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Una de las capacidades que nos proponemos en nuestra materia, es la de saber diferenciar
un razonamiento correcto de otro incorrecto. Para cumplir con esta meta, necesitamos
estudiar las FALACIAS.
Para poder ganar en un debate, una persona puede argumentar de diversas maneras, pero
muchas veces, se pueden utilizar argumentos falaces o lógicamente inválidos. La razón:
ganar como sea posible, aún con falta de Lógica. (Descubrimos ejemplos de lo que estamos
diciendo a partir del libro: FILOSOFÍA, esa búsqueda reflexiva de Martha Frassineti de Gallo y
Gabriela Salatino, especialmente del ejercicio para descubrir falacias de la página 43. Y la clasificación
de las distintas FALACIAS y ejercicios desde pag. 45 a la 48).
Modo correcto: [(p → q) . p ] → q : si llueve, entonces uso paraguas. Y llueve. Por lo tanto,
uso paraguas. Modus ponens
p→q
p
q
Veamos el ejemplo incorrecto: [(p → q) . - p] → - q. Si tengo que hacer una tarea (p)
(entonces) , uso la computadora (q) y no tengo que hacer una tarea (- q) . Por lo tanto, no
uso la computadora (concluyo la negación de q). FALACIA
3. Silogismo disyuntivo falaz: es el razonamiento que parte de una disyunción inclusiva y,
como segunda premisa afirma uno de los dos componentes de la disyunción. Se concluye
así, la negación del otro componente.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
3.c. Ad baculum (a la fuerza): se recurre a amenazas más o menos sutiles para que el otro
acepte una conclusión. Por ejemplo: Si alguno de ustedes no está de acuerdo con mi
explicación, seguramente no aprobará la materia.
3.d Ataque ad hominem o al hombre: remarca los aspectos negativos de una persona que
propone los argumentos, en lugar de atacar los argumentos mismos: No tenemos por qué
aceptar los discursos de la presidenta, porque se tiñe el pelo de color rojizo y usa flequillo.
3.f. De generalización inadecuada: se produce cuando el número de observaciones
recogidas en las premisas es insuficiente para apoyar la conclusión. Es la falacia sobre las
que se apoyan la mayor parte de los prejuicios asociados con la discriminación. Por
ejemplo: Estoy de acuerdo con los que sostienen que todos los pobres son ignorantes, ya
que conocí tres chicos en el hogarcito que eran ignorantes.
3.g. Ad populum o al pueblo: reside en hacer referencia a lo que hace todo el mundo , la
gran mayoría o el pueblo, para llevar a otro a que acepte una conclusión como verdadera.
Es el recurso favorito de los demagogos y de las publicidades. Por ejemplo: Use
Cicatricure, todas las mujeres que la usaron quedaron satisfechas.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Observa el mapa conceptual y da otro ejemplo para cada una de las falacias que
aparecen: