La construcción del

resumen
Rev. Lectura y Vida, N° 1, año 15,
marzo/1994

DEFINICIÓN: texto más breve que su

fuente, fiel y original, como resultado de
un proceso de comprensión y
producción.
 Requisitos:
• 1. Comprensión y reproducción del significado del
texto base

• 2. Coherencia interna en la producción del

resumen.
 Estrategias:
Macrorreglas
• 1. Supresión
• 2. Selección
• 3. Generalización
• 4. Construcción

Actividad complementaria entre la

lectura y la escritura.
 Macrorreglas

Operaciones cognitivas que realiza el lector

o el oyente con el fin de extraer la
información relevante de un texto y poder
así formular el tema del que trata.
 Supresión u omisión:
dada una secuencia de enunciados, se
suprime la información que no es necesaria
para interpretar lo que sigue en el texto. En el
ejemplo:
«Pasó una chica. Llevaba un vestido verde. De repente,
tropezó» se puede suprimir «llevaba un pañuelo
verde» porque el resto del discurso no presupone
esa información, ya que no desempeña un papel en
la interpretación de los enunciados; por lo tanto, no
figurará en la formulación del resumen.
 Selección:
se selecciona la información relevante dentro del
sentido global del discurso.
En el ejemplo presentado, los enunciados «pasó
una chica» y «de repente tropezó» son necesarios
para construir el sentido global o tema del
discurso: el texto del ejemplo trata de una chica
que tropieza.
 Generalización:
se abstraen las características particulares de una
serie de objetos, lugares o personas, extrayendo
lo que es común (de este modo, se suelen
sustituir los términos particulares por
hipernónimos)
Del ejemplo: «en el suelo había una muñeca y un
tren de madera, se encontraban dispersos también
algunos rompecabezas»
Se puede derivar: «en el suelo había juguetes».
 Construcción:

el concepto que resume la secuencia no

necesariamente tiene que estar presente en el
texto, porque forma parte de nuestro
conocimiento del mundo. En el ejemplo: «Fui a la
estación. Compré un billete. Me acerqué al andén.
Subí al tren. El tren partió».
Al aplicar la regla de construcción se obtiene el
siguiente enunciado: «Viajé en tren».
La producción de un resumen supone
procedimientos constantes de
reformulación, para integrar los
enunciados seleccionados en un texto
cohesivo y coherente. De lo contrario,
se corre el riesgo de escribir una
enumeración de oraciones inconexas, o
«un corta y pega» de fragmentos no
cohesionados.
 Operaciones textuales
En la totalidad del texto:
1. Reorganización textual, marcas propias.
2. Explicitación, inferencias.
3. Simplificación en la designación.
4. Desplazamientos semánticos.
5. Cambios en la progresión temática.
A nivel local:
1, Agregado de cualidades y conectores.
2, Sustituciones léxicas.
3. Articulaciones entre oraciones y párrafos.
 Problemas frecuentes:
• Ambigüedad ------ posición enunciativa del
escritor.

• Tergiversación --------Conocimientos extratextuales

• Centración en aspectos locales del texto --------

• Imposibilidad de construir el significado global.