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PORTAFOLIO
DE
EVIDENCIAS
ALUMNA:
• Rossy Vera Sanchez DOCENTE:
• Oscar Gonzalez Mendoza
GRADO Y SECCIÓN:
• 5° “C”
NIVEL:
• Secundaria
2020
I
T R I M E S T R E
v
SESIÓN N° 01:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
- Por este medio también, podíamos
comunicarnos con él sí teníamos
alguna duda o dificultad.
SOLUCIÓN:
Debo organizarme mejor, priorizar mis deberes para así ya no estar en
apuros y poder ordenar mi cuarto.
SESIÓN N° 06:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el link para ingresar a una revisaba los trabajos del área.
video-conferencia para que nos
explique cómo se elaboraría el
producto de la sesión.
APLICAMOS LA TÉCNICA DE ANÁLISIS DE PRODUCTOS U
OBJETOS
Técnica de la observación: memoria USB
Análisis morfológico:
¿Qué forma tiene?
Mi USB tiene forma rectangular y plana.
Análisis estructural:
¿Qué estructura tiene?
Tiene un conector USB, dispositivo de control de almacenamiento masivo USB, puntos de
prueba, circuito de memoria flash, oscilador de cristal, led, interruptor de seguridad contra
escrituras y espacio disponible para un segundo circuito de memoria flash.
Análisis funcional:
¿Para qué sirve?
Para almacenar archivos (fotos, música, carpetas, etc.)
Análisis de funcionamiento:
¿Cómo funciona?
Este dispositivo se conecta a una computadora o laptop, y puedes copiar o crear archivos.
Análisis tecnológico:
¿Cómo se fábrica?
Se fabrica uniendo diferentes circuitos de conectividad y almacenamiento, haciendo así que
tan solo con conectarlo a otro dispositivo sea compatible.
Análisis de precio:
¿Cuál es el precio del objeto?
Su precio es de S/. 22.50 nuevos soles.
Análisis de impacto:
¿Cuál es el impacto ambiental?
Los metales y demás elementos que poseen estos Residuos de Aparatos Eléctricos y
Electrónicos son tóxicos y contaminan el medio ambiente, perjudicando el aire que
respiramos, la tierra y el agua que bebemos.
Conclusión: le gustaría volver a reunirse como siempre, por el contexto sería una
videollamada el día de su cumpleaños.
SESIÓN N° 07:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el link acerca del tema de la revisaba los trabajos del área.
sesión.
GF
La naturaleza está
de moda
SESIÓN N° 09:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos hizo - Mediante este medio el profesor
una clase por zoom para revisaba los trabajos del área.
explicarnos la sesión.
- Nos envió también el documento de
la sesión.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Recogerás información sobre dos prendas de vestir con su respectivo diseño
(inspiración)
Polo manga larga: prenda de vestir parecida a un jersey de manga larga, con cuello
abierto.
Vestido: un vestido es una prenda (o conjunto de prendas) que se utiliza para cubrir
el cuerpo.
2. Dibújala o represéntalas a mano o virtualmente:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Propósito:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la metodología
Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales colectivas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. ¿Cómo podríamos nosotros elaborar o crear diferentes modelos de prendas de vestir para
que, quienes lo usen, se vean elegantes y puedan usarlo con otros atuendos?
Podemos entrar en las tendencias, siempre estar actualizado en las modas que predominan y
poder así tener las prendas que necesitan los consumidores.
2. Dibuja algo sencillo de lo que quieres representar referente a tu idea de negocio
3. ¿Qué les emociona sobre tu idea de negocio o de emprendimiento? (es el centro de tu idea)
La propuesta ecológica y la relación con la moda en el vestir.
4. ¿Cuál es la necesidad real que están abordando? (está referido como se debe ver el usuario)
El usuario se vera vestido de acuerdo a las tendencias predominante teniendo una cultura
ecológica.
5. ¿Cuál es el valor más importante para el usuario o consumidor? (esta referido al propósito de
tu idea para el usuario o comprador)
Que las prendas sean innovadoras, que marquen nuevas tendencias y siempre teniendo una
mentalidad ecológica.
SESIÓN N° 12:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el documento de la sesión y revisaba los trabajos del área.
un audio explicando el tema.
PROPÓSITO:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. ¿Qué es un prototipo?
Es un ensayo rápido y barato que nos permite justar y corregir rápidamente y aun bajo
costo mientras aprendemos del usuario.
2. ¿Cuáles son las nociones o ideas (fases) principales del Design Thinking?
a. Empatizar
b. Definir
c. Idear
d. Prototipar
e. Evaluar
3. ¿Qué son los prototipos?
Es un primer modelo que sirve como representación o simulación del producto final y
que nos permite verificar el diseño y confirmar que cuenta con las características
específicas planteadas.
4. ¿Qué es la co-creación?
La Co Creación es un término muy utilizado en el mundo del Marketing y la Innovación;
consiste que las empresas permitan que sus clientes le ayuden a hacer su producto de tal
manera que el resultado final sea algo ajustado a sus preferencias y con todos los
elementos que el mismo cliente ayudó a construir.
5. Menciona 5 ejemplos de prototipos que se podría hacer para mejorar en un proyecto de
emprendimiento
a. Hacer la maqueta de los productos.
b. Realizar una planificación de las posibles ventas en el mercado.
c. Prototipar el plan de trabajo durante el proyecto.
d. Hacer investigaciones sobre cómo están posicionadas otras empresas del mismo
rubro.
e. Trabajar en posibles alternativas “B” que serian las alternativas de emergencia.
6. Según, tu Proyecto de Emprendimiento, elije un prototipo en la que podrías aplicarlo y
argumenta el porqué de tu decisión
Hacer la maqueta del producto, porque con esa muestra podemos estudiar las posibles
calidades de producción, ver si los diseños y modelos cumplen con las expectativas, etc.
SESIÓN N° 13:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envió el documento de la sesión y revisaba los trabajos del área.
también un link de la sesión 13.
PROPÓSITO:
Aprenderás a diseñar un proyecto de emprendimiento en su fase creativa, utilizando la
metodología del Design Thinking, para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas.
T R I M E S T R E
SESIÓN N° 14:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía el documento de la sesión. revisaba los trabajos del área.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. ¿Cuál es el desafío que todo emprendedor debe enfrentar?
La búsqueda de capital, y probablemente que nuestro proyecto no prospere.
2. Establece la HIPÓTESIS de tu PRIMER BLOQUE dentro de tu proyecto de
emprendimiento.
Actualmente las personas están constantemente conectadas a Internet, desde
diferentes dispositivos, mayormente desde un celular, se enteran de nuevos
diseños de prendas, mayormente por internet, videos de personajes conocidos y
eso influye mucho n los gustos juveniles, entonces por este medio seria accesible
contactar a los clientes.
3. Dentro del Lienzo de Modelo de Negocios LEAN CANVA, DETERMINA, cuál de ellos
debe ser el primero de manera secuencial en considerarse para tu proyecto.
4 9
Solución
Ventaja 1
3 especial
6 Segmento
Propuesta de
Problema de valor clientes
8 única
5
Métricas Canales
claves
7 2
Estructura de costos Flujo de ingresos
SESIÓN N° 16:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. ¿Quién es el que usará tu producto o servicio?, entonces ¿Quién será el cliente
según tu proyecto de emprendimiento?
Mis productos estarán dirigidos al publico adolescente, los clientes serán los
jóvenes y los padres que a veces son quienes compran las prendas de vestir de sus
hijos.
2. ¿Para qué será la venta de tu producto o servicio?
Para que los adolescentes puedan vestir prendas a su gusto con ideas
innovadoras también para contribuir con el cambio ecológico que necesita
nuestro planeta.
3. Plantea 3 ejemplos supuestos de problemas que puedas encontrar en la venta de
tu producto o servicio. (Propuesta de problemas)
• El producto no sea acogido por los clientes.
• La producción del producto puede fallar y no se pueda entregar los productos.
• Pérdidas económicas y la posibilidad de quebrar.
4. Según los 3 ejemplos supuestos de soluciones que hayas considerado, REDACTA
las 3 posibles características que debería de tener tu producto (Propuesta de
valor)
• El producto debe ser innovador y original.
• La planificación y el constante control de las áreas de trabajo.
• Una buena administración para que la empresa crezca.
5. Según los 3 ejemplos supuestos de posibles problemas que hayas considerado,
REDACTA las 3 posibles soluciones ante estos problemas. (Propuesta de
soluciones)
• Los diseños y modelos vayan de acuerdo a las tendencias que están
predominando.
• Hacer constante mantenimiento de las máquinas de producción y que los
plazos de entrega sean considerando esos posibles problemas.
• Hacer una buena administración y siempre buscar nuevas inversiones para
que el proyecto no corra riesgo.
SESIÓN N° 18:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y el revisaba los trabajos del área.
audio de la clase.
PROPÓSITO:
Comprender y analizar los canales fisicos y canales web del bloque Canales.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
- Elabora un cuadro comparativo entre lo que has entendido por “producto físico”
y “canal físico”, “canal físico” y por “canal web”, respectivamente:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE PRENDIZAJE
1. ¿Qué significa fijar el precio de mi producto o servicio en el canal físico o canal web?
La fijación de precios es el proceso mediante el cual una empresa establece el precio al que
venderá sus productos y servicios.
2. ¿Cuáles son los factores que se debe considerar para fijar el precio de tu producto o
servicio?
Conocer a detalle los precios de la competencia.
El valor que el producto ofrece.
Conocer el segmento de clientes al que te diriges.
Costos de elaboración del producto.
3. ¿Por qué es más importante fijar el precio de tu producto o servicio en el canal web y qué
debes considerar?
Es importante ya que en internet es fácil acceder a más tiendas online y ver diferentes
precios, la demanda en este canal es grande y depende de que tan convincente es nuestro
sitio web para atraer a más clientes y que compren nuestro producto.
4. ¿Cuál es mi fuente principal de ingresos?
La venta de las prendas de vestir.
5. ¿Cuáles crees que serían las fuentes de ingresos complementarias a tu producto o servicio?
La venta cruzada, en este caso los accesorios para las prendas de vestir y ingresos por venta
de espacios publicitarios.
6. ¿Cuál es la prueba más sencilla que se puede considerar para confirmar tu hipótesis?
Si mi fuente de ingresos principal es la venta de mis productos, la prueba mas sencilla para
confirmar esto es que mi producto principal tenga acogida en el mercado, y que la
demanda sea mayor a la oferta.
SESIÓN N° 22:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE NTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía por este medio la sesión y nos revisaba los trabajos del área.
da las indicaciones de la actividad.
- Por este medio también nos envió
un link donde escucharíamos el
audio de la clase.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DIFERENCIAS
GASTOS OPERATIVOS GASTOS DE ACTIVOS
El gasto activo es aquel producto o bien Los gastos operativos son los
que genera ingresos para su poseedor. desembolsos que realiza la empresa para
el desarrollo diario de sus actividades.
Estos gastos no suelen estar involucrados
directamente con el proceso de
producción.
T R I M E S T R E
SESIÓN N° 23:
EVIDENCIANDO MIS APRENDIZAJES EN ENTORNO VIRTUALES
DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN EL USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES
WHATSAPP FACEBOOK
Aquí se deberá de escribir las consultas, Aquí se deberá de escribir las consultas,
actividades, trabajos y/o acciones que se actividades, trabajos y/o acciones que se
realizaron con el profesor del área para realizaron con el profesor del área para
tener claridad de lo que se realizó durante tener claridad de lo que se realizó durante
esa sesión. esa sesión.
- El profesor Oscar Mendoza nos - Mediante este medio el profesor
envía el documento de la sesión. revisaba los trabajos del área.
2. ¿Cuáles son los mayores gastos en activos relacionados con las maquinarias
o herramientas que utilizarás en tu proyecto?
Los mayores gastos son las maquinas de producción del producto.
3. ¿Cuáles son los costos más altos para captar clientes?
La elaboración de publicidad, como un comercial o un anuncio.
4. Elabora tu Hipótesis de tu proyecto de emprendimiento.
ESTRUCTURA DE COSTES
- Nuestros gastos activos están
relacionados a la compra de máquinas de
coser, software de diseño, maquinaria de
estampado, computadoras.
- Inicialmente, los diseños los haremos en
páginas gratuitas, y el estampado en
talleres, y la contabilización del producto
será de forma manual y se alquilará
equipos.
- Para la captación de clientes, usare las
redes sociales para dar a conocer mis
productos, invertiré en volantes para
repartir, el diseño de este volante lo
elaborare porque en el colegio aprendí
como hacerlo, esto disminuirá el costo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4. Elabora un mapa mental sobre algunos de los momentos que consideras
convenientes para las métricas en tu proyecto de emprendimiento.
CUANDO CONVIERTES
EN CLIENTE AUN
EL CLIENTE
OBSERVANTE
VIVE UNA
EXPERIENCIA
GRATA EN LA
TIENDA
MOMENTOS PARA
LA APLICACIÓN EL CLIENTE
DE LAS METRICAS REALIZANDO
LA COMPRA
EL CLIENTE
VUELVE A VISITAR
EL CLIENTE LA TIENDA
TRAE A OTRAS
PERSONAS A
LA TIENDA.
5. Establecer una o dos métricas para saber en qué estas interesado medir y para
observar si tu negocio empezó bien.
a. Cuando el cliente vuelve a visitar la tienda.
b. Cuando otras personas vienen recomendadas por primeros clientes.
6. Una vez definida las métricas, redacta tus hipótesis de la forma más resumida
posible
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
FASE 1 FASE 2
FASES DE INTERACCION
DEL VISITANTE EN UNA
TIENDA EN LINEA
FASE 3 FASE 4