Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Emprendimiento Industrial
curso
Código del curso 256593
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 15 de
sábado, 29 de febrero de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la importancia del liderazgo personal y
empresarial como factor de éxito en la mentalidad emprendedora.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Fundamentos de emprendimiento
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2 – Identificar las características como emprendedor.
Actividades a desarrollar
1. Elabore y redacte su biografía teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:
a. Nombre completo del estudiante.
b. Fecha de nacimiento (edad).
c. Lugar de nacimiento.
d. Recorrido académico desde la infancia hasta la fecha.
e. Cómo fueron sus primeros años (infancia). ¿Qué le gustaba
hacer de niño?
f. ¿Cómo fueron sus años en la adolescencia?
g. Cuáles han sido las personas más importantes en su vida. ¿Por
qué?
h. En qué ciudad vive actualmente, con quién vivo, hablo de la
ciudad donde vivo resaltando aspectos positivos.
i. A qué se dedican sus padres.
j. Describa los hechos importantes que han marcado su vida y
qué le producen felicidad al recordarlos.
k. Liste sus hobbies y las cosas que le gustan.
l. Liste las cosas que le disgustan.
m. Indique las metas para este año.
n. Incluya una fotografía actual y colóquela debajo del título de su
biografía.
o. Si desea puede incluir en su biografía fotografías significativas
de su vida.
p. Al final, presenta una reflexión basándose en su biografía de las
ventajas que tiene como potencial emprendedor de éxito.
q. El título de la biografía es “Mi biografía”.
r. Al final de su biografía coloca su nombre completo y fecha
elaboración, si desea su firma.
2. Consulte los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso
que se encuentran en el entorno de conocimiento.
3. Elabore un dibujo de usted mismo donde señale las características
que usted considera tiene como emprendedor basándose en la
consulta que realizó del tema en los contenidos de aprendizaje de
la Unidad del curso. Este dibujo debe elaborarlo en una hoja de
papel reciclada con su puño y letra, no debe ocupar más de una
página. Puede utilizar diferentes materiales para decorar su dibujo
y colorearlo.
 4. Escanear el dibujo y publicarlo en el foro llamado: Unidad 1: Fase
2 – Identificar las características como emprendedor, que se
encuentra en el Entorno de Aprendizaje colaborativo.
5. Entregar el producto final individual de la Fase 2.
Entorno de conocimiento: En este espacio el estudiante
consulta los contenidos de la Unidad 1.
Entornos
Entorno de Aprendizaje colaborativo: En este espacio el
para su
estudiante publica el dibujo.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: En
este espacio entrega el producto final de la fase 2.
Individuales:
Elabore el producto final individual en un solo archivo en
formato pdf, letra arial, tamaño 12, interlineado sencillo,
y con el nombre del estudiante, por ejemplo, si el
estudiante se llama Miguel Ángel López Rey, el archivo
se nombra así: Miguel.López_fase1.pdf.
El archivo pdf debe contener:
 Portada: Título del trabajo: Fase 2, Nombre del
estudiante, cédula de ciudadanía del estudiante,
número de celular del estudiante, nombre del curso,
cuenta de Skype, número de celular (opcional),
presentado a (Nombre de su tutor asignado para el
curso), nombre del programa académico al que
Productos
pertenece el estudiante, fecha de entrega del
a entregar
trabajo.
por el
 Autobiografía del estudiante.
estudiante
 Dibujo de usted mismo donde señale las
características que usted considera tiene como
emprendedor de éxito.
 Explicación del dibujo con sus propias palabras
indicando la razón por la cual considera cuenta con
dichas características. (Texto no superior a 5
líneas).
 Referencia bibliografía tomada de los contenidos de
aprendizaje del curso que evidencie que revisó el
tema sobre las características de un Emprendedor.
El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en
la fecha que establece la Agenda del curso, en el espacio
llamado: “Fase 1 - Explorar los contenidos de aprendizaje
del curso - Entrega de la actividad” que se encuentra en el
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el Debido a que la fase 2 es una actividad individual no
desarrollo del aplica este ítem.
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Debido a que la fase 2 es una actividad individual no
estudiante
aplica este ítem.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid El estudiante debe leer a profundidad esta guía y
ades para la seguir las instrucciones dadas. El tutor del curso
producción de realizará acompañamiento durante el desarrollo de la
entregables actividad, utilizando diferentes medios como son el
por los correo interno del curso, foro de la fase 1 y Skype.
estudiantes
Uso de Para esta actividad no se solicita la aplicación de una
referencias norma para la referenciación y el uso de citas.
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
Políticas de trabajo intelectual ajeno.
plagio No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente
el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque presenta No presenta la
Identifica los
autobiografía no autobiografía, ni
aspectos y eventos
evidencia la identifica los
determinantes de
identificación de los aspectos
Reconocimiento su biografía que
aspectos relevantes relevantes que
liderazgo fundamentan su 30
que fundamentan fundamentan su
personal potencial como
su potencial como potencial como
emprendedor de
emprendedor de emprendedor de
éxito.
éxito. éxito.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Elabora un dibujo
de sí mismo donde
Aunque entrega el
señala las
dibujo no lo hace
características que
con su puño y letra
considera tiene
Identificación o las características
como emprendedor
de las como emprendedor
de éxito, esto en No presenta el
características de éxito no son
coherencia con los dibujo. 20
de un pertinentes con los
contenidos de
emprendedor contenidos de
aprendizaje del
de éxito aprendizaje
curso. Este dibujo lo
presentados en el
elabora en una hoja
curso.
de papel reciclada
con su puño y letra.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Argumentación Explica brevemente Aunque explica la
No presenta la
Características el dibujo con sus razón por la cual 10
explicación.
de un propias palabras considera cuenta
Emprendedor indicando la razón con las
de éxito por la cual características de
considera cuenta un Emprendedor de
con las éxito no lo
características de sustenta basado en
un Emprendedor de los contenidos de
éxito indicadas allí. aprendizaje del
Se evidencia que se curso.
apoyó en los
contenidos de
aprendizaje del
curso.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El contenido del El contenido del
El contenido del producto final producto final no
producto final tiene cumple cumple con la
Estructura del la estructura parcialmente con la estructura
Producto final- solicitada en la guía estructura solicitada solicitada en la 8
fase 2 de actividades de la en la guía de guía de
fase 2. actividades de la actividades de la
fase 2. fase 2.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El archivo fue
El archivo fue El archivo no fue
enviado pero no es
enviado con el enviado ni con el
Nombre y tipo el formato solicitado
nombre y formato nombre ni en el 2
de archivo o no tiene el
solicitado. formato solicitado.
nombre solicitado.
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 70