PROBLEMAS

atención - comprensión - memoria - aprendizaje DE

Este transtorno se pueden mejorar promedio de juegos como memoramas,
APRENDIZAJE
juegos de atención etc.

en niños con interfieren con el

signos de
evaluación capacidad rendimiento causas ¿en que áreas?
alarma
intelectual normal escolar
algunos
procedimientos

aun con apoyo y

Cognitiva se plantea en
representación motivación no Se intentan
aprenden multifactoriales áreas específicas y
gráfica no mejorar los concretas se pide o se arma
adecuada circuitos
un historial clínico
cerebrales
se relacionan con FMS
los motivos de
demora en la biológicos Dislexia
consulta
mano dominante (orgánicos) (lectura) se indagan en las
para escribir dificultades del
batería de permite tratar paciente
pruebas dificultades por
medio de las
por medio de fortalezas psicológicos Disgrafia
falta de test formales
horizontalidad (emocionales) (escritura) datos prenatales,
sobre el renglón prenatales y
postnatales
debilidades y
Algunas veces el fortalezas Problemas
trastorno se
familiares medio Discalculia
alteraciones aprendizaje puede
Fallecimientos ambientales (matemáticas)
secuenciales en ser síntoma de
Bullying
números y letras otro trastorno más
Violencia
grande
intrafamiliar Los niño con a la
escuela a jugar,
mientras juegan
desorganizacion con aprendiendo
espacial y estilos de crianza carentes
ubicación de:
responsabilidades
limites
autonomía
dificultad con independencia
problemas etc.
asimétricos

padres autoritarios
Padres ausentes
físico y
emocionalmente