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Control semana1: Identificando beneficios sociales del emprendimiento

Mauricio Fernando Rosas Muñoz

Emprendimiento Productos Tecnológicos

Instituto IACC

26 de Octubre 2019
Instrucciones:

Elige uno de los siguientes 10 emprendimientos sociales chilenos, investiga sobre él en internet y luego identifica lo
siguiente:

a) Nombre de emprendedores sociales y su sitio web


b) Al menos 3 beneficios sociales que genera

1. Tetralux(Valparaíso) Son paneles modulares construidos con envases tetrapack reciclados, capaces de
filtrar la luz, confinados en un marco triangular que permite crear distintas configuraciones arquitectónicas
exteriores como quinchos, pérgolas y paseos, otorgando espacios y sombras de manera muy innovadora. Se
diseña, fabrica e instala como una pieza Lego.

2. Arropa Chile (Coquimbo) Estos emprendedores recolectan ropa usada a nivel domiciliario, la que
clasifican y luego es donada a través de una tienda itinerante, dispuesta en sectores de vulnerabilidad social,
rurales o zonas de catástrofe, de manera gratuita. La ropa en mal estado se transforma automáticamente en
materia prima para realizar talleres de upcycling a las jefas de hogar de los sectores beneficiados, desde los
cuales nacerán nuevos productos con alto valor en diseño, exclusividad y sustentables para ser
comercializados.

3. IntAR21 (Coquimbo) Es una plataforma tecnológica que fortalece la estimulación, aprendizaje y la


inclusión de personas con Síndrome de Down. Utiliza realidad aumentada, tecnología que permite
desarrollar y potenciar sus capacidades en pro de su futura independencia y auto valencia.

4. Alter Market (Región Metropolitana) Crea un mercado alternativo para fundaciones sociales, en el cual se
comercializan alimentos a muy bajo costo proveniente de los excedentes de inventarios de agricultores,
fabricantes industriales y supermercados.

5. Laboratoria (Región Metropolitana) Forma y educa a mujeres vulnerables y sin educación superior en
desarrollo web y servicios digitales, fomentando la integración social y el empleo.

6. Thumbie (Región Metropolitana) Ortoprótesis tipo guante para personas sin dedo pulgar o con
discapacidad para realizar prensiones con la mano. Devuelve al usuario un 70% de las capacidades perdidas
a un costo cinco veces menor al de la prótesis más económica del mercado.

7. Sector Azul (Región Metropolitana) Juego para niños con algún tipo de trastorno del espectro autista y/o
trastornos del lenguaje. Ayuda a los niños a comprender el lenguaje figurado, que son las metáforas a las
cuales nos vemos enfrentados todos los días tales como “Ponte las pilas” o “Vamos a tirar la casa por la
ventana”, frases cuyo significado se torna confuso para estos niños.
8. Momo (Región Metropolitana) Mobiliario de estructuras laterales y piezas complementarias que se
adaptan a las necesidades de espacio de familias beneficiarias de subsidio habitacional. De esta forma se
logra un producto adaptable, económico y de calidad.

9. Academia de Verano (Región Metropolitana) Programa educacional que permite a niños y jóvenes entre
12 y 18 años aprovechar las vacaciones para pasarlo bien, trabajar en sus sueños, generar amistades y seguir
aprendiendo. Academia consta de cursos como: Programación de videojuegos y Física para futuros
Presidentes, que permiten prácticas pedagógicas de alto impacto y la participación de las familias.

10. Granjeros Junior (Región Metropolitana) Juego de mesa para niños de entre 8 y 12 años de edad,
orientado a educar y promover los valores subyacentes a un nuevo modelo empresarial, en donde se utiliza la
fuerza del mercado para dar solución a problemas sociales y ambientales.

Desarrollo:

Para el desarrollo de mi control he seleccionado el emprendimiento social chileno IntAR21 (Coquimbo)

Debido a que son inquietudes o ideas que nacen en un proyecto de un equipo de alumnos dirigido a personas con el
síndrome de Down. Este gran proyecto está constituido por una aplicación que completa o complementa diferentes
actividades para el desarrollo cognitivo para todas aquellas personas menores de edad el cual presenten esta
discapacidad y controladas en niveles orientadas a la conciencia fonológica.

Todos sus procesos de avances y de mejoramiento son por medio de freback (Capacidad de un emisor para recoger
reacciones de los receptores y modificar su mensaje, de acuerdo con lo recogido) con sus padres y por supuesto con
los niños de edades de 3 a 7 años.

Para el desarrollo de esta aplicación intervinieron:

- Los estudiantes de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de la Serena fundadores: Joaquin Morey y
Cristopher Pizarro.

- Los encargados de la Informática de desarrollo estudiantes de Ingeniería en Computación: Sebastián


Torres, Camilo Ibacache, y Oscar Godoy.

- Las encargadas de la Pedagogía en educación: Macarena González, Jesús Campillay, Eliana Dinamarca
y Beatriz León.

- En la Pedagogía en Educación Diferencial: Alejandro Abarcia.

- La experta en el área la educadora Diferencial y colaboradora con el contenido de la aplicación: Ivonne


Gutiérrez.
Este equipo humano ha sido dirigido por Mauricio Castillo, Profesor de Ingeniería Civil Industrial de la
Universidad.

Se han realizado concurso de proyectos en donde buena parte de la validación se han obtenido por distintos
expertos en el área de la educación diferencial y durante el desarrollo Jump Chile, en donde fueron
supervisados como también evaluados por los integrantes del equipo organizador del concurso obteniendo
una buena base de mejoramiento y avances.

Beneficios Sociales:
- Aplicación para que los niños trabajen las habilidades antes del aprendizaje tanto de la lectura como de la
escritura engrandando en ellos los procesos y funciones cognitivas básicas, tanto en las habilidades
lingüísticas, vocabulario compresivo como expresivo de las diferentes módulos semánticos y elementos de
motricidad fina y coordinación viso-manual.
- Aplicación de fácil uso y acceso, el cual se puede utilizar en diferentes lugares y hora del día. Consiguiendo
que los niños aprendan de manera interactiva y motivadora.
- De acuerdo a las necesidades curriculares y educativas esta aplicación está formada por varias actividades,
en donde se diferencian por los niveles, dependiendo de las habilidades y capacidades de cada uno de los
niños con síndrome de Down.
- Esta aplicación podrá ser usada por medio de Smartphone y tables que tengan sistema operativos iOS o
Android.

Proyecciones:
intAR21 tiene proyecciones a largo plazo el ser una empresa proveedora de aplicaciones para la educación
especial y de esta manera lograr ser reconocida en los diferentes lugares a nivel mundial, por medio de los
productos multilenguaje.

Página web: www.intar21.com


Bibliografía:

www.intar21.com

http://www.vidamagazine.cl/articulo/intar21-la-app-que-ayuda-a-los-n1457878242