INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

El propó sito de este curso es brindar a la ciudadanía herramientas funcionales que les permita
responder con mayor eficiencia ante un evento peligroso natural o antró pico. Es decir, sensibilizar y
reconocer la importancia de la prevenció n y autoprotecció n como principios bá sicos de la gestió n de
riesgos. Ademá s, el desarrollo de un plan familiar que los capacite para lograr una mejor organizació n
dentro del hogar y comunidad para reducir la vulnerabilidad ante un evento peligroso.

Para conseguir este propó sito, el curso le ayudará a familiarizarse con la terminología en Gestió n de
Riesgos, para luego abordar en los diferentes mó dulos los conceptos generales de las amenazas que
pueden afectar a Ecuador, medidas de autoprotecció n frente a estas amenazas, medidas preventivas
para reducir riesgos en el hogar, la metodología para la elaboració n del Plan Familiar de Emergencias
y los lineamientos para la realizació n de un simulacro.

Al finalizar este curso el participante habrá adquirido conocimientos que le ayudará n a reducir los
riesgos en su familia, comunidad y/o entorno cercano.

El compromiso en el aprendizaje es necesario para estar mejor preparados y velar por la seguridad
propia y la de nuestra familia.

Syllabus del Curso

DATOS INFORMATIVOS

Servicio Nacional de Gestión de Riesgos y Emergencias. Plataforma Virtual de

Capacitación

Nombre del curso: Plan Familiar de Emergencia y Medidas de Autoprotecció n

Modalidad: Virtual Número de horas: 30 Plazo:30 días calendario

OBJETIVO

Brindar a la ciudadanía herramientas funcionales que les permita reducir los riesgos
y responder con mayor eficiencia ante un evento peligroso natural o antró pico
mediante el fortalecimiento de las capacidades de autoprotecció n y la elaboració n
del Plan Familiar de Emergencia.

METODOLOGÍA

Este curso se desarrolla en modalidad virtual, cuenta con la guía de un tutor, quien es
el encargado de dar seguimiento y retroalimentació n a la participació n de los
usuarios del curso.
 
Se compone de cuatro mó dulos, contiene videos, documentos de lectura,
cuestionarios de evaluació n, enlaces a páginas informativas externas, entre otros
recursos complementarios.
Los temas de cada mó dulo se resumen a continuació n:
         Mó dulo I: Terminología bá sica de Gestió n de Riesgos
          Mó dulo II: Medidas de Autoprotecció n

         Mó dulo III: Plan Familiar de Emergencia

         Mó dulo IV: Evacuació n

DESTINATARIOS

El presente curso está dirigido a la ciudadanía en general, que tenga interés en

conocer los riesgos que se pueden presentar en su entorno y có mo reducirlos.

CRITERIOS PARA APROBAR EL CURSO

Para aprobar el curso, el participante debe alcanzar mínimo el 70% de la calificació n

total. El puntaje está distribuido en una serie de actividades, foros de discusió n,
evaluaciones en cada mó dulo y una evaluació n de competencia final, misma que
alcanza el 30% de la calificació n total.

REQUISITOS TÉCNICOS

Conocimiento bá sico en el manejo de computadora, buscadores y sitios web.

La Plataforma Virtual es compatible también con dispositivos Smartphone y Tablets
(Android/IOS)

Foro de Bienvenida
El primer paso para la interacción con los demás usuarios del curso es tener un espacio
para nuestra presentación, por lo cual hemos dispuesto este foro con el afán de que cada
uno haga una breve presentación indicando su nombre, profesión, campo laboral donde se
desempeña y sus expectativas de este curso.

Recuerden que este curso es parte de los cursos básicos de formación y por lo tanto las
actividades son bastante sencillas y fáciles de seguir; además de que buscamos fomentar
su autoaprendizaje y el manejo independiente de su tiempo de estudio.

Para realizar su presentación, seleccione la opción "DISCUSIÓN" en la barra superior de

su pantalla, o ingrese aquí.

Desde la administración de la plataforma estaremos realizando el seguimiento a su

desempeño y si tienen dudas u observaciones pueden hacernos conocer dejando sus
comentarios en el foro técnico.

Les deseamos éxito en este curso.

BIENVENIDA

SALUDOS CORDIALES PARA TODOS LOS PARTICIPANTES DE ESTE CURSO.

DESARROLLO DE PLAN FAMILIAR

QUE TODAS LAS FAMILIAS DEBEMOS TENER UN PLAN FAMILIAR

Biblioteca virtual
Para acceder al repositorio documental ingrese aquí, donde encontrará guías y manuales de consulta
relacionado con las temáticas de gestión del riesgo de desastres.

1.1. Amenaza
Es un proceso, fenómeno o actividad humana que puede ocasionar muertes, lesiones
u otros efectos en la salud, daños a los bienes, disrupciones sociales y económicas o
daños ambientales.

1.2. Alojamiento temporal

Es un servicio que se activa como respuesta ante una emergencia o desastre para proveer protección y
servicios a personas damnificadas que se han visto forzadas a abandonar sus viviendas. Se definen las
siguientes modalidades:

 • Albergues temporales: Es una infraestructura existente calificada, para recibir a las personas afectadas o
damnificadas por eventos peligrosos, en la cual se brinda agua, alimentación y servicios básicos; la
permanencia es de hasta 60 días.

• Alquiler para familias en emergencia: Son viviendas alquiladas por la acción de incentivos económicos
temporales, públicos o privados, a favor de la población damnificada por eventos peligrosos. 

• Campamentos temporales: Es un alojamiento que se implanta y activa en un terreno amplio ante la falta de
infraestructura previa, donde se recibe a las familias afectadas ante eventos peligrosos. Cuentan con carpas
familiares, agua, alimentación y servicios básicos. La permanencia es de hasta 6 meses. 
• Familias de acogida: La modalidad de familia de acogida es cuando las personas afectadas o damnificadas
ante un evento peligroso se alojan temporalmente en la vivienda de familiares, amigos o allegados, hasta que
puedan retornar a su vivienda o cuenten con otra opción de alojamiento o recuperación. 

• Refugio: Es un espacio donde las personas desplazadas por una amenaza buscan techo temporal
independientemente de si cuentan o no con asistencia por parte del gobierno o la comunidad internacional.
Puede ser considerado como un sitio de paso, hasta que el peligro haya cedido o se activen otras opciones de
alojamiento temporal (Manual para la Gestión de Alojamientos temporales-SGR, 2018).

1.3 Capacidad
Combinación de todas las fortalezas, los atributos y los recursos disponibles dentro de
una organización, comunidad o sociedad que pueden utilizarse para gestionar y
reducir los riesgos de desastres y reforzar la resiliencia.

1.4. Desastre
Es una interrupción grave en el funcionamiento de la comunidad en alguna escala,
debido a la interacción de eventos peligrosos con las condiciones de exposición y de
vulnerabilidad que conlleven a pérdidas o impactos de alguno de los siguientes tipos:
humanos, materiales, económicos o ambientales que requiere atención del Estado
central.

1.5. Evento o suceso peligroso

Es la manifestación o materialización de una o varias amenazas en un período de
tiempo específico.

1.6. Emergencia
Es un evento que pone en peligro a las personas, los bienes o la continuidad de los
servicios en la comunidad y que requieren una respuesta inmediata y eficaz a través
de las entidades locales

1.7. Punto de encuentro

Se refiere a un lugar seguro que se encuentra fuera del área de peligro/amenaza y es
el sitio donde la población podrá refugiarse de manera temporal hasta que las
autoridades hayan comunicado que el peligro ha pasado o hasta cuando tengan que
movilizarse hacia los albergues temporales.

1.8. Recursos
Capacidades o medios con que cuenta una comunidad para enfrentar una emergencia
y/o desastre.

1.9. Resiliencia
La capacidad de un sistema, comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para
resistir, absorber, adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y
eficaz, lo que incluye la preservación y la restauración de sus estructuras y funciones
básicas.

1.10. Riesgo de desastre

Es la probable pérdida de vidas o daños ocurridos en una sociedad o comunidad en un
período de tiempo específico, que está determinado por la amenaza, vulnerabilidad y
capacidad de respuesta.

1.11. Ruta de evacuación

Es el camino diseñado y señalizado que garantiza la rápida evacuación de la
población de las zonas de peligro/amenaza conduciéndolas hacia las zonas seguras,
estas rutas pueden ser primarias y secundarias (caminos que se conectan con la ruta
primaria que los conduce a zonas seguras).

1.12 Vulnerabilidad
Condiciones determinadas por factores o procesos físicos, sociales, económicos y
ambientales que aumentan la susceptibilidad de una persona, una comunidad, los
bienes o los sistemas a los efectos de las amenazas.

1.13. Simulación
Es un ejercicio de escritorio que recrea una situación hipotética de desastre frente al
cual los participantes deberán tomar decisiones basadas en la información que
reciben durante el ejercicio.

1.14. Simulacro
Ejercicio práctico de manejo de acciones operativas que se realiza mediante la
escenificación de daños y lesiones en una situación hipotética de emergencia. Los
participantes enfrentan situaciones recreadas utilizando las habilidades y técnicas con
las que atenderían casos reales, implica la movilización y operación real de personal y
recursos materiales.

EVALUACIONES DEL CURSO VIRTUAL

"PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA Y MEDIDAS DE AUTOPROTECCIÓN"

MÓDULO 1 -TERMINOLOGÍA BÁSICA DE GESTIÓN DE RIESGOS

Responda Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda:

1. Resiliencia es la capacidad de un sistema, comunidad o sociedad expuestos a una amenaza, para resistir,
absorber, adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz.

Verdadero correcto
Falso
2. Alojamiento temporal. Es un proceso, fenómeno o actividad humana que puede ocasionar muertes,
lesiones u otros efectos en la salud, daños a los bienes, disrupciones sociales y económicas o daños
ambientales.

Verdadero
Falso correcto

3. Desastre. Es una interrupción grave en el funcionamiento de la comunidad en alguna escala, debido a la

interacción de eventos peligrosos con las condiciones de exposición y de vulnerabilidad que conlleven a
pérdidas o impactos de alguno de los siguientes tipos: humanos, materiales, económicos o ambientales que
requiere atención del Estado central.

Verdadero correcto
Falso

4. Punto de encuentro. Se refiere a un lugar seguro que se encuentra fuera del área de peligro/amenaza.

Verdadero correcto
Falso

5. Simulación. Es la probable pérdida de vidas o daños ocurridos en una sociedad o comunidad en un

período de tiempo específico, que está determinado por la amenaza, vulnerabilidad y capacidad de respuesta.

Verdadero
Falso correcto

Seleccione la respuesta correcta:

6. Es el camino diseñado y señalizado que garantiza la rápida evacuación de la población de las zonas de
peligro/amenaza conduciéndolas hacia las zonas seguras, estas rutas pueden ser primarias y secundarias:

Amenaza
Alojamiento temporal
Desastre
Punto de encuentro
e) Ruta de evacuación correcto

7. Capacidades o medios con que cuenta una comunidad para enfrentar una emergencia y/o desastre.

Resiliencia
b) Recursos correcto
Vulnerabilidad
Simulacro

8. La interacción de eventos peligrosos con las condiciones de exposición y de vulnerabilidad conlleva

pérdidas o impactos en los siguientes tipos:
 Humanos
Materiales
Económicos
Ambientales
Todas las anteriores correcto

9. Espacio donde las personas desplazadas por una amenaza buscan techo temporal independientemente de
si cuentan o no con asistencia por parte del gobierno o la comunidad internacional.

Familias de acogida
Refugio correcto
Albergue temporal

10. Es la manifestación o materialización de una o varias amenazas en un período de tiempo específico.

Evento o suceso peligroso correcto

Emergencia
Desastre
Riesgo de desastre

Objetivo
Incorporar la prevención y preparación en la cultura ciudadana mediante la
elaboración de un Plan Familiar de Emergencia que permite identificar y reducir
riesgos que se generan en la familia, en el entorno social o natural.

¿Qué es un Plan Familiar de Emergencia?

Es un conjunto de actividades que deben realizar las familias, con el fin de reducir
riesgos que afectan negativamente su bienestar; y realizar preparativos para
reaccionar adecuadamente en caso de emergencias.

Pasos para realizar el Plan Familiar de Emergencia

 Reconocimiento del lugar donde vivimos

Dentro del Plan Familiar de Emergencias, es muy importante que todos los miembros de la
familia conozcan las características de la vivienda, identificar sus amenazas, vulnerabilidades
y capacidades mediante una evaluación fuera y dentro de casa.

A continuación se detallan algunas características importantes que deben considerarse en el

reconocimiento y que ayudarán a determinar el grado de riesgo en la vivienda:

 Material de construcción con la que está hecha la vivienda

 Tipo de suelo donde está construida
 Conocer si fue construida con medidas sismo resistentes
 Distribución de espacios físicos
  Seguridad de los elementos colgados, como lámparas y cuadros que pueden caer y
causar daño
 Ingresos y salidas libres de obstáculos
 Limpieza y mantenimiento de cañerías, ductos y techos
 Disponibilidad de un extintor y saber utilizarlo
 Instituciones de socorro más cercanas

Identificación y evaluación de vulnerabilidades

La evaluación es el paso más importante en un proceso de gestión de riesgo y con mayor
posibilidad de cometer errores, por esta razón, es primordial evaluar detenidamente la
vivienda con toda la familia, tanto interna como externamente, para poder plantear
soluciones.

Evaluación fuera de casa

 Identificar claramente si podría ser afectada por una inundación, deslizamiento,

erupción volcánica, entre otros
 Describir si la casa se encuentra cerca de ríos, esteros o zonas bajas o inundables
 Conocer si se cuenta con alcantarillado en el sector
 Conocer si cerca de la vivienda existe una gasolinera, refinería, postes de electricidad,
construcciones en mal estado o avenidas de tránsito masivo

  Evaluación dentro de casa

Luego del reconocimiento del lugar donde está ubicada la vivienda, es importante que los
miembros de la familia conozcan como conectar y desconectar correctamente y con
precaución los servicios eléctricos, gas y agua de la casa, saber en qué habitación se
encuentran los recursos y medios para responder a una emergencia, conocer las rutas de
evacuación para abandonar la casa y cuál es la vía más rápida y segura para ello.

Una estadística importante a conocer es la cifra de afectaciones que han ocurrido dentro de
los hogares entre los años 2014 hasta noviembre de 2016 a causa de las explosiones e
incendios por GLP (tanques de gas):

         683 personas afectadas

         274 personas damnificadas

         274 viviendas afectadas

         71 viviendas destruidas

         286 heridos

         31 fallecidos

A pesar de que el GLP (tanque de gas) es de uso común, genera un alto riesgo y es
recomendable evitar el uso doméstico del mismo en la medida de lo posible.

Clasificación de Señalética
Las señales y dispositivos de riesgo sirven para informar y orientar a la población
sobre las zonas importantes en caso de riesgos, las señales contienen un ícono o
símbolo en la parte superior de diferentes colores y una leyenda en la parte inferior.

A continuación, se detalla su clasificación:

Zona de
Seguridad,
albergues,
Zonas de Prohibido el Rutas de
refugios
Amenaza Paso Evacuación
temporales y
puntos de
encuentro

 
Indican la presencia Indican la Indican el inicio o Estas señales
de potenciales prohibición para presencia de una incluyen un ícono de
peligros producidos peatones y zona de seguridad zona de seguridad y
por amenazas vehículos de frente a los una flecha que
naturales. El texto continuar por la vía, diferentes peligros indica la dirección a
de la señal indica el debido a alguno de por amenazas seguir, e informan
tipo de la amenaza los peligros naturales. En la bajo el texto
originados por señal se identifica la “EVACUACIÓN A”: el
amenazas naturales. amenaza con un nombre del destino
En la señal se símbolo o ícono. y la distancia a ese
identifica la destino
amenaza con un Además, estas
símbolo o ícono señales indican la
ubicación de
albergues, refugios
temporales y puntos
de encuentro. Todos
estos lugares deben
estar ubicados en
zonas de seguridad.

El uso de los colores responde a un significado específico, utilizado a nivel

internacional:

Amarillo: Indica peligro

Rojo: Indica prohibición

Verde: Indica seguridad

Mapa de la Vivienda
Es importante realizar un dibujo simple de la vivienda y sus alrededores, señalar las
puertas y ventanas de la casa, los lugares seguros y peligrosos, rutas de evacuación y
puntos de encuentro.

Mochila de Emergencia
Todos los hogares deberían contar con recursos mínimos para hacer frente a una situación de
emergencia, a continuación, se detalla una lista de medios que se consideran imprescindibles
en la Mochila de Emergencia:

1. Mantener una reserva de alimentos enlatados (atún, fréjol, cereales, galletas, leche
tetra pack, entre otros) para emergencias, alimentos especiales de uso regular (leche
especial o comida para bebés, ancianos y personas con discapacidad)
2. Contar con una reserva de agua potable embotellada, en caso de que el suministro se
interrumpa
3. Una radio a pilas, con pilas extras que permitirá mantener informados a los miembros
de la familia, es fundamental revisar periódicamente que las pilas estén en buen
estado y conocer de forma predeterminada la frecuencia de las emisoras locales en las
que se emite los mensajes de ayuda o información.
4. Disponer de una linterna a pilas, con pilas extras que nos ayudarán en la localización
de personas u objetos.
5. Estar provistos de velas y fosforeras, en caso de que se interrumpa el servicio eléctrico
6. Un botiquín de emergencias en el que además de medicamentos e insumos propios se
encuentren las medicinas que frecuentemente usan los integrantes de la familia.
7. Kit de aseo (papel higiénico, cepillos de dientes, jabón, pasta dental, toallas higiénicas,
entre otros)
8. Una libreta de anotaciones donde se encuentren los números de la familia en caso de
emergencia, incluyendo el número único de emergencias 911
9. Documentos personales (cédulas, pasaporte, certificados, documentación médica y
documentos de propiedad para posteriores gestiones con la autoridad o identificación
de albergues)
10. Ropa (una muda de ropa personal, manta, cobijas, impermeables, entre otros)
11. Si tiene mascotas, realizar una pequeña mochila donde se incluya: funda de alimentos,
agua embotellada y fundas plásticas para recoger sus desperdicios. Es importante
dosificar las reservas y economizar al máximo.

El croquis de mi domicilio
Estimados participantes

Ustedes habitan en casas o apartamentos que tiene diferentes detalles pero a la vez conservan
características comunes a las viviendas del sector.

El ejercicio a realizar consiste en identificar las características que componen su vivienda, lo que
la rodea, las edificaciones cercanas, los elementos más importantes que componen el sector
donde se ubica su domicilio, sea ésto ríos, quebradas, elevaciones, bosques, zonas desérticas,
zonas urbanas, puentes, entre otros.

Plasme en un croquis y defina claramente la ubicación de su vivienda en relación a los demás

elementos, puede realizar de la manera que usted mejor convenga: dibujo a mano, Paint,
imágenes recortadas y pegadas u otra herramienta que conozca con la que pueda elaborar su
croquis. Digitalice en un documento y manténgalo en sus archivos, le servirá para agregar a su
comentario en el foro de discusión del módulo 2 y a su plan familiar de emergencia que preparará
mas adelante.
Recomendamos realizar este ejercicio con su familia ya que es importante que todos se integren
y conozcan su entorno.

Auguro éxitos y mucha destreza en la realización de su ejercicio, ¡Adelante!

Mochila de Emergencia

Todos los hogares deberían contar con recursos mínimos para hacer frente a una situación de emergencia

EVALUACIONES DEL CURSO VIRTUAL

"PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA Y MEDIDAS DE AUTOPROTECCIÓN"

MÓDULO 2–PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA

1. Conjunto de actividades que deben realizar las familias, con el fin de reducir riesgos que afectan
negativamente su bienestar; y realizar preparativos para reaccionar adecuadamente en caso de emergencias.

a) Plan Familiar de Emergencia correcto

b) Plan de Desarrollo Social
c) Plan de contingencia

2. Pasos para realizar un plan Familiar de Emergencia.

a) Reconocimiento del lugar donde vivimos

b) Identificación y evaluación de vulnerabilidades
c) Clasificación de Señalética
d) Mapa de la vivienda
e) Preparar la mochila de emergencia
f) Todas las anteriores correcto

3. Conteste con Verdadero o Falso según corresponda

Dentro del Plan Familiar de Emergencias, es muy importante que todos los miembros de la familia conozcan
las características de la vivienda, identificar sus amenazas, vulnerabilidades y capacidades mediante una
evaluación fuera y dentro de casa.

Verdadero. correcto
Falso

4. Las señales y dispositivos de riesgo sirven para informar y orientar a la población sobre las zonas
importantes en caso de riesgos, las señales contienen un ícono o símbolo en la parte superior de diferentes
colores y una leyenda en la parte inferior.

Verdadero. correcto
Falso
5. Características importantes que deben considerarse en el reconocimiento para determinar el grado de
riesgo en la vivienda:

a) Material de construcción con la que está hecha la vivienda

b) Tipo de suelo donde está construida
c) Conocer si fue construida con medidas sismo resistentes
d) Distribución de espacios físicos
e) Seguridad de los elementos colgados, como lámparas y cuadros que pueden caer y causar daño, entre
otras.
f) Todas las anteriores correcto

6. Seleccione la opción correcta.

El uso de los colores responde a un significado específico, utilizado a nivel internacional:

1. Amarillo a. Indica peligro

2. Rojo b. Indica prohibición

3. Verde c. Indica seguridad

a) 1b, 3a, 2c.

b) 1c, 2a, 3b.
c) 1a, 2b, 3c correcto

7. Seleccione las respuestas correctas.

Artículos considerados imprescindibles para la mochila de emergencia:

a) Una reserva de agua potable embotellada,

b) Una radio a pilas, con pilas extras
c) Una linterna a pilas, con pilas extras
d) Velas y fosforeras,
e) Kit de aseo (papel higiénico, cepillos de dientes, jabón, pasta dental, toallas higiénicas, entre otros)
f) Documentos personales (cédulas, pasaporte, certificados, documentación médica y documentos de
propiedad
g) Una reserva de alimentos enlatados (atún, cereales, galletas, leche tetra pack, entre otros), alimentos
especiales de uso regular (leche especial o comida para bebés, adultos mayores y personas con
discapacidad).
h) Ropa (una muda de ropa personal, manta, cobijas, impermeables, entre otros)
i) Un botiquín de emergencias en el que se encuentren las medicinas que frecuentemente usan los
integrantes de la familia.
j) Todas las anteriores correcto
k) Ninguna de las anteriores
8. Seleccione la señalética utilizada para indicar las rutas de evacuación

a) correcto

b)

c)

9. La evaluación fuera de casa contempla:

a) Conocer como conectar y desconectar correctamente y con precaución los servicios eléctricos, gas y
agua de la casa,
b) Saber en qué habitación se encuentran los recursos y medios para responder a una emergencia,
c) Conocer las rutas de evacuación para abandonar la casa y cuál es la vía más rápida y segura para ello.
d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores correcto

10. Conteste con Verdadero o Falso

a) La mochila de emergencia debe ser elaborada conforme las necesidades de cada familia.

Verdadero correcto
Falso

Prepare su plan familiar de emergencia

Ahora, vamos a llenar el "Plan familiar de Emergencias", que le ayudará a estar mejor
preparado en caso de alguna emergencia o desastre.

 Descargue el siguiente documento y complételo. Clic aquí para descargar el documento

 Al terminar, socialice con todos los miembros de la familia, imprima el documento y
guárdelo donde pueda ser encontrado fácilmente si ocurre alguna emergencia, de
preferencia colóquelo en su mochila de emergencia.

Evacuación
La evacuación es tal vez uno de los momentos de mayor tensión entre la familia, por
tanto, se debe instruir a todos sus miembros a mantener la calma y ser ordenados.

El comportamiento ordenado no desemboca en consecuencias trágicas, pero para ello

debe trazarse un plan de evacuación en el que participan todos los representantes de
la familia. Se debe cumplir con las disposiciones de las autoridades mientras dure la
emergencia.

Antes de salir de su vivienda, desconectar todos los sistemas de la casa: agua, gas,
servicio eléctrico y tener lista la Mochila de Emergencia.

Simulacro de Evacuación
Un simulacro es un ensayo o práctica sobre cómo se debe actuar en caso de una
emergencia, provocada por un sismo, incendio, inundación, erupción volcánica, entre
otros.

Realizar un simulacro tiene muchas ventajas. Nos permite comprobar con anticipación
si las acciones de preparación son eficientes y corregir la situación para una mejor
respuesta a la emergencia. Estar bien entrenados para actuar correctamente ante un
evento peligroso fomenta una cultura de prevención de riesgos entre los miembros de
la familia.

Después de hacer uno o varios simulacros, la familia deberá discutir y analizar los
puntos que considere incorrectos y corregirlos para quedar realmente convencidos de
lo que se tiene que hacer.

La participación de los niños es muy importante, ellos pueden tener un rol o actividad
específica dentro del Plan Familiar de Emergencia.

Pasos para realizar un simulacro de evacuación

1. Imaginar situaciones de emergencia

2. Asumir responsabilidades o roles

3. Emitir voz de alarma

4. Interrumpir actividades y desconectar servicios de la vivienda
5. Evacuar con orden por las rutas de evacuación
6. Llegar al punto de encuentro
7. Verificar que nadie falte
8. Evaluar resultados y tiempos

EVALUACIONES DEL CURSO VIRTUAL

"PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA Y MEDIDAS DE AUTOPROTECCIÓN"

MÓDULO 3 – EVACUACIÓN

Responda con Verdadero o Falso según sea el caso

1. Antes de salir de la vivienda, desconectar todos los sistemas de la casa: agua, gas, servicio eléctrico y
tener lista la Mochila de Emergencia.

Verdadero correcto
Falso

2. El comportamiento desordenado no desemboca en consecuencias trágicas, por lo cual no es necesario

elaborar un plan de evacuación en el que participan todos los representantes de la familia.

Verdadero
Falso correcto

3. Un simulacro es un ensayo o práctica sobre cómo se debe actuar en caso de una emergencia, provocada
por un sismo, incendio, inundación, erupción volcánica, entre otros.

Verdadero correcto
Falso

4. La evacuación es tal vez uno de los momentos de mayor tensión entre la familia, por tanto, no es
necesario instruir a mantener la calma y debe dejar que todo fluya con normalidad.

Verdadero
Falso correcto

5. El desarrollo de un simulacro no es tan ventajoso debido a que todo lo que ocurre es ficticio y no tiene
relevancia en absoluto.

Verdadero
Falso correcto

6. El simulacro permite comprobar con anterioridad si las acciones de preparación son eficientes y corregir
los errores para una mejor respuesta a la amenaza.

Verdadero correcto
Falso

7. En un simulacro es relevante poner a buen recaudo artefactos de valor como medio de prevención.
 Verdadero
Falso correcto

8. En un Simulacro de Evacuación es importante evaluar resultados y tiempos.

Verdadero correcto
Falso

9. En un Simulacro de Evacuación no es relevante llegar al punto de encuentro ya que los individuos pueden
reunirse en el lugar que prefieran.

Verdadero
Falso correcto

10. Pasos para realizar un simulacro de evacuación

a) Imaginar situaciones de emergencia

b) Asumir responsabilidades o roles
c) Emitir voz de alarma
d) Interrumpir actividades y desconectar servicios de la vivienda
e) Evacuar con orden por las rutas de evacuación
f) Llegar al punto de encuentro
g) Verificar que nadie falte
h) Evaluar resultados y tiempos
i) Todas las anteriores. correcto

Medidas de Autoprotección frente a amenazas de acuerdo al

territorio
El Ecuador es un país multiamenazas, que cuenta con cuatro regiones claramente
diferenciables: Costa, Sierra, Amazonía y Región Insular, las cuales reúnen
características geográficas diversas y a su vez amenazas naturales.  El país se
encuentra situado en una de las zonas de más alta complejidad tectónica, en donde
las placas de Nazca y Sudamericana se encuentran generando una alta actividad
sísmica. Dicha actividad tectónica se evidencia no sólo en la actividad sísmica sino
también en la activación de varios de sus volcanes a lo cual se suma la posibilidad de
experimentar otro tipo de fenómenos como los tsunamis. Adicionalmente, se
encuentra en la Zona de Convergencia Intertropical que produce amenazas  de origen
hidrometeorológicas (inundaciones, sequías, tormentas, efectos del fenómeno de El
Niño, etc.) y por sus condiciones geomorfológicas (formas de la superficie terrestre)
soporta procesos como deslizamientos, flujos de lodo y erosión que tienen impactos
negativos en la  sociedad.

A continuación, detallaremos cada una de las amenazas naturales a las que estamos
expuestos y qué medidas de autoprotección debemos tomar en caso de su
ocurrencia.
Inundaciones
Es la crecida del nivel del agua en un río, lago, región marina costera o en otros
lugares sometidos a lluvias intensas y con dificultades de absorción o escurrimiento,
que causa daños a las personas y afecta bienes y servicios.

Hay diferentes tipos de inundaciones:

• Por desbordamiento de los ríos (vertientes de planicie),

• Inundaciones súbitas (vertientes de alta pendiente),

• Inundaciones por lluvias torrenciales y falta de absorción, escurrimiento o desagote,

• Inundaciones en las costas marítimas.

¿Qué hacer antes?

         Prefiera vivir en un lugar que no haya sido afectado por inundaciones
         Proteja el suelo, siembre plantas nativas para evitar la erosión
         No bote basura a los ríos ni quebradas. Organice mingas de limpieza con sus
vecinos
         Prepare su Plan Familiar de Emergencia
         Tenga lista su Mochila de Emergencia con los artículos más imprescindibles en
caso de una evacuación
         Realice periódicamente ejercicios de evacuación familiar a los puntos de
encuentro.

¿Qué hacer durante?

      Evite cruzar puentes, si el nivel del río ha subido o hay agua en exceso en esteros y
quebradas
      No camine ni conduzca por áreas inundadas
      Aléjese de las líneas de suministro eléctrico.

¿Qué hacer después?

      Retorne a su vivienda cuando haya bajado el nivel del agua

      Retire el agua lluvia acumulada en recipientes
      Abra canales para que el agua no se estanque. Así evitará la proliferación de
insectos transmisores de enfermedades.

Aguaje y Oleaje
Se conoce como aguaje, a las mareas que ocurren cada 14 días, durante las fases de
luna nueva y luna llena y que se caracterizan porque las pleamares son de mayor
amplitud, y las bajamares son menores que el promedio, ocasionando incremento en
el nivel del mar y mayores corrientes.
Mientras que los oleajes son eventos que se presentan por la acción de vientos
lejanos o locales sobre la superficie del mar, causando olas de gran energía que se
desplazan hacia la zona costera provocando destrucción por la energía que acarrean.

Esta es una amenaza que enfrentan generalmente las zonas costeras:

¿Qué hacer antes?

•     Escoja un lugar seguro para vivir, que esté alejado del mar y ubicado
preferiblemente en un lugar alto

•     Conozca el significado de las banderas de alerta ubicadas en las playas:

Bandera Verde

Puede ingresar al mar sin peligro

Bandera Amarilla

Puede ingresar al mar con precaución

Bandera roja

Peligro, no ingrese al mar

¿Qué hacer durante?

•     Mantenga la calma

•     Si es bañista, no ingrese al mar ni permita que ningún miembro de la familia lo

haga si hay presencia de oleaje

•     Si es pescador, no ingrese al mar a realizar actividades de pesca

•     No permita que niños, jóvenes y adultos mayores ingresen al mar si no sabe nadar

•     Permanezca alejado del mar.

¿Qué hacer después?

•     Utilice una ruta segura para trasladarse a su casa, si ésta no ha sufrido daños

•     Esté atento a las recomendaciones que se den por parte de las autoridades locales.

Sismo
Los sismos son movimientos vibratorios que se originan en el interior de la tierra y se
propagan en forma de ondas, son causados por los movimientos de las placas
tectónicas que colisionan entre sí o fallas al interior de una de las placas.

¿Qué hacer antes?

•     Elabore su Plan Familiar de Emergencia

•     Tenga lista la Mochila de Emergencia

•     Si va a construir una vivienda asegúrese que cumpla normas técnicas de sismo
resistencia.

•     Identifique las rutas de evacuación a los puntos de encuentro en su barrio y

comunidad

•     Reúna a su familia para definir de forma participativa las responsabilidades de cada
miembro en caso de un sismo, así como las rutas para evacuación de la vivienda

•     Asegúrese de conocer la ubicación y la forma de cerrar los sistemas de agua, gas y
dónde cortar la electricidad

•     Retire los objetos pesados ubicados en partes altas de su vivienda

•     Fije a la pared con pernos, los modulares, repisas, estantes o demás mobiliarios que
se encuentren junto a la pared que puedan caer al piso.

¿Qué hacer durante?

•     No salga corriendo mientras la tierra se está moviendo. Mantenga la calma

•     Agáchese debajo de una mesa, escritorio o mueble resistente, cúbrase y agárrese
de ese objeto

•     Si no hay un mueble resistente cerca de usted, cúbrase la cara y la cabeza con sus
brazos y agáchese lejos de ventanas y estanterías

•     Aléjese de las ventanas y objetos que pueden caer y causarle daño

•     Aléjese de árboles, cables eléctricos, edificaciones

•     Si está manejando estacione su vehículo en un área fuera de peligro, alejado de

puentes o vías elevadas.

¿Qué hacer después?

•     Verifique si sufrió lesiones

•     Aplique lo aprendido en el Plan Familiar de Emergencia

•     Manténgase atento a la información que transmiten las autoridades

correspondientes a través de los medios de comunicación: televisión, radio y redes
sociales oficiales
Verifique si están funcionando los teléfonos fijos y celulares y sólo úselos por períodos
cortos.

Erupciones Volcánicas
Es la salida rápida de magma y gases. El magma puede salir en forma de bloques
incandescentes, flujos de lava, flujos piroclásticos y ceniza desde el interior de la
tierra hacia la superficie.

¿Qué hacer antes?

•     Prepare su Plan Familiar de Emergencia

•     Prepare su Mochila de Emergencia

•     Identifique las rutas de evacuación, los puntos de encuentro y los lugares donde
están ubicadas las sirenas y familiarícese con los mensajes que emiten.

•     Realice periódicos ejercicios de evacuación con su familia y comunidad.

¿Qué hacer durante?

•     Manténgase atento a la información que transmiten las autoridades

correspondientes a través de los medios de comunicación, como la radio y las redes
sociales oficiales

•     Tenga prevista la posibilidad de alojarse temporalmente en casa de un familiar o

amigo que no viva en la zona de riesgo

•     Entérese de las medidas del plan de emergencia de su localidad.

¿Qué hacer después?

•     Mantenga la calma y evite el pánico

•     Manténgase atento a la información que transmiten las autoridades

correspondientes a través de los medios de comunicación, como la televisión, radio
y las redes sociales oficiales.

•     Si está fuera de casa no intente ingresar a la zona de riesgo, desplácese hacia
lugares alejados del volcán

•     Permanezca en el sitio seguro hasta que las autoridades le informen que ha vuelto
a la normalidad

•     Busque refugio bajo techo y permanezca allí hasta que el fenómeno haya pasado

•     Respire a través de una tela humedecida en agua o vinagre, esto evitará el paso de
los gases y el polvo volcánico

•     Cúbrase con un sombrero y ropas gruesas y proteja sus ojos

•     En caso de una fuerte lluvia de ceniza no utilice el vehículo

•     Antes de entrar a su casa revise que no ha quedado debilitada por la erupción

•     Evite hacer uso de líneas telefónicas, caminos, transportes, servicios médicos y
hospitalarios si no es estrictamente necesario. Muchas personas pueden
necesitarlos con mayor urgencia

•     No coma ni beba ningún alimento que sospeche se encuentre contaminado

Deslizamiento
Es una amplia variedad de procesos que se generan por el movimiento hacia abajo y
hacia el exterior de materiales formadores de pendientes, incluyendo roca, suelo,
relleno artificial o combinación de éstos. Es una amenaza que se presenta
generalmente durante las estaciones lluviosas.

¿Qué hacer antes?

•     Siembre árboles para proteger el suelo

•     Busque un lugar seguro para vivir. Reconozca y acepte que las laderas son lugares
inseguros para vivir

•     Evite que el agua se filtre en la tierra

•     Identifique las rutas de evacuación a los puntos de encuentro en su comunidad

•     Solicite una inspección al Municipio o al Servicio Nacional de Gestión de Riesgos y

Emergencias

•     Tenga lista su Mochila de Emergencia con los artículos más imprescindibles en caso
de una evacuación

•     Prepare su Plan Familiar de Emergencia.

¿Qué hacer durante?

•     Mantenga la calma

•     Diríjase por una ruta de evacuación hacia el punto de encuentro

•     Manténgase atento a la información que transmiten las autoridades

correspondientes a través de los medios de comunicación, como la radio y las redes
sociales oficiales.

¿Qué hacer después?

•     Utilice una ruta segura para trasladarse a su casa, si ésta no ha sufrido daños

•     No utilice servicios públicos como transporte, teléfonos, hospitales, si no es

estrictamente necesario
•     Solicite una inspección al Municipio o al Servicio Nacional de Gestión de Riesgos y
Emergencias.

Incendios Forestales
Se llama incendio forestal al fuego que se propaga sin control especialmente en zonas
rurales, afectando la vegetación como árboles, matorrales, pastos y cultivos. Es una
amenaza que en muchas ocasiones es provocada por el ser humano y es importante
conocer cómo enfrentarla:

¿Qué hacer antes?

•     Evite jugar con fuego

•     Nunca encienda una fogata en temporada seca, cuando hace calor o sopla fuerte el
viento

•     No queme residuos de caña, restos de cultivos o matorrales

•     Utilice agua y tierra para apagar completamente la fogata

•     Apague bien los fósforos o colillas de cigarrillos

•     Recoja botellas u otros objetos de vidrio. Este material con el calor y en contacto
con la vegetación seca produce fuego.

¿Qué hacer durante?

•     Mantenga la calma

•     Aléjese del fuego hacia los costados del incendio y no ingrese a la zona quemada

•     Pida que le permitan entrar a una casa o un lugar seguro donde protegerse de las
llamas

•     Si el humo es denso y dificulta la respiración, cubra su boca con un pañuelo seco.
Salga del área afectada lo más rápido posible.

¿Qué hacer después?

•     Ponga a su familia en lugares seguros, como también los animales domésticos y
semovientes

•     No se exponga mucho tiempo al humo, puede asfixiarlo y hacerle perder el sentido.

•     Manténgase atento a la información que transmiten las autoridades

correspondientes a través de los medios de comunicación, como la televisión, radio
y las redes sociales oficiales.
Tsunami
Palabra de origen japonés TSU (PUERTO) y NAMI (OLA) Olas en el Puerto. Es una
serie de ondas grandes de agua, que se producen por sismos o erupciones volcánicas
que ocurren bajo el fondo marino. Estas ondas (olas) de agua se desplazan a grandes
velocidades (700 km/h aprox.).

¿Qué hacer antes?

•     Si piensa construir su casa en la línea de costa, prefiera los lugares elevados para
vivir, ya que son más seguros

•     Infórmese si su casa está ubicada en una zona de riesgo

•     Identifique las posibles rutas de evacuación a los puntos de encuentro y la

ubicación de las sirenas

•     Reconozca la señalética de evacuación oficiales

•     Tenga lista su Mochila de Emergencia

•     Realice periódicamente ejercicios de evacuación familiar a los puntos de encuentro

•     Organice periódicamente ejercicios de evacuación comunitaria colaborando a las

personas con discapacidad.

¿Qué hacer durante?

•     Si se encuentra en la costa junto al mar o ríos que desembocan al mar y durante el
sismo no puede mantenerse en pie, o el sismo tiene una duración de más de 20
segundos, evacúe hacia zonas altas por precaución (no espere por órdenes oficiales
de evacuación)

•     Si recibe información oficial de alerta de tsunami o ve que se recoge el mar, evacúe
hacia zonas altas (no espere por órdenes oficiales de evacuación)

•     Si está en una embarcación, diríjase hacia alta mar/mar adentro

•     Realice la evacuación a pie, evite utilizar vehículos y aléjese inmediatamente de

zonas costeras bajas

•     Infórmese por los medios oficiales y autoridades locales, antes de regresar a su
hogar.

¿Qué hacer después?

•     Verifique que toda su familia se encuentre en un sitio seguro. No regrese a la zona
hasta que las autoridades den autorización de hacerlo

•     Manténgase atento, recuerde que pueden llegar varias olas

•     Si se encuentra atrapado, avise mediante gritos, ruidos, pitos o si le es posible

mediante teléfono celular
•     Verifique si están funcionando los teléfonos celulares y sólo úselo por periodos
cortos

•     Manténgase atento a la información que transmiten las autoridades

correspondientes a través de los medios de comunicación: televisión, radio y redes
sociales oficiales

•     Después del tsunami, la zona afectada estará inundada, por lo que deberá tener
cuidado con la basura u objetos que se encuentran en el lugar.

Sequía hidrológica
Es un fenómeno climático originado por la escasez de lluvias durante un período de
tiempo prolongado que da lugar a un suministro insuficiente de agua para las plantas,
los animales y los seres humanos.

¿Qué hacer antes?

Ahorre el agua:

•     Utilice solamente lo necesario

•     No la contamine

•     Utilice buenos sistemas de regadío que permitan ahorrar agua

•     Proteja las fuentes de agua naturales

•     Almacene agua mediante la construcción de tanques y albarradas y distribúyalos en

sitios estratégicos de las áreas de cultivo o de alimentación y bebederos de
ganado.

Cuide el suelo:

•     Proteja la vegetación y reforeste con plantas nativas o propias de la zona

•     No cultive en laderas con pendientes muy inclinadas

•     Evite quemar la corteza vegetal porque mata los microorganismos

•     Mantenga estrictas medidas sanitarias (eliminación de excrementos, basura, control

de incendios, entre otras)

•     Utilice buenas prácticas agrícolas, que previene la erosión y aumentan la humedad
del suelo.

¿Qué hacer durante?

•     Consuma agua y alimentos en forma racionada

•     Cuide sus ojos, pues pueden verse afectados por una atmósfera seca
•     Ahorre consumo de agua en las labores de limpieza del hogar

•     Recicle y reutilice el agua.

¿Qué hacer después?

•     Colabore con las autoridades locales en las obras de rehabilitación en la zona
afectada por la sequía

•     Racionaliza la distribución de agua de las vertientes, dando prioridad a la población

y luego al ganado.

Medidas de Autoprotección ante riesgos dentro del hogar

Es muy difícil impedir todos los accidentes caseros, pero las
precauciones ayudan sobre todo con los niños. Los lugares de
especial atención son: el baño, la cocina, el patio, los dormitorios,
los artículos de limpieza, el gas, instalaciones eléctricas, incendios y
con las mascotas domésticas como perros y gatos.
Precauciones básicas
Para aquellos lugares de mayor atención, a continuación se detallan algunas
recomendaciones importantes:

Baño

• Instalar el calentador a gas fuera del baño, siempre existe el riesgo de escape de
gas.

• Guardar las medicinas y detergentes en sus respectivos envases, en un lugar

seguro, fuera del alcance de los niños.

• Situar una alfombra en el piso para no resbalar a la salida de la ducha.

• Colocar una alfombrilla antideslizante o adhesivos especiales en la tina de baño,

sobre todo si es utilizada por niños o ancianos.

Cocina

• Usar los quemadores de atrás de la cocina para cocinar. Voltear las asas de las
ollas hacia la parte de atrás de la cocina.

• Mantener los cuchillos y objetos corto-punzantes en cajones con seguro, fuera del
alcance de los niños.

• Mantener los artículos de limpieza fuera del alcance de los niños, porque son
altamente tóxicos.
¿Qué hacer al percibir fuga de gas?

      Lo principal es mantener la calma y nunca utilizar fósforos para detectar fugas.
 
      Apagar cigarrillos, no usar interruptores eléctricos ni presionar timbres, porque
producen chispas. No encender ni apagar luces.
 
      Inmediatamente cortar el suministro general de gas de la instalación o cilindro y
ventilar el lugar donde se encuentra la fuga. Abrir puertas y ventanas.
 
      Verificar si hay alguna llave de paso abierta, quemador de cocina o piloto del
calefón. Si la fuga persiste, salir del lugar y llamar a bomberos.

Recomendaciones para el uso adecuado del tanque de gas (GLP):

      Debemos estar atentos a las instalaciones del tanque de gas.

 
      El tanque de gas debe estar fuera de la vivienda y en un espacio ventilado.
 
      La manguera del tanque de gas debe estar en buenas condiciones, que las
abrazaderas estén bien ajustadas.
 
      Cuando encienda un artefacto a gas: Gire la llave de paso del gas, dejándola en
posición de abierta y siempre encienda el fósforo primero y después accione la
perilla del gas.

 
      Si la llama de un artefacto se apaga, corte el flujo de gas en la perilla del artefacto
por unos minutos y ventile el lugar antes de intentar encenderlo nuevamente. Si
persiste la falla, corte el suministro en la llave de paso y solicite la reparación del
artefacto por personal calificado.

 
      Las sustancias peligrosas como el kerosene o parafina, alcohol, cera para pisos,
pinturas, entre otros, tienen que estar a más de 1m. de cualquier artefacto o
conducto de evacuación de gas.

 
      Recuerde que para el buen funcionamiento de sus artefactos debe mantener los
quemadores y sistemas de evacuación limpios y en buen estado. Asegúrese que se
haya efectuado el mantenimiento.

 
      Nunca utilice una manguera de jardín o plástico para conectar los artefactos a la
red interior de gas. Usted sólo debe usar tubería de cobre tipo K o conexión flexible
con malla de acero para uso de gas.

      A pesar de que el GLP (tanque de gas) es de uso común, genera un alto riesgo y es
recomendable evitar el uso doméstico del mismo en la medida de lo posible.

Patio
• Vigilar a los niños mientras juegan en el patio. Si hay salida a la calle, mantener
cerrada la salida.

• No dejar mesas, sillas u otros objetos cerca de una reja, ya que los niños la podrían
usar como escalera.

• Mantener guardados y bajo llave cualquier herramienta de patio.

• Si tiene piscina, colocar una reja a su alrededor para prevenir caídas dentro de
ellas.

• No coloque macetas en lugares que al caer puedan herir a los miembros de su

familia.

• Asegúrese que en el jardín no existan semillas o plantas tóxicas.

Productos de limpieza

• Leer las etiquetas de los productos y aplicar las instrucciones de uso.

• Ventilar el lugar durante y después del empleo de limpiadores químicos.

Cilindro de gas (para calefones)

• Encender el calentador con las llaves de agua caliente cerradas.

• Mantener sustancias peligrosas (Alcohol, bencina, cera para pisos, pinturas, etc.), a
más de 1 metro de cualquier artefacto calorífico.

• Revisar mangueras, abrazaderas, mantener los sistemas de evacuación limpios y en

buen estado.

Electricidad

• Revisar regularmente el buen estado de enchufes, interruptores y cables.

• No sobrecargar los enchufes.

• Secar muy bien las manos y utilizar zapatos cuando se esté manipulando un
artefacto eléctrico.

• Si se necesita reparar las lámparas hay que desenchufarlas o desconectar desde el

tablero de suministro eléctrico.

• Contratar un eléctrico autorizado que revise y repare las instalaciones, para arreglos
mayores.

Perros y gatos

• No acercarse a perros que se encuentren amarrados. Los perros cuidan su

territorio.

• No introducir las manos en las rejas de una casa para acariciar perros ajenos.
• Si el gato tiene el pelo parado, la cola tiesa, las orejas hacia atrás y hace un ruido
como un silbido, significa que está enojado y no se le debe molestar.

• No estorbar al gato mientras come, ya que puede reaccionar a la defensiva

• Enseñar a los niños a jugar con los gatos sin jalar sus colas u orejas, o lanzarles
cosas.

• Lavarse las manos y cara después de jugar con el perro o gato, ya que pueden
transmitir infecciones y parásitos si se llevan las manos a la boca.

Otras recomendaciones

En casas de una familia

• Conectar y desconectar la corriente eléctrica, el gas y el agua de la casa.

• Saber dónde se encuentran los medios para afrontar una emergencia.

• Conocer cómo salir de la casa y cuál es la vía más rápida para hacerlo.

En casas de departamentos y urbanizaciones

• Designar un encargado de la coordinación general de la emergencia.

• No usar jamás los ascensores durante la crisis.

• Asegurarse de que todos los vecinos, tienen y conocen, su propio plan familiar de
emergencia.

• Identificar con señales los puntos más seguros y más peligrosos del edificio.

• Conocer a los ocupantes que tienen alguna discapacidad y la manera en la que se

puede ayudarlos en caso de una evacuación.

Prevenir incendios

• Los combustibles deben estar fuera de casa, lejos de los niños, en envases
identificados y bien cerrados.

• Mantener los encendedores y fósforos fuera del alcance de los niños.

• Cuando se vacíen los ceniceros, asegurarse que su contenido esté bien apagado.

• Mantener las estufas alejadas al menos a 1 metro de la cama y no usarlas para

secar vestimentas ni calzado sobre ellas.

• Mantener un extintor en la casa y aprender a usarlo.

Al cumplir con las medidas de autoprotección mencionadas se pueden evitar

desastres mayores como incendios estructurales.
Incendios Estructurales
Un incendio estructural corresponde a aquel tipo de incendio que se produce en
casas, edificios, locales comerciales, entre otros. La gran mayoría de los incendios
estructurales son provocados por el ser humano, ya sea por negligencias, descuidos
en el uso del fuego o por falta de mantenimiento del sistema eléctrico y de gas. Si se
presenta un incendio estructural tenga en cuenta lo siguiente:

•         Mantenga la calma

•         Si es un conato de incendio puede controlarlo usando sábanas, cobijas, tierra o

agua.

•         Prepárese para una posible evacuación.

•         Ayude a evacuar a los niños, ancianos, personas con discapacidad y enfermos que
se encuentren en el lugar.

•         Evacúe fuera del área afectada.

•         No busque refugio en lugares donde pueda quedar atrapado, busque siempre
salidas.

•         Si no puede salir rápidamente, protéjase la cara y las vías respiratorias con
pedazos de tela mojada y también moje la ropa. Si se encuentra atrapado en un
piso alto, cuelgue o saque algún artículo para llamar la atención.

•         Si la casa está llena de humo, agáchese y busque una salida.

•         Antes de abrir una puerta, debe palparla con el dorso de la mano. Si está caliente,
no la abra y busque otro camino.

•         Si la puerta no está caliente, ábrala con mucho cuidado, con el hombro contra la
puerta y empujándola lentamente. Si al hacerlo entra humo y calor, ciérrela
inmediatamente y busque otro camino.

•         Ya fuera de la vivienda no regrese a buscar sus bienes

•         Deje que los organismos de primera respuesta se hagan responsable de la

emergencia.

Evaluación módulo 4

10/10 puntos (calificados)

1. El país se encuentra situado en una de las zonas de más alta complejidad tectónica, en donde las placas de
Nazca y Sudamericana se encuentran generando una alta actividad sísmica.

Falso
Verdadero correcto

2. Señale las opciones correctas: Tipos de inundaciones

 a. Por desbordamiento de ríos.
b. Inundaciones por lluvias torrenciales y falta de absorción.
c. Por canales de riego.
d. Por pozos de agua.
e. Inundaciones súbitas
a,b,c.
a,b,e. correcto
c,d,e

3. El aguaje y oleaje es el incremento del nivel de los ríos y la liberación de energía

Falso correcto
Verdadero

4. Seleccione la opción con el significado de las banderas de alerta ubicadas en las playas

1. Bandera verde ***(a). Puede ingresar al mar sin peligro

2. Bandera amarilla ***(b). Puede ingresar al mar con precaución

3. Bandera roja ***(c). Peligro, no ingrese al mar.

a) 1b, 2c, 3a
b) 2a, 3b, 1c
c) 1a, 2b, 3c correcto

5. Eventos que se presentan por la acción de vientos lejanos o locales sobre la superficie del mar, causando
olas de gran energía que se desplazan hacia la zona costera.

Sismos
Oleajes correcto
Aguajes

6. Movimientos vibratorios que se originan en el interior de la tierra y se propagan en forma de ondas

Deslizamientos
Actividad volcánica
Sismos correcto

7. ¿Qué acciones debe tomar en cuenta como medidas de autoprotección frente a las diferentes amenazas o
eventos peligrosos que pueden ocurrir?

a) Preparar el plan familiar de emergencia

b) Tener lista la Mochila de emergencia
 c) Utilizar al máximo los recursos naturales existentes
d) Instalar sistemas de alarma en los hogares
e) Difundir cualquier información que le llegue así no sea verificada para que todos estén informados
f) Realizar ejercicios de evacuación con la participación de su familia
g) Comprobar si hay fuga de gas encendiendo un fósforo o cerillo.
h) Construya su domicilio donde mejor le convenga, al final es su inversión la que está en juego
Todas las anteriores
a,b,d,f. correcto
c,e,h.

8. ¿Qué debe hacer después de una erupción volcánica?

a) Manténgase atento a la información que transmiten las autoridades correspondientes a través de los
medios de comunicación, como la televisión, radio y las redes sociales oficiales
b) Cúbrase con un sombrero y ropas gruesas y proteja sus ojos
c) Si está fuera de casa no intente ingresar a la zona de riesgo, desplácese hacia lugares alejados del
volcán
d) Antes de entrar a su casa revise que no ha quedado debilitada por la erupción
Todas las anteriores correcto

9. Seleccione las opciones correctas

a) Los deslizamientos se generan por el movimiento hacia abajo y hacia el exterior de materiales
formadores de pendientes, incluyendo roca, suelo, relleno artificial o combinación de éstos. Esta amenaza se
presenta generalmente en las estaciones lluviosas.
b) Se llama incendio forestal al fuego que se propaga sin control especialmente en zonas rurales,
afectando la vegetación como árboles, matorrales, pastos y cultivos.
c) La actividad volcánica es un fenómeno climático originado por la escasez de lluvias durante un
período de tiempo prolongado que da lugar a un suministro insuficiente de agua para las plantas, los
animales y los seres humanos.
d) Incendio estructural es aquel que se produce por la negligencia del ser humano, falta de
mantenimiento del sistema eléctrico y de gas.
a,b, d. correcto
b,c.

10. ¿A qué amenaza corresponde una serie de grandes ondas de agua, que se producen por sismos o
erupciones volcánicas que ocurren bajo el fondo marino. Estas ondas (olas) de agua se desplazan a grandes
velocidades(700 km/h aprox.)?

Deslizamientos
Aguaje
Tsunami correcto
Empezar evaluación
Evaluación final

30/30 puntos (calificados)

Seleccione la opción verdadero o falso según corresponda:

1. La gestión de riesgos de desastres busca garantizar la protección de personas y colectividades frente a los
efectos negativos de los eventos peligrosos y de los desastres de origen natural o antrópico.

Falso
Verdadero correcto

2. Alojamiento temporal. Es un proceso, fenómeno o actividad humana que puede ocasionar muertes,
lesiones u otros efectos en la salud, daños a los bienes, disrupciones sociales y económicas o daños
ambientales.

Falso correcto
Verdadero

3. Desastre. Es una interrupción grave en el funcionamiento de la comunidad en alguna escala, debido a la

interacción de eventos peligrosos con las condiciones de exposición y de vulnerabilidad.

Falso
Verdadero correcto

4. Punto de encuentro. Se refiere a un lugar seguro que se encuentra fuera del área de peligro/amenaza.

Falso
Verdadero correcto

5. Un simulacro es un ensayo o práctica sobre cómo se debe actuar en caso de una emergencia, provocada
por un sismo, incendio, inundación, erupción volcánica, entre otros.

Falso
Verdadero correcto

6. La evacuación es tal vez uno de los momentos de mayor tensión entre la familia, por tanto, no es
necesario instruir a mantener la calma y debe dejar que todo fluya con normalidad.

Falso correcto
Verdadero

7. El desarrollo de un simulacro no es tan ventajoso debido a que todo lo que ocurre es ficticio y no tiene
relevancia en absoluto.

Falso correcto
 Verdadero

8. El simulacro permite comprobar con anterioridad si las acciones de preparación son eficientes y corregir
los errores para una mejor respuesta a la amenaza.

Falso
Verdadero correcto

9. En un simulacro es relevante poner en buen recaudo artefactos de valor como medio de prevención.

Falso correcto
Verdadero

10. En un Simulacro de Evacuación es importante evaluar resultados y tiempos.

Falso
Verdadero correcto

11. En un Simulacro de Evacuación no es relevante llegar al punto de encuentro ya que los individuos
pueden reunirse en el lugar que prefieran.

Falso correcto
Verdadero

12. La interacción de eventos peligrosos con las condiciones de exposición y de vulnerabilidad conlleva
pérdidas o impactos en los siguientes tipos:

a) Humanos
b) Materiales
c) Económicos
d) Ambientales
e) Todas las anteriores correcto

13. Espacio donde las personas desplazadas por una amenaza buscan techo temporal independientemente de
si cuentan o no con asistencia por parte del gobierno o la comunidad internacional.

a) Familias de acogida
b) Refugio correcto
c) Albergue temporal

14. Es la manifestación o materialización de una o varias amenazas en un período de tiempo específico.

a) Evento o suceso peligroso correcto

b) Emergencia
c) Desastre
 d) Riesgo de desastre

15. Conjunto de actividades que deben realizar las familias, con el fin de reducir riesgos que afectan
negativamente su bienestar; y realizar preparativos para reaccionar adecuadamente en caso de emergencias.

a) Plan Familiar de Emergencia correcto

b) Plan de Desarrollo Social
c) Plan de contingencia

16. Pasos para realizar un plan Familiar de Emergencia.

a) Reconocimiento del lugar donde vivimos

b) Identificación y evaluación de vulnerabilidades
c) Clasificación de Señalética
d) Mapa de la vivienda
e) Preparar la mochila de emergencia
f) Todas las anteriores correcto

17. Características importantes que deben considerarse en el reconocimiento para determinar el grado de
riesgo en la vivienda:

a) Material de construcción con la que está hecha la vivienda

b) Tipo de suelo donde está construida
c) Conocer si fue construida con medidas sismo resistentes
d) Distribución de espacios físicos
e) Seguridad de los elementos colgados, como lámparas y cuadros que pueden caer y causar daño, entre
otras.
f) Todas las anteriores correcto
g) Ninguna de las anteriores

18. El uso de los colores responde a un significado específico, utilizado a nivel internacional:

a) Amarillo indica peligro; negro indica prohibición y blanco indica seguridad.

b) Amarillo indica peligro; rojo indica prohibición y verde indica seguridad correcto
c) Naranja indica peligro; verde indica seguridad y rojo indica prohibición

19. Medios considerados no imprescindibles para la mochila de emergencia:

- Contar con una reserva de agua potable embotellada, en caso de que el suministro se interrumpa.
- Kit de belleza (maquillaje, crema bronceadora). correcto
- Mantener una reserva de alimentos enlatados (atún, fréjol, cereales, galletas, leche tetra pack, entre
otros) para emergencias, alimentos especiales de uso regular (leche especial o comida para bebés, ancianos y
personas con discapacidad).
20. Pasos para realizar un simulacro de evacuación

a) Imaginar situaciones de emergencia

b) Asumir responsabilidades o roles
c) Emitir voz de alarma
d) Interrumpir actividades y desconectar servicios de la vivienda
e) Evacuar con orden por las rutas de evacuación
f) Llegar al punto de encuentro
g) Verificar que nadie falte
h) Evaluar resultados y tiempos
i) Todas las anteriores. correcto
j) a,b,c
k) Ninguna de las anteriores

21. Seleccione Verdadero o Falso

El país se encuentra situado en una de las zonas de más alta complejidad tectónica, en donde las placas de
Nazca y Sudamericana se encuentran generando una alta actividad sísmica.

Verdadero correcto
Falso

22. Eventos que se presentan por la acción de vientos lejanos o locales sobre la superficie del mar, causando
olas de gran energía que se desplazan hacia la zona costera.

a) Sismos
b) Oleajes correcto
c) Aguajes

23. Movimientos vibratorios que se originan en el interior de la tierra y se propagan en forma de ondas.

a) Sismos correcto
b) Oleajes
c) Aguajes

24. Señale la respuesta incorrecta, los sismos son causados por:

a) Movimientos de las placas tectónicas que colisionan entre sí

b) Fallas al interior de una de las placas.
c) La mal utilización de los recursos naturales por parte del ser humano. correcto

25. Erupción volcánica es:

a) Salida rápida de magma y gases correcto

 b) La crecida del nivel de agua en un río
c) Descarga de desechos tóxicos

Seleccione verdadero o falso según corresponda

26. El tanque de gas debe estar fuera de la vivienda y en un espacio ventilado.

Verdadero correcto
Falso

27. La bandera roja ubicada en las playas, significa que puede ingresar al mar sin peligro.

Verdadero
Falso correcto

28. Se llama incendio forestal al fuego que se propaga sin control especialmente en zonas rurales, afectando
la vegetación como árboles, matorrales, pastos y cultivos.

Verdadero correcto
Falso

29. El aguaje y oleaje es el incremento del nivel de los ríos y la liberación de energía.

Verdadero
Falso correcto

30. La sequía hidrológica es un fenómeno climático originado por la escasez de lluvias durante un período
de tiempo prolongado que da lugar a un suministro insuficiente de agua para las plantas, los animales y los
seres humanos.

Verdadero correcto
Falso