SECUENCIA DIDÁCTICA: Adivinanzas Duración: 4 semanas.

ÁREA PROPÓSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE

EVALUACIÓN
P - Propiciar la • Responder a las adivinanzas. Act. 1: Bolsa de elementos cotidianos; de a uno
R exploración y el trabajo buscará uno, lo mantendrá oculto y dirá atributos para • Los comentarios que
de producción de • Explorar juegos que necesiten que los demás adivinen de qué se trata. realizan acerca de lo
Á escuchado.
textos (adivinanzas), de la escucha comprensiva. Act. 2: “Bingo táctil” Se muestra una silueta de un
C para que los niños se elemento del bingo, se dirá características y los demás
T expresen libremente y • Tomar en cuenta los adivinarán qué es. • El intercambio de
I pongan en juego su comentarios de los compañeros Act. 3: Buscarán una tarjeta de animal, describirán lo ideas y opiniones.
C creatividad. para confrontar distintas que ven y los demás adivinarán qué es. Escribiré cada
A opiniones. nombre en la pizarra. • La anticipación y la
Act. 4: Leeré los textos de cada adivinanza, mostraré construcción con
S
respuesta escrita; ellos descubrirán y corroborarán con sentido y
la imagen. coherencia.
D Act. 5: Leeré los textos de cada adivinanza, mostraré
E respuesta escrita; ellos descubrirán y dibujarán la
L respuesta en la hoja de trabajo.
Act. 6: En equipos, uno dibujará un objeto para
adivinar en una tarjeta, lo dobla por la mitad y da
L
pistas para que otro grupo lo descubra.
E Act. 7: Recopilación de todas las tarjetas usadas,
N objetos y fichas del bingo, para ordenar en una caja
G rotulada para el rincón de biblioteca.
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A
J
E