Universidad Militar Nueva Granada

Laboratorio de Física(Mecánica)
Preinforme No.06
(Movimiento en dos Dimensiones)
Tiro Parabólico

Integrantes

Jhonatan Alexander Oliveros (1803585)

Juana Duarte (2903831)
Nicolas Algarra (2903847)
Andres Caipa (2903758)
Angela Torres (2903800)

Docente:
July Garzón

Asignatura:
Física

Bogota D.C
Cundinamarca

1.Marco teórico:
Se desarrollará de acuerdo a preguntas o tópicos que el estudiante debe consultar.
• Consultar acerca del lanzamiento parabólico. (Sears Zemansky volumen 1, 13A Edición.
págs. (77 a 85).
RTA//Los lanzamientos parabólicos también catalogados como “movimientos de
proyectiles” estos son influenciados radicalmente por efectos de la aceleración gravitatoria
y resistencia del aire, para analizar este tipo de movimientos se parte analizando las
siguientes variables:

-Aceleración que es representada con la gravedad(G)

-Tiempo de vuelo (T)
-Altura máxima (Y)
-Altura mínima (Yo)
-Velocidad inicial (Vo)
-Velocidad final (V)
Puede ser analizado como la composición de dos tipos de movimientos; movimiento
uniforme (MU), movimiento uniforme acelerado (MUA).Teniendo en cuenta esto el
movimientos es planteado en un eje de coordenadas X y Y para su correcto análisis
,dividido en dos clases el lanzamiento parabólico
Movimiento semiparabolico:
Cuando un cuerpo describe un movimiento semiparabólico, en él se están dando dos
movimientos simultáneamente: un movimiento horizontal, que es rectilíneo uniforme y uno
vertical en el que actúa la gravedad, llamado movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado.

Movimiento Parabólico:
El movimiento parabólico completo se puede considerar como la composición de un avance
horizontal rectilíneo uniforme y un lanzamiento vertical hacia arriba, que es un movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado hacia abajo (MRUA) por la acción de la gravedad.
Fórmulas:
Para el movimiento en x:
V x =V 0 x →Velocidad en x X =X 0 +V 0 x t  Posición en x
Para el movimiento en y:
1
V Y =V 0 y −¿  Velocidad final en y y= y 0+V 0 y t− g t 2  Posición en y
2
• Revisar ejemplo (3,7) del texto anterior, página. 81

RESPUESTA A//:

RESPUESTA B//:
RESPUESTA C//:

Análisis del ejercicio:

Podemos determina que el anterior ejercicio es un movimiento parabólico donde para la
solución de esto se utilizaron las siguientes ecuaciones para cada incógnita del problema:
a) Para la velocidad se utilizo:
1 2
V x =V o∗cos ( ang ) V y =V o∗Sen ( ang ) t− g t
2
b) Para la altura máxima se utilizo:
1
H=V 0 t − g t 2
2
c) Para el alcance horizontal:
R=V 0 x t 2
d) Para la posición se utilizo:
1 2
X =V 0∗cos ( ang ) t Y =V o∗Sen ( ang ) t− g t
2
2. Materiales:
 Montaje que incluye mesa de aire, interface 5240410 ,poleas sensores de
movimiento, pesa muy ligera (click) , Software Cassy- lab .
  Accesorios propios del equipo Cassy- lab
3. Procedimiento
 Para Laboratorios Fase I, el estudiante deberá usar el lanzador PASCO indicado en
la figura, manteniendo fijo el ángulo. Para las diferentes posiciones XXnn, registrar
las posiciones YYnn del impacto del proyectil sobre la tabla vertical (ver Figura).
Montaje Experimental

 Para los demás laboratorios, el montaje para esta práctica será realizado
previamente por los Laboratoristas o el docente recalcando en los
cuidados que se deben tomar con la mesa de aire y sus accesorios.
Montaje Experimental

• Cada grupo de estudiantes pensará en una manera de medir lo más exacto

posible el ángulo y llevar cabo la medición.

• El docente realizará la práctica en forma demostrativa explicando los pasos ,

 recomendaciones y medidas de seguridad a seguir
• A continuación el grupo de estudiantes efectuará la práctica semejante a como la ha
realizado el Docente, podrá variar el ángulo de lanzamiento y lógicamente la velocidad
inicial del lanzamiento.

1. RESULTADOS
1. Gráfica: X(m) VS Y(m)
X(m) Y(m)
Y(m) 0,048 0,861
1 0,092 0,803
0.9 0,159 0,792
0.8 f(x) = − 1.47 x² − 0.26 x + 0.86 0,224 0,721
0.7 0,296 0,651
Y(m)
0.6
Polynomial (Y(m)) 0,35
0.5
0.4 9 0,585
0.3 0,43 0,482
0.2 0,501 0,376
0.1 0,552 0,277
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
0,59
9 0,162
0,661 0,056
2. Gráfica X(m) VS T(s) T(s) X(m)
0 0,048
X(m) 0,038 0,092
0.7 0,077 0,159
f(x) = 0.06 x − 0.02 0,115 0,224
0.6
0.5 X(m)
0,154 0,296
0.4 Linear (X(m)) 0,192 0,359
0.3 0,23 0,43
0.2 0,269 0,501
0.1 0,307 0,552
0 0,346 0,599
0 2 4 6 8 10 12 14 0,384 0,661

3. Gráfica Y(m) VS T(s)

 T(s) Y(m)
0 0,861
0,038 0,803
0,077 0,792
0,115 0,721
0,154 0,651
Y(m) 0,192 0,585
1
0.9 0,23 0,482
0.8 f(x) = − 3.28 x² − 0.87 x + 0.86 0,269 0,376
0.7 0,307 0,277
0.6 Y(m)
0.5
0,346 0,162
Polynomial (Y(m))
0.4 0,384 0,056
0.3
0.2
0.1
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5

4. Gráfica X-V(m/s) Velocidad en X VS T(s)

T(s) X-V(m/s)
X-V(m/s) 0
2 0,038 1,161
1.8 0,077 1,729
1.6 0,115 1,71
f(x) = − 0.19 x + 1.64
1.4 X-V(m/s) 0,154 1,843
1.2
1 0,192 1,657
Linear (X-V(m/s)) 0,23 1,871
0.8
0.6 0,269 1,823
0.4 0,307 1,323
0.2 0,346 1,226
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45
0,384 1,613

5. Gráfica Y-V(m/s) Velocidad en Y VS T(s)

Y-V(m/s) T(s) Y-V(m/s)

0
0
0,038 -1,548
-0.5 0 2 4 6 8 10 12
0,115 -1,871
-1 Y-V(m/s)
0,154 -1,792
-1.5 0,192 -1,742
f(x) = − 0.18 x − 1.23 Linear (Y-V(m/s))
-2 0,23 -2,71
-2.5 Linear (Y-V(m/s)) 0,269 -2,703
-3 0,307 -2,613
-3.5 0,346 -2,954
0,384 -2,774
2. ANÁLISIS
1. Gráfica:
2 y 3. Gráfica: Podemos ver que la gráfica de la distancia en el eje (X) se presenta como una
función de tipo lineal, debido a que recorre la misma distancia en intervalos iguales de tiempo.
El objeto recorre una distancia de 0,044m del punto 1, al punto 2, en 0,038s, a una velocidad
de 1,158m/s; en este caso el objeto era una esfera. Si detallamos la distancia recorrida durante
cada intervalo de tiempo, podemos darnos cuenta que en promedio, el objeto tuvo un
desplazamiento de 0,036m en intervalos de tiempo de 0,02s, porque lo que concluimos que
efectivamente se recorre distancias iguales en intervalos iguales de tiempo.
Asimismo podemos decir que como es una gráfica de tipo lineal, es creciente debido que su
pendiente es m>0 (mayor que 0); por lo tanto estara dirigida hacia arriba. En este caso
∆ y y 2− y 1
podemos observar que la pendiente de la gráfica es positiva y su fórmula es: m= =
∆ x x 2−x 1
y su valor fue 1,6469 y el ángulo que formaría con la dirección positivas del eje X es agúdo.

Por otro lado, la gráfica del eje (Y) VS tiempo, se presentó de forma parabólica o cuadrática,
debido a que en el eje Y, la distancia irá aumentando progresivamente, sin necesidad de
hacerlo siempre en distancias iguales, pero los intervalos de tiempo irán aumentando
aproximadamente en 0,2s, en cada intervalo.
Adicionalmente, durante los primeros 0,384 segundos, también tiene distancias proporcionales
a medida que pasa el tiempo. Sin embargo, llega a un punto donde las distancias recorridaas se
hacen menores, en diferentes intervalos de tiempo, dándonos a entender que este punto es el
punto máximo de la parábola, ya que cuando se empiezan a disminuir las distancias en
comparación al tiempo, eventualmente el obejto irá descendiendo en un tiempo determinado,
por lo que también nos damos cuenta que depues de los 0,384s el objeto empezó a
descender.Esto nos indica que por esa razón la gráfica dio de ese tipo y por lo tanto su
pendiente dio negativa y resulto de forma decreciente y que su valor fue de -3,28x2.
4 y 5 Gráfica: Para los datos obtenidos en esta gráfica Velocidad en X, cómo es un
movimiento rectilineo uniforme, se hallo la velocidad y luego se gráfico, dando como
resultado una velocidad constante entre cada distancia. En este caso no se logra ver muy bien
esta velocidad debido a que los puntos estan un poco separados entre ellos; en este caso
podriamos decir que no hubo una buena precisión entre ellos, pero se logra entender que hay
una tendencia a una vjelocidad constante con pendiente 0, pero en este caso, no fue así, debido
a que se cometieron errores al momento de hacer el laboratorio y la pendiente resulto con un
valor aproximadamente de -0,1935.

Para la velocidad en Y, esta es negativa ya que la aceleración sera negativa. Las velocidades
en Y van descendiendo hasta que la gravedad logre sobrepasar el peso del objeto. La velocidad
disminuye cuando llega hasta su punto máximo. La pendiente de una gráfica de velocidad
representa la acelereación del objeto que en este caso en la gráfica dio un valor de -4,344. La
pendiente de la gráfica de velocidad estará dad por la siguiente fórmula:
a2−a1 ∆ a
Pendiente m= = .
t 2−t 1 ∆ t
Esto significa que cuando la pendiente es pronunciada, el objeto estará cambiando
rápidamente su velocidad. Cuando la prendiente es poco pronunciada, el objeto no estará
cambiando su velocidad tan rápido.
3. CONCLUSIONES
 De esta práctica de laboratorio podemos concluir que un movimiento parabólico alcanza su
altura máxima, el tiempo de vuelo y el alance horizontal depende exclusivamente de la
velocidad inicial y del ángulo de lanzamiento.
 Por otro lado, también podemos asumir que el alcance horizontal máximo de un proyectil,
en este tipo de movimiento, se alcanzan cuando el ángulol de lanzamiento es de 45º.
 También concluimos que la trayectoria curva de un proyectil es la combinación de un
movimiento vertical y horizontal, y asimismo la trayectoria que acelera solo en dirección
vertical y que al mismo tiempo se mueve en dirección horizontal con velocidad constante , es
una parábola.
 En adición a lo anterior, pudimos determinar las ecuaciones que describen el movimient
parabólico mediante el análisis gráfico, considerando un tiro parabólico como la consecuencia
de combinar dos movimientos, uno horizontal y uno vertical que se muestran
simultáneamente. M.R.U y M.R.U.A.
 Para que un movimiento parabólico se pueda realizar exitosamente, se debe mantener un
ambiente estable para lograr los resultados que estamos esperando, por lo que la ubicación y el
estado de los elementos que se usan entran a jugar un papel muy importante en los resultados.
 Las caracterñisticas del movimiento parabólico son: Su trayectoria describe una parábola,
corresponde con la trayectoria ideal de un cuerpo que se mueve en un medio, que no ofrece
resistencia al avance y que está sujeto a un campo gravitatorio uniforme.

4. BIBLIOGRAFIA
 Sears – ZEMANSKY – Young Freedma. Fisica Universitaria. Vol 1. 13A Edición. México
2013.
 Serway Beichner. Física para ciencias e ingenierías Vol 1. México.