Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Participante:
Osmarlin Morel Hernández

Matricula:
2019-01838
Asignatura:
Neuropsicología

Unidad:
Introducción a la neuropsicología

Facilitadora:
Aneudy De Jesús Rapozo

Después de consultar la bibliografía señalada y otras

fuentes de interés científico para la temática objeto de
estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades:
 
1. Realiza una línea de tiempo que comprenda la
historia de la Neuropsicología como ciencia.
 
546 – 480 a.c Hipócrates

Es el primero en hacer referencia a las alteraciones

cognitivas ligadas a la incapacidad del lenguaje: áfonos

Valerius Maximun 30 a.c

Historiador romano que describe el primer caso de

alexia, aunque para esta época los procesos
cognoscitivos se relacionaban con los ventrículos

Antonio Guaneiro Siglo xv

Describe dos casos con pacientes afásicos, 

uno con parafasia y el otro con afasia no fluida.

Gerolamo Mercuriale Siglo xvll

Realiza la primera descripción de un caso de alexia sin

agrafia con Johann Schmitt y Peter Schmitt, describen
varios pacientes con incapacidad para denominar y

Siglo XVll

En este siglo se habla de diferentes trastornos

cognoscitivos como son los verbales: anomia y jerga
también la agrafía y disociación en la lectura.

1,800 Nuevas Tecnologías

Este periodo se caracteriza por la implementación de

nuevas tecnologías que permiten perfeccionar las
técnicas de investigación, algunas de ellas son:
(1) surgimiento de las imágenes cerebrales
(2) utilización de pruebas estandarizadas en el
diagnóstico
Bouillaud 1825

Diferencio dos tipos de patologías asociadas a secuelas

del daño cerebral, la afasia articulatoria y la amnésica.

Lordat 1843

Es quien propone la dicotomía entre la perdida de la

habilidad para producir palabras (asinergia verbal) y para
recordarlas (amnesia verbal).

Sociedad antropológica 1861

El panorama actual de la neuropsicología se presenta

como un amplio abanico donde coexisten diferentes

Ogle 1867

Indica el término de agrafia para describir la perdida en

la capacidad de escribir.

A.R Luria 1947

años posteriores debido al alto índice de individuos

heridos con alteraciones lingüísticas producto de
lesiones cerebrales se genero un aumento en la
demanda de nuevas técnicas en procedimientos

Hecaen 1962

Realiza importantes contribuciones en diversas áreas

pero especialmente en el estudio de la asimetría
cerebral y la organización del lenguaje
N. Geschwind 1965

Proponen el enfoque conexionista, explica los síndromes

corticales como la transmisión de información entre

Procedimientos estandarizados de evaluación 1975

También se aprecia un crecimiento significativo en la

aplicación de pruebas y baterías de evaluación, las
cuales generan un diagnostico mucho mas asertivo
sobre las afasias
 Franz call finales del siglo XVIII y comienzos del Siglo XIX

Propone la "frenología" que indica las funciones

cognoscitivas localizadas en áreas del cráneo, aunque
su doctrina no es científica y estuvo bastante refutada
Teoria localizacionista- Paul Broca 1863

Describe afasias indicando que localizaciones

especificas del cerebro se encargan de procesos
cognoscitivos específicos
Reconocido por el caso del paciente TAN,quien solo
podía expresar esa silaba pero tenia una comprensión
Teoria holistica- Hughlings Jack Son 1864

Se refiere a las alteraciones cognoscitivas desde un

punto de vista dinámico y psicológico, analiza cambios
globales que ha sufrido el cerebro

Teoria Holistica – Pierre Marie 1904

Con Pierre la teoria holistica recibe la suficiente

atención, propone que las alteraciones no se deben a
una lesión en un sitio especifico sino en un cambio

Neuropsicologia en la actualidad 2017

El panorama actual de la neuropsicología se presenta

como un amplio abanico donde coexisten diferentes
orientaciones que mutuamente se enriquecen. Junto a
los modelos de la neuropsicología clínica clásica y los de
la neuropsicología cognitiva, se han ido consolidando
nuevos enfoques inspirados en las aportaciones de la
medicina nuclear y la neuroimagen, que están aportando
2. Compara en una tabla las tareas y responsabilidades
que le corresponderían a un neuropsicólogo que labore
en un hospicio para personas mayores en contraste
con un neuropsicólogo que trabaje en un centro de
atención para la discapacidad destinado a niños. 

Tareas y responsabilidades de un Tareas y responsabilidades de un

neuropsicologo que laborean un hospicio neuropsicologo que trabaja en un centro
para personas mayores de atención para la discapacidad
destinado a niños.

Los expertos neuropsicologos les El neuropsicologo se encarga de

realizan a las personas mayores en
los hospicios una completa
evaluación de sus capacidades
cognitivas, diseñando además un
programa específico para
mejorarlas.
realizar un análisis del estado El
neuropsicologo realiza evaluaciones
para saber el funcionamiento
intelectual del niño mediante
administraciones de pruebas de
actitudes.

Realizan sesiones de estimulación y Se encarga de identificar las

rehabilitación cognitivas.
Realizan Evaluaciones del coeficiente
intelectual del adulto.
Realizan
asesoramientos familiares y sociale
s de las personas mayores que
sufren alteraciones cognitivas.
particularidades individuales del
desarrollo del niño.
Caracteriza el estado funcional delos
factores neurológicos.
Identifica los sistemas funcionales que
dependen de los factores.
 Caracterizar el cuadro clínico del niño.

 Elabora los programas de prevención
o corrección de la discapacidad que
tenga el niño.

El neuropsicologo infantil trabaja para
el mejoramiento de las funciones
cognitivas, emocionales.

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