INSTITUCION EDUCATIVA

PRESBITERO ALVARO SUAREZ

SEDE MONTEVIDEO
Villa DEL Rosario
Cátedra de la paz Estudiante ______________________________________ grado______ fecha_______
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
1. Tus experiencias y conocimientos sobre los conflictos
Al iniciar este examen de reflexiones, te será útil recordar las experiencias que has vivido en relación a los conflictos y la
forma cómo los resolvemos, identificando las creencias, percepciones e informaciones que tiene al respecto. Esto te
permitirá, comparar tus experiencias previas con los planteamientos que te he presentado en las clases por medio de las
exposiciones a lo largo del periodo lectivo. Si has contextualizado y reflexionado, los temas tratados están dirigidos a
conquistar la toma de conciencia sobre cómo resolver nuestros propios conflictos internos y tratar de presentar distintas
reflexiones en torno al conflicto humano para plantear la posibilidad de resolverlos. Así, desde diferentes campos
disciplinarios, se busca explicar el origen de la violencia y cómo opera. Si no se asume como un fenómeno complejo,
cualquier solución que se pudiera proponer resultaría un tanto ingenua. Asimismo, se ha querido permitir la reflexionar
sobre la presencia de conflictos en el ámbito de nuestra institución educativa para también identificar formas de
solucionarlos.
Para ello, te presento a continuación el cuestionario “Reflexionando sobre mis experiencias” y “Mis conocimientos y
opiniones”, que te invito a desarrollar.

REFLEXIONANDO SOBRE MIS EXPERIENCIAS

1.Desde tu punto de vista, ¿qué es un conflicto? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo te sientes cuando vives una situación de conflicto? ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
3. ¿Cómo sueles responder o actuar cuando tienes un conflicto? ________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

4.¿Qué conflictos suelen presentarse entre compañeros y compañeras de estudio? _________________________________

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
5.¿Qué conflictos tienes en la relación con tus compañeros?____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
6.¿Qué conflictos suelen presentarse en la institución educativa? _______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
7. ¿Cómo resuelves generalmente los conflictos? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
8.¿Cuál crees que sea la mejor manera de resolver un conflicto? ________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
B. El siguiente cuestionario te permitirá saber cuánto conoces sobre los conflictos, los mecanismos de abordaje y otros
temas asociados.
1.Conflicto es...
a. sinónimo de violencia. b. situación en la que los involucrados perciben tener intereses incompatibles.
c. situación que siempre deteriora las relaciones humanas de manera permanente.
d. situación que se da solo en ambientes negativos donde las personas no dialogan.
2.En relación al conflicto y violencia podemos decir que...
a. la violencia es una forma de resolver un conflicto. b. violencia y conflicto son sinónimos.
c. violencia y conflicto son términos opuestos. d. el conflicto siempre produce violencia.
3.La frase, “Hoy tenemos examen y no estudié, pero si me “soplas” en el otro examen yo te paso las preguntas” expresa
una respuesta al conflicto de tipo...
a. competitivo. b. complaciente. c. evasivo. d. comprometedor.
 INSTITUCION EDUCATIVA
PRESBITERO ALVARO SUAREZ
SEDE MONTEVIDEO
Villa DEL Rosario
4.La negociación supone...
a. aceptar la intervención de una tercera persona. B. tener voluntad de dialogar con el otro.
c. hacer prevalecer mi opinión. d. ceder en todo lo que la otra persona quiere.
5. Las características deseables de un buen mediador son...
a. ser buen oyente. b. tener solución para todos los problemas.
c. tener capacidad de análisis. d. solo “a” y “c” son ciertas.
6. El consenso implica que...
a. estén satisfechos con el acuerdo.
b. haya una persona que decida por el grupo y los demás aceptan porque le han delegado el poder.
c. se acuerda lo que diga la mayoría, sin tener en cuenta a la minoría.
d. se busque satisfacer las necesidades e intereses de la mayoría, llegando a un acuerdo entre todos.
7. La responsabilidad de construir una convivencia escolar armoniosa y democrática recae en...
a. el rector. b. el coordinador y los docentes. c. los estudiantes. d. toda la comunidad educativa.
8. Una institución educativa construye y organiza un contexto favorable para la resolución pacífica de conflictos,
cuando...
a. las normas son elaboradas y consensuadas por todos los miembros de la comunidad educativa.
b. brinda espacios y oportunidades de participación a los estudiantes.
c. la convivencia se encuentra inserta en los documentos de gestión de la institución educativa.
d. todas las anteriores.
C. Una situación de conflicto puede hacernos sentir emociones más o menos intensas, según el impacto que la situación
tiene en nosotros. En esos casos, la expresión de nuestras emociones genera emociones en el otro; por ello, es muy
importante tratar de reconocerlas y comprenderlas.
Presentamos dos casos a modo de ejemplos.
Caso 1.
En una clase de 3er. grado, la tutora pide a los niños que hagan un dibujo sobre una lectura realizada.
Una de las niñas (María), se acerca a Gustavo. Le enseña su dibujo y le pide que él le enseñe el suyo. María se ríe del dibujo
de Gustavo y le dice: “Esa cabeza parece una papaya”. Gustavo mira su dibujo y se ríe también, diciendo: “Ay, sí, me ha
salido muy grande”
Caso 2.
En otra clase de 3er. grado, encontramos a Esteban, un estudiante nuevo. No es muy diestro para dibujar. En su colegio
anterior siempre le exigían que lo vuelva a hacer y los demás niños se burlaban de él.
Rosa, se acerca a Esteban y le dice: “Qué chistoso te ha salido”. Esteban la mira con cólera y tira el dibujo de Rosa al piso,
gritándole: “¿A ti, ¿qué te importa? No te metas con mi dibujo, el tuyo está horrible”.
1. ¿Qué podemos decir de las emociones expresadas por Gustavo y por Esteban? ¿Reaccionaron igual?
2. ¿Qué consecuencias pueden tener cada una de las formas de reacción? ¿Qué creen que hará María? ¿Qué creen que
hará Rosa?
3. ¿Qué podemos decir de la relación entre emociones y conflictos?
D. SITUACION PARA REFLEXION
Una profesora se está separando de su esposo, y desearía tener más tiempo para atender los trámites y descansar, porque
se siente estresada, hecho conocido por sus colegas. El rector le pide que se quede ese día, porque un grupo de estudiantes
va a ensayar para el concurso de teatro y alguien debe supervisarlos. La profesora en un primer instante desea gritarle al
rector y acusarlo de explotador e incomprensivo, pero se contiene y expresa sus sentimientos con serenidad
“Como es de conocimiento de todos en la institución, actualmente, estoy atravesando por una situación personal difícil y me
siento muy estresada. Por eso, cuando usted me pide que dé más tiempo del que me corresponde, siento que no le preocupa
mi situación. Le agradecería mucho que me comprenda y me permita retirarme a mi hogar. Me comprometo a que, una vez
que esta situación culmine, lo compensaré apoyando, proactivamente, en lo que requiera mi presencia, como
agradecimiento a su comprensión”.
Tómate unos minutos para pensar en una experiencia interpersonal reciente y significativa, en la que un conflicto te haya
hecho sentir gran enojo. Reflexiona:

a. ¿De qué modo expresaste tu enojo?

b. ¿Le diste a conocer a la otra persona que estabas enojado o enojada y por qué, o solamente reaccionaste para descargar
tu molestia?
c. ¿Le diste a entender de qué forma podrían resolver el conflicto?
d. ¿Intentaste alguna forma de “castigarla” por lo que sucedió? (Por ejemplo, no hablarle, boicotear su trabajo, ignorarlo en
actividades, etcétera).
e. Trataste de “ponerte en los zapatos” de la otra persona. ¿Cómo crees que se sentía?,¿cómo crees que le afectó tu
reacción?

RESPUESTAS
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________