TALLER DE LENGUA Y CULTURA

LECTURA ABDUCTIVA

Nombres y apellidos: María José Durango Paternina

Fecha: 18 / marzo /2020 Programa: arquitectura
Modalidad: individual – virtual.
Metodología: descargar el documento en Word, llenar los datos generales y reenviar el
taller solucionado.
 Lee atentamente la siguiente información sobre lectura abductiva y responde las
preguntas.
La abducción: modelo de lectura
Actualizar distintos planos del texto.
Modificar el papel del lector quien deberá leer en red, haciendo entradas y salidas en
las que activa marcos de referencia.
¿Qué es la lectura abductiva? Es una estructura, modelo o figura de comunicación,
que, aunque no es expresado de manera literal en los textos, discursos o debates,
promueve las capacidades del lector para generar una hipótesis, una conjetura, una
inferencia, una predicción o una deducción. ¿Dónde se representa? La lectura de
abducción o estructura abductiva se representa a través de enigmas o misterios
presentados en textos policiacos, o de detectives. Contrario a su organismo paralelo,
pero no menos importante, conocido como la persuasión, ésta sigue su modelo para la
atracción del lector.
Umberto Eco, la define como una estructura, organismo, o sistema inconsciente que el
lector promueve a través de una jerarquía relevante, es decir, según nuestro crecimiento
como lectores promovemos intertextualides propuestas por otros autores basados en
nuestro conocimiento. Es una Inferencia hipotética O un mecanismo o carácter
empleado por el lector para promover aquellos aspectos que resultaron más relevantes
en su proceso de lectura. Las Unidades abductivas son:
Indicio: son símbolos o signos artificiales que van dejando un rastro de manera no
intencional e intencional por parte del escritor, por ejemplo, lugares donde el
protagonista estuvo o está, una habitación con un número inscrito grabado, un cuchillo,
una daga, una fotografía.
Impronta: son registros personales guardados por un sujeto-objeto para mostrar su
presencia, cicatrices, huellas, cigarrillos, objetos caídos.
 Síntoma: es un signo automático que relaciona la causa con el efecto, por ejemplo:
ojos rojos, nariz inflamada, lagrimeo, tos persistente son síntomas de una enfermedad
consecuencia de no cuidado a los cambios de temperatura.

1. Con base al anterior texto, y lo que se ha debatido sobre lectura crítica en el aula,
desde tu punto de vista establece las diferencias entre lectura crítica y lectura
abductiva.

2. Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=G7R2ULluMjs e

identifica y responde:

A. A partir del vestuario de los personajes, explica la época o contexto en el cual se

desarrolla la historia.
B. Describe como se dan los diversos sonidos de la película en relación con los
estados de ánimo, suspenso, actitudes y movimientos de los personajes.
C. Considera cómo encaja la música. ¿Te distrae o es muy suave? ¿Ayuda a que la
película discurra?
D. Explica la problemática reflejada en el cortometraje.
E. Identifica valores presentes en el texto audiovisual
F. ¿Qué indicios y síntomas pudiste evidenciar en el texto?
 Desarrollo:

1 La lectura crítica se pueden plasmar el criterio propio y las ideas basados en

experiencias previas porque no solo es el proceso de entender lo que lees si no
de construir un examen más profundo de las afirmaciones y la creación de un
punto de a apoyo y posibles argumentos en contra, y en la lectura abductiva se
centra en inferir o descubrir información intrínseca en el texto y así poder
formulas hipótesis o teorías sobre lo leído

2 A. podemos decir que el contexto del tiempo es en la época media y

contemporánea es decir la edad moderna porque en la escenografía y sus
vestuarios coinciden con los de esta época

B. una tonada melancólica y repetitiva de piano abre las historias y nos pone en
contesto de tristeza y de dolencia, después pasa a un silencio tenebroso y
continúo con una melodía de piano y violín melancólica que nos sitúa en un
contexto de tristeza y miedo

C. encaja perfectamente porque permite sumergirse en un ambiente de tristeza y

soledad que tiene la película y que combina con la voz de narrador que
aumentan esta sensación

D. en lo personal veo la idea principal del cortometraje de como el egoísmo del

pintor afecta a su amada hasta el punto de adsorber su vida y que la vida de ella
solo se podría ver en el cuadro

E. amor, paciencia, respeto, Calama, tristeza, Tolerancia, lealtad, esfuerzo

Perseverancia

F. el indicio que pude evidenciar en al texto es que él amaba su pación de

pintar y esa pación lo alejo de su amor hasta fue tarde para darse cuenta de era
demasiado tarde