METODOLOGA UNIVERSITARIA

MACROESTRUCTURA TEXTUAL

En la actualidad, los lingistas nos hablan de la existencia de estructuras al

interior de todo texto: la microestructura textual (la estructura compuesta por
oraciones relacionadas entre s); la superestructura textual (la estructura que
forman los prrafos) y la macroestructura textual (el tema o idea principal de
todo el texto).

Hidrologa Superficial

El objetivo del estudio es conocer los escurrimientos superficiales que se encuentran en la zona
terrestre (ros, arroyos, etc) cercanos al rea de construccin para determinar el nivel de aguas
que podran alcanzar estos escurrimientos yevitar futuras catstrofes como lo puede ser
unainundacin. Con este estudio se analiza la mejor alternativa para el proyecto.
Al trmino de los estudios se hace una recopilacinde los resultados y se realiza un reporte con
la recomendaciones, diagnstico de viabilidad y soluciones a implementar al cliente, esta
informacin permite al responsable del proyecto dela obra atener una idea ms aproximada de las
limitaciones del proyecto, los costos y tambin permitir al cliente tomar la decisin de seguir con
el desarrollo dela obra o hacer las consideraciones correspondientes para continuar con las
siguientes etapas de la construccin.
http://www.fortaingenieria.com/estudios-preliminares-en-construccion.php

De qu trata el texto:.
La respuesta a la pregunta anterior nos indica el tema o macroestructura del
texto.

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LA MACROESTRUCTURA TEXTUAL
VAN DIJK (1997) explica que la macroestructura debe ser entendida como el
plano del contenido global del texto. Es una estructura que expresa el
significado del texto puesto que transforma y sintetiza coherentemente toda la
informacin del mismo. A ese contenido global, a esa mirada del texto como
un todo le llamaremos el tema y como hemos comprobado, responde
fcilmente a la pregunta: De qu trata el texto? El tema se presenta y formula
a travs de una frase nominal.
Qu se entiende por frase nominal?
Es un grupo de palabras que cumplen la funcin atributiva (determinando,
significando) de un sustantivo, es decir hacen las veces del sustantivo
(incluyendo el rol de ncleo de una proposicin u oracin). Comnmente la
frase nominal NO usa verbos.
Por ejemplo, una frase nominal sera:
[El turismo familiar]
Sin embargo, tambin es frase nominal esta otra que incluye un verbo en su
estructura:
[El hombre que calculaba sus pasos] muri repentinamente.
Oracin subordinada
Ahora, usted identifique posibles temas y coloque S o NO segn se enuncie
una frase nominal:
o

El estudiante redacta un texto expositivo.

Los problemas de la salud pblica.

El cosmos

El calentamiento global

...

Actualmente, San Juan de Lurigancho sufre de muchos robos

Ahora bien, la macroestructura no solo se refiere al tema global del texto, sino
tambin a los temas locales que se desarrollan en determinadas partes o
fragmentos del texto, que son conocidos como subtemas.

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Observemos el esquema siguiente:

SUBTEMA (Idea
principal)

TEXTO

SUBTEMA (Idea
principal)
SUBTEMA (Idea
principal)

LAS MACROPOSICIONES
La macroestructura o tema de un texto tambin se puede determinar a partir
de la identificacin de las macroproposiciones o ideas principales. Estas ideas
refieren los subtemas o contenidos de los prrafos y estn acompaadas de
otras llamadas secundarias que sirven para especificar o ampliar lo
manifestado por la principal. As, podemos encontrar en un texto ideas
principales y secundarias.
a. La macroproposicin o idea principal:
Es la parte medular de todo texto; intenta sintetizar conceptualmente el texto
desarrollado. La idea principal de un texto es aquella que expone su contenido
ms importante: es la idea base de la cual se derivan o desprenden las dems
ideas que conforman el texto. Es de tipo general, es decir, no entra en
mayores anlisis, ni formula ejemplos u otras especificaciones.
La idea principal se distingue de las otras ideas que conforman el texto porque
si la excluimos, las dems quedaran desvinculadas, sin demasiado sentido o
direccin.
Caractersticas de la idea principal

Puede afirmar o negar algo.

Tiene autonoma.

Tiene jerarqua; si quitamos la idea, no se entendera el texto.

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Puede estar escrita literalmente en el texto o se puede inferir. Si la idea

principal no estuviera explcita, es necesario abstraerla y darle la forma
oracional.

Entonces, para reconocer fcilmente la idea principal, previamente debemos

identificar la macroestructura o tema. Hecho esto, formulamos la siguiente
pregunta: qu es lo que se dice del tema?
b. Las ideas secundarias:
Las ideas secundarias expresan informacin especfica en torno a la idea
principal, complementndola; es decir, las ideas secundarias tienen la finalidad
de ampliar, explicar o desarrollar la idea principal.
Veamos, a partir del siguiente texto, cmo se pueden diferenciar las ideas:

Topografa

Este estudio provee la representacin grfica de la superficie, sus formas y detalles que nos
ayudan a conocer los niveles del terreno, es decir qu tan regular es y si est enterrado o
elevado con respecto a la vialidad. Asimismo, el objetivo de un levantamiento topogrfico, es
mostrar las caractersticas del terreno que nos permiten reunir la informacin ms importante
para la representacin de la superficie en un plano y as definir espacios.

El tema o macroestructura del texto queda ya expuesto en el ttulo a travs de

una frase nominal:
La topografa
Sobre ese tema se realiza una afirmacin que constituye una idea dominante
que es la idea principal o macroproposicin del texto. Notemos que la idea
principal NO se expresa en frase nominal e incluye un verbo:
Este estudio provee la representacin grfica de la superficie, sus formas y
detalles que nos ayudan a conocer los niveles del terreno,
Ahora bien, a esta idea principal se subordina otra, que aparece expresada en
la ltima parte del texto:
El objetivo de un levantamiento topogrfico, es mostrar las caractersticas del
terreno

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Esta idea es en el conjunto del texto una idea secundaria, dado que depende
de la idea principal, de la que se presenta como consecuencia directa.
ACTIVIDADES
I.

MACROPROPOSICIONES (Ideas principales y secundarias)

1.1 Lea atentamente y defina las ideas principales y secundarias del

siguiente texto.
Los ecosistemas
Llamamos ecosistema al conjunto formado por los seres vivos de un lugar, el
medio fsico (suelo, agua, clima, etc.) de ese lugar y las relaciones existentes
entre todos estos elementos. Un bosque es un ejemplo de ecosistema. En l
viven numerosos seres, que se relacionan de mltiples maneras. El suelo es
rico, la temperatura es suave y no suele haber un exceso de luz. Estas
caractersticas ambientales son las adecuadas para los seres vivos del bosque.
El equilibrio de un ecosistema depende de las condiciones ambientales, el
nmero de seres vivos y la influencia de algunos factores externos.
El
tema
principal
del
____________________________________________________

texto

es:

Seale las ideas principales (P) y las secundarias (S):

1.
Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y el medio
fsico de un lugar, y las relaciones existentes entre todos estos elementos.
(
)
2.

Un bosque es un ejemplo de ecosistema.

)

3.
El equilibrio de los ecosistemas depende de tres factores: las condiciones
ambientales, el nmero de seres vivos y los factores externos.
(
)
4.

Las condiciones ambientales tienen que mantenerse estables.

)

5.

El nmero de seres vivos de cada especie debe ser adecuado y estable.

(
)

6.

No deben existir factores externos que alteren el ecosistema.

)

1.2 Lea atentamente y defina

macroestructura del siguiente texto:

la

macroproposicin

la

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Para aislarse del entorno no hay nada mejor que colocarse los audfonos y
escuchar nuestra msica favorita. Pero el volumen al que lo hacemos puede
afectar nuestra audicin y conducirnos a la sordera. Cmo saber cul es el
volumen adecuado? El doctor Alberto Arias Castrat, presidente de la Sociedad
Peruana de Otorrinolaringologa y Ciruga Facial, dice que es importante fijarse
en las especificaciones tcnicas del equipo reproductor utilizado. Esto nos
indicar cul es la capacidad mxima de volumen. Esto es importante, pues lo
ideal es escucharlos al 60% de su capacidad total.
Macroproposicin o idea principal:..
Macroestructura o tema del texto:...

II.

Lea el siguiente texto y responda las preguntas planteadas.

Apolo era, en la mitologa griega, hijo del dios Zeus y de Leto, hija de un
titn. Era tambin llamado Dlico, por Delos, la isla de su nacimiento, y Pitio,
por haber matado a Pitn, la legendaria serpiente que guardaba un santuario
en las montaas del Parnaso. En la leyenda homrica, Apolo era sobre todo el
dios de la profeca. Su orculo ms importante estaba en Delfos, el sitio de su
victoria sobre Pitn. Sola otorgar el don de profeca a aquellos mortales a los
que amaba, como a la princesa troyana Casandra.
Apolo era un msico dotado, que deleitaba a los dioses tocando la lira. Era
tambin un arquero diestro y un atleta veloz, acreditado por haber sido el
primer vencedor en los juegos olmpicos. Su hermana gemela, rtemis, era la
guardiana de las muchachas, mientras que Apolo protega de modo especial a
los muchachos. Tambin era el dios de la agricultura y de la ganadera, de la
luz y de la verdad, y ense a los humanos el arte de la medicina. Tal vez a
causa de su belleza fsica, Apolo era representado en la iconografa artstica
antigua con mayor frecuencia que cualquier otra deidad.
Algunos relatos pintan a Apolo como despiadado y cruel. Segn la Iliada de
Homero, Apolo respondi a las oraciones del sacerdote Crises para obtener la
liberacin de su hija del general griego Agamenn arrojando flechas ardientes,
cargadas de pestilencia, al ejrcito griego. Tambin rapt a la joven princesa
ateniense Preusa, a quien abandon junto con el hijo nacido en su unin.
II.1
Subtema
Subtema
Subtema

Cules son los subtemas en cada prrafo?

1 _________________________
2 _________________________
3 _________________________

II.2
Cules son las ideas principales en cada prrafo?
I.P 1
____________________________________________________________________________

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I.P 2
____________________________________________________________________________
I.P 3
____________________________________________________________________________
II.3
Cul es el tema del texto?
____________________________________________________
II.4
Cul es la idea principal del texto?
__________________________________________
II.5
De acuerdo a la estructura qu tipo de texto es? Por
qu?
_____________________________________________________________________________