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“Año de la Universalización de la Salud”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 80829


“JOSE OLAYA”
EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO

PORTAFOLIO
DE
EVIDENCIAS

ALUMNA:
• Rossy Vera Sanchez DOCENTE:
• Oscar Gonzalez Mendoza

GRADO Y SECCIÓN:
• 5° “C”

NIVEL:
• Secundaria

2020
I
T R I M E S T R E
v
SESIÓN N° 01:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
- Por este medio también, podíamos
comunicarnos con él sí teníamos
alguna duda o dificultad.

¿Qué importancia tienen el diseño en la prenda?


La importancia del diseño en la prenda es que mediante el podemos expresar lo que
somos, nos identifica, define nuestros gustos, porque cuando elegimos una prenda
la elegimos por el diseño que conecta con nuestra personalidad.

¿Qué importancia tiene el diseño para poder comprar una prenda?


La importancia está en que es el diseño es lo que nos atrae al momento de comprar
una prenda de vestir.
SESIÓN N° 02:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
- Nos envió el link de la página en la
cual se realizaría el trabajo.
SESIÓN N° 03:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - En la cuenta del área publico n
envía por este medio la sesión y nos video tutorial para así poder
da las indicaciones de la actividad. guiarnos al momento de hacer el
- Nos envió imágenes de referencia trabajo.
acerca de los productos. - Mediante este medio el profesor
revisaba los trabajos del área.
SESIÓN N° 04:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
- Nos envió ejemplos de las prendas
con un diseño.
SESIÓN N° 05:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía el link de una página a la cual revisaba los trabajos del área.
ingresaríamos para desarrollar la
sesión.

MI CUARTO SIEMPRE ESTÁ DESORDENADO


1. ¿Por qué?
Porque siempre dejo las cosas fuera de su lugar.
2. ¿Por qué?
Porque siempre estoy en apuros.
3. ¿Por qué?
Porque dejo las cosas para última hora.
4. ¿Por qué?
Porque a veces me da pereza hacer los deberes.
5. ¿Por qué?
Porque me intereso en otras cosas, como jugar o alguna otra actividad.

SOLUCIÓN:
Debo organizarme mejor, priorizar mis deberes para así ya no estar en
apuros y poder ordenar mi cuarto.
SESIÓN N° 06:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el link para ingresar a una revisaba los trabajos del área.
video-conferencia para que nos
explique cómo se elaboraría el
producto de la sesión.
APLICAMOS LA TÉCNICA DE ANÁLISIS DE PRODUCTOS U
OBJETOS
Técnica de la observación: memoria USB

Análisis morfológico:
¿Qué forma tiene?
Mi USB tiene forma rectangular y plana.
Análisis estructural:
¿Qué estructura tiene?
Tiene un conector USB, dispositivo de control de almacenamiento masivo USB, puntos de
prueba, circuito de memoria flash, oscilador de cristal, led, interruptor de seguridad contra
escrituras y espacio disponible para un segundo circuito de memoria flash.
Análisis funcional:
¿Para qué sirve?
Para almacenar archivos (fotos, música, carpetas, etc.)
Análisis de funcionamiento:
¿Cómo funciona?
Este dispositivo se conecta a una computadora o laptop, y puedes copiar o crear archivos.
Análisis tecnológico:
¿Cómo se fábrica?
Se fabrica uniendo diferentes circuitos de conectividad y almacenamiento, haciendo así que
tan solo con conectarlo a otro dispositivo sea compatible.
Análisis de precio:
¿Cuál es el precio del objeto?
Su precio es de S/. 22.50 nuevos soles.
Análisis de impacto:
¿Cuál es el impacto ambiental?
Los metales y demás elementos que poseen estos Residuos de Aparatos Eléctricos y
Electrónicos son tóxicos y contaminan el medio ambiente, perjudicando el aire que
respiramos, la tierra y el agua que bebemos.

APLICAMOS LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA


Persona elegida: mi mamá

¿Cuál es el cumpleaños que más recuerdas?


El cumpleaños que celebre en el año 2012.
¿Por qué ese cumpleaños fue tan especial?
Porque compartí ese día con grandes amistades.
¿Aun se ven con esas amistades?
Si siempre nos reunimos, ahora solo nos comunicamos por el celular.
¿Cómo las conociste?
Eran madres de compañeros de mi hija.

Observación: se puso nostálgica cuando hablo de sus amigas.

Conclusión: le gustaría volver a reunirse como siempre, por el contexto sería una
videollamada el día de su cumpleaños.
SESIÓN N° 07:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el link acerca del tema de la revisaba los trabajos del área.
sesión.

UTILIZAMOS LA TÉCNICA DE KIPLING


1. Redacta un reto o desafío, pensando a que problema le quieres dar solución.
Crear productos elaborados con material reciclado.
2. Utilizaremos la técnica de Kipling:
a. ¿QUÉ?
¿Qué se hace ahora para elaborar productos con material reciclado?
Se escoge el material (cartones, botellas, latas, etc.) que ya se han usado y se
elabora el producto que se desea.
¿Qué se estuvo haciendo para elaborar productos con material reciclado?
El mismo procedimiento, seleccionar los materiales que ya no se usan y crear
nuevos productos.
¿Qué debería hacerse para elaborar productos con material reciclado?
Se debería seleccionar el material que ya se haya usado y que pensamos que ya
“no vale” y usarlo para la elaboración de un nuevo producto.
¿Qué cosa podría hacerse para elaborar productos con material reciclado?
Se debería seleccionar los materiales necesarios y que sean en calidad de
reciclaje.
b. ¿DÓNDE?
¿Dónde se está haciendo la elaboración de productos con material reciclado?
Se hace productos manuales en casa y productos que necesitan maquinaria en
empresas.
¿Dónde debería hacerse la elaboración de productos con material reciclado?
Se deberían hacer en casa y también en empresas.
¿En qué otro lugar podría hacerse la elaboración de productos con material
reciclado?
En las instituciones educativas.
¿En qué lugar debería hacerse la elaboración de productos con material
reciclado?
En casa, colegios, empresas expertas en el rubro, reduciríamos el impacto
ambiental que se produce cuando usamos por primera vez estos objetos.
c. ¿CUÁNDO?
¿Cuándo se hará la elaboración de productos con material reciclado?
Se hará cuando contemos con el material suficiente, puede ser cada 15 días.
¿Cuándo terminará la elaboración de productos con material reciclado?
Depende del tipo de productos que haremos, puede ser en días.
¿Cuándo debería hacerse la elaboración de productos con material reciclado?
Cuando tenemos el material que necesitemos, y que sean netamente reciclados.
¿En qué otra ocasión podría hacerse la elaboración de productos con material
reciclado?
Se podrían hacer como proyectos en colegios o como un taller innovador.
d. ¿CÓMO?
¿Cómo se hace actualmente la elaboración de productos con material reciclado?
En el caso de manualidades se hacen en casa, y en el caso de productos como
frazadas, zapatos se hacen con maquinarias especializadas.
¿Cómo se hará la elaboración de productos con material reciclado?
Algunos productos se podrán elaborar manualmente y oros con maquinaria
especializada.
¿Cómo debería hacerse la elaboración de productos con material reciclado?
En el caso de productos manuales se debería hacer manualmente y en el caso de
productos industriales son necesarios maquinarias especializadas.
¿Cómo hacerlo de otro modo la elaboración de productos con material reciclado?
e. ¿POR QUÉ?
¿Por qué se hace así ahora la elaboración de productos con material reciclado?
Porque productos como organizadores o manualidades de decoración no es
necesaria las maquinas, en cambio para la elaboración de productos industriales
si es necesario el uso de maquinas especializadas.
¿Por qué debe hacerse la elaboración de productos con material reciclado?
Porque en nuestro planeta diariamente se desechan residuos (latas, botellas,
papel, etc.) que contaminan si solo son arrojados, si le damos un nuevo uso
reduciríamos el impacto ambiental que generan estos residuos.
¿Por qué hacerlo en ese lugar la elaboración de productos con material
reciclado?
Porque n casa siempre desechamos estos materiales, al igual que en los colegios
y otros centros de educación y trabajo.
¿Por qué no hacerlo en ese momento la elaboración de productos con material
reciclado?
Es necesario recaudar la cantidad suficiente de los materiales para la
elaboración del producto deseado.
¿Por qué hacerlo de esa manera la elaboración de productos con material
reciclado?
Porque para cada tipo de producto hay un método de trabajo.
f. ¿QUIÉN?
¿Quién lo hará la elaboración de productos con material reciclado?
Lo haré yo inicialmente, luego serán mas personas que les interese este
proyecto.
¿Quién lo está haciendo la elaboración de productos con material reciclado?
Hay muchas personas en casa que lo hacen y también empresas.
¿Quién debería estarlo haciéndolo la elaboración de productos con material
reciclado?
Deberían estar haciéndolo varias instituciones que desechan esta “basura”.
¿Quién otro podría hacerlo la elaboración de productos con material reciclado?
Entidades públicas, ya que ellos utilizan en grandes cantidades estos productos.
SESIÓN N° 08:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el link acerca del tema de la revisaba los trabajos del área.
sesión.
- Nos envió también el documento de
la sesión.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE I


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Redacta tu proyecto de emprendimiento:


Mi proyecto de emprendimiento trata acerca de la producción y comercialización de
prenda de vestir para jóvenes, este proyecto tiene como finalidad abarcar las
diferentes modas de vestir y poder diseñar productos que satisfagan las necesidades
del consumidor, por otro lado, tiene un objetivo ecológico, promover las prácticas de
reciclaje en el consumidor.
2. ¿Cuáles son las 6 fases o pasos a tener en cuenta para tu proyecto de
emprendimiento?
a. Si crees en mí, puedo lograrlo.
b. El proyecto de emprendimiento debe estar dentro del campo de mi interés.
c. El proyecto debe tener en cuenta la mejora de la calidad en mi comunidad.
d. Tener conocimiento acerca del proyecto de emprendimiento.
e. Hacer la redacción del reto o desafío de mi proyecto.
f. Averiguar a fondo cada aspecto de mi proyecto.
3. ¿Qué es la metodología Desing Thinking?
Esta metodología es la más utilizada en el mundo del diseño del producto, de ahí su
nombre, que se puede traducir como “pensamiento de diseño” y que no es otra cosa
que la forma en la que piensa un diseñador para crear sus propuestas.
Aunque en un principio este método era utilizado exclusivamente por diseñadores,
hoy día se ha introducido en muchos más campos. Sus fantásticos resultados hacen
que sea un método ideal para el diseño y desarrollo de todo tipo de productos,
servicios, ideas de negocio, ¡incluso para la mejora de procesos!
4. Elabora tu diseño o logo referente a tu proyecto de emprendimiento:

GF
La naturaleza está
de moda
SESIÓN N° 09:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos hizo - Mediante este medio el profesor
una clase por zoom para revisaba los trabajos del área.
explicarnos la sesión.
- Nos envió también el documento de
la sesión.

“APLICAMOS LA METODOLOGIA DESIGN THINKING: FORMULAR EL RETO”


PROPÓSITO:
Aprender a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del “Desing Thinking “para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas.
FINALIDAD:
Te permitirá conseguir tus objetivos y aportar positivamente a tu entorno social.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Recogerás información sobre dos prendas de vestir con su respectivo diseño
(inspiración)
Polo manga larga: prenda de vestir parecida a un jersey de manga larga, con cuello
abierto.
Vestido: un vestido es una prenda (o conjunto de prendas) que se utiliza para cubrir
el cuerpo.
2. Dibújala o represéntalas a mano o virtualmente:

3. Según la prenda inspirada con su respectivo diseño responde a las siguientes


preguntas:
a. ¿Por qué son interesantes?
Porque son prendas que hoy en día se usan mucho por jóvenes, niños, y personas
adultas.
b. ¿Cuál sería el punto débil de la o las prendas?
La calidad de la prenda, hay personas que son alérgicas a ciertos tipos de tela.
c. ¿Cómo podríamos hacerlas mejores?
Variar la calidad de las prendas.
4. Elabora tu prenda en que te inspiraste y diséñalo:

5. Después de haberlo diseñado, contesta las siguientes preguntas:


a. ¿Crees que podrías diseñar tus propias prendas utilizando algún software o
programa gratuito? ¿Por qué?
Si, porque tengo un remoto conocimiento de ello y estoy segura que si indago y
me profundizo en el tema podría hacerlo.
b. ¿De qué manera te podría ser útil el aprendizaje del diseño?
Si me puede ser útil, ya que al tener conocimiento puedo emprender algún
proyecto o diseñar alguna prenda que desee.
6. Ahora, reflexiona con las siguientes preguntas:
a. ¿Por qué crees que en momentos como los actuales surgen oportunidades para
desarrollar proyectos de emprendimiento?
Porque ahora hay mas opciones de emprendimiento, y si ya tuvimos la idea de
algún proyecto que mejor que ahora para continuarlo y sacarlo adelante.
b. ¿Por qué es importante que el reto sea lo suficientemente amplio?
Porque los proyectos tienen etapas y si vamos a comenzar uno debe ser
completo para que durante su desarrollo no nos quedemos en el camino.
SESIÓN N° 10:
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió un link de una página para revisaba los trabajos del área.
profundizar en el tema de la sesión.
- Nos envió también el documento de
la sesión.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE II


“EMPATIZAMOS EMPLEANDO LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN”
PROPÓSITO:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del Desing Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Explica los siguientes cuadrantes dentro de la “técnica de la empatía”:


Lo que dice: Lo que hace:
Es todo lo que la persona dice del producto Lo observado en la persona, sus acciones y
durante la entrevista. gestos.
Lo que piensa: Lo que siente:
Es lo que piensa la persona; sus criticas o Las emociones expresadas al hablar del
logios acerca de el producto. producto.

2. ¿Qué significa la “técnica de la persona”?


La técnica de la persona se basa en el dibujo de la persona entrevistada y dentro de este
dibujo se escriben frases que dijo la persona durante la entrevista, esta técnica es muy útil
para encontrar similitudes y diferencias de las opiniones de las personas acerca del producto.
3. Definir los términos siguientes dentro de la técnica “definir el problema jugando”.
a. Usuario: es un segmento de personas a las cuales se entrevista y se observa.
b. Necesidad:
Necesidad explicita: está presente cuando la menciona el usuario.
Necesidad observable: cuando la hace el usuario y el que está entrevistando la observa.
Necesidad implícita: el usuario la siente piensa, la siente, la sueña, cuando se infiere.
c. Revelación o Insight: es la que nos debe dar una solución desde el punto de vista del
diseño.
4. Según la “técnica del listado de preguntas”, responde, según sea tu proyecto de
emprendimiento:
a. ¿Estas centrado en el usuario fundado en una necesidad y es inspiradora?
Sí, porque a los usuarios le gusta este tipo de prendas y al tener variedad de ellos
satisfago sus necesidades.
b. ¿Es el resultado de varias entrevistas y observaciones o solo una entrevista?
De varias entrevistas.
SESIÓN N° 11:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el documento de la sesión. revisaba los trabajos del área.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE III


“APLICAMOS LA METODOLOGIA DESIGN THINKING: IDEACIÓN O IDEAR”

Propósito:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la metodología
Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales colectivas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. ¿Cómo podríamos nosotros elaborar o crear diferentes modelos de prendas de vestir para
que, quienes lo usen, se vean elegantes y puedan usarlo con otros atuendos?
Podemos entrar en las tendencias, siempre estar actualizado en las modas que predominan y
poder así tener las prendas que necesitan los consumidores.
2. Dibuja algo sencillo de lo que quieres representar referente a tu idea de negocio

3. ¿Qué les emociona sobre tu idea de negocio o de emprendimiento? (es el centro de tu idea)
La propuesta ecológica y la relación con la moda en el vestir.
4. ¿Cuál es la necesidad real que están abordando? (está referido como se debe ver el usuario)
El usuario se vera vestido de acuerdo a las tendencias predominante teniendo una cultura
ecológica.
5. ¿Cuál es el valor más importante para el usuario o consumidor? (esta referido al propósito de
tu idea para el usuario o comprador)
Que las prendas sean innovadoras, que marquen nuevas tendencias y siempre teniendo una
mentalidad ecológica.
SESIÓN N° 12:
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actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el documento de la sesión y revisaba los trabajos del área.
un audio explicando el tema.

MI PRIMER PROYECTO DE MPRENDIMIENTO – PARTE IV


“APLICAMOS LA METODOLOGÍA DESIGN THINKING: PROTOTIPAR”

PROPÓSITO:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. ¿Qué es un prototipo?
Es un ensayo rápido y barato que nos permite justar y corregir rápidamente y aun bajo
costo mientras aprendemos del usuario.
2. ¿Cuáles son las nociones o ideas (fases) principales del Design Thinking?
a. Empatizar
b. Definir
c. Idear
d. Prototipar
e. Evaluar
3. ¿Qué son los prototipos?
Es un primer modelo que sirve como representación o simulación del producto final y
que nos permite verificar el diseño y confirmar que cuenta con las características
específicas planteadas.
4. ¿Qué es la co-creación?
La Co Creación es un término muy utilizado en el mundo del Marketing y la Innovación;
consiste que las empresas permitan que sus clientes le ayuden a hacer su producto de tal
manera que el resultado final sea algo ajustado a sus preferencias y con todos los
elementos que el mismo cliente ayudó a construir.
5. Menciona 5 ejemplos de prototipos que se podría hacer para mejorar en un proyecto de
emprendimiento
a. Hacer la maqueta de los productos.
b. Realizar una planificación de las posibles ventas en el mercado.
c. Prototipar el plan de trabajo durante el proyecto.
d. Hacer investigaciones sobre cómo están posicionadas otras empresas del mismo
rubro.
e. Trabajar en posibles alternativas “B” que serian las alternativas de emergencia.
6. Según, tu Proyecto de Emprendimiento, elije un prototipo en la que podrías aplicarlo y
argumenta el porqué de tu decisión
Hacer la maqueta del producto, porque con esa muestra podemos estudiar las posibles
calidades de producción, ver si los diseños y modelos cumplen con las expectativas, etc.
SESIÓN N° 13:
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actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el documento de la sesión y revisaba los trabajos del área.
también un link de la sesión 13.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE V


“APLICAMOS LA METODOLOGIA DESIGN THINKING: EVALUAR”

PROPÓSITO:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas.

PROCESOS DEL DESIGN THINKING PARA GUIARSE EN SU TRABAJO

MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN


1. ¿Qué es la técnica “malla receptora de información”?
La malla receptora es un cuadrante inferior derecho. Se utiliza este método para
facilitar cierta recopilación de información cuando presentamos modelos y
prototipos, se utiliza para ser sistemáticos con la intención de capturar las ideas en
las cuatro áreas
2. ¿Cuáles son las áreas que conforman la Malla receptora de información?
a. Cosas interesantes
b. Críticas constructivas
c. Preguntas y dudas
d. Ideas nuevas
3. Elabora la Malla receptora de información según tu Primer Proyecto de
Emprendimiento
¿Qué ha gustado? ¿Qué criticas constructivas?
La idea ecológica que trae consigo la Que como dice el slogan de mi proyecto
moda al vestir. que la moda valla de la mano del amor
por la naturaleza, es decir, que los
diseños sean relacionados a ese tema.
¿Qué preguntas/dudas han realizado? ¿Qué nuevas ideas han sugerido?
- ¿Crees que si consigas que las Que debería buscar otras personas con
personas creen conciencia ambiental? proyectos similares para así poder
- ¿Los diseños solo se basarán en lo lograr un impacto mayor.
ecológico?
- ¿Cómo nació la idea de fusionar la
ecología y la moda?

4. A través de la Plataforma Virtual de Canva.com diseña una prenda de vestir


relacionada a la estación que estamos experimentando en nuestro país (invierno).
II

T R I M E S T R E
SESIÓN N° 14:
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esa sesión. esa sesión.
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MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE VI


“APLICAMOS LA METODOLOGIA DESIGN THINKING: PRODUCTO”
PROPÓSITO:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. ¿Dónde debo comercializar mi producto?


Por nuestro contexto de hoy en día, las ventas y comercialización ya no se hacen
fisicamente o presencialmente, si no se adicionaron las ventas en linea, entonces
comercializaria mi producto en un sitio web.
2. ¿A qué precio debo venderlo?
A un precio accesible y este depende de la calidad, talla, diseño.
3. ¿Cuáles son las tres reglas que debes considerar según Steve Blank (Metodología de Link
Startup o inicio de enlace)?
a. La realidad no esta en lo oficina, esta afuera.
b. El fracaso es una parte integral de la búsqueda.
c. Un plan de negocio no sobrevive al primer contacto con los clientes, por lo que es
necesario utilizar un lienzo del modelo de negocio.
4. ¿Cuáles son las dos etapas que debes considerar en la metodología del Link Startup o
inicio de enlace de Steve Plank?
a. Descubrimiento de clientes
b. Validación de clientes
5. A través de la Plataforma Virtual de Canva.com en la OPCIÓN “Post para Instagram”
elabora o diseña tu producto y únelo o pega al trabajo que desarrolla.
SESIÓN N° 15:
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realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE VII


“APLICAMOS LA METODOLOGIA DESIGN THINKING”
PROPÓSITO:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales o colectiva.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. ¿Cuál es el desafío que todo emprendedor debe enfrentar?
La búsqueda de capital, y probablemente que nuestro proyecto no prospere.
2. Establece la HIPÓTESIS de tu PRIMER BLOQUE dentro de tu proyecto de
emprendimiento.
Actualmente las personas están constantemente conectadas a Internet, desde
diferentes dispositivos, mayormente desde un celular, se enteran de nuevos
diseños de prendas, mayormente por internet, videos de personajes conocidos y
eso influye mucho n los gustos juveniles, entonces por este medio seria accesible
contactar a los clientes.
3. Dentro del Lienzo de Modelo de Negocios LEAN CANVA, DETERMINA, cuál de ellos
debe ser el primero de manera secuencial en considerarse para tu proyecto.

4 9
Solución
Ventaja 1
3 especial
6 Segmento
Propuesta de
Problema de valor clientes
8 única
5
Métricas Canales
claves

7 2
Estructura de costos Flujo de ingresos
SESIÓN N° 16:
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Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE VIII


“ANALIZAMOSEL MODELO DE NEGOCIOS LEAN CANVAS”
PROPÓSITO:
Aprenderás a FORMULAR LA HIPÓTESIS del Lienzo del Modelo Lean Canvas, utilizando los
Bloques de segmento de clientes, problemas, propuesta de valor y soluciones.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. ¿Quién es el que usará tu producto o servicio?, entonces ¿Quién será el cliente
según tu proyecto de emprendimiento?
Mis productos estarán dirigidos al publico adolescente, los clientes serán los
jóvenes y los padres que a veces son quienes compran las prendas de vestir de sus
hijos.
2. ¿Para qué será la venta de tu producto o servicio?
Para que los adolescentes puedan vestir prendas a su gusto con ideas
innovadoras también para contribuir con el cambio ecológico que necesita
nuestro planeta.
3. Plantea 3 ejemplos supuestos de problemas que puedas encontrar en la venta de
tu producto o servicio. (Propuesta de problemas)
• El producto no sea acogido por los clientes.
• La producción del producto puede fallar y no se pueda entregar los productos.
• Pérdidas económicas y la posibilidad de quebrar.
4. Según los 3 ejemplos supuestos de soluciones que hayas considerado, REDACTA
las 3 posibles características que debería de tener tu producto (Propuesta de
valor)
• El producto debe ser innovador y original.
• La planificación y el constante control de las áreas de trabajo.
• Una buena administración para que la empresa crezca.
5. Según los 3 ejemplos supuestos de posibles problemas que hayas considerado,
REDACTA las 3 posibles soluciones ante estos problemas. (Propuesta de
soluciones)
• Los diseños y modelos vayan de acuerdo a las tendencias que están
predominando.
• Hacer constante mantenimiento de las máquinas de producción y que los
plazos de entrega sean considerando esos posibles problemas.
• Hacer una buena administración y siempre buscar nuevas inversiones para
que el proyecto no corra riesgo.
SESIÓN N° 18:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y el revisaba los trabajos del área.
audio de la clase.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE IX


“ANALIZAMOS EL MODELO DE NEGOCIOS LEAN CANVAS”

PROPÓSITO:
Comprender y analizar los canales fisicos y canales web del bloque Canales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

- Elabora un cuadro comparativo entre lo que has entendido por “producto físico”
y “canal físico”, “canal físico” y por “canal web”, respectivamente:

PRODUCTO FÍSICO CANAL FÍSICO


Carteras y billeteras Artículos de piel “Renzo Costa”
Shampoo y jabones Farmacia “InkaFarma”
Cuadernos y lápices Librería “El Salvador”
Martillo y clavos Ferretería “Bella Durmiente”
Pelotas y muñecas Juguetería “Baby modas”

CANAL FISICO CANAL WEB


Tienda de ropa www.shein.com
Tienda de zapatillas www.contactus.adidas.com
Tienda de dormitorios www.paraiso-peru.com
Tienda de equipos electrónicos www.radioshakperu.com.pe
Cementos Pacasmayo www.cementospacasmayo.com.pe

- ¿Para qué crees que te sirve lo aprendido? ¿Por qué?


Para saber diferenciar que es un producto físico, canal físico y canal web, esto
será muy importante para el desarrollo de mi proyecto.
- En tu proyecto de emprendimiento, ¿tu producto es físico o virtual? ¿Por qué?
Será físico, ya que es una prenda de vestir.
- Para tu proyecto de Emprendimiento, ¿desearías optar solo por el canal físico?
¿Por qué?
No, porque hoy en día pedir por internet es mas fácil, y accesible, así que usaría
ambos canales físico y web.
- ¿Usarías a las redes sociales como un tipo de canal web? ¿Por qué?
Si, ya que es el lugar en donde más están las personas a las que va dirigido mi
producto.
SESIÓN N° 19:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y el revisaba los trabajos del área.
audio de la sesión.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE X


“ANALIZAMOS EL MODELO DE NEGOCIOS LEAN CANVAS”
PROPÓSITO:
Comprender la captación y retención de clientes en el bloque canales y formular la
hipótesis del bloque canales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

- Al desarrollar en ti, un espíritu emprendedor a través de tu proyecto de


emprendimiento, según lo leído en el PDF ¿qué características y/o habilidades deben
reflejarse en ti?
Debe relejarse en mi la iniciativa, la creatividad, el compromiso, el liderazgo, la visión
de futuro, la autoconfianza, la capacidad de asumir riesgos, así como la tenacidad y l
pensamiento positivo.
- ¿Qué estrategias utilizarías para captar a tus clientes mediante el canal físico?
Llamar la atención del cliente. Convirtiendo interesante y atractivo el producto.
Hacer que se interese y desee el producto, y facilitarle su compra.
- ¿Cuáles son las estrategias más recomendables que debes tener presente para captar
a tus clientes?
Deben ser estrategias gratuitas, como repartir volantes en los mercados y ferias
brindando conocimiento del producto.
Abrir una pagina en Facebook.
- ¿Cuáles son los pasos que debes tener para poder captar a tus clientes mediante el
canal web?
Adquisición: atraer la mayor cantidad de clientes a la página de mi tienda.
Activación de clientes: emplear estrategias en donde el cliente peda interactuar con
pruebas gratuitas, por ejemplo, la inscripción para recibir información acerca de los
productos de la tienda.
- Menciona 02 estrategias de fidelización por el canal físico.
Comunicarse con los clientes para comprobar la satisfacción de su compra.
Enviarle periódicamente información sobre nuevos productos y ofertas.
- Menciona 02 estrategias de fidelización por el canal web.
Comunicarse con el cliente siendo jovial y accesible, con empatía y teniendo en cuenta que el
cliente si empre tiene la razón.
Resolver los reclamos con rapidez y agradeciéndole por compartir su problema.
SESIÓN N° 20:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión. revisaba los trabajos del área.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE XI


“EL BLOQUE DEL FLUJO DE INGRESOS DEL LIENZO MODELO LEAN CANVAS”
PROPÓSITO:
Comprende y analizar el Bloque Flujo de ingresos y el Modelo de ingresos del lienzo Lean
Canvas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

- ¿Cuál es el Flujo de generación de ingresos?


El bloque de fuente de ingresos es fundamental en el modelo de negocios ya
que te mostrará si los ingresos que se obtengan son suficientes para
sostenerse económicamente al principio y luego crecer.
- ¿Cuáles son las fuentes o formas de ingresos a través del canal físico? Elabora
un listado.
La venta cruzada: ofrecer producto relacionados con mi producto, por
ejemplo, vendo un vestido podría ofrecerle accesorios que van con ese
modelo.
Ofrecer ofertas por la compra de otro producto, como un descuento.
Dar un cupón de descuento, por un monto establecido de compras.
- ¿Cuáles son las formas de ingreso a través del canal web?
Ingresos por venta de espacios publicitarios.
Ingresos por cobro de usos.
Ingreso por las ventas cruzadas.
- Determina ¿Qué es una Venta cruzada? (debes orientarte conforme a los
ejemplos que se te expone en la siguiente hoja)
Consiste en ofrecer otros productos o servicios complementarios
relacionados con el producto central que ofreces.
- Según tu Proyecto de Emprendimiento ejemplifica cómo aplicarías la Venta
cruzada. (guíate conforme a los 3 ejemplos)
Por ejemplo, vendo una blusa o vestido y puedo ofrecer accesorios que
combinan con la prenda o zapatos.
SESIÓN N° 21:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
- Por este medio también nos envió
un link donde escucharíamos el
audio de la clase.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE XII


“COMO FIJAR LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS”
PROPÓSITO:
Comprender y analizar las alternativas de fijación de precios para el producto o servicio de
tu proyecto de emprendimiento en el canal físico y en el canal Web, así como, la formulación
de la hipótesis del bloque flujo de ingresos del lienzo Lean Canvas.

ACTIVIDADES DE PRENDIZAJE

1. ¿Qué significa fijar el precio de mi producto o servicio en el canal físico o canal web?
La fijación de precios es el proceso mediante el cual una empresa establece el precio al que
venderá sus productos y servicios.
2. ¿Cuáles son los factores que se debe considerar para fijar el precio de tu producto o
servicio?
Conocer a detalle los precios de la competencia.
El valor que el producto ofrece.
Conocer el segmento de clientes al que te diriges.
Costos de elaboración del producto.
3. ¿Por qué es más importante fijar el precio de tu producto o servicio en el canal web y qué
debes considerar?
Es importante ya que en internet es fácil acceder a más tiendas online y ver diferentes
precios, la demanda en este canal es grande y depende de que tan convincente es nuestro
sitio web para atraer a más clientes y que compren nuestro producto.
4. ¿Cuál es mi fuente principal de ingresos?
La venta de las prendas de vestir.
5. ¿Cuáles crees que serían las fuentes de ingresos complementarias a tu producto o servicio?
La venta cruzada, en este caso los accesorios para las prendas de vestir y ingresos por venta
de espacios publicitarios.
6. ¿Cuál es la prueba más sencilla que se puede considerar para confirmar tu hipótesis?
Si mi fuente de ingresos principal es la venta de mis productos, la prueba mas sencilla para
confirmar esto es que mi producto principal tenga acogida en el mercado, y que la
demanda sea mayor a la oferta.
SESIÓN N° 22:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
- Por este medio también nos envió
un link donde escucharíamos el
audio de la clase.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE XIII


PROPÓSITO:
Comprender y analizar el bloque estructura de costos tanto el canal físico como el canal web
y los procedimientos para la elaboración del presupuesto básico.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. ¿Qué son los gastos de pre inversión y los costos de producción?


Los gastos preoperativos son aquellos desembolsos realizados por una entidad en el
momento de su constitución, preapertura, o todos aquellos que se requieren antes del
lanzamiento de una iniciativa o proyecto empresarial.
Los costos de producción (también llamados costos de operación) son los gastos
necesarios para mantener un proyecto, línea de procesamiento o un equipo en
funcionamiento. ... La primera es que para producir bienes uno debe gastar;
esto significa generar un costo.
2. Determina la diferencia entre los gastos operativos y los gastos de activos.

DIFERENCIAS
GASTOS OPERATIVOS GASTOS DE ACTIVOS
El gasto activo es aquel producto o bien Los gastos operativos son los
que genera ingresos para su poseedor. desembolsos que realiza la empresa para
el desarrollo diario de sus actividades.
Estos gastos no suelen estar involucrados
directamente con el proceso de
producción.

3. ¿Cuál es la diferencia entre costo variable y costo fijo?


El costo variable se denomina al costo que aumenta o disminuye dependiendo de cual es la
cantidad de unidades elaboradas mientras que el costo fijo es aquel que interviene en la
elaboración del producto, pero que no varía.
4. ¿Qué significa punto de equilibrio y cómo se calcula?
El punto de equilibrio es la cifra de ventas anuales que una empresa debe alcanzar para
empezar a generar beneficios. Con este cálculo también se puede llegar a fijar el margen
de ganancia que una empresa podrá alcanzar con la venta de un producto o servicio.
III

T R I M E S T R E
SESIÓN N° 23:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía el documento de la sesión. revisaba los trabajos del área.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE XIV


PROPOSITO:
Comprenderemos el inventario de recursos de inversión y formulemos la hipótesis
del bloque estructura de costos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Elabora el inventario de recursos básicos de inversión que necesita tu
proyecto.
Inventario de Necesita No comprar al
máquinas y Uso comprarse inicio porque:
equipos
Para el diseño Aun no. Porque hay
Software de que iría en cada paginas en
diseño prenda de vestir. internet en
donde se puede
hacer gratuito.
Estas maquinas Si, las máquinas Las máquinas de
seria para la de coser son estampado aun
Máquinas de unión de las muy necesarias, no son
coser y de piezas de las los productos se necesarias, ya
estampado. prendas de elaborarían en que podemos
vestir que menos tiempo. mandar a
venderé. estampar en
talleres.
Para el diseño Aun no es Podemos llevar
de las prendas, necesario. la contabilidad
para la en tablas y otra
Computadoras contabilidad de opción es el
los productos alquiler de estos
elaborados y equipos.
vendidos.

2. ¿Cuáles son los mayores gastos en activos relacionados con las maquinarias
o herramientas que utilizarás en tu proyecto?
Los mayores gastos son las maquinas de producción del producto.
3. ¿Cuáles son los costos más altos para captar clientes?
La elaboración de publicidad, como un comercial o un anuncio.
4. Elabora tu Hipótesis de tu proyecto de emprendimiento.

ESTRUCTURA DE COSTES
- Nuestros gastos activos están
relacionados a la compra de máquinas de
coser, software de diseño, maquinaria de
estampado, computadoras.
- Inicialmente, los diseños los haremos en
páginas gratuitas, y el estampado en
talleres, y la contabilización del producto
será de forma manual y se alquilará
equipos.
- Para la captación de clientes, usare las
redes sociales para dar a conocer mis
productos, invertiré en volantes para
repartir, el diseño de este volante lo
elaborare porque en el colegio aprendí
como hacerlo, esto disminuirá el costo.

5. ¿Crees que lo aprendido hoy te será útil para la implementación de tu


proyecto de emprendimiento? ¿por qué?
Sera muy útil porque el bloque estructura de costos nos va a permitir
apreciar los resultados de la gestión de costos fijos o variable. Es necesario
que en nuestro proyecto conozcamos el costo real de nuestro sistema de
producción para que así podamos tomar decisiones más ajustadas a la
realidad de nuestro negocio.
SESIÓN N° 24:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía el documento de la sesión. revisaba los trabajos del área.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE XV


PROPÓSITO:
Comprender qué actividades o momentos es adecuado establecer las métricas.
Determinar qué métricas son las más convenientes para su proyecto.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4. Elabora un mapa mental sobre algunos de los momentos que consideras
convenientes para las métricas en tu proyecto de emprendimiento.

CUANDO CONVIERTES
EN CLIENTE AUN
EL CLIENTE
OBSERVANTE
VIVE UNA
EXPERIENCIA
GRATA EN LA
TIENDA

MOMENTOS PARA
LA APLICACIÓN EL CLIENTE
DE LAS METRICAS REALIZANDO
LA COMPRA

EL CLIENTE
VUELVE A VISITAR
EL CLIENTE LA TIENDA
TRAE A OTRAS
PERSONAS A
LA TIENDA.
5. Establecer una o dos métricas para saber en qué estas interesado medir y para
observar si tu negocio empezó bien.
a. Cuando el cliente vuelve a visitar la tienda.
b. Cuando otras personas vienen recomendadas por primeros clientes.
6. Una vez definida las métricas, redacta tus hipótesis de la forma más resumida
posible

MÉTRICAS PARA EL CANAL FISICO DE MI NEGOCIO


a. Saber cuántos clientes regresan a comprar
nuevamente a mi tienda, esto es porque les gusto
mi producto.
b. Y poder medir cuantas son las personas que
vienen por recomendación de otros clientes.

7. ¿Crees que lo aprendido hoy te será útil para la implementación de tu proyecto de


emprendimiento? ¿por qué?
Lo aprendido hoy será muy útil para la implementación de mi proyecto de
emprendimiento porque establecer las métricas es muy importante para observar
la evolución del negocio y tomar las medidas correctivas.
SESIÓN N° 25:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía el documento de la sesión. revisaba los trabajos del área.

MI PRIMER PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO – PARTE XVI


PROPÓSITO:
Comprender las métricas de tu tienda en línea.
Establecer las hipótesis correspondientes al tema de las métricas del Lienzo Lean
CANVAS.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Elabora un mapa mental relacionado a las Fases en que interactúa el visitante


a tu tienda en línea.

Aquí es clave una Medir los


presentación y visitantes que se
diseño atractivos suscriben a la
y de fácil manejo página web de tu
para el usuario. tienda en línea.

FASE 1 FASE 2

FASES DE INTERACCION
DEL VISITANTE EN UNA
TIENDA EN LINEA

FASE 3 FASE 4

Contabilizar las El número de


veces que el personas que
suscrito regresa adquieren tu
a tu tienda en producto.
línea
2. Establecer las hipótesis del bloque de métricas. Pero, ten en cuenta lo
siguiente: Si tu proyecto es por un canal físico las métricas de tu modelo de
negocios serán las que elaboraste la semana pasada que se trabajó por un canal
físico. Sólo en el caso que tu proyecto fuese por el canal web debes establecer
las hipótesis de tu modelo de negocios para canal web.
3. Una vez definida las métricas, redacta tus hipótesis de forma más resumida
posible y únelas a tu Lienzo Lean CANVAS.

METRICAS PARA EL CANAL FISICO DE


MI NEGOCIO

- Saber cuántos observantes se


vuelven clientes.
- Saber cuántos clientes regresan
a comprar nuevamente a mi
tienda, esto es porque les gusto
mi producto.
- Y poder medir cuantas son las
personas que vienen por
recomendación de otros
clientes.

4. ¿Crees que lo aprendido hoy te será útil para la implementación de tu proyecto


de emprendimiento? ¿Por qué?
Lo aprendido hoy será muy útil para la implementación de mi proyecto de
emprendimiento porque establecer las métricas es muy importante para
observar la evolución del negocio y tomar las medidas correctivas.

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