Tipos de textos

académicos
INTEGRANTES:
BUSTAMANTE FERNÁNDEZ JUAN JOSÉ
INOSTROZA LIZA JHONATAN SAMUEL
NAVARRETE GEMÍN MICHAEL JHONATAN
TOCTO LÓPEZ RONALD JESÚS

www.usat.edu.pe
www.usat.edu.pe
 Resumen
El resumen es un documento académico que organiza de
manera lógica las ideas más importantes que provienen
de un documento base, sea este escrito, verbal o icónico.
En el proceso de recolectar información para una
actividad investigativa, se dan pasos que implican leer,
seleccionar, organizar los contenidos y no sólo
transcribirlos literalmente.

Características:
1. Objetividad 5. Planeación
2. Claridad 6. Adecuación
3. Flexibilidad 7. Revisión
4. Documentación 8. Reescritura

Clases de resumen:  El resumen  Abstract  síntesis analítica

2 www.usat.edu.pe
 Reseña
• CARACTERÍSTICAS
• CLASES DE RESEÑA -
- Reseña informativa
- Reseña crítica o analítica
- Reseña literaria
• ESTRUCTURA TEXTUAL
- Encabezamiento
- Título de la reseña
- Ficha técnica o bibliográfica
- Autor de la reseña
- Presentación de la obra reseñada
- Síntesis comentada del contenido de la obra o
producto cultural
- Juicio valorativo y crítico
- Conclusión

3 www.usat.edu.pe
 Monografía
• CARACTERÍSTICAS DE UNA MONOGRAFÍA
• TIPOS DE MONOGRAFÍAS
- Monografía de compilación
- Monografía de investigación
- Monografía de análisis experiencial
• PARTES DE UNA MONOGRAFÍA
Portada, índice (tablas, gráficas y figuras),
introducción, cuerpo de la investigación,
conclusión bibliografía y anexo.
• ¿CÓMO HACER UNA MONOGRAFÍA PASO A
PASO?
Seleccionar el tema a investigar, hacer el arqueo
de fuentes y la revisión de bibliografía, elaborar
un plan de trabajo, desarrollar un esquema,
redactar la monografía, revisar y corregir.

4 www.usat.edu.pe
 Artículo de opinión Ejemplo
• CARACTERÍSTICAS
- Su objetivo es expresar una postura y ofrecer
valoraciones, opinión y análisis sobre temas de
interés publico.
- Siempre va firmado por el autor
- Su autor es una persona que goza de
prestigio, credibilidad y autoridad en relación
con determinados temas.
- Tiende a ser explosión, de carácter
argumentativo y persuasivo.
- Trata de varios temas
• ESTRUCTURA
- Titulo
- Introducción
- Cuerpo
- Conclusión
E. Martínez, «Enciclopedia significados,» 19
noviembre 2019. [En línea]. Available:
https://www.significados.com/articulo-de-
opinion/.
5 www.usat.edu.pe
Comentario crítico
Es un escrito de carácter expositivo (descripción del contenido del
texto) o argumentativo (puntos de vista sustentados a partir de la
información del contenido del texto). Así mismo es un escrito
personal, reflexivo e interpretativo en el que se valora otro texto
(un libro, una película, una pintura, un álbum musical, etc.). El
comentario entraña un acercamiento personal al texto para
intentar comprenderlo en todo su contenido, donde se pone de
relieve la confrontación de las ideas del autor y las del
comentarista.

Características
· Presenta un punto de vista personal.
· Guarda relación con el texto base.
· Explica o comenta la información que contiene el texto.
· Generalmente, sus párrafos son breves.
· Plantea las ideas de una forma directa evitando la perífrasis.
 Necesariamente, debe hacer alusión al autor del texto base.

Estructura

 Título del texto  Fecha de publicación

 Autor  Editorial

6 www.usat.edu.pe
 Artículo de investigación
• INTRODUCCIÓN
¿Qué se sabe? ¿Qué problema fue
estudiado?¿Qué se estudió?
• MÉTODOS
¿Cómo se estudió? ¿Cómo se estudiará?
¿Cómo se hizo el estudio?
• RESULTADOS
¿Qué se encontró? ¿Cuáles son los
hallazgos?
• DISCUSIÓN
¿Cuál es el significado de los hallazgos?
¿Cuál es el significado de los resultados?
¿Qué significan los resultados?
7 www.usat.edu.pe
Los tipos de artículos de investigación pueden diferir en
estructura de acuerdo a lo que se enfoque.
Por ejemplo, en la investigación tecnológica se suele
considerar: resumen, introducción, material y métodos,
aplicación (pruebas) y resultados; en investigación
humanística: resumen, introducción, métodos, resultados,
discusión, conclusiones, recomendaciones; y, en
investigación científica se emplea el método IMRYD, que
será tratado en el presente libro, por ser la estructura más
empleada y de mayor trascendencia. Estas siglas representan
las secciones que la componen: Introducción, Material y
Métodos, Resultados y Discusión
Link de ejemplo de redacción:
https://www.udocz.com/apuntes/562897/yeah-babe-wdym
 Tesis
• CARACTERÍSTICAS
- Originalidad
- Investigación rigurosa
- Estructura clara
- Argumentación sólida
- Escritura académica
• ESTRUCTURA
- Portada (o página de título)
- Página de resumen
- Agradecimientos (opcional)
- Índice o tabla de contenido
- Introducción
- Revisión de literatura o marco teórico
- Metodología
- Resultados
- Discusión «Authorea,» 22 agosto 2018. [En línea]. Disponible:
https://www.authorea.com/users/225237/articles/286827-mapa-
- Conclusiones conceptual-sobre-los-tipos-de-textos-acad%C3%A9micos.
- Referencias bibliográficas F. Arellano, «Enciclopedia significaados,» septiembre 2019. [En línea].
- Anexos (si es necesario) Available: https://www.significados.com/tesis/.

8 www.usat.edu.pe
 Ensayo
• INTRODUCCIÓN
Indica al lector: el propósito del escritor, el
acercamiento al tema y la organización que
seguirá el ensayo.
• NUDO O CUERPO
Demuestra la capacidad de organización y
argumentación.
• CONCLUSIÓN
Se invierte la fórmula de la introducción: se
empieza con un breve resumen del ensayo y
se termina con una frase bien pensada que
llame la atención del lector sobre el punto
clave del artículo.
9 www.usat.edu.pe
Se considera un género literario que permite al autor
expresar sus ideas, argumentos y opiniones de
manera organizada y coherente. Los ensayos suelen
ser utilizados en contextos académicos para
demostrar el conocimiento y la comprensión del
autor sobre un tema en particular
ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR
Hacer esbozos (outline)
DESPUÉS DE ESCRIBIR
• Observar el contenido y la organización del
ensayo para asegurarse de que comunica
claramente.
• Revisar los aspectos gramaticales del
ensayo.
Link de ejemplo de redacción:
https://normasapa.in/como-escribir-un-ensayo/
 Bibliografía
Alvarado, M. & Yeannoteguy, A. (2000). La escritura y sus formas discursivas. Buenos
Aires: Eudeba.. Talleres de escritura, con las manos en la masa. Buenos Aires: Editorial
SRL.1998.

Arbeláez, O. (2007). (comp.). Lenguaje y cultura 2. Medellín: Universidad Pontifica

Bolivariana.
Arias, E. y Mier, F. (2004) ¿Cómo producir textos escritos? Universidad Sergio Arboleda:
colección programa de lectura y escritura. Bogotá: Fondo de publicaciones.

Bernabeu, N. (2002).El cometario de textos literarios. Proyecto Quadra

Quinta/creatividad y aprendizaje. En cuaderno de apuntes. [En línea].Consultado 28
agost. 2008] Disponible en:www.quadraquinta.org/documentos-teoricos/cuaderno-
de-apuntes/comentariodetextos.

Rodríguez, Á y Hernández, G. (2006) Saber escribir. Colombia: Editorial Aguilar. Vivaldi, M.

(2.000). Curso de redacción. Madrid: Paraninfo.

10 www.usat.edu.pe