JUSTIFICACIÓN

Con la implementación de este proyecto se busca fortalecer la convivencia escolar

de los niños y niñas entre los 3-4 años en el Centro De Desarrollo Infantil (CDI) los

clavelitos en la ciudad de Valledupar, Con la finalidad de brindar un mejor clima escolar y

propiciar buenas relaciones interpersonales, y con ello llegar a nuestro objetivo principal

que es fortalecer la convivencia de estos niños dentro del centro. Las habilidades sociales

serán nuestra herramienta clave para lograrlo, debido que a través del fortalecimiento de

estas va a permitir que estos niños y niñas logren resolver sus conflictos de manera positiva,

y, por ende, mantener una convivencia pacífica.

Por otra parte, este proyecto se considera importante para este CDI, ya que por

medio de él se puede implementar estrategias lúdicas que puedan atender los problemas de

convivencia escolar, que no solo afecta el aula de clase, sino que también probablemente

afecta a los docentes que son interrumpidos por esta situación, y no siendo visto un

producto de aprendizaje eficaz y eficiente debido a las distorsiones que se generan dentro

del aula de clase. Por esto es de suma importancia atender los comportamientos

inapropiados, para propiciar un ambiente de paz, lleno de armonía entre los educandos para

cuidar el bienestar del estudiante y garantizar su formación en todas sus dimensiones, esto

llevara a los niños ah apropiarse de los contenidos y enriquecer su aprendizaje, si se da, de

forma coordinada y motivadora para los niños.

También es preciso señalar que este proyecto es de gran importancia para el CDI

los clavelitos ya que investigaciones realizadas sobre agresividad en niños y adolescentes

permiten señalar que tales comportamientos tienden a estabilizarse con el tiempo, pero más

aún a progresar hacia comportamientos más complejos, como la delincuencia, West y

Farrington Utilizaron un estudio de corte Longitudinal en el que encontraron que hay

relación entre la conducta agresiva en la infancia y los problemas de conducta antisocial a

la edad de 18 años (Desarrollo psicológico Novena edición. EJ 3).

Es por esto importante estudiar esta problemática y buscar posibles soluciones

dentro el ambiente escolar, ya que, si no se hace una intervención adecuada y oportuna con

estrategias lúdico-pedagógicas, al transcurrir del tiempo se convierten en comportamientos

antisociales, los cuales se vuelven un problema para la sociedad. Además, es relevante tanto

para el CDI como para la localidad donde se encuentra, ya que esta problemática es muy

vista en las instituciones de la ciudad de Valledupar, como tal se quiere desarrollar

estrategias lúdicas que ayuden a disminuir estos comportamientos en medio de las aulas de

clases, que afectan la sana convivencia entre ambos.

Con este trabajo se quiere alcanzar la atención de la comunidad educativa

institucional, a que se concienticen convivencia escolar inadecuada que se vive dentro de

las aulas de clases, que se deben buscar soluciones prontas para evitar afectación físicas,

morales y psicológicas graves en los niños, afectando así su aprendizaje.

Para poder llevar a cabo este proyecto se pretende diseñar una propuesta de trabajo

a través de las actividades rectoras (el juego, el arte, la literatura y la exploración) para el

fortalecimiento de la convivencia de los niños y niñas entre los 3-4 años. Estas actividades

en sí mismas posibilitan aprendizajes.