UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

EDUCACIÓN AMBIENTAL 164004

2019-2

Nombre: Mayerly Alexandra Badillo Sánchez Grupo: AC

Para desarrollar la actividad de la semana 1-2 de Educación Ambiental, usted

deberá dar respuesta a los siguientes planteamientos, para lo cual tendrán como
base el material de estudio que se encuentra en la plataforma Moodle.

1. Deberá realizar la actividad de forma individual

2. El trabajo se deberá enviar en archivo Word o PDF.
3. De la lectura Educación Ambiental: Generalidades y Caracterización,
deberá elegir un (1) concepto de educación ambiental y explicarlo con sus
propias palabras. Se debe explicar en mínimo 7 renglones (debe realizarse
en un solo párrafo).
4. De la lectura Historia de la Educación Ambiental, deberá realizar una línea
de tiempo con todos los eventos que han sucedido a lo largo de la
educación ambiental, recuerde que hay trece (13) eventos. En cada evento
de agregar fecha, nombre del evento y al menos una característica. Esta
línea del tiempo debe ser de su autoría y no tomada de internet.
5. Debe analizar el video “Origen de la educación ambiental” y debe explicar
con sus propias palabras porque surgió la crisis ambiental en el planeta,
tener en cuentas las causas y consecuencias. Se debe explicar en mínimo
7 renglones (debe realizarse en un solo párrafo).
6. Por último, deberá agregar un aporte personal, en el cual explica porque es
importante la Educación Ambiental. Este deberá contar como mínimo 10
renglones (se deben realizar en un solo párrafo).
7. Deberá realizar un video explicativo de la actividad, en el cual usted deberá
aparecer y exponiendo como desarrolló el trabajo. Tenga en cuenta que
debe enviar el link dentro de este trabajo.
8. Deberá agregar las referencias bibliográficas utilizadas para realizar el
trabajo. Si toda la información fue tomada de los archivos de la plataforma
estos se deberán citar.

Nota: Deberá utilizar como tipo de letra Arial tamaño 12 y podrá utilizar imágenes
como apoyo para la explicación de la actividad.
Recuerde: ACTIVIDAD COPIADA Y/O REPETIDA TENDRÁ UNA CALIFICACIÓN DE
0.0 % Y AQUELLAS QUE SE EVIDENCIE EL PLAGIO SERÁN REPORTADAS ANTE
DEPENDÍA PERTINENTE.
 SOLUCION
1 . CONCEPTO DE GENERALIDADES Y CARACTERIZACION: según María
Novo la educación ambiental es un método por el cual se espera concientizar a las
personas sobre la importancia del medio ambiente promoviendo la relevancia, los
valores y el interés que debemos atribuirle a esta. Es un proceso en el cual se
desarrolla diversas actitudes para el cuidado y la preservación permitiendo de esta
forma adquirir una actitud crítica en el momento de utilizar los recursos que esta
nos proporciona, por ejemplo: separar la basura, usar productos que puedan
reutilizase, evitar dejar aparatos enchufados y entre otras cosas.

2.LINEA DE TIEMPO:
3. ANALISIS AL VIDEO ORIGEN DE LA EDUCACION AMBIENTAL: la crisis
ambiental surgió por la inagotable ambición del hambre por esa forma de
aprovechar los recursos que nos brinda el medio ambiente de una forma abusiva y
poco beneficiosa para nuestra salud, la cual solo pensó en el crecimiento
económico y que ahora se ve afectado por la crisis ambiental. Para ser mas
exactos existen unas causas y consecuencias como un modelo que se estableció
el cual estaba basado en el crecimiento de la economía a costa de la depresacion
irracional del planeta la consecuencia de este modelo de desarrollo problemas
como la injusticia social la pobreza lo que consecuencia la tierra entro en crisis
recursos como el agua la tierra el aire la tierra es pecies empezaron a extisguirse
y la tierra a descomponerse la crisis ambiental no solo afecta al ecosistema sino
también a la humanidad ya que sin recursos como el agua (que esta muy escasa
por la ambición del hombre ) no podremos existir.

4.APORTE PERSONAL SOBRE LA EDUCACION AMBIENTAL: Actualmente

son muchos los problemas ambientales a los que nos enfrentamos y, muy
seguramente, irán a más, si no ponemos remedio. Por esta razón es muy
importante la concienciación de la sociedad, pero ¿cómo puede lograrse? Una
forma de intervenir es mediante la educación ambiental, como podría parecer, La
educación ambiental es el proceso a través del cual se educa a la sociedad para
que tome conciencia sobre la realidad global del planeta, sobre la relación del ser
humano entre sí. Además de enseñar y sensibilizar sobre la importancia del medio
ambiente, la educación ambiental busca crear valores en los ciudadanos y
actitudes que promuevan la utilización de forma racional de los recursos naturales
y la solución a los numerosos problemas ambientales que se producen,
principalmente en las ciudades.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ETueEMkczhA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

 Novo, María (1990) La educación ambiental en el marco del paradigma

ambientalista, Fundación Universidad-Empresa, Madrid.
 RECUPERADO DE:
http://moodleuetic.unipamplona.edu.co/pluginfile.php/206992/mod_label/intro/VIDEO_1
64004_ORIGEN%20MA/164004_03_03.html
 A. J. Young, M. J. (1994). Principios fundamentales para el desarrollo
de la educación
 ambiental no convencional. Bilbao: Los Libros de la Catarata.
 Burgui, M. 820119. Ética medioambiental: responsabilidades y
derechos. Madrid:
 Bubok Publishing.
 Caldelas, R. I. (2005). Planeación Urbana y Regional:. Baja California :
UABC.
 Espinoza L, Cabero V. (2006). Sociedad y medio ambiente. Salamanca:
Universidad de
 Salamanca.
 Gómez, M. D. (2006). Competencias para la ciudadanía: Madrid :
Narcea Ediciones.
 Grau Ríos M, Grau Sáenz M. (2006). Riesgos Ambientales en la
Industria. Madrid:
 Editorial UNED.
 king, A. &. (1991). "La Primera Revolución Mundial. Informe del
Consejo al Club de
 Roma". Barcelona: Plaza & Janes.
 Leff, E. (1994). Ecología y capital:racionalidad ambiental, democracia
participativa y desarrollo sustentable. Buenos Aires: Siglo XXI.
 Lope-Bello N. (1997). Derecho ambiental internacional. Caracas:
Editorial Equinoccio .
 Ramos, F. J. (2001). Materiales para el estudio del Derecho
Administrativo Económico. Madrid: Editorial Dykinson.
 Zabala G , García M. (2008). Historia de la Educación Ambiental desde
su discusión y análisis en los congresos internacionales. Revista de
Investigación v.32 n.63 .