NOMBRE Y APELLIDOS María Cejudo Hernández

DNI / NIF 70839162J

FECHA REALIZACIÓN 18 de febrero de 2020

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Contesta en esta hoja de respuesta a los ejercicios que se plantean. Cuando finalices, sube
este mismo archivo al buzón correspondiente.

TÍTULO: Dinámica de grupo: Juego

OBJETIVO GENERAL: Poner en práctica los criterios necesarios para la realización

de una dinámica de grupo (juegos).

DURACIÓN: 2 horas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Se trata de grupos de quince niños cada uno, que irán rotando por los diferentes
puestos que estarán situados por distintas zonas del campamento.

Se podrá guiar con el temario. Este tema en concreto, viene explicado en el punto
3. Grandes juegos para divertir y educar.

En ese apartado viene especificado las distintas tipologías, clasificación y tipos de

juegos. Una vez visualizado este punto deberá:

Explicar en qué va a consistir la actividad.

Crear unas reglas, objetivos, límites y materiales que se vayan a utilizar.

Crear un ambiente específico.

Clasificar el juego (especificar dónde va a ser realizado)

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1. ¿Qué es lo primero que debe hacer cuando llegue el grupo?

Cuando el grupo llegue lo primero que tiene que hacer es saber el nombre del primer juego,
lógicamente sabrán que se trata de una gran Ghenkana en la que cada prueba tendrá su propio
nombre. Después habrá que dejarles claro el objetivo de las pruebas, es decir, la finalidad de la
Ghenkana. Para ello deberán saber cómo conseguir el objetivo a través de una explicación
clara y sencilla por parte del monitor/a. Se explicarán también las reglas fundamentales y
menores, así como unos pequeños trucos o pistas, habrá también un turno de preguntas para
solventar lo que no haya quedado claro . Otro aspecto sería dejar claros los límites de cada
juego y marcar el comienzo y el fin de la Ghenkana que puede ser a través de un silbato
cuando el tiempo del reloj finalice.

2. Explica las diferentes etapas en las que se reproduce el juego.

La actividad consistirá en una gran Ghenkana ya que al ser grupos tan numerosos y que
además vayan a estar en distintas zonas del campamento, este juego es el ideal. Se trata de
un juego exterior, en concreto grandes juegos de exterior (estrategias).
-Nombre: Ghenkana
-Tipo: estrategias
-Objetivo: conseguir un fin propuesto por el monitor/a
-Desarrollo: Conjunto de actividades en el que los acampados deberán desarrollar una serie de pruebas
individuales en menos de un minuto de tiempo. Clasificarán las pruebas en superadas o no superadas.
Con el proyector pondremos un reloj para que el concursante pueda controlar el tiempo. El desafío
comienza en 3, 2, 1…
CON UN PAR DE NARICES:De una en una, el participante deberá mover las bolas de algodón (6) de un
cuenco a otro a una distancia de 3 metros usando la nariz.
TRES PING CHOF:El participante deberá meter cinco pelotas de ping pong en un cuenco situado tras
tres platos habiendo dado un bote en cada plato antes de entrar en el cuenco.
CONSTRUYE / DESTRUYE:El participante deberá apilar 36 vasos de plástico en forma de pirámide (8 –
7 – 6 – 5 – 4 3 – 2 – 1). Después deberá apilar todos los vasos en una sola columna intentando que no se
caigan al suelo.
OJO AL AS: El participante deberá derribar con sus soplidos todas las cartas de una baraja menos una
que deberá permanecer encima del cuello de una botella.
ELEFANTE CIEGO: El participante deberá derribar 8 botellas a distintas distancias y capacidades
utilizando una pelota que cuelga de una media. Esta media tendrá que estar colocada en la cabeza del
participante.
GALLETA A LA BOCA:El participante deberá llevarse a la boca una galleta (sin utilizar las manos).
Deberá hacerlo moviendo la cara con diferentes gestos.

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ZAPATILLA VOLADORA: El participante deberá lanzar con su pie un playero y que este quede con la
suela sobre la mesa en su totalidad. Tiene 8 oportunidades.
GAS LETAL:El participante deberá inflar un globo y desinflarlo después utilizando el aire para derribar 15
vasos de plástico, hasta lograr que caigan de la mesa.
LEE EL PERIÓDICO: El participante deberá subrayar en un periódico veinticinco veces una misma
palabra o letra.
CUESTIÓN DE PASTA: El participante se colocará en la boca un spaguetti para recoger y elevar un total
de seis macarrones. Si el spaguetti se rompe deberá empezar de nuevo. Queda prohibido utilizar las
manos.
BARMAN: El participante deberá conseguir con un golpe de muñeca que un vaso de plástico colocado
boca abajo en un borde de la mesa se cuele por el cuello de una botella situada a treinta centímetros de
distancia.
PAINTBALL: El participante deberá utilizar sus manos para mantener en el aire tres globos a la vez sin
que ninguno de estos caiga al suelo.
MONTAÑA DE CARTAS: El participante tendrá que construir una montaña de cartas en un minuto sin que
estas se caigan. Tendrá que colocar un primera fila con cuatro minipirámides, en la siguiente tres, luego
dos y al final una única.
PELOTAS FUERA: El participante se atará una caja de pañuelos vacía por su cintura, bien sea saltando,
zarandeándose, doblándose, contoneándose deberá sacar 8 bolas de ping pong del interior. Queda
prohibido utilizar las manos.
CALCULAR UN MINUTO: El participante deberá calcular mentalmente un minuto con un margen de error
menor a cinco segundos. Deberá de estar de espaldas al resto.
CONSEGUIR FIRMAS: El participante deberá conseguir la firma de dos monitores y de uno de los
cocineros que no estén participando de la actividad.
INVENTAR FIESTAS: El participante deberá inventar y justificar tres nuevas fiestas
RAPEAR CON…: El participante deberá construir un verso con las palabras dadas: 1 minuto – pelar –
circo – sorprender – carpa – el mejor
EL BOLÍGRAFO DE CINTURÓN: El participante deberá meter por el cuello de una botella un bolígrafo
atado a un extremo de una cuerda que bordeará su cintura.
REGLAS:
– Todas las pruebas tendrán una duración de un minuto de tiempo
– El número total de pruebas dentro de la actividad será de 19
– Cada sesión constará de 4 pruebas
– Los participantes tendrán una cartilla de pruebas en la que deberán apuntar todas aquellas que han
superado y todas aquellas que no, para poder llevar un recuento de pruebas realizadas.
– Si un jugador no está atento a su turno, lo perderá y se le dará la prueba como no superada. No
tendrá opción de volver a intentarlo.
-OBJETIVOS
 Fomentar valores como el respeto, la convivencia, la asertividad, la empatía, el trabajo
en equipo.
 Empoderar a los participantes que presenten más dificultades y carencias en las
pruebas
 Crear momentos de distensión dentro de los grupos

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-LÍMITES
La zonas de las pruebas estarán delimitadas por biombos y decorados así como también habrá
cierto límite con las estancias en sí del campamento (albergue).
MATERIALES
Los materiales serán los mencionados anteriormente para cada prueba así como pequeñas
recompensas y decorado.
AMBIENTE:
La ambientación de la Ghenkana será conseguir el mayor número de pruebas posibles en
comparación con los demás equipos para comprobar quienes han sido los que mejor han
puesto en marcha las estrategias así como la cooperación del grupo a la hora de animar y
motivar
CLASIFICACIÓN:
El juego se realizará en las inmediaciones exteriores del campamento

3. Un buen monitor debe introducir la competición y cooperación de

manera igualitaria para mantener un equilibrio ¿Cómo aplicaría estos dos
conceptos en el juego que va a realizar?

Por una parte, la presente Ghenkana tiene presente la cooperación como principal recurso para
superar las pruebas ya que todas y cada una de ellas se realizarán por equipos en los que
tendrán que animar y motivar a sus compañeros a la hora de realizar las pruebas de manera
individual así como proporcionarles distintas estrategias que sirvan de ayuda. La competición
es un elemento que también está presente, pues estamos hablando de que el campamento se
compone de distintos grupos de 15 individuos en los que cada uno tendrán que superar el
mayor número de pruebas con creces para ganar, la competición en este caso no sería posible
sin la cooperación de cada grupo.

4. ¿Qué moraleja se obtendría del juego creado?

La moraleja que se obtiene es que, en cada grupo habrá una diversidad de participantes que a
cada uno se les dará mejor una prueba que otra, por tanto podrán observar cuáles son sus
facultades y lo que son capaces de hacer tanto individualmente como a nivel de grupo. La
Ghenkana es todo un reto.

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