermedad se considera como ocupacional, ya que slo la adquieren aquellas
personas que estn expuestas a animales muertos y a sus productos.

Qu opcin da, respectivamente, coherencia, claridad y cohesin al texto?


A) 5, 2, 4, 6, 1, 3
B) 2, 1, 3, 4, 5, 6
C) 4, 5, 2, 6, 5, 1
D) 1, 4, 5, 2, 3, 6

111. Funcin que tiene por objeto establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin.

A) Ftica
B) Potica
C) Emotiva
D) Referencial

112. Reflexiona sobre la estructura del cuento del siglo XX en Hispanoamrica e indica cules
enunciados son verdaderos.
1. La temtica en el cuento es la encarnacin y presencia de la muerte, de la angustia
individual, familiar, social y de autoestima.

2. La temtica en el cuento es la utilizacin de dioses prehispnicos como personajes reales.


3. La temtica en el cuento es la educacin en el interior de las familias.

4. La temtica en el cuento es la carencia de valores humanos y morales, as como la


existencia o falta de virtudes en la persona o en las sociedades.

A) 3 y 4
B) 2 y 3
C) 1 y 4
D) 1 y 2

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113. Analiza el siguiente fragmento de la novela El Lazarillo de Tormes y, de
acuerdo a la clasificacin de la novela, determina a cul de ellas pertenece.
Tratado Primero

Cuenta Lzaro su vida, y cuyo hijo fue

Pues sepa vuestra merced ante todas cosas que a m llaman Lzaro de Tormes, hijo de Tome
Gonzlez y de Antonia Prez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue
dentro del ro Tormes, por la cual causa tom el sobrenombre, y fue desta manera. Mi padre,
que Dios perdone, tenia cargo de proveer una molienda de una acena, que esta ribera de
aquel ro, en la cual fue molinero mas de quince anos; y estando mi madre una noche en la
acena, preada de m, tomole el parto y pariome all: de manera que con verdad puedo decir
nacido en el ro. Pues siendo yo nio de ocho anos, achacaron a mi padre ciertas sangras mal
hechas en los costales de los que all a moler venan, por lo que fue preso, y confeso y no
neg y padeci persecucin por justicia. Espero en Dios que esta en la Gloria, pues el
Evangelio los llama bienaventurados. En este tiempo se hizo cierta armada contra moros,
entre los cuales fue mi padre, que a la sazn estaba desterrado por el desastre ya dicho, con
cargo de acemilero de un caballero que all fue, y con su seor, como leal criado, feneci su
vida.
A) Medieval
B) Picaresca
C) Renacentista
D) Contempornea

114. Analiza el siguiente poema de Luis de Gngora y Argote y determina a quin hace referencia
en la palabra subrayada y con negritas.

La ms bella nia
(fragmento)
Luis de Gngora y Argote

La ms bella nia
de nuestro lugar,
hoy viuda y sola
y ayer por casar,
viendo que sus ojos
a la guerra van,
a su madre dice
que escucha su mal:
Dexadme llorar,
orillas del mar.

A) A las nias de sus ojos


B) A su querido marido
C) A su madre
D) A su padre

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115. Cuando se hace una lectura silenciosa sin comunicar a nadie la experiencia
recibida, se dice que el efecto es recepcin
A) pasiva
B) lectura
C) productiva
D) reproductiva

116. Analiza el siguiente texto y pon nfasis en lo subrayado.


Alemania estaba dispersa en multitud de reinos y principados, cada uno con soberana
propia, con gobernantes distintos y con leyes diversas. Haba ciertamente una misma
cultura y una misma lengua. Exista en consecuencia, la nacin alemana, aunque no
exista un nico estado alemn.
Muchos hombres de cultura alemana deseaban la unidad, y en esto se trabaj, a pesar
de las dificultades polticas.
Selecciona la opcin que indique la regla de resumen que se utiliz.
A) Resumen
B) Supresin
C) Construccin
D) Generalizacin

117. Relaciona la columna de ELEMENTOS con los incisos a), b) y c) del texto y selecciona
la opcin correcta.

A) Ia, IIb, IIIc


B) Ic, IIa, IIIb
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ib, IIc, IIIa

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118. En la columna izquierda estn las cuatro fases de la investigacin documental y
en la columna derecha sus tcnicas. Analiza ambas columnas y selecciona la respuesta
que las relacione correctamente.
1. Planeacin. a) Seleccionar, plantear y delimitar el tema.

2. Recopilacin de b) Utilizar tcnicas de redaccin y estructura del


informacin. trabajo.

3. Organizacin de c) Lectura de documentos, acopio de informacin,


la informacin. elaboracin de fichas.

4. Redaccin y d) Clasificacin de la informacin de acuerdo a un


presentacin. esquema de trabajo.

A) 1c, 2b, 3a, 4d


B) 1d, 2a, 3b, 4c
C) 1b, 2d, 3c, 4a
D) 1a, 2c, 3d, 4b

119. El texto Give people for the holidays and save over 20%, a qu tipo de venta se
refiere?

A) Un poemario
B) Una revista
C) Un peridico
D) Una enciclopedia

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Inicia multirreactivo
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 120, 121 y 122.

120. De acuerdo con la informacin del texto FOSSILS, quines encontraron las
primeras evidencias de vida primigenia?

A) Cientficos
B) Antroplogos
C) Cazadores de fsiles
D) Cazadores de microbios

121. De acuerdo con la informacin del texto FOSSILS, los fsiles son evidencia de

A) restos de animales y plantas


B) principios de seres vivos
C) restos de estromatolitos
D) inicios de vida en la Tierra

122. De acuerdo con la informacin del texto FOSSILS, qu son los fsiles?

A) Restos de animales y plantas convertidos en rocas


B) Estructura de plantas y animales preservados en rocas
C) Evidencia de vida primigenia localizada dentro de rocas
D) Evolucin de animales y plantas prehistricos preservados en rocas

Termina multirreactivo

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Inicia multirreactivo
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 123, 124 y 125.

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123. Elige la opcin que completa correctamente la sntesis del texto Qu pas en
el Mary Celeste?
La Historia Explicaciones

El 5 de noviembre de 1872, el Mary Algunos pensaron que se haban


Celeste _____________________________. encontrado con piratas.
Un mes despus fue avistado por otro Otros pensaron que la tripulacin se
barco, el Dei Gratia. haba emborrachado y asesinado al
El Mary Celeste estaba desierto, la capitn.
tripulacin haba desaparecido pero Se pens incluso en una conspiracin
todo estaba en orden incluyendo el entre Briggs y Morehouse.
cargamento. Recientemente se ha pensado que la
tripulacin pudo haber sido vctima de
________________.

A) desembarc en Gnova, Italia procedente de Nueva York una tormenta


B) lleg a Nueva York procedente de Gnova, Italia un hecho sobrenatural
C) parti de Nueva York con rumbo a Gnova, Italia un maremoto
D) sali de Gnova, Italia con rumbo a Nueva York una epidemia

124. Con base en el prrafo VIII, qu sucede si el epicentro de un maremoto o sismo


marino se localiza en un lugar profundo de las entraas de la tierra?

A) El suelo marino generalmente se abre


B) La energa es liberada con violencia hacia la superficie
C) El agua es expulsada primero y despus jalada con mucha fuerza
D) Tiene pocos efectos tanto en el fondo del mar como en la superficie

125. Basndote en una lectura global y considerando la situacin de comunicacin, cul


es la funcin principal de los prrafos II, III, IV y V?

A) Proporcionar definiciones
B) Narrar un acontecimiento
C) Plantear una hiptesis
D) Dar instrucciones

Termina multirreactivo

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CIENCIAS HISTRICOSOCIALES
126. Las Ciencias Sociales estudian las sociedades humanas, desde el punto de vista:

A) fsico
B) biolgico
C) matemtico
D) organizacional

127. El Liberalismo Econmico tuvo como precursor a Adam Smith quien consideraba que:

A) la fuente de todas las riquezas es la agricultura


B) la divisin de poderes garantizaba la libre economa
C) el trabajo individual de las personas es la base de la riqueza de las naciones
D) la riqueza de las naciones depende de la acumulacin de metales preciosos

128. Los derechos humanos tienen su origen, en:

A) Las luchas sociales


B) La peticin personal
C) El otorgamiento estatal
D) El planteamiento literario

129. El concepto de plusvala aparece histricamente en el modo de produccin:

A) feudal
B) capitalista
C) socialista
D) esclavista

130. Al examinar grupos sociales -como la familia, clanes u hordas- su conformacin


interna y relaciones con otros grupos, pero sobre todo al analizar el conjunto total de las
relaciones, establecidas socialmente, de persona a persona, estamos analizando una:

A) organizacin social
B) estructura social
C) sistema social
D) unidad social

131. La interpretacin de los hechos del pasado desde nuestro presente, es la tarea de la:

A) Sociologa
B) Economa
C) Filosofa
D) Historia

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132. Cristbal Coln y sus hechos han sido interpretados como descubridor de
Amrica, almirante audaz, cientfico renacentista y creador de la propaganda subliminal de
moda en los anuncios de la TV, estas interpretaciones pertenecen al mtodo:
A) sinttico
B) analtico
C) dialctico
D) historiogrfico

133. En el movimiento de Independencia de Mxico, los criollos recuperaron de la


Revolucin francesa las ideas de:

A) Soberana, Repblica e Independencia


B) Igualdad, Libertad y Democracia
C) Unidad, Libertad y Monarqua
D) Unin, Imperio y Fraternidad

134. La intervencin francesa en Mxico se interpreta como la defensa de los intereses


econmicos de sus ciudadanos, quienes exigen el pago por:

A) deuda
B) intereses
C) pasteles
D) expropiacin

135. Francia, en su segunda intervencin a Mxico (1861-1867), se propona convertir a


nuestro pas en una:

A) rea de exploracin geogrfica para la aplicacin de innovaciones tecnolgicas


B) zona comercial estratgica que compitiera con el expansionismo estadounidense
C) zona de intercambio econmico que facilitara el comercio con los pases asiticos
D) rea de dominio militar que fincara las bases para expandir el imperio en Amrica

136. Caractersticas de la dependencia econmica de Mxico, durante el porfiriato:

A) inversin de capital extranjero en los sectores claves de la economa e importacin de


maquinaria moderna
B) participacin del capital nacional como promotor del crecimiento econmico e
industrializacin moderna
C) dinamismo de los sectores productivos y participacin de una burguesa nacional
emprendedora
D) produccin y exportacin de materias primas y avanzado desarrollo tecnolgico
nacional

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137. Al trmino de la lucha armada en Mxico, el pas fue ordenado con la creacin del
PNR con sus sectores campesinos y obreros, quienes por su participacin en la revolucin
adquirieron derechos reconocidos en la constitucin de 1917; en los artculos:
A) 27 y 123
B) 13 y 117
C) 21 y 87
D) 3 y 37

138. El Estado moderno mexicano se consolid con la creacin del PNR por el presidente
Lzaro Crdenas, quien organiz el pas corporativamente, esto es, a los obreros,
campesinos e industriales los organiz respectivamente en las corporaciones:

A) CROM, CNC y CONCAMIN


B) CONCAMIN, CNC y CROM
C) CROM, CONCAMIN y CNC
D) CNC, CROM y CONCAMIN

139. A pesar de tener diferente grado de desarrollo de las fuerzas productivas, los pases
firmantes del Tratado de Libre Comercio (Canad, EUA y Mxico), su comercio queda
gradualmente liberado de tarifas comerciales; esta poltica neoliberal beneficia
principalmente a:

A) EUA
B) Mxico
C) Canad
D) todos los pases

140. La banca de desarrollo estatal en su poltica de promocin industrial ha auspiciado la:

A) liberacin del comercio


B) sustitucin de importaciones
C) promocin de negocios pequeos
D) superacin de los problemas campesinos

141. Para fomentar el desarrollo industrial del pas, el Estado Mexicano ha puesto en
marcha la poltica de:

A) minimizar importaciones
B) exportaciones intensivas
C) sustitucin de importaciones
D) aumento de tarifas aduanales

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142. Con el objeto de enfrentar la crisis y la apertura comercial, a partir de 1987 y
durante el gobierno de Miguel de la Madrid, empresarios, obreros y gobierno firmaron una
serie de:
A) planes
B) pactos
C) programas
D) compromisos

143. La estabilidad poltica en Mxico, durante ms de 70 aos bajo los presidentes


emanados de la Revolucin Mexicana fue posible por la alianza entre:

A) obreros y campesinos
B) partidos diferentes
C) PAN e industriales
D) PRI y gobierno

144. La aplicacin del modelo neoliberal en Mxico, trajo consigo:

A) miseria, solidaridad entre los grupos y regiones; e integracin


B) escasez, rivalidad entre los grupos y sectores; y desintegracin
C) riqueza, igualdad entre clases y grupos sociales; y discriminacin
D) pobreza, desigualdad entre los grupos y regiones; y marginacin

METODOLOGA Y FILOSOFA

145. Analiza y relaciona los modelos de conocimiento indicados en la columna izquierda


con las caractersticas que les correspondan de la columna derecha y elige la opcin
correcta.

1. Mecanicista. a) Concibe al conocimiento como la creacin del


objeto en la mente del sujeto.

2. Idealista-subjetivo. b) Considera al conocimiento como un proceso de


interaccin sujeto-objeto-sociedad.

3. Objetivo activista.
c) Considera al conocimiento como el resultado de
registros sensoperceptivos y descripciones
verbales.

A) 1, 2c, 3b
B) 1b, 2c, 3
C) 1c, 2, 3b
D) 1, 2b, 3c

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146.Son los razonamientos que se caracterizan por ir de lo ms universal a lo menos universal.
A) Compuestos
B) Analgicos
C) Deductivos
D) Inductivos

147.El 90% de los alumnos del Colegio de Bachilleres tiene una adiccin al tabaco, para modificar
este hbito se ha propuesto realizar un examen mdico a los alumnos fumadores, para que
conozcan las consecuencias en su salud. Seale cul fue el procedimiento que se llevo a cabo
para realizar el examen.

A) Observacin experimentacin
B) Contrastacin experimentacin
C) Hiptesis comprobacin
D) Anlisis reflexin

148. En qu paso del mtodo cientfico se encuentra un bilogo cuando define preguntas
sobre un fenmeno de su inters, revisa y analiza la informacin de referencia y establece
semejanzas y diferencias con casos ya conocidos?

A) Observacin
B) Experimentacin
C) Formulacin de hiptesis
D) Planteamiento del problema

149.El presidente Felipe Caldern en su discurso emitido el da de la Expropiacin Petrolera insiste


en la importancia de la reforma en PEMEX, si se acepta esta reforma entonces lograremos
que Mxico progrese como pas
Este es un ejemplo de falacia de tipo:
A) afirmacin del consecuente
B) apelacin al poder ec, pol, soc
C) ad ignorantiam
D) post hoc

150. La demostracin de argumentos es utilizado por la ________________ mientras que


la _______________ es utilizada por la fsica

A) Historia abstraccin
B) Lgica verificacin
C) Ingeniera comprobacin
D) lgebra comprobacin

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151. Analiza y relaciona los pensadores sealados en la columna izquierda con las
nociones de ciencia de la columna derecha y selecciona la opcin correcta.
1. Ruy Prez Tamayo a) Concibi a la ciencia como la unidad de mltiples
conocimientos reunidos bajo una misma idea.

2. Eli de Gortari b) Ciencia es la explicacin objetiva y racional del


universo.

3. Albert Einstein c) Ciencia es comprender los fenmenos y reducirlos


por un proceso lgico a algo conocido

4. Immanuel Kant d) La esencia de la ciencia es la experiencia, que debe


ser pblica y reproducible.

A) 1d, 2a, 3b, 4c


B) 1d, 2b, 3c, 4a
C) 1b, 2c, 3a, 4d
D) 1, 2d, 3b, 4c

152.La clonacin humana ha abierto nuevos campos en el conocimiento, sin embargo, aun queda
por cuestionar qu implicaciones ticas contiene este conocimiento; lo anterior es un ejemplo
de

A) problematizacin
B) experimentacin
C) investigacin
D) hiptesis

153. A partir del siguiente ejemplo, contesta lo que se te solicita.

PENSAMIENTO COTIDIANO PENSAMIENTO FILOSFICO


Cmo conocemos los hombres? Cmo conocemos los hombres
Viviendo e imitando Es un proceso que lleva implcita un mtodo, la
razn y la experiencia sensible.

La Filosofa fundamenta nuestras creencias a travs de:


A) argumentos
B) sentimientos
C) experimentos
D) observaciones

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154. Estos pensadores consideraban que la filosofa es un preguntar por los
principios ordenadores del cosmos.
A) Los tomistas
B) Los medievales
C) Los escolsticos
D) Los presocrticos

155. La facultad cognoscitiva que da origen a este pensamiento es la imaginacin o


fantasa. Esto se refiere al pensamiento

A) mtico
B) religioso
C) cientfico
D) filosfico

156.El arte como un intento del hombre por representar su realidad encuentra su mxima
expresin en la obra de arte, la cual est sujeta a juicios de gusto y juicios estticos, mismos
que establecen una relacin entre

A) racionalidad y creacin
B) creacin y reflexin
C) Filosofa y Esttica
D) Filosofa y tica

157. Relaciona los pases sealados en la columna izquierda con las caractersticas de la
Ilustracin que les corresponden de la columna derecha y elige la opcin correcta.

a) Fue un arma revolucionaria pues convirti en evangelio moral


1. Espaa los derechos inalienables del hombre.

b) Fue ms seria y menos gil dada la tendencia de sus filsofos


2. Inglaterra a profundizar y a considerar con rigor sus propias ideas.

c) Tuvo un carcter de apertura, de universalismo y se orient


3. Francia hacia cuestiones prcticas.

d) Fue moderada pues su carcter catlico no le permiti llegar a


4. Alemania
los excesos del Desmo o del Atesmo.

A) 1d, 2c, 3, 4b
B) 1b, 2, 3c, 4d
C) 1, 2d, 3b, 4c
D) 1d, 2, 3c, 4b

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65
158.El presidente de Bolivia ha sido descalificado por ser un defensor de la identidad de las etnias
de su pas, y esto le ha ocasionado problemas con los grupos conservadores. Este es un
ejemplo de:
A) discriminacin
B) intolerancia
C) ignorancia
D) xenofobia

159. Uno de los problemas que se presentan en Latinoamrica es su constante imitacin de


otras culturas, problema que expresa su falta de:

A) identidad
B) tecnologa
C) tolerancia
D) organizacin

160. Que los padres decidan que las mujeres slo deben desarrollarse como amas de casa
y no aspirar a estudios universitarios, ejemplifica un caso de

A) libertinaje
B) analfabetismo
C) libertad humana
D) determinismo social

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Clave de respuestas
A continuacin se muestran las respuestas correctas del examen muestra. Utiliza estas claves para cotejar tus respuestas e
identifica los temas que necesitas repasar.

Reactiv rea de conocimiento Tema Respuesta correcta Tu respuesta


o
1 Matemticas 1.2.2 B
2 Matemticas 1.2.2 D
3 Matemticas 1.2.3 D
4 Matemticas 1.2.3 A
5 Matemticas 1.2.4 C
6 Matemticas 1.2.4 A
7 Matemticas 1.2.5 C
8 Matemticas 1.2.6 D
9 Matemticas 1.2.7.1 C
10 Matemticas 1.2.9.1 B
11 Matemticas 1.2.8.1 B
12 Matemticas 1.2.8.1 A
13 Matemticas 1.3.2 C
14 Matemticas 1.3.3 B
15 Matemticas 1.3.5 B
16 Matemticas 1.3.6 A
17 Matemticas 1.3.7 D
18 Matemticas 1.2.7.2 D
19 Matemticas 1.2.9.1 A
20 Matemticas 1.2.9.1 C
21 Matemticas 1.2.9.1 A
22 Matemticas 1.4.3 D
23 Matemticas 1.1.1 D
24 Matemticas 1.2.4 B
25 Matemticas 1.2.7.3 D
26 Matemticas 1.2.8.2 A
27 Matemticas 1.4.2 B
28 Matemticas 1.5.1 C
29 Matemticas 1.1.2 B
30 Matemticas 1.1.3 C
31 Ciencias Naturales 2.1.1.1 D
32 Ciencias Naturales 2.1.1.3.1 B
33 Ciencias Naturales 2.1.1.3.1 A
34 Ciencias Naturales 2.1.1.2 D
35 Ciencias Naturales 2.1.1.2.1 A
36 Ciencias Naturales 2.1.3.1 D
37 Ciencias Naturales 2.1.4.2 A
38 Ciencias Naturales 2.1.4.2 B
39 Ciencias Naturales 2.1.1.3.1 D

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Reactiv rea de conocimiento Tema Respuesta correcta Tu respuesta
o
40 Ciencias Naturales 2.1.4.1 A
41 Ciencias Naturales 2.1.6.1 A
42 Ciencias Naturales 2.1.6.2 C
43 Ciencias Naturales 2.1.7 A
44 Ciencias Naturales 2.2.1.1 B
45 Ciencias Naturales 2.2.1.2 A
46 Ciencias Naturales 2.2.1.3 A
47 Ciencias Naturales 2.2.1.5 A
48 Ciencias Naturales 2.2.2.1 C
49 Ciencias Naturales 2.2.2.1 D
50 Ciencias Naturales 2.2.3.1 D
51 Ciencias Naturales 2.2.4.1 B
52 Ciencias Naturales 2.2.4.1 B
53 Ciencias Naturales 2.2.5.1 C
54 Ciencias Naturales 2.2.6.1 C
55 Ciencias Naturales 2.2.7.1 D
56 Ciencias Naturales 2.2.7.1 C
57 Ciencias Naturales 2.2.8.1 D
58 Ciencias Naturales 2.2.9 B
59 Ciencias Naturales 2.2.9 B
60 Ciencias Naturales 2.3.1.1 B
61 Ciencias Naturales 2.3.1.1 C
62 Ciencias Naturales 2.3.1.2 D
63 Ciencias Naturales 2.3.1.2 C
64 Ciencias Naturales 2.3.1.2 A
65 Ciencias Naturales 2.3.1.3 C
66 Ciencias Naturales 2.3.1.4 C
67 Ciencias Naturales 2.3.2.1 C
68 Ciencias Naturales 2.3.2.2 B
69 Ciencias Naturales 2.3.3.2 C
70 Ciencias Naturales 2.3.3.2 D
71 Ciencias Naturales 2.3.3.3 D
72 Ciencias Naturales 2.3.3.4 C
73 Ciencias Naturales 2.3.3.4 D
74 Ciencias Naturales 2.4.1.2 C
75 Ciencias Naturales 2.4.1.3 A
76 Ciencias Naturales 2.4.1.4 B
77 Ciencias Naturales 2.4.1.4 A
78 Ciencias Naturales 2.4.2.2 A
79 Ciencias Naturales 2.4.3.1 C
80 Ciencias Naturales 2.4.3.4 A
81 Ciencias Naturales 2.4.3.5 D
82 Ciencias Naturales 2.4.4.1 B
83 Ciencias Naturales 2.4.4.2 B
84 Ciencias Naturales 2.4.5.1 C
85 Ciencias Naturales 2.4.5.2 A
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Reactiv rea de conocimiento Tema Respuesta correcta Tu respuesta
o
86 Ciencias Naturales 2.4.5.2 D
87 Aplicacin para el Trabajo 3.1.1 A
88 Aplicacin para el Trabajo 3.1.1 A
89 Aplicacin para el Trabajo 3.1.3 D
90 Aplicacin para el Trabajo 3.1.4 A
91 Aplicacin para el Trabajo 3.1.4 A
92 Aplicacin para el Trabajo 3.1.4 C
93 Aplicacin para el Trabajo 3.1.5 A
94 Aplicacin para el Trabajo 3.1.5 B
95 Aplicacin para el Trabajo 3.1.5 C
96 Aplicacin para el Trabajo 3.1.9 B
97 Aplicacin para el Trabajo 3.2.1 C
98 Aplicacin para el Trabajo 3.2.1 C
99 Aplicacin para el Trabajo 3.2.1 B
100 Aplicacin para el Trabajo 3.2.3 B
101 Aplicacin para el Trabajo 3.2.3 C
102 Aplicacin para el Trabajo 3.2.3 B
103 Aplicacin para el Trabajo 3.2.3 D
104 Lenguaje y Comunicacin 4.1.1.1 D
105 Lenguaje y Comunicacin 4.1.1.2 C
106 Lenguaje y Comunicacin 4.1.2.1 A
107 Lenguaje y Comunicacin 4.1.2.2 A
108 Lenguaje y Comunicacin 4.1.2.4 B
109 Lenguaje y Comunicacin 4.1.3.1 B
110 Lenguaje y Comunicacin 4.1.3.2 A
111 Lenguaje y Comunicacin 4.1.4.2 A
112 Lenguaje y Comunicacin 4.1.5.1 C
113 Lenguaje y Comunicacin 4.1.5.2 B
114 Lenguaje y Comunicacin 4.1.5.3 B
115 Lenguaje y Comunicacin 4.1.6.1 A
116 Lenguaje y Comunicacin 4.1.6.2 B
117 Lenguaje y Comunicacin 4.1.7 D
118 Lenguaje y Comunicacin 4.1.8 D
119 Lenguaje y Comunicacin 4.2.1.1 B
120 Lenguaje y Comunicacin 4.2.1.4 C
121 Lenguaje y Comunicacin 4.2.1.4 D
122 Lenguaje y Comunicacin 4.2.2.1 A
123 Lenguaje y Comunicacin 4.2.1.7 C
124 Lenguaje y Comunicacin 4.2.2.2 D
125 Lenguaje y Comunicacin 4.2.2.5 B
126 Ciencias HistricoSociales 5.1.1 D
127 Ciencias HistricoSociales 5.1.2 C
128 Ciencias HistricoSociales 5.1.3 A
129 Ciencias HistricoSociales 5.1.4 B
130 Ciencias HistricoSociales 5.1.5 B
131 Ciencias HistricoSociales 5.2.1.1 D
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Reactiv rea de conocimiento Tema Respuesta correcta Tu respuesta
o
132 Ciencias HistricoSociales 5.2.1.2 D
133 Ciencias HistricoSociales 5.2.2 A
134 Ciencias HistricoSociales 5.2.3 A
135 Ciencias HistricoSociales 5.2.4 D
136 Ciencias HistricoSociales 5.2.5 A
137 Ciencias HistricoSociales 5.3.1 A
138 Ciencias HistricoSociales 5.3.2 A
139 Ciencias HistricoSociales 5.3.3 A
140 Ciencias HistricoSociales 5.3.4 B
141 Ciencias HistricoSociales 5.3.5 C
142 Ciencias HistricoSociales 5.3.6 B
143 Ciencias HistricoSociales 5.3.6 D
144 Ciencias HistricoSociales 5.3.8 D
145 Metodologa y Filosofa 6.1.1 C
146 Metodologa y Filosofa 6.1.2.1 C
147 Metodologa y Filosofa 6.1.2.2 A
148 Metodologa y Filosofa 6.1.2.3 D
149 Metodologa y Filosofa 6.1.3.1 A
150 Metodologa y Filosofa 6.1.4.1 B
151 Metodologa y Filosofa 6.1.4.2 B
152 Metodologa y Filosofa 6.2.1 A
153 Metodologa y Filosofa 6.2.2 A
154 Metodologa y Filosofa 6.2.3 D
155 Metodologa y Filosofa 6.2.3 A
156 Metodologa y Filosofa 6.2.5 C
157 Metodologa y Filosofa 6.2.6 A
158 Metodologa y Filosofa 6.2.7 B
159 Metodologa y Filosofa 6.2.8 A
160 Metodologa y Filosofa 6.2.9 D

Completa la siguiente tabla que te permitir analizar tu desempeo por rea de estudio.

rea de conocimiento Nmero de reactivos Respuestas correctas


Matemticas 30
Ciencias Naturales 56
Aplicacin para el Trabajo 17
Lenguaje y Comunicacin 22
Ciencias Histrico-Sociales 19
Metodologa y Filosofa 16

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T
emas fundamentales y bibliografa
A continuacin te presentamos la relacin de temas fundamentales de cada una de las reas de
estudio y ejes medulares, en ellos recaen o pueden recaer las preguntas del examen muestra y del
que presentars.
Tambin se te sugiere una bibliografa que constituye una muestra del material que puedes
consultar para la preparacin de tu examen.
A) REA DE FORMACIN BSICA

1. MATEMTICAS

1.1 Aritmtica
1.1.1 Razones y proporciones (solucin de problemas)
1.1.2 Clculo de porcentajes (solucin de problemas)
1.1.3 Las matemticas en diferentes disciplinas (solucin de problemas)

1.2 lgebra
1.2.1 Lenguaje algebraico
1.2.2 Operaciones con polinomios (suma, resta, multiplicacin y divisin)
1.2.3 Productos notables
1.2.4 Factorizacin (diversos casos y solucin de problemas)
1.2.5 Simplificacin de fracciones algebraicas racionales
1.2.6 Ecuacin de primer grado con una incgnita
1.2.7 Sistemas de ecuaciones
1.2.7.1 Mtodos de solucin algebraica
1.2.7.2 Representacin grfica (interpretacin)
1.2.7.3 Resolucin de problemas
1.2.8 Ecuacin de segundo grado con una incgnita
1.2.8.1 Mtodos de solucin algebraica
1.2.8.2 Resolucin de problemas
1.2.9 Plano cartesiano y funciones
1.2.9.1 Funciones algebraicas: funcin constante, lineal, cuadrtica, polinomial y valor
absoluto
1.2.9.2 Funciones trascendentes: funcin exponencial y funcin logartmica

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71
1.3 Geometra y Trigonometra
1.3.1 ngulos complementarios y suplementarios
1.3.2 ngulos entre paralelas y una secante
1.3.3 Teorema de Pitgoras
1.3.4 Semejanza de tringulos
1.3.5 Polgonos regulares y el crculo: reas y permetros
1.3.6 Razones trigonomtricas: seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante
1.3.7 Ley de senos y ley de cosenos
1.3.8 Movimientos de las figuras geomtricas: traslacin, rotacin, reflexin y simetra

1.4 Geometra Analtica


1.4.1 Ecuaciones de la recta
1.4.2 Ecuaciones de la circunferencia (solucin de problemas)
1.4.3 Ecuaciones de la parbola (solucin de problemas)
1.4.4 Ecuaciones de la hiprbola

1.5 Tratamiento de la Informacin


1.5.1 Grficas circulares y de barras

Bibliografa sugerida
Baldor, A. (1968).lgebra elemental. Mxico: Cultural Mexicana.

Baldor, A. (2007). Aritmtica. Mxico: Grupo Editorial Patria.

Bosch, C. y Gmez, C. (1998). lgebra. Mxico: Santillana.

Clemens, (1989). et al. Geometra con aplicaciones y solucin de problemas. Mxico:


Addison-Wesley Iberoamericana.

Cullar, J. (2006). Matemticas IV. Relaciones y funciones. Mxico: McGraw-Hill.

Cruz, V. (2006). Matemticas II. Mxico: Esfinge.

De la Vega, F. (2000). Geometra Analtica. Mxico: McGraw-Hill.

Hitt, F. (2002). Funciones en contexto. Mxico: Prentice may.

Lincoln, Ch. (1987). Introduccin a la Estadstica. Mxico: CECSA.

Ortiz, F. (1996).Matemticas III. Geometra y Trigonometra. Mxico: Publicaciones


Cultural.

Ruiz, J. (2005). Geometra Analtica. Mxico: Publicaciones Cultural.

Swokowski, E. (1988). lgebra y Trigonometra Analtica. Mxico, Grupo Editorial


Iberoamericana.

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2. CIENCIAS NATURALES
2.1 Qumica
2.1.1 Materia
2.1.1.1 Propiedades de la materia
2.1.1.2 Estados de agregacin de la materia: slido, lquido y gaseoso
2.1.1.2.1 Leyes de los gases
2.1.1.3 Concepto de elemento y compuesto
2.1.1.3.1 Mezclas y sustancias puras
2.1.2 Energa
2.1.2.1 Manifestaciones de la energa
2.1.3 tomos
2.1.3.1 Estructura del tomo
2.1.4 Molculas
2.1.4.1 Ecuaciones qumicas
2.1.4.2 Enlaces: inico, covalente y metlico
2.1.5 Macromolculas
2.1.6 Reacciones qumicas
2.1.6.1 Reacciones cido-base
2.1.6.2 Reacciones xido-reduccin
2.1.7 Estequiometra

2.2 Fsica
2.2.1 Mecnica
2.2.1.1 Interaccin de dos objetos
2.2.1.2 Fuerza neta
2.2.1.3 Velocidad
2.2.1.4 Leyes de Newton
2.2.1.5 Principio de la conservacin de la energa mecnica
2.2.2 Energa interna
2.2.2.1 Relacin entre energa interna, masa y cambio de temperatura
2.2.3 Calor
2.2.3.1 Equilibrio trmico
2.2.4 Hidrosttica
2.2.4.1 Relacin entre presin, temperatura, volumen y fuerza asociada
2.2.5 Fluidos
2.2.5.1 Principio de Arqumedes: flotacin de los cuerpos en diferentes medios
2.2.6 Energa elctrica
2.2.6.1 Potencia elctrica
2.2.7 Transmisin de ondas
2.2.7.1 Reflexin, refraccin y difraccin
2.2.8 ptica y acstica
2.2.8.1 Velocidad de una onda
2.2.9 Energa electromagntica

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73
2.3 Biologa
2.3.1 El mundo vivo (vida)
2.3.1.1 Organizacin molecular de los seres vivos
2.3.1.2 La clula: estructura, funciones, tipos de clula y divisin celular
2.3.1.3 Metabolismo: rutas metablicas
2.3.1.4 Sistemas de control: hormonas, sistema endocrino, nervioso y homeostasis
2.3.2 Diversidad biolgica
2.3.2.1 Taxonoma y criterios de clasificacin
2.3.2.2 Gentica mendeliana y posmendeliana
2.3.2.3 Evolucin: teoras evolutivas
2.3.3 Medio ambiente
2.3.3.1 Componentes del ambiente
2.3.3.2 Estructura y dinmica de poblaciones
2.3.3.3 Estructura y dinmica de comunidades
2.3.3.4 Flujo de materia y energa en el ecosistema
2.3.3.5 Estructura y dinmica de ecosistemas

2.4 Geografa
2.4.1 Estudio de la Geografa
2.4.1.1 Objeto y campo de estudio de la Geografa
2.4.1.2 Elementos naturales y culturales presentes en distintas regiones
2.4.1.3 Principios metodolgicos en el estudio de los fenmenos geogrficos
2.4.1.4 Representaciones terrestres: puntos, lneas y crculos imaginarios, coordenadas
geogrficas
2.4.2 La Tierra en el sistema solar
2.4.2.1 Conceptos y relacin entre forma de la Tierra y zonas trmicas
2.4.2.2 Movimientos de la Tierra y sus consecuencias
2.4.3 Estructura terrestre
2.4.3.1 Procesos que dan origen a los distintos tipos de rocas
2.4.3.2 Principales eventos de las eras geolgicas
2.4.3.3 Estructura volcnica y sus fases de erupcin
2.4.3.4 Origen y clasificacin de los recursos minerales
2.4.3.5 Recursos energticos
2.4.4 Hidrosfera
2.4.4.1 Recursos hidrolgicos
2.4.4.2 Recursos edficos
2.4.5 Atmsfera
2.4.5.1 Recursos biogeogrficos
2.4.5.2 Factores y elementos de clima

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74
Bibliografa sugerida
Qumica

Brown, T. L., et al. (1993). Qumica. La ciencia central. Mxico: Prentice-Hall.

Chang, R. (1992). Curso de Qumica. Mxico: McGraw Hill.

Dingrano L., et al. (2003). Qumica: materia y cambio. Mxico: McGraw-Hill.

Garritz y Chamizo. (2001). Qumica. Mxico: Addison-Wesley Iberoamericana.

Malone L., (2006) Introduccin a la Qumica. Mxico: Limusa.

Seese, D. (2007). Qumica. Mxico: Pearson Educacin.

Fsica

Alvarenga Beatriz., Mximo Antonio. 1983. Fsica General con experimentos


sencillos. Mxico: Editorial Harla.

Bravo, S. (1990). Usted tambin es aristotlico? Mxico: Instituto de Geofsica.


UNAM.

Feynman R., Leighton R., Sands M. (1998). Fsica. Volumen I. Mxico. Addison
Wesley Iberoamericana.

Hewitt Paul G. (2004). Fsica Conceptual. Mxico: Editorial Pearson Educacin.

Perelman, Y. (1985). Fsica Recreativa. Tomo I y II. Mosc: Mir.

Tippens, P. (2001). Fsica: Conceptos y Aplicaciones. Mxico: Mc Graw Hill.

Tarsov, L. y Tarsova, A. (1988). Preguntas y Problemas de Fsica. Mxico:


Quinto Sol.

Viniegra, F. (1988). Una mecnica sin talachas. Coleccin la ciencia desde Mxico. Mxico:
Fondo de Cultura Econmica.

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75
Bibliografa sugerida
Biologa

Audesirk, T, et al. (2008). Biologa de la vida en la tierra. Mxico: Pearson


educacin.

Biggs, A., C. Kapicka y L. Lundgren. (2000). Biologa. La dinmica de la vida.


Mxico: Mc Graw Hill.

Enkerlin E. C., G. Cano, R. A. Garza y E. Vogel. (1997). Ciencia Ambiental y


Desarrollo Sustentable. Mxico: Thompson Editores.

Purves W. K., D. Sadava, G. H. Orians y H. C. Heller. Vida: La ciencia de la


Biologa. Mxico: Mdica Panamericana.

Smith R. L. y T. M. Smith. (2001). Ecologa. Mxico: Addison Wesley.

Valverde T., Z. Cano-Santana, J. Meave y J. Carabias.(2005). Ecologa y Medio


Ambiente. Mxico: Pearson Prentice Hall.

Geografa

Aylln T. y L. Avendao. Geografa Bachillerato SEP. Ed. Trillas. Mxico 2007.

Escobar Muoz Alicia, Villa Delgado Ma. Cristina, Geografa General, Mc Graw-
Hill, Mxico 2003.

Quiroga Venegas Lucia, Acosta Milian Genoveva, Geografa para Bachilleres, Ed.
S.T Distribucin. S.A, Mxico D.F 2006.

Samano Pineda Carmen, Geografa para Bachillerato, Ed Santillana, Mxico


2001.

Sterling P.B.E y E. Villanueva H. Geografa ub Enfoque Constructivista y creativo.


Esfinge, Mxico 2006.

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GUA OFICIAL
76
3. APLICACIN PARA EL TRABAJO
3.1 Introduccin al trabajo
3.1.1 Concepto de ser humano y tipos de necesidades
3.1.2 Trabajo, procesos de trabajo y sus elementos
3.1.3 Transformacin de la naturaleza, la sociedad (aspecto econmico) y el individuo (aspecto
biolgico)
3.1.4 Implicaciones del desarrollo tecnolgico en el proceso de trabajo y en la sociedad
(surgimiento de nuevas necesidades, aumento de la productividad y bienestar social)
3.1.5 Tipos de necesidades
3.1.6 Sectores econmicos: primario, secundario y terciario
3.1.7 Clasificacin de empleo, desempleo y subempleo
3.1.8 Patrn, trabajador, intermediario y representante
3.1.9 Tipos de contratacin y tipos de empleo

3.2 Legislacin Laboral


3.2.1 Normatividad jurdica
3.2.2 Apartado A y B del artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
3.2.3 Condiciones generales de trabajo en el contrato individual y contrato colectivo
3.2.4 Funciones de las autoridades del trabajo
3.2.5 Seguridad social, instituciones, rgimen obligatorio y voluntario

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77
Bibliografa sugerida

Agenda Laboral: ISEF.

Alena, G.R. (1999). Derecho Individual del Trabajo. (1 Ed.). Oxford


University.Mxico.

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, 2008.

Engels,.F. (2008). El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado.


Mxico:Mexicana.

Engels, F. (2008). El papel del trabajo en la transformacin del mono en hombre.


Mxico: Mexicana.

Garza Zambrano, J. (1997). Evolucin Del Trabajo. Mxico, Mc Graw Hill

Harnecker, M. (2007). Los conceptos elementales del materialismo histrico.


Mxico: Editorial Siglo XXI.

Huberman, L. (2008). Los bienes terrenales del hombre. Mxico: Panamaericana.

INEGI. (2007). Estadsticas de empleo.

Ley Federal del Trabajo (2006)

Lpez Salina,J.F. (1986). Introduccin al Trabajo, Mxico.

Lozano Arredondo, L. (1980). Teora y Evolucin del Trabajo.Mxico, Colegio de


Bachilleres.

Pichon Riviere, E. y Pampliega de Quiroga A. (2002). Psicologa de la Vida


Cotidiana. Buenos Aires: Nueva Visin.

Ruch y Zambrano. (1977). Psicologa y Vida. Mxico: Trillas.

Semo, E. (1978). Reflexiones sobre el Capitalismo Monopolista en Mxico en


Historia y Sociedad(Num.17,2 epoca).

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78
4. LENGUAJE Y COMUNICACIN
4.1 Taller de Lectura y Redaccin, y Literatura
4.1.1 Tipos de textos
4.1.1.1 Estructura externa de un texto: distribucin textual, tipos de informacin y
elementos paralingsticos
4.1.1.2 Modos discursivos: narrar, exponer, argumentar y describir
4.1.2 Ortografa
4.1.2.1 Uso de las grafas c, s, z
4.1.2.2 Uso de las grafas b, v
4.1.2.3 Uso de las reglas de puntuacin
4.1.2.4 Uso de las reglas de acentuacin
4.1.3 Gramtica
4.1.3.1 Nexos: preposiciones y conjunciones
4.1.3.2 Proceso de redaccin: claridad, precisin, coherencia y cohesin
4.1.4 Comunicacin e informacin
4.1.4.1 Intencin comunicativa
4.1.4.2 Elementos comunicativos o circuitos del habla
4.1.5 Literatura
4.1.5.1 Corrientes literarias: literatura clsica grecolatina, medieval, renacentista,
neoclasicismo, romanticismo, modernismo, posmodernismo y vanguardia
4.1.5.2 Gneros y subgneros literarios: lrico, narrativo y dramtico
4.1.5.3 Obras literarias: elementos (tema, estructura, estilo, gnero e ideas del autor)
4.1.6 Anlisis de informacin contenida en textos
4.1.6.1 Tcnicas de expresin oral: entrevista, debate, mesa redonda y exposicin
temtica
4.1.6.2 Tipos de escritos: resumen, parfrasis, resea, ensayo y comentario
4.1.7 Comprensin lectora: ideas principales y esquema lgico
4.1.8 Tcnicas de investigacin documental: fichas de trabajo, bibliogrficas, hemerogrficas y
electrnicas

4.2 Lengua Adicional al Espaol


4.2.1 Estrategias de lectura en textos
4.2.1.1 Estrategia de lectura global
4.2.1.2 Componentes de un enunciado simple
4.2.1.3 Estrategia de identificacin de sufijos
4.2.1.4 Estrategia de bsqueda de informacin especfica: nombres, fechas, calificativos,
lugares y acciones o sucesos
4.2.1.5 Tiempos verbales
4.2.1.6 Estrategia de bsqueda de enunciados que proporcionan un modo de realizar las
acciones
4.2.1.7 Estrategia de transcodificacin

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4.2.2 Estructura y elementos lingsticos de textos
4.2.2.1 Caractersticas en la redaccin de definiciones
4.2.2.2 Caractersticas en la redaccin de descripciones
4.2.2.3 Deduccin de significados con base en el contexto
4.2.2.4 Caractersticas en la redaccin de hechos y opiniones
4.2.2.5 Caractersticas en la redaccin de narraciones

Bibliografa sugerida

Alcal G. (1989). Computer Sciences. USA: Mc Graw-Hill.

vila, A. (1986). Images. Mxico: Mc Graw-Hill.

Camacho, Nelly y Ofelia Vazquez. (1990). Ingls. Mxico: Publicaciones Cultural.

Correa, A. (AO). Escribir bien. Mxico: Editorial.

Basulto, H. (2007).Curso de redaccin dinmica. Mxico: Trillas.

Bosch, C. (La tcnica de investigacin documental. 12. Edicin. Mxico: Trillas.

Herrera, M. (1995). Escribir. Ciudad: Editorial.

Maldonado, W. (1998). Manual de la comunicacin oral. Mxico: McGraw-Hill.

Martnez, L. (2005). De la oracin al prrafo. Mxico: Trillas.

Montes de Oca, F. (AO). Teora y Crtica de la literatura. Mxico: UNAM-Porra.

Olea, Pedro. (2004). Manual de tcnicas de investigacin documental para la


enseanza media, Mxico, Esfinge.

Oseguera, L. (2000). Historia de la literatura universal. Mxico: Patria y Cultura.

Rojas, E. (2003). La ortografa del idioma espaol. Mxico: Editers.

Zacaula, F. (2002).Lectura y comprensin de textos. Mxico: Santillana.

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GUA OFICIAL
80
5. CIENCIAS HISTRICOSOCIALES
5.1 Introduccin a las Ciencias Sociales
5.1.1 Objeto y estudio de las Ciencias Sociales
5.1.2 La Revolucin Industrial
5.1.3 La Revolucin Francesa
5.1.4 Materialismo histrico
5.1.5 Estructural funcionalismo

5.2 Historia de Mxico


5.2.1 Carcter cientfico de la Historia
5.2.1.1 La Historia como acontecimiento
5.2.1.2 La Historia como conocimiento
5.2.2 La guerra de independencia
5.2.3 La Constitucin de 1857
5.2.4 El Imperio de Maximiliano
5.2.5 El Porfiriato

5.3 Estructura Socioeconmica de Mxico


5.3.1 La Constitucin de 1917 y la reconstruccin nacional
5.3.2 El Cardenismo y la poltica agraria
5.3.3 Modelo Neoliberal
5.3.4 Creacin del Banco de Mxico
5.3.5 Poltica de sustitucin de importaciones
5.3.6 Estabilidad poltica: desarrollo estabilizador
5.3.7 Apertura comercial
5.3.8 Globalizacin

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81
Bibliografa sugerida

Anda, Gutierrez, Cuauhtmoc. (2003). Introduccin a las Ciencias Sociales.


Mxico: Limusa.

Bentez Jurez, Mirna Alicia. (2001). Historia de Mxico 1. Mxico: Nueva Imagen.

Coso Villegas, Daniel. (2005). Historia General de Mxico. Mxico: El Colegio de


Mxico.

De la Torre, Francisco y Bedolla G., Ma. Teresa. (2002). Introduccin a las


Ciencias Sociales 2. Mxico: Mc Graw- Hill.

Delgado de Cant, Gloria. (1991). Historia de Mxico: Formacin del Estado


Mexicano. Mxico: Alhambra Bachiller.

Gallo, T., Miguel ngel y Ruz, O., Humberto. (2006). Estructura Socioeconmica
de Mxico I (1910- 1970). Mxico: Ediciones Quinto Sol.

Guilln, R., A. (2001) Mxico hacia el siglo XXI. Mxico: Plaza y Valds.

Meyer L., R. Falcn y J. Vzquez. (2007). Historia de Mxico. Mxico: Santillana.

Ontiveros M, T. (2006). Introduccin a las Ciencias Sociales I. Mxico: Noriega


Limusa.

Rodrguez, Garca, Mauro. (2004). Estructuras socioeconmicas de Mxico I.


Mxico, Mc Graw- Hill.

Rodrguez Snchez, Aurelio Miguel. ( 2002) Estructura socioeconmica de


Mxico II. Mxico: Publicaciones Cultural.

Snchez H. R., M. Parcero., L. Romo, E. Becerra y K., Goytia. (2001). Historia de


Mxico. Mxico: Pearson-Prentice Hall.

Schettino Yaez, Macario. (2002). Mxico, Problemas sociales, polticos y


econmicos. Mxico: Prentice-Hall

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82
6. METODOLOGA Y FILOSOFA
6.1 Mtodos de Investigacin
6.1.1 Construccin del conocimiento
6.1.2 Proyecto de investigacin
6.1.2.1 Estructura del argumento
6.1.2.2 Elementos de la verificacin de hiptesis
6.1.2.3 Mtodo cientfico
6.1.3 Falacias
6.1.3.1 Tipos de falacias
6.1.3.2 Tipos de argumentos
6.1.4 Reflexin analtica y crtica sobre la ciencia
6.1.4.1 Relacin entre un objeto de estudio cientfico y el tipo de mtodo empleado
6.1.4.2 Condicin histrica y social de la ciencia

6.2 Filosofa
6.2.1 Teora constructivista: estructuras del conocimiento, asimilacin, acomodacin,
reestructuracin, equilibrio y problematizacin
6.2.2 Caractersticas de la Filosofa
6.2.3 Funcin principal de la Filosofa
6.2.4 Teoras filosficas
6.2.5 Relacin entre Filosofa y cultura
6.2.6 Proceso del conocimiento
6.2.7 Relacin entre premisas y conclusiones
6.2.8 Identidad latinoamericana como problema filosfico
6.2.9 Relacin entre libertad y necesidad causal como fundamento tico de valores

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GUA OFICIAL
83
Bibliografa sugerida

Bunge, M. (1978). La investigacin cientfica. Madrid: Ariel.

Copi, I. (1979). Introduccin a la Lgica. Buenos Aires: EUDEBA.

Kuhn, T.(1982). La estructura de las revoluciones cientficas. Mxico:Fondo de


Cultura Econmica.

Lpez, J. (1976). Mtodo e hiptesis cientficos. Mxico: ANUIES.

Magalln, M. (1991). Dialctica de la Filosofa en la historia. Mexico: UNAM-


ccydel.

Pizarro, Fina. (1986). Aprender a razonar. Madrid, Alambra.

Rosenblueth A. (1986). El mtodo cientfico. Mxico: La Prensa Mdica Mexicana-


IPN.

Snchez, A. (1978). Antologa textos de esttica y teora del arte (lecturas


universitarias nm 14). Mxico: UNAM.

Snchez, A. (1989). Filosofa de la praxis. Mxico: Grijalbo.

Serrano, J. (1991). El binomio demostracin-explicacin. Mxico: Trillas.

Villoro, L. (1990). Creer, saber, conocer. Mxico: Siglo XXI.

Zea, L.(1988). Filosofa latinoamericana. Mxico:Trillas.

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84
B) REA DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO
1. ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS

1.1 Administracin General


1.1.1 Concepto de administracin
1.1.2 Caractersticas de los modos de produccin
1.1.3 Escuelas de la administracin
1.1.4 Proceso administrativo
1.1.5 Etapas del enfoque estratgico proactivo

1.2 Introduccin a la Administracin de Recursos Humanos


1.2.1 Teora de sistemas
1.2.1.1 Concepto de sistemas
1.2.1.2 Elementos de los sistemas
1.2.1.3 Principios de los sistemas
1.2.1.4 Estructura de los sistemas
1.2.2 Empresas
1.2.2.1 Concepto de empresa
1.2.2.2 Tipos de empresa
1.2.2.3 Recursos de la empresa
1.2.2.4 Funciones de la empresa
1.2.3 Importancia del rea de recursos humanos en la organizacin
1.2.4 Funciones de las subreas de recursos humanos

1.3 Admisin y Empleo


1.3.1 Proceso de reclutamiento de personal
1.3.2 Proceso de seleccin de personal
1.3.3 Proceso de contratacin de personal
1.3.4 Proceso de induccin de personal

1.4 Capacitacin y Desarrollo de Recursos Humanos


1.4.1 Planeacin del proceso de capacitacin y desarrollo de recursos humanos
1.4.2 Implementacin del proceso de capacitacin de recursos humanos
1.4.3 Coordinacin del proceso de capacitacin de recursos humanos
1.4.4 Evaluacin del proceso de capacitacin de recursos humanos
1.4.5 Seguimiento del proceso de capacitacin de recursos humanos

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1.5 Higiene y Seguridad
1.5.1 Marco jurdico de la higiene y seguridad
1.5.1.1 Definicin y funcin de higiene y seguridad
1.5.1.2 Ley federal del trabajo
1.5.1.3 Ley general de salud
1.5.1.4 Reglamento e instructivos de higiene y seguridad
1.5.1.5 Ley general del equilibrio ecolgico y la proteccin del ambiente
1.5.2 Comisiones y personal involucrado en la seguridad e higiene de la empresa
1.5.3 Integracin de la subrea de higiene y seguridad en la empresa

1.6 Sistemas de Remuneracin


1.6.1 Tcnicas de los sistemas de remuneracin
1.6.1.1 Tcnica de anlisis y descripcin de puestos
1.6.1.2 Tcnica de evaluacin de puestos
1.6.1.3 Encuesta regional de salarios
1.6.1.4 Tcnica de calificacin de mritos
1.6.1.5 Tcnica de transferencia y promociones
1.6.2 Elaboracin de nmina
1.6.2.1 Percepciones
1.6.2.2 Impuesto sobre la renta (ISR)

1.7 Diagnstico y Cambio Organizacional


1.7.1 Cultura organizacional
1.7.2 Cambio estructural en el desarrollo organizacional
1.7.3 Cambio de comportamiento en el desarrollo organizacional
1.7.4 Proceso de desarrollo organizacional

1.8 Controles y Procedimientos para el Manejo de Recursos Humanos


1.8.1 Tcnicas de control y procedimientos en el manejo de los recursos humanos
1.8.1.1 Diagrama de Gantt
1.8.1.2 Diagrama de flujo
1.8.1.3 Ruta crtica
1.8.2 Herramientas de control y procedimientos en el manejo de los recursos humanos
1.8.2.1 Tipos y procedimientos de elaboracin de los manuales
1.8.2.2 Procedimiento de la auditora administrativa

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86
Bibliografa sugerida
Arias, F. y Heredia V. (1999).Administracin de recursos humanos para alto
rendimiento. Mxico: Trillas.

Camilo, A. (2004).Manual de seguridad e higiene industrial. Mxico: Limusa.

Chiavenato, I. (2006). Introduccin a la teora general de la administracin.


Mxico: McGraw-Hill.

Craig, R. (1987). Manual de entrenamiento y desarrollo. Mxico: Diana.

Dale, Y. (1979).Manejo de personal y relaciones industriales. Mxico: CECSA.

Diamond, S., Contn, A. (1983).Como preparar manuales administrativos.


Mxico: Interamericana.

Hernndez, A. y Fernndez G. (2005). seguridad e higiene industrial. Mxico:


Limusa.

Kaye, J. (1985). Los riesgos de Trabajo. Mxico: Trillas.

Lzaro, V. (1991) Sistemas y Procedimientos. Mxico: Diana.

(2008).Ley General de Salud. Mxico, Instituto Mexicano del Seguro Social.

lvarez, J. (2008). Ley del Seguro Social. Mxico: PAC

Ley Federal del Trabajo.(2008). Mxico: Ediciones Fiscales ISEF.

Mnch, L. (2006).Fundamentos de administracin. Mxico: Trillas.

Pinto, R. (1990). Proceso de capacitacin. Mxico: Diana.

(1984). Reglamento General de Higiene y Seguridad. Mxico, Secretara del


Trabajo y Previsin Social.

Reyes, A. (2002). Administracin de empresas. Mxico: Limusa.

Rodellar, A. (2003). Seguridad e higiene en el trabajo. Mxico: Alfaomega.

Rodellar, A. (1983). Administracin de personal: Relaciones humanas I y II.


Mxico: Limusa.

Rodrguez, J. (2004).Como elaborar y usar los manuales administrativos. Mxico:


Ecafsa.

Rodrguez, J. (2007). Introduccin a la administracin con enfoque de sistemas.


Mxico: International Thomson editores.

Rodrguez, J. (2003). Auditoria administrativa. Mxico: Thompson.

Siliceo, A. (2006). Capacitacin y Desarrollo de Personal. Mxico: Limusa.

William P. y Bracamonte, M. (1981). Auditora administrativa: evaluacin de los


mtodos y eficiencia administrativos. Mxico: W. Diana.

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87
2. CONTABILIDAD
2.1 Contabilidad
2.1.1 Teora de la partida doble
2.1.2 Sistema analtico para el registro de las operaciones de compra- venta
2.1.3 Sistema de inventarios perpetuos o constantes para el registro de las operaciones de
compraventa
2.1.4 Procedimientos de plizas con tres registros
2.1.5 Procedimiento para el registro en mayores auxiliares
2.1.6 Procedimiento para el llenado del libro mayor
2.1.7 Procedimiento para el control de efectivo en caja
2.1.8 Procedimiento para operar el control de bancos
2.1.9 Procedimiento de registro de mercancas en trnsito
2.1.10 Procedimientos para el endoso de cuentas por cobrar
2.1.11 Procedimiento para elaborar la balanza de comprobacin
2.1.12 Procedimientos para elaborar el registro de ajuste
2.1.13 Procedimiento para elaborar el estado de situacin financiera
2.1.14 Procedimiento para elaborar el estado de resultados

2.2 Prctica Documental


2.2.1 Procedimiento para dar de alta un establecimiento mercantil
2.2.2 Procedimiento para dar de baja un establecimiento mercantil
2.2.3 Procedimiento para modificar un establecimiento mercantil

2.3 Introduccin a los impuestos


2.3.1 Documentacin comprobatoria para el registro contable
2.3.2 Procedimiento para gestionar datos para la nmina
2.3.3 Procedimiento para el clculo de las percepciones del trabajador en el periodo
2.3.4 Procedimiento para el clculo de las deducciones del trabajador en el periodo
2.3.5 Procedimiento para el clculo del neto a pagar al trabajador en el periodo
2.3.6 Procedimiento para la determinacin de los impuestos y aportaciones relacionadas con
la nmina por parte del patrn

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88
Bibliografa sugerida

Castrilln, V. (2007).Cdigo de Comercio .Mxico: Porra.

(2008).Cdigo Fiscal de la Federacin. Mxico: editores Fiscales ISEF.

Olgun, L. (1987). Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.

Elizondo, A. (1984). El proceso contable. Contabilidad primer nivel. Mxico:


ECASA.

Lara, E. (1970) Primer curso de contabilidad. Mxico: Trillas.

Castrilln, V. (2007). Ley General de Sociedades Mercantiles. Mxico: Porra.

(2004)Ley General de Ttulos y Operaciones de Crdito. Mxico: PAC.

Ley del Impuesto sobre la Renta. Mxico: PAC.

Ley del INFONAVIT.

Ley del IVA.

Alcara, J. (2007). Ley del Seguro Social- comentad. Mxico: PAC.

Orozo, L. (2004). Estudio integral de la nmina Mxico: Paf.

Romero, A. (2002). Principios de contabilidad. Mxico: McGraw-Hill.

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GUA OFICIAL
89
3. INFORMTICA
3.1 Tcnicas de Anlisis y Programacin de Sistemas
3.1.1 Tcnica de anlisis orientada al flujo de datos
3.1.2 Tcnica de anlisis orientada a la estructura de datos
3.1.3 Tcnica de anlisis orientada a la toma de decisiones
3.1.4 Tcnica de programacin modular
3.1.5 Tcnica de programacin estructurada

3.2 Programas Integrados de Aplicacin Especfica


3.2.1 Programa de aplicacin contable
3.2.2 Programa de aplicacin de nmina
3.2.3 Auditoria informtica

3.3 Bases de Datos


3.3.1 Plataforma .NET Framework
3.3.2 Programacin en VisualBasic.NET
3.3.3 Proyectos de instalacin en Visual Basic.NET
3.3.4 Modelado de base de datos
3.3.5 Normalizacin de base de datos
3.3.6 Consultas de base de datos
3.3.7 Construccin de base de datos relacionales en Access XP
3.3.8 Controles para formularios en Access XP
3.3.9 Programacin de soluciones con Base de datos relacionales en Access XP

3.4 Redes
3.4.1 Diseo de una red local
3.4.2 Administracin de una red local
3.4.3 Internet y sus servicios

3.5 Diseo de Aplicacin con Programas Integrados


3.5.1 Dibujo vectorial en Corel Draw 12
3.5.2 Edicin fotogrfica en PhotoShop CS2
3.5.3 Animacin de imgenes en 2D con Image Ready CS2
3.5.4 Diseo de un sitio Web
3.5.5 Publicacin de un sitio Web
3.5.6 Presentaciones Grficas con Power Point XP

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GUA OFICIAL
90
Bibliografa sugerida

(2006).PhotoShop CS2, (Diseo y Creatividad). Madrid: Anaya Multimedia.

Calahan, E. (2002).Programacin con Microsoft Access versin 2002. Macros y


visual Basic para aplicaciones. Madrid:MacGraw-Hill Interamericana

Dordoigne, J. y Atelin, P. (2006). Redes informticas. Conceptos fundamentales,


Barcelona.

Groussard, T. (2006). Visual Basic2005 (VB.NET) Programe con Visual Studio


2005., Barcelona.

Joyanes, L. (2003).Fundamentos de programacin, algoritmos, estructuras de


datos y objetos. Madrid: McGraw-Hill, Interamericana.

Lardent, A. (2001). Sistemas de informacin para la gestin empresaria:


procedimientos, seguridad y auditora. Buenos Aire: Prentice may.

(1994). Sistema de contabilidad integral: ASPEL-COI para Windows, Versin 1.0


manual de usuario. Mxico: Apemex.

Mora, J. y Molino, E. (1995).Introduccin a la Informtica. Mxico: Trillas, pp. 16-


21 y 48-56.

Paz, F. (2004). CorelDraw 12: Ilustracin, dibujo vectorial y maquetacin de


pginas. Madrid: Anaya Multimedia.

Piattini, M. et al (2000). Anlisis y diseo detallado de aplicaciones informticas


de gestin. Mxico: Alfaomega Ra-ma.

Soria, R. (2002). HTML 4: Diseo y creacin de pginas Web (Navegar en


Internet). Madrid: Ra-ma.

Garca, J. y Santiago, T. et al. (1997). Redes para proceso distribuido: rea local,
arquitecturas, rendimiento, banda ancha. Mxico: Alfaomega.

Trigo, A. (2002). Access 2002 (Paso a paso). Madrid: Anaya Multimedia-Anaya


Interactiva.

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GUA OFICIAL
91
R
ecomendaciones

Las siguientes recomendaciones te ayudarn a mejorar y agilizar tu desempeo de estudio y tu


presentacin del examen.

Recomendaciones para estudiar


Recuerda que estudiar no es solo recordar y memorizar informacin, sino analizarla, comprenderla, interpretarla y aplicarla.

Organiza tu estudio:
- Elabora una programacin donde vayas indicando los das y las horas que vas
a estudiar.
- Aborda primero las reas de estudio y los temas que se te dificulten ms.
- Asigna un lugar apropiado para estudiar en donde no tengas distracciones y
puedas tener a la mano tu bibliografa y tus notas.
Apoya tu estudio:
- Utiliza tus conocimientos previos, ya que es importante que relaciones lo que
lees con los conocimientos que ya tienes.
- Lee y comprende. Mientras ests leyendo pregntate si ests entendiendo y
comprendiendo.
Mejora tu aprendizaje. En tus notas:
- Elabora cuadros sinpticos, cuadros de causa y consecuencia, cuadros
comparativos y mapas mentales.
- Elabora resmenes.
- Construye lneas de tiempo.
- Realiza desarrollos para la solucin de ejercicios y problemas.
Evala tu aprendizaje. Cada que concluyas el estudio de un tema, cuestinate lo
siguiente:
- Entend lo que estudie?
- Puedo interpretar las ideas esenciales de lo que aprend?
- Estoy en condiciones de aplicar lo aprendido?
Si tus respuestas son afirmativas, entonces puedes pasar al siguiente tema.

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GUA OFICIAL
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Recomendaciones para presentar el examen
Para presentar el examen toma en cuenta lo siguiente.

Antes del examen


Estudia y preprate con anticipacin; estudiar a ltima hora es insuficiente.
Evita tener citas o asuntos pendientes para el da del examen y as contestar la prueba sin
presiones de tiempo.
Confirma con anticipacin el lugar donde se llevar a cabo el examen e identifica
varias rutas de acceso para evitar contratiempos.
Descansa bien el da y la noche anteriores al examen.
Toma un desayuno ligero, pero suficiente para no sentir hambre durante el examen;
recuerda que no se podr comer o beber hasta el receso.
Antes de salir rumbo al examen verifica llevar tus documentos completos, pues son
requisitos indispensables para tener acceso:
Identificacin oficial (credencial de elector o pasaporte)
Comprobante de inscripcin o registro para el examen
Dos o tres lpices del nmero 2 , goma suave y sacapuntas
Es necesario que llegues por lo menos 30 minutos antes de la hora de inicio para
ubicar el lugar que te corresponde y recibir las instrucciones a tiempo, ya que no se
permitir el acceso a ningn sustentante una vez iniciada la sesin.
El registro de asistencia se hace en un formato especial previsto para ello; verifica que
tu nombre est bien escrito y frmalo.
Con base en este registro de asistencia se te informar el lugar fsico (pupitre,
computadora, mesa) designado para que respondas tu examen.
Las indicaciones para realizar del examen se proporcionan en forma oral. A
continuacin se presentan algunas sugerencias al respecto:
Escucha con atencin las instrucciones del aplicador; es importante no hacer
suposiciones y preguntar al aplicador sobre cualquier asunto que no te haya
quedado claro.
Escribe tu folio y la contrasea que te proporcionar el aplicador.
Al terminar las instrucciones se inicia el examen; es importante no intentar
adelantarse.

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GUA OFICIAL
93
Durante el examen
Aprovecha y distribuye adecuadamente el tiempo (dos sesiones de 2 horas y cuarto
con un intervalo de 30 minutos).
Contesta primero las preguntas que te sean ms fciles.
No te detengas demasiado en las preguntas que te resulten particularmente difciles;
selalas, contina con el examen y despus regresa a ellas.
Para facilitar la bsqueda de la respuesta correcta puedes apoyarte en uno o varios de
los siguientes puntos:
Intenta pensar en la respuesta correcta antes de leer las opciones que se
presentan, despus lee cada opcin y elige la que consideres correcta.
Lee la pregunta con cada una de las opciones de respuesta y selecciona la que
te parezca correcta.
Descarta las opciones de respuesta incorrectas y elige slo la que es correcta.
Concentra toda la atencin en el contenido de cada pregunta. En tanto haya ms
concentracin en la tarea, se obtendr un mejor desempeo.
Es fundamental leer bien, con calma y comprender lo que se lee.
Diez minutos antes de terminar el tiempo destinado a la sesin, el aplicador indicar
que el tiempo est por terminar. Te recomendamos mantenerte tranquilo(a) y
concentrado(a) para aprovechar los ltimos minutos de la aplicacin.
Al terminar de contestar o finalizar el tiempo de la sesin todos deben salir en orden,
cerrar tu sesin del examen en la computadora y devolver las otras hojas
proporcionadas para trabajar.

Recuerda
El examen no incluye preguntas capciosas. Si alguna resulta
particularmente fcil, debes responder y continuar contestando.
No trates de terminar primero, pues terminar antes no reporta ninguna
ventaja. Si otros acaban rpido o antes, no te inquietes ni te presiones; si
sobra tiempo, revisa y verifica las respuestas. Recuerda que no es una
prueba contra reloj.
No se permite el uso de celulares, computadoras porttiles o de mano,
agendas electrnicas ni radio localizadores.
Contesta todas las preguntas, el azar puede ayudarte. Esto es cierto,
pero el mensaje no es positivo.
El aplicador no podr resolver dudas sobre el contenido o interpretacin
del examen.
Trata de mantener una actitud relajada y tranquila mientras contestas el
examen, pero no te distraigas.
Las salidas momentneas del recinto sern controladas por el aplicador.
En ellas no se permite llevar ningn documento ni materiales que se
estn empleando para realizar el examen.
En caso de salir te sugerimos no tardar demasiado, ya que el tiempo del
examen sigue corriendo y no podrs recuperarlo.
Si tienes algn problema con el examen (no entiendes alguna pregunta,
necesitas goma, sacapuntas u hojas, etc.), debers indicarlo levantando
la mano y el aplicador acudir inmediatamente.
Examen de Certificacin del Colbach.
GUA OFICIAL
94
No es tico ni est permitido intentar copiar las respuestas de otro
sustentante o los reactivos del examen. Estas conductas son
sancionadas con la suspensin del examen.

Despus del examen


Consulta los resultados en la pgina del Colegio de Bachilleres
(www.cbachilleres.edu.mx) o en la pgina donde realizaste tu inscripcin en las fechas
determinadas. Recuerda tener tu nmero de folio (sealado en el comprobante de
inscripcin), ya que en los resultados slo se indica este nmero.

Otras recomendaciones
En caso de tener alguna discapacidad u otra condicin por la que durante la aplicacin
del examen requieras algn acondicionamiento de espacio o consideracin particular,
debers indicarlo en el momento del registro, a fin de tomar, en la medida de lo
posible, las previsiones necesarias en la sede de aplicacin.
Causar la suspensin inmediata y las sanciones a que hubiera lugar, cualquier
intento de copiar a otro sustentante o situacin de intercambio de respuestas, uso de
claves, copia de reactivos a hojas, libros o cualquier otro mecanismo para llevarse el
contenido del examen o extraccin de materiales durante la aplicacin.
La mejor va para obtener el certificado que deseas son tus conocimientos, no las
trampas o los fraudes.

Examen de Certificacin del Colbach.


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