Objetivo General

 Identificar factores relacionados con el comportamiento, acciones y pensamientos

de la consultante que permita establecer un plan de intervención terapéutica que
favorezca su dinámica familiar y calidad de vida, ello desde
Objetivos específicos

Introducción
Justificación
MARCO TEORICO
Antecedentes
Conceptualización Teórica
La ansiedad se plantea como una de las problemáticas psicológicas que afecta en
gran medida las diferentes áreas de funcionamiento en la vida de las personas, ahora bien,
dentro de dicho contexto, la ansiedad existe desde un espectro en el cual se hallan fobias
sociales y específicas, crisis de pánico, trastornos obsesivos compulsivos, agorafobia, estrés
postraumático y ansiedad generalizada. Este grupo de ansiedades implican alteraciones en
el diario vivir de las personas conllevando hacia la afectación de las áreas funcionales de
los sujetos, así, indicativamente la ansiedad generalizada influye y reduce el
funcionamiento loable del individuo, afectando aspectos cognitivos, fisiológicos y
comportamentales, ellos generados por la respuesta exagerada frente a estímulos internos o
ambientales que reflejan una amenaza [CITATION Bah12 \p 257 \l 9226 ]. Por otro lado
[CITATION Ven09 \p 14 \l 9226 ] . Indica que se presentan preocupaciones, tensión crónica sin
nada que las provoque, anticipación de desastres, preocupación exuberante por la salud, por
el aspecto económico, laboral y la familiar de las personas. Por otro lado (Mogotsi,
Kaminer, & Stein, 2000) citados por [ CITATION Rod10 \l 9226 ] . Describen la ansiedad
generalizada como “la presencia de preocupaciones percibidas como incontrolables y
excesivas sobre una amplia gama de sucesos”, en este sentido la ansiedad expone una
preocupación excesiva frente a sucesos que aún no suceden, pero alteran aspectos
cognitivos, de comportamiento y fisiológicos en la persona y como resultante provoca
deterioro en la calidad de vida en sus diferentes entornos funcionales. Es importante indicar
que la ansiedad generalizada posee una mayor proporción de incidencia en personas en
edades entre los 40-50 años de edad y junto con ello las mujeres son mas propensas, siendo
2 veces más afectadas que los hombres y entre más aumenta la edad de las mujeres mayor
incidencia presenta la ansiedad generalizada [ CITATION Rev13 \l 9226 ].

La ansiedad y ente caso más concreto la ansiedad generalizada son abordados por
diferentes modelos que ocupan su explicación de aparición, pero el presente documento
académico se centrara en abordar lo concerniente a las teorías cognitivo –
comportamentales. Desde allí las terapias con mayor incidencia y comprobación científica,
con efectividad y mantenimiento en cuanto a sus resultados es la terapia cognitivo-
conductual, ello se evidencia en lo planteado por [CITATION Bad06 \p 27-28 \l 9226 ] .
Indicando que la terapia cognitivo -conductual presentan mayor eficacia que en aquellos
pacientes que reciben placebos o se hallan en grupos de listas de espera para medidas de
ansiedad, preocupación, depresión o uso de medicamentos como ansiolíticos, de igual
forma se plantea que la terapia cognitivo -conductual en un 70-75% de los pacientes que
son tratados mejoran llegando a reducciones del 25% en el Inventario de Rasgo de
Ansiedad de Spielberger, 30% en el Inventario de Preocupación del Estado de Pensilvania y
50% en la Escala de Ansiedad de Hamilton. Siendo estos datos relevantes y significantes
para el abordaje de la terapia cognitiva – conductual. También es importante exponer que la
terapia basada en ansiedad generalizada aborda factores esenciales tales como “las
preocupaciones excesivas e incontrolables y la sobre - activación acompañante
(especialmente, la tensión) [CITATION Bad06 \p 25 \l 9226 ]. Ello le brinda preponderancia al
objetivo de la presente indagación científica.

Formulación caso clínico

La formulación del caso clínico descrita por Castro y Ángel (1998) citados por
[CITATION Cay08 \p 2 \l 9226 ] . Le definen como el proceso sistemático o metodológico
sobre el cual se plantean hipótesis a validar en cuanto a la relación funcional y causal de los
diferentes acontecimientos observados. En esta medida se inicia el planteamiento de las
principales variables y factores que reflejan afectación en el caso de M. desde los siguientes
factores que globalizan la problemática.

Factores precipitantes (desencadenantes) refieren a aquellos aspectos que

generan un entorno o clima que, unido a los factores personales de predisposición, se
convierten favorables para desarrollar un trastorno o enfermedad [CITATION Com15 \p 3-4 \l
9226 ]. Dentro de los cuales se encuentran:

 Marcela oculta una verdad la cual consiste en que Mauricio de 7 años realmente no
es su hijo, es su sobrino y legalmente tampoco posee la custodia del pequeño, a
partir de ello existen personas que conocen la verdad, como su grupo familiar en
San Gil Santander, la Sra. que le entregó el niño en Cartagena luego de que su
hermana Adriana le abandono, de igual forma plantea miedo en el hecho hipotético
de que Mauricio en algún momento le abandone, también que su hermana llegue en
algún instante y le quite el niño. De igual manera dentro de su contexto familiar con
su esposo se presentó un distanciamiento conyugal más no parental, en cuanto a
dificultades que provienen dentro del cuidado y crianza de Mauricio existen
discrepancias. Su hijo biológico Néstor de 10 años tampoco conoce la verdad acerca
de Mauricio.

Factores de predisposición (antecedentes) indican que no generan la

psicopatología de forma absoluta, influyen en las personas para desarrollar características
que le permitan ser vulnerables a posibles y determinados trastornos [CITATION Com15 \p 4 \l
9226 ]. En este caso Marcela tiene como antecedentes, aspectos como el abandono por parte
de su madre en etapa infantil, dentro de lo cual quien la crio y la cuido fue su abuela, dentro
de un contexto de dificultad y carentes recursos.

Factores de Perpetuanes (mantenedores) descritos como aquellos que refuerzan

la problemática y junto a ello le dan permanencia en el tiempo a la problemática o conducta
impidiendo así mismo que esta se suprima. En este sentido dichos factores se ven
reflejados:

 Marcela sigue apegada en resguardar una mentira, en ocultar que Mauricio no es su

hijo y junto a ello en sobreprotegerlo. De igual forma existe una conveniencia
económica parental entre Marcela y Cristian su esposo, en Marcela intentando que a
sus hijos no les falte nada, que no existan carencias para ellos.
 Marcela plantea que “saber que una madre no lo quiere a uno es muy difícil de
superar y que por eso ella no quiere que a Mauricio le pase lo mismo”, por lo que
 hará todo lo que este a su alcance para protegerlo, mientras que Cristian fue criado
por su madre, una mujer que lo quería, desde la perspectiva de Marcela

Factores protectores concebidos como diferentes condiciones, situaciones,

episodios de vida y cualidades que se presentan en la vida, dentro de lo cual influyen para
generar alteración o lograr revertir efectos negativos en la vida de un individuo, de igual
manera permiten evitar o disminuir estresores de vida [CITATION Ama03 \p 113-114 \l 9226 ].
Por tal razón dentro de los factores protectores de Marcela se halla su contexto familiar, el
deseo de querer mantener su afecto y protección hacia sus hijos más especialmente en
Mauricio. La crianza y cuidado de sus hijos le hacen sentir bien.

Referencias

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Ventura Bances, M. P. (2009). http://cybertesis.unmsm.edu.pe/. Recuperado el 21 de 03 de
2020, de http://cybertesis.unmsm.edu.pe/:
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/618

Portada
Resumen: problemática, enfoque, objetivo investigación.
Objetivo General - objetivo de investigación.
Objetivos específicos
Introducción
Justificación
Marco teórico: Definición enfoque que va a orientar la investigación, es definir el enfoque
desde el objetivo de investigación, es decir ese enfoque porque es el ideal para el objetivo
de investigación que se decidió tomar.
La pregunta de investigación más que todo es tener un objetivo de investigación
No hacer pregunta de investigación. Ya que no conocemos bien cual es resultado a obtener.
Centrarnos en el objetivo de investigación.
Cuando un paciente va a consulta me debo preguntar ¿cuál es el objetivo del paciente?