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FALACIAS
Son argumentos que parecen válidos pero ante una revisión más minuciosa nos damos
cuenta de su invalidez. Nos vamos a encontrar con argumentos incorrectos, estos son
conocidos como falacias o falsos argumentos; son argumentos inválidos con apariencia
de válidos. Las falacias son persuasivas, pues algunas socialmente son aceptadas y
psicológicamente son contundentes. Pueden usarse de manera intencional (sofismas),
aunque su uso no siempre es intencional (paralogismos), pues hay ocasiones en las
cuales la persona que las usa cree estar argumentando de manera adecuada. Las falacias
se dan cuando algo probable queremos hacerlo parecer necesario (formales), y cuando
es incorrecto nuestro uso pragmático del lenguaje (informales). El inconveniente con las
falacias se da al sustentar nuestras decisiones en ellas, pues estos argumentos son de
corto alcance, es decir, no nos podrá ayudar a tomar las mejores resoluciones y es muy
probable que términos percatándonos de nuestro error.
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Falso dilema.
Conocido también como el tercero excluido. Esta forma es la versión inválida del
dilema. Sucede cuando se presentan dos posibilidades como únicas o excluyentes
pudiendo existir una tercera posibilidad o más. Conforme vamos elevando el nivel de
nuestro razonamiento matemático y verbal, nos vamos acostumbrando a siempre
considerar varias alternativas.
Forma Dilema Constructivo (válido):
PoQ
Si P, entonces R.
Si Q, entonces S.
Por lo tanto, R o S.
Forma Falso Dilema (inválido):
PoQ
Si P, entonces R.
Si Q, entonces R.
Por lo tanto R.
Ejemplo de Falso Dilema:
Si no estás conmigo, estás contra mí.
Ejemplo 2 de Falso dilema:
(Una mamá intenta persuadir a su hijo de que no intervenga en política esbozando el
siguiente argumento).
Si lo que dices es justo, los políticos te odiarán, y si dices lo que es injusto, los
ciudadanos te odiarán, pero debes decir una cosa o la otra, por lo tanto, serás odiado.
Pregunta compleja
Hay preguntas que llevan presuposiciones, en efecto, es una pregunta que presupone la
verdad de alguna conclusión implícita. Así pues, si alguien pregunta (P), está dando por
supuesto la verdad de (Q):
(P) ¿ha dejado de golpear a su esposa?
(Q) usted ha estado golpeando a su esposa.
Si responde ante (P) afirmativa o negativamente, se está admitiendo (Q).
Ejemplo:
Abogado: usted golpeó cruelmente a la víctima hasta matarla. Dígame ¿por qué razón la
asesino?
Testigo: ¡yo no la asesine!
Abogado: pero usted admite, entonces, que la golpeó. Dígame ¿la golpeó usted solo o
quiénes fueron sus cómplices?
Otro tipo de preguntas pueden convertirse en una trampa para hacer caer al interlocutor
en los extremos:
¿Es tu coche blanco o negro?
¿Reciclas papel o eres otro destructor de los árboles? (Miranda A., El juego de la
argumentación, p. 133).
Estás preguntas tratan de conducir al interlocutor para que obligarlo a decir lo que a
nosotros convenga, es similar a una celada en ajedrez y en técnicas de venta se conoce
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como “venta por sentado”: ¿Cómo prefiere realizar su compra financiado o de contado?
En cualquier respuesta acepta comprar.
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Se sospecha que Irak y otros países del Oriente Medio tienen armas de destrucción
masiva. Yo creo que efectivamente las tienen, pues, si no las tuvieran ya se habría
demostrado y nadie ha podido demostrar definitivamente que no las tengan.
Ejemplo 2:
Nadie ha podido demostrar que haya vida en otro planeta del universo aparte del
nuestro. De ahí se sigue que no hay vida en el universo aparte de la del planeta tierra.
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Ejemplo:
El presidente reitera su confianza en el procurador general y yo tengo confianza en el
procurador general. Ustedes deben tener confianza en el procurador general porque
trabajamos para el presidente y porque así son las cosas. Si alguien tiene un punto de
vista, motivo, ambición o intención diferente, puede hablarme al respecto, porque
tendremos que discutir su estatus.
Falacia de equivocación.
En ocasiones el argumento es incorrecto porque se confunden los significados que
puede tener una palabra, es decir, se utiliza un término sin aclarar el sentido y de este
modo se puede crear un equívoco. Se utilizan mal los términos “relativos”, se razona del
siguiente modo: al ser buen profesor, seria por tal motivo, buen juez; al ser buen padre,
sería por tal motivo, buen presidente.
Ejemplo:
En la universidad me recomiendan practicar el amor fraterno con los pobres y los
marginados. Yo estoy de acuerdo con eso, por lo tanto me voy a hacer fraterno con la
Mara Salvatrucha.
Ejemplo 2 (Extraído de Alicia a través del espejo del autor Lewis Carroll):
“¿A quién pasaste en el camino?”, le preguntó el rey al mensajero.
“A nadie”, dijo el mensajero.
“Muy bien”, dijo el rey, “esta joven dama también lo vio. Así que Nadie camina más
despacio que tú.”
Falacia de anfibología.
Son argumentos cuyos planteamientos son oscuros o ambiguos, muchas veces debido a
que la construcción gramatical de sus premisas es inadecuada, confusa o se presta a
varias interpretaciones. Estos enunciados pueden ser verdaderos bajo una interpretación
pero falsos bajo otra. Cuando un enunciado de este tipo se usa como premisa con la
interpretación que lo hace verdadero y se extrae una conclusión de ésta con la
interpretación que lo hace falso, entonces se comete la falacia de anfibología. También
se considera una anfibología cuando se usa una palabra con un sentido que no tiene.
Ejemplo:
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Algún conservador dijo justo antes de la Guerra de Reforma: “Podremos derrotar a esos
liberales con olotes”. Después de la guerra se le preguntó qué había pasado y dijo: “Es
muy simple. Esos malditos liberales no quisieron pelear con olotes”.
Falsa analogía.
Es la forma incorrecta del argumento por analogía. Ocurre cuando se fuerza a ser
semejante lo que por naturaleza es diferente. Es una falacia compleja, tengamos en
cuenta que la forma más común y más clara de argumentar es por medio de analogías.
De lo anterior se desprende nuestra “confianza” en las analogías y nuestros esfuerzos en
querer hacer una analogía de todo, “quien aprende a usar un martillo, todos los
problemas los ve con cara de clavo.” Para poder encontrar estos errores del
razonamiento se necesita mucho tacto y tener mucho cuidado para no realizarlos, tanto
Hume como Thomas Khun, señalaron que las cosas no pueden ocurrir exactamente
iguales dos veces. Debido al impacto psicológico de este argumento es difícil zafarse.
Ejemplo:
Las potencias modernas, como las antiguas, practican la guerra. El Imperio Romano es
un buen ejemplo del arte de hacer la guerra. Yo creo que Estados Unidos es un imperio
como el Imperio Romano, por lo tanto, debe hacer la guerra de la misma manera e
invadir a otros pueblos.