Facultad de Ingeniería Área de Ciencias
Prácticas sobre movimiento
Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3
RESUMEN
El objetivo principal de la practica es hallar la relación
experimental entre la posición y el tiempo de un objeto
en movimiento sobre una superficie horizontal de baja
fricción llamada movimiento rectilíneo uniforme
(MRU), que mediante un sincronizador de chispa que
es lanzando sobre la superficie de un papel a una
frecuencia de 30 Hz este deja un registro sobre la cinta
de papel y los datos son tomados y registrados en la
tabla1. El procedimiento se repite para el movimiento
uniformemente acelerado (MUA) en cuyo caso es
jalado por una masa Colgate como se muestra en la
figura1 y el sincronizador de chispa de un registro
nuevo en la cinta de papel estos datos se recolectan en
la tabla 3, estos datos son los correspondiente a cada
posición de un intervalo de tiempo y una distancia que
genera el sincronizador de chispa , a partir de estos
datos se puede hallar la relación entre la posición y el
tiempo al igual que la relación entre la velocidad y el
tiempo para los dos tipos de movimiento MRU y
MUA , en lo que respecta al movimiento de MUA se
caracteriza por que la velocidad y el tiempo es lineal
por lo tanto se busca la relación de la aceleración vs el
tiempo que debería ser constante, según los datos
obtenidos entre las relaciones tanto experimentales
como teóricas en las graficas expuestas, se encuentra
en la tabla 6 donde se expresa la ecuación encontrada
y el tipo de modelo y el R^2 donde se detalla que para
la relación distancia vs tiempo en los casos de MRU Y
MUA se encuentra una valor de R^2 muy cercano a un
1, esto indicando que los valores representan un
coeficiente regresión aceptable, a diferencia de las
relaciones (t vs v) que no comparten el mismo
comportamiento debido a su movimiento.
1.Bryan cadir catillo – 47132004 – Cbryan04@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.
2.Nicolas Rodríguez – 47141010 - Nrodriguez10@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.
3.Valentina Salazar - 41191037- Vsalazar99@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Ambiental.
Palabras claves: movimiento lineal, cinemática,
posición, velocidad,
ABSTRACT
The main objective of the practice is to find the
experimental relationship between the position and time of
a moving object on a horizontal low friction surface called
uniform rectilinear motion (MRU), which by launching a
spark synchronizer that is launching onto the surface of a
paper at a frequency of 30 Hz this leaves a record on the
paper tape and the data is taken and recorded in table1. The
procedure is repeated for uniformly accelerated motion
(MUA) in which case it is pulled by a Colgate mass as
shown in figure 1 and the spark synchronizer from a new
record on the paper tape these data is collected in table 3,
these data are those corresponding to each position of a
time interval and a distance generated by the spark
synchronizer, from these data the relationship between
position and time can be found as well as the relationship
between speed and time For the two types of movement
MRU and MUA, with respect to the movement of MUA, it
is characterized by the fact that the speed and time are
linear, therefore the relation of the acceleration vs the time
that should be constant is sought, according to the data.
obtained between the experimental and theoretical
relationships in the exposed graphs, it is found in table 6
where the equation found is expressed and the type of
model and the R ^ 2 where it is detailed It is found that for
the distance vs time relationship in the MRU and MUA
cases, an R ^ 2 value is found very close to 1, this indicating
that the values represent an acceptable regression
coefficient, unlike the relationships (t vs v) they do not
share the same behavior due to their movement.
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Keywords: linear motion, kinematics, position, speed determinado. Está posición de la partícula se
representa por medio de un vector de posición: 𝑟⃗(𝑡).
INTRODUCCIÓN
Conocida la posición de la partícula, su velocidad
El movimiento es quizás el fenómeno natural más
evidente en la naturaleza; describirlo y entenderlo ha (1)
sido una de las tareas que la humanidad ha 𝑑𝑟⃗
⃗⃗ =
𝑉
desarrollado a lo largo del tiempo. Aristóteles fue el 𝑑𝑡
primer filosofo natural que intentó explicar la caída de
los cuerpos. Sin embargo, solamente hasta el siglo 𝑋2 − 𝑋1
⃗⃗ =
𝑉
XVI se aborda el problema del movimiento con una 𝑡2 − 𝑡1
visión científica; Galileo es el primer encargado de dar
las primeros teorías matemáticas deducidas de la
experimentación y el análisis riguroso de datos.
Si la velocidad de la partícula varía con el tiempo, la
rapidez con la cual cambia su velocidad es su
aceleración:

En la vida cotidiana, los movimientos que se observan, (2)

por ejemplo, la caída de una hoja cuando se desprende
de su rama, el movimiento de un balón, las nubes, los
movimientos celestes, entre otros, están sujetos a
muchas interacciones, de maneta que su descripción se
hace compleja. Para establecer una descripción
simplificada de dichos movimientos, se debe aislar su
forma pura introduciendo idealizaciones como
despreciar fricción contra el aire o asumiendo el objeto
como una partícula que se mueve en el vacío. De esta
manera, el movimiento queda simplificado a
relaciones sencillas entre los desplazamientos del
objeto en el espacio y el tiempo.
Para el desarrollo de las prácticas se debe usar técnicas
de análisis de datos experimentales adquiridas en las
prácticas anteriores, para la construcción de un modelo
matemático que mejor se ajuste a los datos medidos
MARCO TEORICO
Para describir el movimiento de una partícula se debe
conocer la posición de la partícula en cada instante del
tiempo, con respecto a un sistema de referencia
⃗⃗
𝑑𝑉
𝑎⃗ =
𝑑𝑡
𝑣2 − 𝑣1
𝑎⃗ =
𝑡2 − 𝑡1
MATERIALES Y METODOS
 Para poder obtener la posición de una particula
se utilizo un sincronizador de chispa , el cual
emitia una chispa Figura 2 eléctrica entre dos
puntos a intervalos de tiempo iguales,para esto
se tomó una hoja de papel periódico de 10 cm
de ancho y 60 cm de largo, luego se colocó el
papel sobre una mesa que tenía carbón en su
superficie, y se colocó un instrumento que al
estar en contacto con la superficie quemaba el
papel a una frecuencia de 30 Hz, se hizo el
experimento para el movimiento rectilíneo

1.Bryan cadir catillo – 47132004 – Cbryan04@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.

2.Nicolas Rodríguez – 47141010 - Nrodriguez10@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.
3.Valentina Salazar - 41191037- Vsalazar99@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Ambiental.
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uniforme y para el movimiento uniformemente

acelerado, para el movimiento rectilíneo
uniforme se con una especie de cauchera se
impulsó el instrumento para obtener los datos
para este movimiento, para el movimiento
uniformemente acelerado el instrumento
(disco) se plantea como en la figura 1, donde
el disco es halado por la masa y describe en la
gráfica un movimiento uniforme acelerado.
Figura 2 sincronizador de chispa

RESULTADOS

El registro del movimiento de la señal de puntos impresos por el

sincronizador de chispa obtener la posición en función del tiempo
como se demuestra a continuación.

Tabla 1. Movimiento uniforme para los puntos generados por

el sincronizador de chispas

T (s) X(cm) ± 0,025 cm

1/30 2,6
1/15 5,1
Figura 1.Disco halado por una masa colgante 1/10 7,6
2/15 10,3
1/6 12,7
Sincronizador de Chispa: Este sistema está 1/5 15,3
compuesto de una mesa de aire, un disco y un 7/30 17,8
sincronizador de chispa (instrumento que emite 4/15 20,4
una chispa eléctrica entre dos puntos o intervalos 3/10 22,9
de tiempo iguales); estos actúan en conjunto, 1/3 25,4
siendo el disco el cuerpo en movimiento, la mesa 11/30 27,9
de aire la superficie sobre la cual este se mueve, yel 2/5 30,5
sincronizador de chispa el señala la posición del 13/30 33,1
cuerpo en diferentes instantes de tiempo. 7/15 35,6
1/2 38,1
8/15 40,7
17/30 43,3
Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3

1.Bryan cadir catillo – 47132004 – Cbryan04@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.

2.Nicolas Rodríguez – 47141010 - Nrodriguez10@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.
3.Valentina Salazar - 41191037- Vsalazar99@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Ambiental.
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Grafica 1. movimiento uniforme distancia vs tiempo Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3

X vs T Se tiene la relación de la velocidad y tiempo para el cuerpo

en movimiento como se muestra en la grafica2.
50
Distancia X(cm)

40 Grafica 2. Movimiento uniforme tiempo vs velocidad

30
20
X = 76,228 t + 0,0316 T vs V
10 R² = 1
0 82 v = 2,25 t + 75,675
R² = 0,0268
0 1/10 1/5 3/10 2/5 1/2 3/5 80

velocidad v cm/s
Tiempo t(s) 78
76
Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3
74

De la grafica1 se puede apreciar que el coeficiente de 72

regresión por medio de ajuste de mínimos cuadrados 70
𝑅2 = 1 es decente 0 1/10 1/5 3/10 2/5 1/2 3/5
tiempo t(s)
Luego de obtener la nube de puntos en el movimiento
MRU y obtener la relación entre el tiempo vs la
Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3
distancia se requiere hallar la velocidad media en
función del tiempo utilizando la ecuación (1) y se
Se encuentra el modelo correspondiente a la nube de datos
registra los valores en la tabla 2.
y que mejor representa en este caso un R^2 muy alejado e
Tabla 2. Movimiento uniforme para los puntos generados por
inaceptable con un valor de 0,0268.
el sincronizador de chispas
MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO
T (s) V cm/s
1/30 75 Se repite los pasos para el movimiento uniformemente
1/15 75 acelerado con diferencia que se busca también obtener la
1/10 81 relación de la aceleración vs el tiempo de la partícula.
2/15 72
1/6 78 Tabla 3. Movimiento uniformemente acelerado para los puntos
1/5 75 generados por el sincronizador de chispas
7/30 78
4/15 75
3/10 75 T (s) X(cm) ± 0,025 cm
1/3 75 1/30 0,6
11/30 78 1/15 1,4
2/5 78 1/10 2,3
13/30 75 2/15 3,2
7/15 75 1/6 4,2
1/2 78 1/5 5,3
8/15 78 7/30 6,5

1.Bryan cadir catillo – 47132004 – Cbryan04@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.

2.Nicolas Rodríguez – 47141010 - Nrodriguez10@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.
3.Valentina Salazar - 41191037- Vsalazar99@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Ambiental.
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4/15 7,8
3/10 9,2 Luego de obtener la nube de puntos en el movimiento
1/3 10,6 MUA y obtener la relación entre el tiempo vs la
11/30 12,2 distancia se requiere hallar la velocidad media en
2/5 13,9 función del tiempo utilizando la ecuación (1) y se
13/30 15,6 registra los valores en la tabla 4.
7/15 17,4
1/2 19,2
8/15 21,2
17/30 23,3
3/5 25,4
Tabla 4. Velocidad del Movimiento uniformemente acelerado
19/30 27,6 para los puntos generados por el sincronizador de chispas
2/3 29,6
7/10 32,3
11/15 34,8 T V
23/30 37,4 1/30 24
4/5 40,1 1/15 27
1/10 27
Grafica 2. Movimiento uniformemente acelerado tiempo vs distancia 2/15 30
1/6 33
1/5 36
T vs X
7/30 39
50 4/15 42
3/10 42
Distancia x (cm)

40
1/3 48
30
11/30 51
20 2/5 51
X = 49,202 t1,3373
R² = 0,9969
13/30 54
10
7/15 54
0 1/2 60
0 1/5 2/5 3/5 4/5 1 8/15 63
Tíempo t(s) 17/30 63
3/5 66
19/30 60
Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3 2/3 81
7/10 75
De la grafica2 se puede apreciar que el coeficiente de 11/15 78
regresión por medio de ajuste de mínimos cuadrados 23/30 81
𝑅2 = 0,9969 es decente para los datos recolectados.
Grafica 3. Movimiento uniformemente acelerado tiempo vs velocidad

1.Bryan cadir catillo – 47132004 – Cbryan04@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.

2.Nicolas Rodríguez – 47141010 - Nrodriguez10@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.
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17/30 90
T vs V 3/5 -180
90 19/30 630
80 2/3 -180
Velocidad v (cm/s)

70 7/10 90
60 11/15 90
50
40 Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3
30 V = 77,638 t + 20,466
20 R² = 0,9714
Grafica 4. Movimiento uniformemente acelerado tiempo vs
10 aceleración.
0
0 1/5 2/5 3/5 4/5 1
Tíempo t(s) T vs A
700
600
Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3
500
A = 22,868 t + 68,961

Aceleracion m/s^2
400 R² = 0,001
El MUA presenta entre la relación de tiempo vs la
300
velocidad un r^2 aceptable después de ello se requiere
200
la relación entre el tiempo vs la aceleración de este
sistema con la ecuación (2) y se registra los valores en 100

la tabla 5. 0
-100 0 1/5 2/5 3/5 4/5
-200
Tabla 5. Aceleración del movimiento uniformemente acelerado
-300
para los puntos generados por el sincronizador de chispas Tiempo t(s)

T A Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3

1/30 90
1/15 0
1/10 90 Tabla 6. Datos de los movimientos MRU y MUA de las
2/15 90 respectivas regresiones aplicadas
1/6 90
1/5 90
7/30 90 Movimiento rectilíneo uniforme
4/15 0 Grafica Ecuación T regresión R^2
3/10 180
1/3 90 t vs X X = 76,228 t + 0,0316 lineal 1
11/30 -0 t vs V V = 2,25 t + 75,675 lineal 0,0268
2/5 90 Movimiento uniformemente acelerado
13/30 0 t vs X X = 49,202 t^1,3373 potencial 0,9969
7/15 180 t vs V V = 77,638 t + 20,466 lineal 0,9714
1/2 90 t vs A A = 22,868 t + 68,961 lineal 0,001
8/15 -0 Fuente: Castillo, C.1 Rodríguez, N.2, Salazar V.3

1.Bryan cadir catillo – 47132004 – Cbryan04@unisalle.edu.co, estudiante de Ingeniería Industrial.

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se encuentra en la tabla 6 donde se expresa la ecuación

encontrada y el tipo de modelo utilizado para
representar la relación entre las diferentes variables y
el R^2 donde se detalla que para la relación distancia
vs tiempo en los casos de MRU Y MUA se encuentra
a un valor de R^2 muy cercano a un 1, esto indicando
que los valores representan un coeficiente regresión
aceptable, a diferencia de las relaciones (t vs v) que Bibliografía:
no comparten el mismo comportamiento debido a su Varela Muñoz, D. A., Bustamante Lozano, Á. M., Dueñas
movimiento. Suaterna, J. A., & Vinasco Téllez, M. (2015). Guía para
prácticas experimentales de física: Mecánica. Bogotá, D.C.:
Ediciones Unisalle.
ANALISIS DE RESULTADOS

De acuerdo con las medidas en las posiciones “x” y el

tiempo, se halló la velocidad media, dividiendo cada
posición con el tiempo y así se puede evidenciar en los
resultados como aumenta la velocidad, en donde el
tiempo es independiente e inversamente proporcional
a la misma

CONCLUSIONES

Gracias a la elaboración de esta práctica, después de

realizar los cálculos necesarios con sus respectivas
graficas se observó la relación que existe entre velocidad
y tiempo, también se logró experimentar la relación
entre la posición y el tiempo para los movimientos
bidimensionales, en X como en Y.

Por medio de la práctica realizada en el laboratorio hemos

aprendido a identificar con más claridad la diferencia entre
mur (movimiento uniformemente rectilíneo) y mua
(movimiento uniformemente acelerado), donde mur
mantiene una velocidad constante y mua debe tener un
afuerza externa que influya en el cambio de velocidad que
es la aceleración.
Lo que se puede ver en el mur es que el tiempo va
aumentando a igual tamaño, mientras en el mua el tiempo
va creciendo exponencialmente mientras recorre cierta
distancia.

Se hallo una relación experimental entre la posición y el

tiempo de un objeto en movimiento sobre una superficie

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Scanned with CamScanner
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