I.Municialidad de La Unión.

Dpto Educ. Muncipal.

Escuela Rural Choroico.

Nombre establecimiento: Escuela Rural Choroico.

Educadoras: Irene Uribe Peralta
Co educadora: Betsabé Hernández Hernández.
Educadora Dif.: Cecilia Molina
Técnicos: Elena Durán Aguas
María José Gómez
Fecha: Miércoles 29 de abril 2020

PLAN DE TRABAJO KINDER Y PREKINDER

OBJETIVO GENERAL: Orientar a los padres y apoderados para guiar el aprendizaje de los niños y niñas,
mediante diferentes estrategias, en el hogar.
Objetivos de aprendizaje: De acuerdo a las Bases de Educación Parvularia vigente.
Ámbito: Desarrollo Personal y Social:
Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan
diversas narraciones o situaciones observadas en forma directa o a través de Tics.
Reconocer emociones y sentimientos en otras personas, observadas en forma directa o a través de TICs.
Corporalidad y movimiento:
Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de
exploración y juego.
Comunicación Integral.
Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos
abstractos en distintas situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos
interlocutores.
Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles,
utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.

Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus
correspondientes grafemas.

Lenguaje artístico: Interpretar canciones y juegos musicales, utilizando de manera integrada diversos recursos
tales como, la voz, el cuerpo, instrumentos musicales y objetos.
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Pensamiento matemático: Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o tres
elementos.

Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando

conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de/detrás de); distancia (cerca/lejos) y
dirección (adelante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.

Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o
posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Recursos: Material digital, videos educativos, canciones y cuentos. Material del hogar (porotos, lentejas,
sémola, etc). Utensilios como cucharitas, vasos, etc. Lápices de colores, papel lustre, pegamento, tempera,
cuaderno, tijeras, plasticina. Libro de actividades del Párvulo.

El canal informativo: Utilizado con los apoderados es: Mediante videos, enviados por la educadora de no más
de 4 minutos, en forma diaria de Lunes a viernes durante la jornada de la mañana. El cual va dirigido a un
grupo de WhatsApp del cuso, en donde está el 96 % de los apoderados. Los apoderados que no están en el
grupo no cuentan con la aplicación. (Teléfono antiguo). A esta familia se le entrega la guía impresa y libro de
actividades.

Cronograma de actividades:

Fecha: Actividades:
Lunes 27-04 Me divierto aprendiendo una poesía.
Martes 28-04 Video sobre el aprendizaje de los números, grafía y cantidad.
Miércoles 29-04 Cuento: El día de campo de don chancho, preguntas.
Jueves 30-04 Video: Copia y crea patrones, con materiales de la casa.
Lunes 04-05 Cuento: El estofado del lobo, preguntas de comprensión.
Martes 05-05 Video: Secuencia numérica.
Miércoles 06-05 Actividad artística.
Jueves 07-05 Actividades de ubicación espacial. Video educativo.
Viernes 08-05 Cuento: No te rías Pepe, preguntas de comprensión.

Estas actividades se complementan con material marcado en cuaderno (entrega 29-04) y del libro del párvulo.