Universidad Central del Ecuador

Facultad: Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Asignatura: Expresión Oral y Escrita

Nombre: Joel Dávila

Paralelo: P006

Semana: Nº 6

1. ¿Qué entendemos por resumen?

Es un texto escrito en el cual se exponen las ideas de otro texto (más largo) con

pocas palabras, esto con el objetivo de que el lector pueda entenderlo más rapido y

de forma sencilla.

2. Pasos a seguir para realizar un resumen

1. Leer y comprender el texto original: Es decir; leer de manera pausada para

lograr captar las ideas principales y secundarias:

2. Separa las ideas principales de las secundarias y de los complementos.

3. Transcribir las ideas separadas: Realizar esto tratando de formar párrafos

coherentes con ellas.

4. Redactar el resumen: Una vez redactado el resumen se debe leer en

repetidas ocasiones para mejorar la redacción y corregir faltas ortográficas.

5. Colocar un título al resumen.

3. Partes de un resumen

 Título o encabezado: Hablando de la idea principal.

 Introducción: Debe ser breve, y básicamente una sintonización de

introducción del texto original.

  Cuerpo: Donde se elabora la idea principal recapitulación de todas las ideas

del texto resumido.

 Conclusión: Se debe extraer la idea más general que se saca después de

la lectura del resumen general.

 Referencias: Son referencias del texto que se ha resumido.

4. ¿Qué entendemos por estilo literario?

Es el estilo que cada persona utiliza al momento de escribir o hablar, este también

varía dependiendo de a quien está destinado el texto.

5. Enumere los estilos literarios

1. Formal: Aborda una temática selecta y utiliza in léxico especializado. Se

utiliza al hacer referencia a contenidos académicos, científicos, etc.

2. Informal: Se emplea para reflejar la comunicación cotidiana. Sus términos

son corrientes, directos y llanos.

3. Poético: Se usa en verso y prosa con el propósito de despertar emociones.

En él predominan figuras estilísticas y palabras con valor connotativo.

4. Descriptivo: Mediante imágenes, adjetivos y comparaciones, pretende llegar

a la imaginación del lector para ayudarle a construir en su mente paisajes,

personajes y escenas.

5. Científico o demostrativo: Se utiliza cuando el escritor pretende convencer

al lector con hechos claros y demostrables. Es exacto, preciso y con pocos

verbos y adjetivos.

6. Subjetivo: Está sujeto a la experiencia personal del autor. El narrador explica

indirectamente lo que dice otro personaje y lo que creyó entender o ver,

aunque no sea exactamente lo que sucedió.

 7. Sobrio: Rechaza o reduce recursos literarios que solo sirven como adorno y

expone los conceptos de forma directa y sencilla. No admite exageraciones

ni recursos rebuscados.

8. Elegante: Es el que contiene más adornos literarios: imágenes, metáforas y

recursos poéticos. Se utiliza para hacer más atractiva la obra.

9. Humorístico: Utiliza los recursos literarios para hacer reír. Dependiendo del

tono de comunicación, sus matices entre la ironía, el sarcasmo, el humor

absurdo, el humor negro, etc.

6. Enumere los géneros literarios

1. Narrativo: Es el género literario más popular que existe. También recibe

el nombre de género épico, y se basa en que el autor hace uso de la

figura del narrador para contar los hechos que protagonizan los

personajes de la historia, que puede ser real o ficticia. Se presenta la

realidad como si fuera el mundo exterior y fuera completamente ajena al

autor. En la narrativa las descripciones son abundantes.

2. Dramático: También se le conoce como teatral, es aquel que engloba

obras que se presentan en forma de diálogo y que son representadas en

un escenario. Los personajes se interrelacionan entre ellos sin que el

autor los describa y sin hacer alusión a lo que sienten o piensan.

3. Lírico: Es el género que reúne los textos en los que el autor expresa en

verso o prosa sus sentimientos y emociones. Se trata de una tipología

100% subjetiva porque el autor de la obra presenta la realidad desde su

propio punto de vista, y utiliza las palabras para reflejar cuál es su estado

de ánimo y cómo se encuentra.

 Bibliografía

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