Identificación Beneficios sociales del emprendimiento

Ricardo Sánchez Córdova

Emprendimiento Productos Tecnológicos

Control 1

Instituto IACC

08 de Diciembre 2019
Instrucciones:

Elige uno de los siguientes 10 emprendimientos sociales chilenos, investiga sobre él en internet y
luego identifica lo siguiente:

a) Nombre de emprendedores sociales y su sitio web

b) Al menos 3 beneficios sociales que genera

1. Tetralux(Valparaíso)
2. Arropa Chile (Coquimbo)
3. IntAR21 (Coquimbo) Elegida
4. Alter Market (Región Metropolitana)
5. Laboratoria (Región Metropolitana)
6. Thumbie (Región Metropolitana)
7. Sector Azul (Región Metropolitana)
8. Momo (Región Metropolitana)
9. Academia de Verano (Región Metropolitana)
10. Granjeros Junior (Región Metropolitana)
Desarrollo

La elección del emprendimiento tecnológico se refiere a IntAR21.

¿Qué es IntAR21?
Aplicación que esta conceptuada para dispositivos móviles, y tiene como objetivo fortalecer la
estimulación de los niños con síndrome de Down, incentivando su aprendizaje y facilitando sus
procesos de inclusión por medio de actividades grupales y el juego.

Esta APP, fue desarrollada como proyecto de tesis por estudiantes de Ingeniería Civil Industrial
de la Universidad de La Serena.

¿Cómo Nace esta idea?

Tanto Cristopher Pizarro como Joaquín Morey se conocieron en los pasillos de la Universidad de
La Serena, mientras ambos estudiaban Ingeniería Civil Industrial, por el año 2014 debían
presentar su memoria de título, la idea de la aplicación IntAR21 surge de vivencia ya ambos
presentaban historias en común teníamos parientes con síndrome de Down. Yo (Cristopher
Pizarro) tengo a mi hermano Álvaro de 9 años, que ya está en tercero básico, y Joaquín (Morey)
tiene a su prima Josefina de 22 años, quien ya está en la universidad Andrés Bello de Santiago
estudiando un diplomado de Habilidades Laborales; nuestras historia nos motivaron a el
proyecto”.

En si IntAR21, nace de la necesidad presentar un proyecto que en la sociedad tuviese una

repercusión importante y fuese un valor a los niños y personas con síndrome de Down o no una
simple tesis de título.
Nuestra Historia
Se produce un proceso de investigación y análisis, recabando información sobre la necesidad
cierta de una herramienta como la que se pretendía diseñar, además de la implementación, al
poco transcurrir el tiempo se le une a Pizarro y a More, Camilo Ibacache, ingeniero informático,
quién impulsa de sobre manera este proyecto, ya no tan solo como tesis, si no como un hecho
real para la sociedad.

IntAR21
El nombre de esta aplicación “IntAR2”, primero que debiese ser un nombre original y
reconocible, después de un estudio y de nomenclaturas y terminologías propias del síndrome de
Down, primero, la sigla “INT” es representativa de la inclusión interactiva, segundo, AR
Augmented Reality (Realidad Aumentada en inglés), tercero, 21 en relación al cromosoma
causante de síndrome de Down.

¿Qué realiza IntAR21?

Esta APP está diseñada para que los niños pudieran trabajar las habilidades previas al
aprendizaje de la lecto-escritura, potenciando en ellos funciones y procesos cognitivos básicos,
habilidades lingüísticas, vocabulario comprensivo y expresivo de diferentes categorías
semánticas y elementos de motricidad fina y coordinación viso-manual.

Esta APP tiene un acceso fácil a ella, dónde los niños aprenden de forma interactiva y
motivadora, mantenerlos concentrados y ayudarlos a reforzar el lenguaje y comunicación”, esta
app la componen diversas actividades, cada una con diferentes ejercicios, desarrollados según las
necesidades curriculares y educativas de los niños. Las actividades están diferenciadas por
niveles, dependiendo de las habilidades y capacidades de cada niño con síndrome de Down.

¿El Sistema Operativo de esta Aplicación?

Está basado tanto para iOS y Android, se puede descargar desde Google Play como así también
el target o ficha para usarla, las cuales se pueden encontrar en la página web www.intar21.com,
puede ser usada a través de tablets y smartphones, las actividades se accionan por medio de un
‘target’, que es la tarjeta o ficha que capta la cámara incluida en los dispositivos móviles. La
cámara reconoce la ficha y la traduce en información, enviando textos, figuras 3D, animaciones,
entre otras, sobre la pantalla del dispositivo; este es el momento donde aparece la realidad
aumentada con la cual se puede interactuar fácilmente.
Equipo de Trabajo

Fundadores
Cristopher Pizarro,
Camilo Ibacache
Joaquín Morey
Ingenieros civiles industriales.

Educadoras Diferenciales.
Nicoll Jiménez.
Ivonne Gutiérrez.

Diseñadores
Fabián Vásquez.
Alejandro Abarcia.

Estudiantes de Pedagogía y Educación Diferencial

Macarena González,
María Jesús Campillay.
Eliana Dinamarca.
Beneficios Sociales de IntAR21

 Potencia las funciones y

procesos cognitivos básicos
como atención, percepción y
memoria.
 Mejora la capacidad de escucha
y el seguimiento de
instrucciones.
 Incrementa vocabulario básico
y propicia instancias
comunicativas.
 Estimula habilidades motrices
finas.
 Apoyo con material educativo
inclusivo para familias de niños
con discapacidad cognitiva.
 Inclusión social y educativa a
través de la utilización de
nuevas tecnologías y contribuir
así a la reducción de la brecha
digital.
 El Colegio Ser de La Serena
conoció esta novedosa
experiencia para desarrollar
habilidades previas a la lectura,
destacando que no solo es útil para niños y niñas con síndrome de Down, sino para todos
los niños. A través de un aporte recibido por la “Fundación Educacional Ser” se
compraron tablets para implementar un taller tecnológico en el cual el programa
“IntAR21 Palabra 1” será parte.
Resumen de la Empresa

IntAR21: Tecnologías Educativas Inclusivas

Sitio web: http://www.intar21.com
Sectores Servicios y tecnologías de la informació n
Tamaño de la empresa Entre 1 y 10 empleados
Sede Coquimbo, Elqui
Tipo Empresa individual
Fundación 2015
Desarrollo de aplicaciones mó viles, Generació n de contenidos
Especialidades educativos, Tecnologías inclusivas, Realidad Aumentada,
Recursos Educativos

Bibliografía
Contenidos Semana 1
Recursos Adicionales semana 1
https://downberri.org/2015/02/10/realidad-aumentada-para-favorecer-la-inclusion-de-personas-
con-sindrome-de-down/