TRABAJO SENA

3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios

Para el aprendizaje.
 ¿Qué significado tiene para usted el Sena?

 ¿Qué entiende por formación profesional integral?

 ¿por qué le llama la atención la titulación que escogió?
 ¿Cuál cree que es la misión del Sena?
 ¿Cuál cree que es la visión del Sena?
 ¿Qué es un portafolio de servicios?
 ¿Cómo entiendo el trabajo en equipo?
 ¿cuál cree que es el Objetivo y funciones del Sena?
 ¿Cuál es la importancia del Sena en el país?
 ¿Sabe usted que el Sena es una institución pública?
 ¿cree usted que la metodología que utiliza el Sena le permiten desarrolla
competencias y recibir una formación integral y competitiva?
 ¿conoce usted sobre el manual del aprendiz Sena?

Historia:
Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría
en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte, un anhelo de las clases
trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las organizaciones sociales constituidas en
ese entonces,  como la UTC y la CTC, plantearon la necesidad de que el país contara con un
instituto de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.
En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard, director de la
División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se planteó la posibilidad
de crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto
tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo,
Raimundo Emiliani Román. 

La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité
asesor, fue aprobada. 

Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General
Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. 

Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación
profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la
minería y la ganadería. 

Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los
adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de
aprendizaje. 

Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios;
seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación,
perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de
investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras. 

La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó

Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía
conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos
modernos y cambios drásticos en la productividad. 

El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la
ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional. 

Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional
en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante
17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente
Alfonso López Michelsen en 1974. 

Estaba convencido de que sin capacitación del talento humano no habría desarrollo. Por eso
aprovechó las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias en formación profesional acelerada
implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo
con expertos que vinieron a Colombia. 

La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la
politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una
industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria. 

La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas
y medianas empresas. 

Símbolos, Misión - visión – valores:

MISION: 

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde

al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la

Incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al

desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISION:

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando

permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las
tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad 
y el desarrollo del país.

SIMBOLOS:

ESCUDO SENA:

Reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a
saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y
el café, ligado al del primario y extractivo.
  
 LA BANDERA:
La bandera del Sena tiene en el centro el escudo y la bandera es de color blanco representando
paz, tranquilidad, libertad.

LOGOTIPO SENA:
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos:
permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
 

Valores institucionales del Sena: 

PRINCIPIOS:
 Primero la vida
 La dignidad del ser humano
 La libertad con responsabilidad
 El bien común prevalece sobre los intereses particulares
 Formación para la vida y el trabajo
VALORES:
 Respeto
 Librepensamiento y actitud crítica
 Liderazgo
 Solidaridad
 Justicia y equidad
 Transparencia
 Creatividad e innovación

COMPROMISOS:
 Convivencia pacífica
 Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
 Disciplina, dedicación y lealtad
 Promoción del emprendimiento y el empresa ismo
 Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
 Honradez
 Calidad en la gestión

 Objetivo y funciones:

Objetivos
1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades económicas,
y a quienes sin serlo requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la
productividad nacional, y promover la expansión y el desarrollo económico y social
armónico del país, bajo el concepto de equidad social redistributiva.
 2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo
comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en actividades
productivas de interés social y económico.
3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la
calidad de la formación profesional integral.
4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social,
que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación profesional integral.
5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un
sistema regional de formación profesional integral, dentro de las iniciativas de integración
de los países de América Latina y el Caribe.
6. Actualizar en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica, tecnológica
y administrativa para responder con eficiencia y calidad, a los cambios y exigencias de la
demanda de formación profesional integral.

Funciones
1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral,
para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos,
culturales y ecológicos.
2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las
disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral,
en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.
4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la
unidad técnica.
5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.
6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos
previstos en las disposiciones legales respectivas.
7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores
desprotegidos de la población.
8. Dar capacitación en aspectos socio empresarial a los productores y comunidades del
sector informal urbano y rural.
9. Organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y
subempleadas, y programas de readaptación profesional para personas discapacitadas.
10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los
campos propios de la formación profesional integral, en los niveles que las disposiciones
legales le autoricen.
11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el avance
tecnológico del país, en función de los programas de formación profesional.

 Direcciones y Oficinas:

 Regionales:
  Regionales SEN
A
 El SENA tiene 33 regionales. Su objetivo es
brindar formación técnica y tecnológica a los
colombianos interesados en formarse para el
trabajo y para aquellos que desean crear
empresa.
 Atlántico  Santander
 Bolívar  Tolima
 César  Cauca
 Córdoba  Choco
 Guajira  Nariño
 Magdalena  Valle
 San Andrés  Amazonas
 Sucre  Caquetá
 Antioquia  Guainía
 Bogotá  putumayo
 Boyacá  Vaupés
 Caldas  Arauca
 Cundinamarca  Casanare
 Huila  Guaviare
 Norte de Santander  Meta
 Quindío  vichada
 Risaralda

 Centros de Formación Profesional:

Centros de Formación Profesional

 
A continuación lo invitamos a conocer los diferentes Centros de Formación Profesional con los que cuenta el
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA en todo el país.
Regional Amazonas

 Centro para la Biodiversidad y el Turismo del Amazonas

Regional Antioquia

 Centro de los Recursos Naturales Renovables La Salada

  Centro de Diseño y Manufactura del Cuero
 Centro de Formación en Diseño, Confección y Moda
 Centro para el Desarrollo del Hábitat y la Construcción
 Centro de Tecnología de la Manufactura Avanzada
 Centro Tecnológico del Mobiliario
 Centro Tecnológico de Gestión Industrial
 Centro de Comercio
 Centro de Servicios de Salud
 Centro de Servicios y Gestión Empresarial
 Centro de la Innovación, la Agroindustria y el Turismo
 Complejo Tecnológico para la Gestión Agroempresarial
 Complejo Tecnológico Minero Agroempresarial
 Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico
 Complejo Tecnológico, Turístico y Agroindustrial del Occidente Antioqueño

Regional Arauca

 Centro de Gestión y Desarrollo Agroindustrial de Arauca

Regional Atlántico

 Centro para el Desarrollo Agroecológico y Agroindustrial

 Centro Nacional Colombo Alemán
 Centro Industrial y de Aviación
 Centro de Comercio y Servicios

Regional Bolívar

 Centro Agroempresarial y Minero

 Centro Internacional Náutico Fluvial y Portuario 
 Centro para la Industria Petroquímica
 Centro de Comercio y Servicios

Regional Boyacá

 Centro de Desarrollo Agropecuario y Agroindustrial

 Centro Minero
 Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial
 Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura

Regional Caldas

 Centro para la Formación Cafetera

 Centro de Automatización Industrial
 Centro de Procesos Industriales
 Centro Pecuario y Agroempresarial
 Centro de Comercio y Servicios

Regional Caquetá

 Centro Tecnológico de la Amazonía

Regional Casanare

 Centro Agroindustrial y Fortalecimiento Empresarial de Casanare

Regional Cauca

 Centro Agropecuario
 Centro de Teleinformática y Producción Industrial
 Centro de Comercio y Servicios

Regional Cesar

 Centro Biotecnológico del Caribe

 Centro Agroempresarial
 Centro de Operación y Mantenimiento Minero

Regional Chocó

 Centro de Recursos Naturales y Biodiversidad

Regional Córdoba

 Centro Agropecuario y de Biotecnología El Porvenir

 Centro de Comercio, Industria y Turismo de Córdoba

Regional Cundinamarca

 Blog de la Regional Cundinamarca

 Centro de Desarrollo Agroindustrial y Empresarial
 Centro Agroecológico y Empresarial
 Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial
 Centro de Biotecnología Agropecuaria
 Centro de Desarrollo Agroempresarial
 Centro Industrial y Desarrollo Empresarial de Soacha

Regional Distrito Capital

 Centro de Tecnologías para la Construcción y la Madera

 Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones
 Centro de Gestión Industrial
 Centro de Manufacturas en Textiles y Cuero
 Centro de Tecnologías del Transporte
 Centro Metalmecánico
 Centro de Materiales y Ensayos
 Centro de Diseño y Metrología
 Centro para la Industria de la Comunicación Gráfica
 Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información
 Centro de Formación de Talento Humano en Salud
 Centro de Gestión Administrativa
 Centro de Servicios Financieros
 Centro Nacional de Hotelería, Turismo y Alimentos
 Centro de Formación en Actividad Física y Cultura.

Regional Guainía

 Centro Ambiental y Ecoturístico del Nororiente Amazónico

Regional Guajira
  Centro Industrial y de Energías Alternativas
 Centro Agroempresarial y Acuícola

Regional Guaviare

 Centro de Desarrollo Agroindustrial, Turístico y Tecnológico del Guaviare

Regional Huila

 Centro de Formación Agroindustrial

 Centro Agroempresarial y Desarrollo Pecuario del Huila
 Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila
 Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios
 Centro de Gestión y Desarrollo Sostenible Surcolombiano

Regional Magdalena

 Centro Acuícola y Agroindustrial de Gaira

 Centro de Logística y Promoción Ecoturística del Magdalena

Regional Meta

 Centro Agroindustrial del Meta

 Centro de Industria y Servicios del Meta

Regional Nariño

 Centro Surcolombiano de Logística Internacional

 Centro Agroindustrial y Pesquero de la Costa Pacífica
 Centro Internacional de Producción Limpia - Lope

Regional Norte de Santander

 Centro de Atención al Sector Agropecuario

 Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios

Regional Putumayo

 Centro Agroforestal y Acuícola Arapaima

Regional Quindío

 Centro Agroindustrial
 Centro para el Desarrollo Tecnológico de la Construcción
 Centro de Comercio, Industria y Turismo

Regional Risaralda

 Centro de Atención al Sector Agropecuario

 Centro de Diseño e Innovación Tecnológica Industrial
 Centro de Comercio y Servicios

Regional San Andrés

  Centro de Formación Turística, Gente de Mar y de Servicios

Regional Santander

 Centro de Atención al Sector Agropecuario

 Centro Industrial de Mantenimiento Integral
 Centro Industrial del Diseño y la Manufactura
 Centro de Servicios Empresariales y Turísticos
 Centro Industrial y del Desarrollo Tecnológico
 Centro Agroturístico
 Centro Agroempresarial y Turístico de los Andes
 Centro de Gestión Agroempresarial del Oriente

Regional Sucre

 Centro de la Innovación, la Tecnología y los Servicios

Regional Tolima

 Centro Agropecuario La Granja

 Centro de Industria y de la Construcción
 Centro de Comercio y Servicios

Regional Valle

 Centro Agropecuario de Buga

 Centro Latinoamericano de Especies Menores
 Centro Náutico Pesquero de Buenaventura
 Centro de Electricidad y Automatización Industrial
 Centro de la Construcción
 Centro de Diseño Tecnológico Industrial
 Centro Nacional de Asistencia Técnica  a la Industria - Astin
 Centro de Gestión Tecnológica de Servicios
 Centro de Tecnologías Agroindustriales
 Centro de Biotecnología Industrial

Regional Vaupés

 Centro Agropecuario y de Servicios Ambientales Jirijirimo

Regional Vichada

 Centro de Producción y Transformación Agroindustrial de la Orinoquía

 Portafolio de servicios - Service Portfolio:

 
El Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA fue creado el 21 de junio de 1957 como resultado de la iniciativa
conjunta de trabajadores organizados, empresarios e iglesia católica con el apoyo de la Organización
Internacional del Trabajo (OIT).
Desde esa fecha hasta hoy sigue siendo un establecimiento público del orden nacional, con personería
jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de la Protección
Social. Sus ingresos provienen de los aportes parafiscales que pagan las empresas legalmente constituidas,
de carácter estatal o privado, que ocupen uno o más trabajadores permanentes.
El SENA presta el servicio de Formación Profesional Integral gratuita. Está presente en todas las regiones del
país, dispone de una amplia infraestructura de talleres y laboratorios para beneficiar a empresas de todos los
niveles tecnológicos. En los Consejos Directivos y en los Comités Técnicos de sus Centros de Formación,
participan los empresarios y los gremios productivos. Indaga permanentemente las tendencias del mercado
laboral a través de 25 Centros de Servicio Público de Empleo y renueva su oferta de formación en consulta
directa con el sector productivo.
Esta infraestructura, los programas que desarrolla con base en ella y la información que difunde, constituyen
un factor de impulso a la productividad y a la competitividad.