GUIA VIRTUAL

Date: April 20th-24th Program: Sislenguas Course: 3rd Grade Period: 2

Teacher: Stephanie Quintero, Myriam Arroyave , Sebastian Lopera

Textbook: Take shape 2 Unit: 3 (Work, rest, play)

Objective:Al final de la semana, l@s estudiantes podrán hacer y responder preguntas sobre

diferentes actividades.

Te invito a leer cuidadosamente las siguientes instrucciones, para que puedas resolver las
actividades durante la semana. * Recuerda que debes tomar una foto de cada actividad que
hagas, ponerlas en UN SOLO archivo de Word con su respectivo titulo (día 1, día 2) y con tu
nombre completo y subirlo al aula virtual. Tienes plazo hasta el día viernes 24 de Abril a las
4:00 p.m.*

Si tienes alguna inquietud sobre cómo realizar alguna de las actividades, puedes
escribir en el chat del aula virtual, allí responderemos con mucho gusto todas tus dudas.
-Estos son nuestros correos:
Stephanie Quintero: squinterog@eafit.edu.co / Sebastián Lopera: slopera2@eafit.edu.co / Myriam Arroyave:
mcarroyavr@eafit.edu.co

Nota: Recuerda que debes realizar las actividades correspondientes ANTES de los
encuentros virtuales para poder participar, evaluar y resolver tus dudas.
 DÍA # 1

Nota: Quienes tienen los libros deben resolver las actividades allí y quienes NO lo
tienen, deben resolverlas en el cuaderno indicando el libro (student’s book / workbook), la
página y el número del ejercicio.

¡ES HORA DE ESCUCHAR!

What are you doing?

¿Qué estás haciendo? Ve al siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=Dl8g2pZ82ME

1. Te invito a ver el video, leer y repetir las oraciones.

2. Abre tu STUDENT’S BOOK páginas 24-25: Debes escuchar y hacer un círculo a la imagen
correcta. Por ejemplo: si escuchas “watching TV”, debes hacerle un círculo a la imagen
de la niña que está viendo televisión. Para escuchar debes dar clic al siguiente enlace:

https://voca.ro/gAMxUDA0SHB
¡ES HORA DE INVESTIGAR Y APRENDER!

1. Vamos a investigar qué está haciendo tu familia en este momento. Pregunta a 5

familiares lo qué están haciendo, realiza un dibujo y escribe una oración completa en tu
cuaderno. Esta actividad debes presentarla en el encuentro sincrónico que tendremos
mañana (Martes, abril 21) Por ejemplo:

-My grandmother is cleaning the house.

 DÍA # 2
Es hora de nuestro primer encuentro virtual de la semana:

Te invito a un encuentro virtual por ZOOM, en el cual podremos realizar

algunas actividades, revisar y resolver las dudas que tengas ¡TE ESPERO! Recuerda unirte a la
reunión del profesor que te corresponde.

ENCUENTRO 1

Hora: 21 abr 2020 1:00 PM

STEPHANIE QUINTERO

https://zoom.us/j/91379015349

MYRIAM ARROYAVE

. https://zoom.us/j/95700010987

SEBASTIAN LOPERA

https://us04web.zoom.us/j/77082346751
 DÍA # 3

¡ES HORA DE PRACTICAR!

What are they doing?

- ¿Qué están haciendo ellos? Abre tu WORKBOOK página 20 – ejercicio 1: Debes asociar
las oraciones con la imagen correcta escribiendo la letra correspondiente. Sigue el
ejemplo que aparece en el libro.
-
¡ES HORA DE ESCRIBIR!

What am I doing?
- ¿Qué estoy haciendo? Abre tu WORKBOOK página 21 – ejercicio 1 y 2:

Ejercicio 1: Debes asociar las palabras con las imágenes correspondientes. Luego, debes
escribir oraciones completas. Sigue el ejemplo que aparece en el libro.

Ejercicio 2: Debes dibujar lo que estás haciendo en este momento y escribir la oración.
Por ejemplo: What am I doing? = ¿Qué estoy haciendo? Yo estoy viendo televisión.

I am watchING TV
 DÍA # 4
Es hora de nuestro segundo encuentro virtual de la semana:

Te invito a un encuentro virtual por ZOOM, en el cual podremos realizar

algunas actividades, revisar y resolver las dudas que tengas ¡TE ESPERO! Recuerda unirte a la
reunión del profesor que te corresponde.

ENCUENTRO 2

Hora: 23 abr 2020 12:10 PM

STEPHANIE QUINTERO

https://zoom.us/j/96877277738

MYRIAM ARROYAVE

https://zoom.us/j/97449765360

SEBASTIAN LOPERA

https://us04web.zoom.us/j/721882
27683

LO VAS A LOGRAR CON ILUSIÓN,

ESFUERZO Y PERSEVERANCIA
¡NO TE RINDAS!