ENSAYO

¿QUÉ ES?
“Es un texto escrito, generalmente breve, que
expone, analiza o comenta una interpretación
personal, sobre un determinado tema histórico,
filosófico, científico, literario, etc. En él predomina
lo personal y subjetivo: el punto de vista del autor
del ensayo (Vásquez, 2005).”

¿CUÁLES SON LAS

CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS?
Se presentan algunas características del ensayo,
propuestas por Vásquez (2005):
• El ensayo puede cobijar todas las áreas del
conocimiento, todos los temas.
• Todo ensayo hace uso de un lenguaje formal y se
escribe en tercera persona del plural o con voz
neutra.
• Necesita de una "fineza" de escritura que lo haga
altamente literario.
• Posee un contenido relevante y bien documentado
así como muestra una opinión propia pero justificada
con otras fuentes
• El ensayo se mueve más en los juicios y en el
poder de los argumentos, no son opiniones
gratuitas.
• Se encadenan de forma coherente, jerarquizando
las ideas, (recordemos que ensayo viene de
“exagium”, que significa, precisamente, pesar y medir,
poner en la balanza).
• el ensayo requiere del buen uso de los
conectores. Existen conectores de relación, de
consecuencia, de causalidad; los hay también para
resumir o para enfatizar.
• En cuanto a su extensión se considera entre diez
y quince cuartillas.
 ¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA?
“Además de las variaciones que se pueden presentar
en el ensayo en cuanto a los contenidos y enfoques
se pueden presentar otras en su estructura.
Generalmente cuentan con introducción, desarrollo
y conclusión. Como se trata de un texto académico,
incluye una sección final en la que se consignan las
referencias bibliográficas de los textos
consultados.
Introducción: Se presenta el texto al lector, es
decir, el tema general y el aspecto específico que se
tratará, los conceptos claves para contextualizar
al lector y los interrogantes o problema a tratar.
Desarrollo: se divide en párrafos de acuerdo a la
jerarquización de la información, no se utilizan
subtítulos, sino que, los párrafos van relacionados
entre ellos haciendo uso adecuado de los
conectores.
La conclusión: se hace una síntesis mediante una
breve exposición de las posturas retomando el
problema planteado en la introducción y los
elementos más relevantes del texto.
Referencias bibliográficas: deben presentarse las
fuentes utilizadas para el desarrollo del texto.

¿CUÁL ES LA FUNCIÓN?
En el aula se puede utilizar el ensayo como
herramienta para desarrollar en los estudiantes
sus habilidades de argumentación, demostración y
persuasión.
 PASOS PARA LA ELABORACIÓN
DEL ENSAYO
Los pasos para la elaboración del ensayo
académico son los siguientes:
1. Plantear un problema dentro de una disciplina
(tesis).
2. Selección y delimitación del tema.
3. Formular diversas hipótesis en torno al
problema planteado. Es decir, el problema tiene
solución ¿sí o no? ¿Cómo? ¿Por qué? etc.
4. Obtener información de diversas fuentes como
libros, DVD’s, CD’s, internet, revistas, etc.
5. Leer, resumir y seleccionar la información útil.
6. Determinar la línea de argumentos.
7. Seleccionar la información que apoye a la línea
argumentativa.
8. Esbozar la posible bibliografía según el modelo
de cita y referencia elegido.
9. Elaborar un borrador del texto.
10. Corregir el borrador, prestando atención
especial a la línea argumentativa expositiva.

11. Revisar las referencias parentéticas, citas y

paráfrasis, notas al pie y referencias finales.
12. Edición final del ensayo.

REFERENCIA BIBLIOGRAFÍA.
•Escarpanter, J. (2001). La redacción creativa. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com.
•Oseguera, M. E. L. (2014). Taller de lectura y redacción 1. Recuperado de
://ebookcentral.proquest.com.
•http://www.funlam.edu.co/uploads/facultadpsicologia/1493_Ensayoacademico.pdf

Adaptado por:
Angela Maritza Bernal Organista.
Líder pedagógica, Hacienda Casa Blanca.
Lida Yolima Ardila Cruz
Profesional de apoyo pedagógico.