a) ¿Cuál es la misión de la educación?

Rta: Brindar educación de calidad enfocado al desarrollo de competencias, fortaleciendo de igual manera la gestión del sector
educativo, con el fin de ser un modelo más eficiente y transparente

Lograr una EDUCACIÓN DE CALIDAD, que forme mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, competentes, respetuosos
de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una educación que genere
oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país.

b) ¿Cómo hacer frente a los procesos de fortalecimiento o mejora de los procesos educativos?

Rta: Para lograr el fortalecimiento se debe ser constante con la aplicación y cumplimiento de los objetivos misionales que
enmarcan la educación de calidad en Colombia.

 Brindar educación inicial de calidad en el marco de una atención integral, desde un enfoque diferencial, de inclusión social y
con perspectiva de derechos a niños y niñas.
 Mejorar la calidad de la educación, en todos los niveles, mediante el fortalecimiento del desarrollo de competencias, el Sistema
de Evaluación y el Sistema de Aseguramiento de la Calidad.
 Disminuir las brechas rural - urbana entre poblaciones diversas, vulnerables y por regiones, en igualdad de condiciones de
acceso y permanencia en una educación de calidad en todos los niveles.
 Educar con pertinencia e incorporar innovación para una sociedad más competitiva.
 Fortalecer la gestión del sector educativo, para ser modelo de eficiencia y transparencia.
 Contrarrestar los impactos de la ola invernal en el servicio educativo y fortalecer las capacidades institucionales del sector para
asegurar la prestación del servicio en situaciones de emergencia.
Nota : Como en su actuación educativa con alumnos con necesidades y/o en situaciones educativas especiales,
adecuaciones curriculares y programas individuales, actuaciones compensatorias, diversificaciones y en general
procedimientos de atención a la diversidad.

Igualmente colabora en la formación permanente y apoyo didáctico al educador, aportando su preparación

específica sobre las áreas evolutivas, cognitivas, afectivas, comportamentales, psicosociales e institucionales.
Adaptación de la programación a las características
evolutivas psico-sociales y de aprendizaje de los
alumnos, organización del escenario educativo,
métodos de enseñanza-aprendizaje, niveles de
concreción curricular, aplicación de programas
psico-educativos concretos etc. El/la psicólogo/a presta apoyo y asesoramiento
técnico al educador tanto en:

Intervención a los fenómenos institucionales que

configuran los centros educativos: la relación entre
los objetivos y las formas organizativas con el
funcionamiento real, elaboración y desarrollo de
proyectos educativos de centro, de proyectos de
innovación curricular, integración y atención a la
diversidad, nuevas tecnologías, compensación y
apoyo educativo.