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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS -VIRTUAL

8S-2B- 2021-I-(ALONSO MALPICA)N


Comenzado el jueves, 15 de abril de 2021, 10:03
Estado Finalizado
Finalizado en jueves, 15 de abril de 2021, 10:31
Tiempo empleado 28 minutos 28 segundos
Puntos 5,0/10,0
Calificación 2,5 de 5,0 (50%)

Pregunta 1 Un género periodístico es una forma literaria que se emplea para contar cosas de actualidad a través de un
Finalizado periódico o diversos medios de comunicación audiovisual. Por ello, la noticia se puede definir como:

Puntúa 1,0 sobre


1,0
Seleccione una:
a. Una charla, sobre la base de una serie de preguntas, que sostiene un periodista con
otra persona, con el propósito de obtener información.
b. El juicio presentado por una persona identificada, acerca de un hecho que puede ser
de actualidad o no.
c. El relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el interés del público.
d. Un relato cronológico de un acontecimiento presentado desde su iniciación hasta su
culminación con observaciones personales de quien la escribe.

Pregunta 2 Una cita es una forma breve de referencia insertada de manera explicativa dentro del texto o adicionada como
Finalizado una nota de pie de página, al final del capítulo o al final del texto (material citado o una idea parafraseada, etc.).
(NTC 4490, 2008). Por lo tanto, una cita, larga o corta se usa para:
Puntúa 0,0 sobre
1,0
Seleccione una:
a. Una lista mínima que contenga la fuente o el crédito del autor.
b. Una referencia básica en el numeral y ofrecer información.
c. Asegurar una correspondencia no ambigua de la información.
d. Especificar la localización de un inciso dentro del documento.
Pregunta 3 Es preciso recordar que el ejercicio de la literatura es personal y el placer del encuentro es íntimamente
Finalizado subjetivo, por ello, todo radica en la búsqueda del placer. Este componente hedonista del placer implica que si
hay o había libros de nuestro gusto que no hayamos leído, ahora podemos leerlos y disfrutarlos. Porque si hay
Puntúa 0,0 sobre
una cosa importante es que leamos para no sentirnos mal, siendo los dueños de nuestras emociones. Porque
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si solo nos quedamos con el dicho, más vale malo conocido que bueno por conocer, y a la hora de té solo se
lee lo que ya conoces y paras de conocer, entonces tu visión de los libros será un círculo vicioso. En el ejercicio
de la redacción, el estilo ocupa un papel fundamental que permite la marca personal del escritor y su relación
con el lector, sin embargo, en el caso del párrafo anterior el estilo afecta el texto porque:

Seleccione una:
a. Introduce la segunda persona sin antelación y se torna informal al incluir refranes
propios del estilo coloquial.
b. Combina el texto argumentativo con el explicativo, lo cual hace que la lectura sea
incomprensible, pues no es claro su objetivo.
c. Tiene faltas de ortografía que desdibujan la autoridad del escritor, además tutea y
ustea al mismo tiempo.
d. Exagera la cacofonía a tal punto que sería más útil separar el texto en versos y dar
así un estilo poético a la escritura.

Pregunta 4 Para redactar un texto se tiene presente la clase de información que este contiene. De ahí que su impacto
Finalizado depende de la ubicación de la idea central o directriz, la cual posee sujeto y predicado (S+P). En un párrafo
inductivo la oración principal, de acuerdo con las razones expuestas se ubica en la:
Puntúa 1,0 sobre
1,0
Seleccione una:
a. Parte inicial del párrafo.
b. Parte final del párrafo.
c. Antepenúltima parte del párrafo.
d. Mitad del párrafo.

Pregunta 5 La importancia de que las personas conozcan el universo de la literatura radica en caer en cuenta sobre las
Finalizado implicaciones donde dirija su interés, así mismo, es importante que quienes más les guste la literatura disfruten
de un poema o cuento habiendo sentido gran satisfacción, no se trata de experimentar el tedio y la rutina, se
Puntúa 1,0 sobre
trata de encontrarse a sí mismo en ella.
1,0

De acuerdo con el párrafo anterior es posible afirmar que los vicios del lenguaje que afectan la redacción, tales
como solecismos y cacofonía debilitan el texto argumentativo porque:

Seleccione una:
a. Incrementan el número de palabras y aumentan las faltas de ortografía.
b. Afectan el buen uso de la lengua y perturban el oído del lector.
c. Perturban el oído del lector y generan dequeísmo.
d. Inciden en el mal uso del gerundio y afectan el sentido de lo dicho.
Pregunta 6 Está ligado al procedimiento a través del cual los investigadores pueden ofrecer los resultados de su actividad
Finalizado científica, por eso utiliza el lenguaje como medio de comunicación para socializar los resultados, y esto es
posible a partir de la elaboración de un texto científico. El lenguaje de la ciencia tiene características estilísticas
Puntúa 1,0 sobre
específicas, en tal sentido lleva la impronta del proceso de comunicación en el estilo científico de que se trate.
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El sintagma nominal que da sentido y significado al comienzo de este texto es:

Seleccione una:
a. La construcción de un texto científico.
b. El proceso de investigación científica.
c. El estudio de la génesis de la comunicación.
d. La lógica del proceso de construcción textual.

Pregunta 7 Todo lenguaje del que las lenguas naturales son solo una de sus posibles formas puede ser reconocido como
Finalizado conjunto significante. Según esta hipótesis, es lenguaje todo lo que actúa con la relación significante/significado
(Saussure) o su equivalente expresión/contenido (Courtés, 1991, p. 18). La definición anterior nos lleva a:
Puntúa 0,0 sobre
1,0
Seleccione una:
a. Creer en que todo lenguaje implica unas interpretaciones subjetivas del contexto
cultural.
b. Pensar en diversos sistemas de representación, es decir, a hablar de diferentes
formas de materialización del lenguaje.
c. Contradecir que el lenguaje sea entendido como un espejo donde la realidad se ve
fielmente reflejada.
d. Discurrir que el lenguaje influye en toda la estructura de organización cultural por las
múltiples interpretaciones.

Pregunta 8 Cuando un argumento es incorrecto o sus razones son insuficientes, irrelevantes, apresuradas o dudosas
Finalizado estamos frente a una falacia. El que un argumento sea falaz no implica que sus premisas o sus conclusiones
sean falsas. De acuerdo a lo anterior se puede decir que:
Puntúa 1,0 sobre
1,0
Seleccione una:
a. Un argumento puede tener premisas y conclusiones verdaderas y aun así ser falaz.

b. Una falacia siempre busca confundir a un auditorio.


c. Lo que hace falaz a un argumento es la carencia del argumento en sí.
d. Una falacia es un sistema de contradicciones evidentes.
Pregunta 9 Un resumen es un ejercicio que exige comprensión e interpretación. Consiste en reducir un texto, objeto o
Finalizado situación referente de acuerdo a las ideas o características principales de este, en las que se expresan las
ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita
Puntúa 0,0 sobre
entender mejor el texto u objeto del resumen; enseña a redactar con exactitud y claridad, es decir, se
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establecen relaciones coherentes con lo establecido por el autor, por lo cual, para elaborar correctamente un
resumen es necesario:

Seleccione una:
a. Realizan una producción precisa, corta, de tipo argumentativo y en ocasiones crítico.
b. Jerarquizar la información con las proposiciones de mayor importancia.
c. Hacer juicios de valor respaldados por los créditos o bibliografía.
d. Evaluar el contexto para luego argumentar sobre el contenido de este.

Pregunta 10 El lingüista Noam Chomsky en su discurso Las 10 estrategias de manipulación mediática hace un análisis de la
Finalizado influencia que ejercen los medios de comunicación en la sociedad. Como ejemplificación se tomaron la
estrategia 1 y 2, que describen claramente las características del tipo de texto. ¿A qué tipo de texto
Puntúa 0,0 sobre
corresponde?
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Seleccione una:
a. Argumentativo, ya que pretende sustentar o contradecir algunas hipótesis o “tesis”, a
través de razones sustentadas en hechos comprobables, para tratar de convencer y
persuadir al lector sobre la lógica de sus razones.
b. Expositivo, teniendo en cuenta que presenta de forma objetiva sucesos e ideas, con el
fin de informar o difundir conocimientos sobre temas de interés general; dando respuestas
a interrogantes tales como: qué, cómo, cuándo, etc.
c. Narrativo, porque es un relato que involucra a unos personajes que sufren el
desarrollo de diversos acontecimientos suscitados en un lugar, tiempo y espacio particular;
manteniendo una estructura similar: inicio, nudo y desenlace.
d. Descriptivo, debido a que es la representación verbal de un objeto, persona o cosa;
ilustra las características o propiedades de un objeto o tema en particular y se muestra
cómo procede su estructura en un espacio de tiempo y lugar.

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