UNIDAD EDUCATIVA

COLEGIO “PROVINCIAL BARINITAS”

INSCRITO EN EL M.P.P.E.
BARINITAS ESTADO BARINAS

CONTRATO DE EVALUACIONES
ÁREAS DE FORMACIÓN

En la Unidad Educativa Colegio “Provincial Barinitas” de la ciudad de Barinitas, siendo las 01:45pm del
día Lunes, 23 del mes de Octubre, se reunieron el docente Jesús Alejandro Betancourt Rojas del área
de formación INFORMÁTICA: y los estudiantes del Primer año, sección “A” para acordar los referentes
teóricos/Prácticos a desarrollar y evaluar en el PRIMER Lapso del Año Escolar 2019 -2020, llegando a
los siguiente:

DIA Y REFERENTES ACTIVIDAD TECNICA RECURSOS/INSTRUMENTO CRITERIOS

FECHA TEORICOS/PRÁCTICO S INDICADORE
S S
Lunes -Definiciones básicas del EXPO TRABAJO -Humano: Docente de Suministra
Computador según su Aula, Estudiantes suficiente
18NO aplicación.
GRUPAL - Materiales: Pizarra, Marcadores, información.
V -Partes Básicas del Lápices, Hojas de papel. Articulación
Computador. Coherente:
- Uso común del Computador. Le da sentido a los
- Importancia del Computador. que se está
haciendo
Establece
conexión
secuencial
entre ideas y
hecho
Lunes -Las TIC y la promoción del EXPO TRABAJO -Humano: Docente de aula, Fluidez: Tiene
Software Libre. Estudiantes facilidad para
18NO -Definición de Software Libre y
GRUPAL - Materiales: Cuadernos, Lápices, producir y
V Software Privativo. Colores, Recursos, digitales, pen expresar ideas
- Principales y Notables drive, auriculares, Libro material coherentes.
Diferencias entre Software impreso/digital. Suministra
Libre y Software Privativo. Suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que
se está haciendo
Establece
conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Lunes Uso general. Rapidez. Exposición Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Almacenaje. Diferencias de Estudiantes original en el diseño y
13 y Grupal de
formas y tamaños - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
Estudiantes blogs de internet.
20NO Hardware: Definición. Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
V Componentes básicos. drive, auriculares, Libro material nuevos
Unidades de entrada y salida. impreso/digital. conocimientos
C.P.U Incorpora nuevas
Memoria. Componentes ideas
electrónicos. Fluidez: Tiene
 Software: Definición. Tipos. facilidad para
Lenguajes. Sistema Operativo. producir y expresar
Programas de aplicación. ideas coherentes.
Suministra suficiente
Programas de utilidad
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Concepto de LINUX. Informe Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Concepto de Windows. Estudiantes original en el diseño y
Ventajas y Desventajas.
Escrito en de - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
Grupo Estudiante blogs de internet.
Diferentes distribuciones Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
Bibliotecas ofimáticas s drive, auriculares, Libro material nuevos
Programas antivirus y impreso/digital. conocimientos
Lunes mantenimiento. Incorpora nuevas
27NO ideas
Fluidez: Tiene
V facilidad para
producir y expresar
ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Concepto de programas. Informe Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Programas de dibujo Estudiantes original en el diseño y
y edición de imágenes
Escrito de - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
Individual Estudiante blogs de internet.
Paint Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
Programa Básico de Edición s drive, auriculares, Libro material nuevos
de Video. impreso/digital. conocimientos
Incorpora nuevas
Lunes ideas
Fluidez: Tiene
04DIC facilidad para
producir y expresar
ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Lunes Concepto de programas. PRACTICA Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Programas de dibujo Estudiantes original en el diseño y
04 y y edición de imágenes
LABORATORIO Estudiante - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
11DIC s blogs de internet.
Paint Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
Programa Básico de Edición drive, auriculares, Libro material nuevos
de Video. impreso/digital. conocimientos
Incorpora nuevas
ideas
Fluidez: Tiene
facilidad para
producir y expresar
ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
 sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
PROYECTO DE PORTAFOLIO Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
APRENDIZAJE Estudiantes original en el diseño y
Intercambio de Experiencias.
Estudiante - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
s blogs de internet.
Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
drive, auriculares, Libro material nuevos
impreso/digital. conocimientos
Incorpora nuevas
ideas
LUNES Fluidez: Tiene
facilidad para
20NO producir y expresar
V ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
OBSERVACIONES: OTROS DIEZ POR CIENTOS (10%) SERÁN TOMADOS EN CUENTA PARA LA
EVALUACIÓN EN RASGOS, DISCIPLINA, HABITOS PERSONALES, CUIDADO DEL LABORATORIO Y
PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNADAS.
Sin otro particular, firmamos conforme los estudiantes:

N° NOMBRE Y APELLIDOS CEDULA DE FIRMA

IDENTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

__________________________ ______________ _______________________

COORD. PEDAGOGICO DOCENTE COORD. EVALUACIÓN

 UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO “PROVINCIAL BARINITAS”
INSCRITO EN EL M.P.P.E.
BARINITAS ESTADO BARINAS

CONTRATO DE EVALUACIONES
ÁREAS DE FORMACIÓN

En la Unidad Educativa Colegio “Provincial Barinitas” de la ciudad de Barinitas, siendo las 04:32pm del
día Lunes, 25 del mes de Octubre, se reunieron el docente Jesús Alejandro Betancourt Rojas del área
de formación INFORMÁTICA: y los estudiantes del Primer año, sección “B” para acordar los referentes
teóricos/Prácticos a desarrollar y evaluar en el PRIMER Lapso del Año Escolar 2019-2020, llegando a los
siguiente:

DIA Y REFERENTES ACTIVIDAD TECNICA RECURSOS/INSTRUMENTO CRITERIOS

FECHA TEORICOS/PRÁCTICO S INDICADORE
S S
Miércole -Definiciones básicas del PRUEBA PRUEBA -Humano: Docente de Suministra
Computador según su Aula, Estudiantes suficiente
s aplicación.
ESCRITA ESCRITA - Materiales: Pizarra, Marcadores, información.
01NOV -Partes Básicas del INDIVIDUAL Lápices, Hojas de papel. Articulación
Computador. Coherente:
- Uso común del Computador. Le da sentido a los
- Importancia del Computador. que se está
haciendo
Establece
conexión
secuencial
entre ideas y
hecho
Miércole -Las TIC y la promoción del INFORME INFORME -Humano: Docente de aula, Fluidez: Tiene
Software Libre. ESCRITO Estudiantes facilidad para
s -Definición de Software Libre y - Materiales: Cuadernos, Lápices, producir y
08NOV Software Privativo. Colores, Recursos, digitales, pen expresar ideas
- Principales y Notables drive, auriculares, Libro material coherentes.
Diferencias entre Software impreso/digital. Suministra
Libre y Software Privativo. Suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que
se está haciendo
Establece
conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Miercole Uso general. Rapidez. Exposición Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Almacenaje. Diferencias de Estudiantes original en el diseño y
s Grupal de
formas y tamaños - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
Estudiantes blogs de internet.
15 y Hardware: Definición. Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
22NOV Componentes básicos. drive, auriculares, Libro material nuevos
Unidades de entrada y salida. impreso/digital. conocimientos
C.P.U Incorpora nuevas
Memoria. Componentes ideas
electrónicos. Fluidez: Tiene
 Software: Definición. Tipos. facilidad para
Lenguajes. Sistema Operativo. producir y expresar
Programas de aplicación. ideas coherentes.
Suministra suficiente
Programas de utilidad
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Concepto de LINUX. Informe Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Concepto de Windows. Estudiantes original en el diseño y
Ventajas y Desventajas.
Escrito en de - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
Grupo Estudiante blogs de internet.
Diferentes distribuciones Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
Bibliotecas ofimáticas s drive, auriculares, Libro material nuevos
Programas antivirus y impreso/digital. conocimientos
Miercole mantenimiento. Incorpora nuevas
s ideas
Fluidez: Tiene
29NOV facilidad para
producir y expresar
ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Concepto de programas. Informe Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Programas de dibujo Estudiantes original en el diseño y
y edición de imágenes
Escrito de - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
Individual Estudiante blogs de internet.
Paint Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
Programa Básico de Edición s drive, auriculares, Libro material nuevos
de Video. impreso/digital. conocimientos
Incorpora nuevas
Miércole ideas
s Fluidez: Tiene
facilidad para
06DIC producir y expresar
ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
Miercole Concepto de programas. PRACTICA Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
Programas de dibujo Estudiantes original en el diseño y
s y edición de imágenes
LABORATORIO Estudiante - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
06 y s blogs de internet.
Paint Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
12DIC Programa Básico de Edición drive, auriculares, Libro material nuevos
de Video. impreso/digital. conocimientos
Incorpora nuevas
ideas
Fluidez: Tiene
facilidad para
producir y expresar
ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
 sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
PROYECTO DE PORTAFOLIO Producción -Humano: Docente de aula, Creatividad: Es
APRENDIZAJE Estudiantes original en el diseño y
Intercambio de Experiencias.
Estudiante - Materiales: Cuadernos, Lápices, desarrollo de los
s blogs de internet.
Colores, Recursos, digitales, pen
Inventa y construye
drive, auriculares, Libro material nuevos
impreso/digital. conocimientos
Incorpora nuevas
ideas
Miercole Fluidez: Tiene
facilidad para
s producir y expresar
22NOV ideas coherentes.
Suministra suficiente
información.
Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos
OBSERVACIONES: OTROS DIEZ POR CIENTOS (10%) SERÁN TOMADOS EN CUENTA PARA LA
EVALUACIÓN EN RASGOS, DISCIPLINA, HABITOS PERSONALES, CUIDADO DEL LABORATORIO Y
PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNADAS.
Sin otro particular, firmamos conforme los estudiantes:

N° NOMBRE Y APELLIDOS CEDULA DE FIRMA

IDENTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

__________________________ ______________ _______________________

COORD. PEDAGOGICO DOCENTE COORD. EVALUACIÓN

 UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO “PROVINCIAL BARINITAS”
INSCRITO EN EL M.P.P.E.
BARINITAS ESTADO BARINAS

CONTRATO DE EVALUACIONES
ÁREAS DE FORMACIÓN
En la Unidad Educativa Colegio “Provincial Barinitas” de la ciudad de Barinitas, siendo las 07:47am del
día Lunes, 23 del mes de Octubre, se reunieron el docente Jesús Alejandro Betancourt Rojas del área
de formación INGLES y los estudiantes del SEGUNDO año, sección “B” para acordar los referentes
teóricos/Prácticos a desarrollar y evaluar en el PRIMER Lapso del Año Escolar 2018-2019, llegando a los
siguiente:

DIA Y REFERENTES ACTIVIDAD TECNICA RECURSOS/INSTRUMENTOS CRITERIOS PUNTUACIÓN

FECH TEORICOS/PRÁCTICO INDICADORES %
A S
Introduce Yourself. Greet Taller Taller -Humano: Docente de Suministra
People. say Good - Bye. Aula, Estudiantes suficiente
NOV Grammar Structure of
Grupal Grupal - Materiales: Pizarra, Marcadores, información.
08th expressions with TO BE Verbs Lápices, Hojas de papel. Articulación
simple Present. Coherente:
Affirmative and Negative Le da sentido a los 20%
Answers. que se está
Readings about Venezuelan's haciendo
Tales and Environments with Establece conexión
Simple Present. secuencial
Simple Past use WAS – entre ideas y hecho
WERE.
Answers and Questions with
WAS - WERE.
The Past Continuous: Form TALLER Producción -Humano: Docente de aula, Estudiantes Creatividad: Es
and usage, vs Simple Past - Materiales: Cuadernos, Lápices, original en el diseño y
GRUPAL Grupal
Tense, Phrasal Verbs. Colores, Recursos, digitales, pen desarrollo de los
blogs de internet. 15%
Nouns and Pronouns. drive, auriculares, Libro material
Inventa y construye
-Car and Driving: Describe a impreso/digital. nuevos
car accident. Repor a problem conocimientos
NOV
with a Car or Motorcycle. Incorpora nuevas
15th
Discuss good and bad driving. ideas
Car and Motorcycle types and Fluidez: Tiene
parts. Ways to show concern. facilidad para producir
Causes of accidents. Phrasal y expresar ideas
coherentes.
Verbs for talking about Cars
Suministra suficiente
and Motorcycles. Agressive información.
20%
19th driving Behavior. Articulación
NOV Coherente: Le da
sentido a los que se
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos

NOV Personal Care and Produccion Creatividad: Es

Appearance: Inndefinite Escrita original en el diseño y
29th Quantities and Amounts desarrollo de los
blogs de internet. 15%
(Some - any, a lot of, many
Inventa y construye
and much). Indefinite nuevos
Pronouns (Someone, no one,
 anyone). Ask for something in conocimientos
a store. Resquest salon Incorpora nuevas
Services. Discuss ways to ideas
Fluidez: Tiene
improve one's appearance.
facilidad para producir
Define and discuss the y expresar ideas
meaning of beauty. Salon coherentes.
services. Personal Care Suministra suficiente
Products. Ways to discuss información.
beauty. Articulación
DIC Coherente: Le da
sentido a los que se 20%
06th
está haciendo
Establece conexión
secuencial entre
ideas y hechos

OBSERVACIONES: OTROS DIEZ POR CIENTOS (10%) SERÁN TOMADOS EN CUENTA PARA LA
EVALUACIÓN EN RASGOS, DISCIPLINA, HABITOS PERSONALES, CUIDADO DEL LABORATORIO Y
PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNADAS.
Sin otro particular, firmamos conforme los estudiantes:

N° NOMBRE Y APELLIDOS CEDULA DE FIRMA

IDENTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

__________________________ ______________ _______________________

COORD. PEDAGOGICO DOCENTE COORD. EVALUACIÓN

 UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO “PROVINCIAL BARINITAS”
INSCRITO EN EL M.P.P.E.
BARINITAS ESTADO BARINAS

CONTRATO DE EVALUACIONES
ÁREAS DE FORMACIÓN

En la Unidad Educativa Colegio “Provincial Barinitas” de la ciudad de Barinitas, siendo las 07:47am del
día Lunes, 23 del mes de Octubre, se reunieron el docente Jesús Alejandro Betancourt Rojas del área
de formación INGLES y los estudiantes del SEGUNDO año, sección “A” para acordar los referentes
teóricos/Prácticos a desarrollar y evaluar en el PRIMER Lapso del Año Escolar 2018-2019, llegando a los
siguiente:

DIA Y REFERENTES ACTIVIDAD TECNICA RECURSOS/INSTRUME CRITERIOS PUNTUACI

FECHA TEORICOS/PRÁCTI NTOS ÓN
COS INDICADOR %
ES
08NOV Introduce Yourself. Greet TALLER GRUPAL TALLER -Humano: Docente de Suministra
People. say Good - Bye. Aula, Estudiantes suficiente
Grammar Structure of
GRUPAL - Materiales: Pizarra, información.
expressions with TO BE Marcadores, Articulación
Verbs simple Present. Lápices, Hojas de papel. Coherente:
Affirmative and Negative Le da sentido a 20%
Answers. los que se está
Readings about haciendo
Venezuelan's Tales and Establece
Environments with Simple conexión
Present. secuencial
Simple Past use WAS – entre ideas y
WERE. hecho
Answers and Questions
with WAS - WERE.
NOV15 Asking about the Last RETROALIMENTAC TALLER -Humano: Docente de aula, Fluidez: Tiene
Vacation, describing a Estudiantes facilidad para
th ION GRUPAL ESCRITO - Materiales: Cuadernos, Lápices, producir y 15%
typical daily rutine on Colores, Recursos, digitales, pen expresar ideas
vacation. ORAL
drive, auriculares, Libro material coherentes.
Dialogue using WAS - impreso/digital. Suministra
WERE. Suficiente
Readings about información.
PRUEBA Articulación
Venezuelan's Touristic
18th PRUEBA ESCRITA ESCRITA Coherente: Le da 20%
sites using Simple Past. sentido a los que
NOV Give and Get INDIVIDUAL se está haciendo
Directions. Establece
conexión
secuencial entre
ideas y hechos
29th Personal Care and Produccion Escrita PRODUCCIO Creatividad: Es 15%
Appearance: Indefinite original en el
NOV Quantities and Amounts
N GRUPAL diseño y
desarrollo de los
(Some - any, a lot of,
blogs de internet.
many and much). Inventa y
Indefinite construye nuevos
Pronouns(Someone, no conocimientos
one, anyone). Ask for Incorpora nuevas
something in a store. ideas
 Resquest salon PRUEBA Fluidez: Tiene 20%
Servvices. Discuss ways PRUEBA ESCRITA facilidad para
to improve one's
ESCRITA producir y
ESTRUCTURA expresar ideas
appearance. Define and
coherentes.
discuss the meaning of DA Suministra
beauty. Salon services. suficiente
Personal Care Products. información.
06th DIC Ways to discuss beauty. Articulación
Coherente: Le da
sentido a los que
se
está haciendo
Establece
conexión
secuencial entre
ideas y hechos

OBSERVACIONES: OTROS DIEZ POR CIENTOS (10%) SERÁN TOMADOS EN CUENTA PARA LA
EVALUACIÓN EN RASGOS, DISCIPLINA, HABITOS PERSONALES, CUIDADO DEL LABORATORIO Y
PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNADAS.
Sin otro particular, firmamos conforme los estudiantes:

N° NOMBRE Y APELLIDOS CEDULA DE FIRMA

IDENTIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

__________________________ ______________ _______________________

COORD. PEDAGOGICO DOCENTE COORD. EVALUACIÓN