EL ENSAYO

www.usat.edu.pe
Curso:
Comprensión y redacción de textos académicos

Integrantes:
● Ventura Guerrero Maikol
● Flores Silva David
● Garcia Guerrero Hans
● Chapoñan Estela Daniel
Docente:
Cabrera Bustamante Carmen Elena

www.usat.edu.pe
EL ENSAYO
Objetivos:
● Dar a conocer las características, tipos,
estructura, elementos y los lineamientos
generales de un ensayo.
● Examinar la importancia de la investigación y el
análisis crítico en la escritura de ensayos y
proporcionar pautas para llevar a cabo una
investigación efectiva.

www.usat.edu.pe
 CONTENIDOS

EL ENSAYO
❑ Definición del ensayo
❑ ¿Cómo se organiza un ensayo?
❑ Los tipos de ensayos
❑ Partes del ensayo
❑ Recomendaciones para la elaboración de un ensayo
❑ Recomendaciones durante la lectura de fuentes
❑ Recomendaciones durante la planificación y escritura
❑ Conclusiones

www.usat.edu.pe
 INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo de investigación se dará cuenta del “ENSAYO”
abordando sus puntos vitales y requisitos básicos de producción. Es
una suerte de instrumento asesor para la composición textual y
documento definitorio/descriptivo de sus partes.

www.usat.edu.pe
 ¿Qué es un ensayo?
El ensayo es un tipo de texto escrito que tiene como objetivo
presentar y desarrollar un argumento o idea sobre un tema
específico.
Los ensayos suelen tener una estructura formal, con un
lenguaje claro y preciso. Además debe ser estructurado,
persuasivo, con una tesis clara y argumentos sólidos.

www.usat.edu.pe
 ¿Cómo se organiza un ensayo?
En primer lugar, es importante tener en cuenta que la estructura de un
ensayo puede variar dependiendo del tema, el propósito y la audiencia
a la que se va a dirigir (Zunino, 2015). Sin embargo, la mayoría de los
ensayos sigue una estructura básica compuesta por tres partes:
introducción, desarrollo y conclusión.

www.usat.edu.pe
LA INTRODUCCIÓN:
Tiene la función de anticipar al lector del texto a desarrollar
dando un mejor entendimiento
al momento de la lectura.

EL DESARROLLO
En esta parte del ensayo el autor expresa sus puntos de vista
conforme al tema que está tratando, está es la parte más
extensa del ensayo ya que se colocan cada idea que tenga el
autor en forma de párrafos o apartados.

www.usat.edu.pe
LAS CONCLUSIONES:
Es un análisis breve que se hace al final tomando en
cuenta la problemática y las posibles soluciones
teóricas encontradas y fundamentadas dejando una
respuesta más clara al lector.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Se colocan las fuentes ordenadas alfabéticamente
para que el lector pueda acceder a las fuentes de
donde provienen cada posible solución.

www.usat.edu.pe
 LOS TIPOS DE ENSAYOS MÁS
COMUNES

● Ensayo confesional o autobiográfico.

● Ensayo filosófico
● Ensayo literario
● Ensayo argumentativo

10
 Ensayo Autobiográfico
● Comenzamos con este tipo de ensayo, este gira en torno a los
hechos, reflexiones o que le haya experimentado el escritor.
Proceso para redactar ensayo autobiográfico:
1. Elige una historia de la que quieras hablar
2. Define tu propósito para escribir
3. Considera a tu público
4. Genera ideas para tu autobiografía
5. Haz un resumen
Ejemplo:
"Vivir para contarla" de Gabriel García Márquez”
 Ensayo filosófico
El cual un autor analiza críticamente un tema
relacionado directamente con la filosofía.
Pasos para redactar un ensayo filosófico:
Selección del tema
Investigación
Análisis
Organización
Redacción
Revisión
Referencias
Autor Filosófico:
José Ortega y Gasset
 Ensayo Literario
El ensayo literario es un género discursivo
que tiene como objetivo defender una idea o
un punto de vista; así mismo, busca analizar e
interpretar un tema determinado a partir de un
razonamiento lógico.
 Ensayo Argumentativo
Es un texto de tema libre cuyo objetivo es
convencer o persuadir al lector de las ideas
expuestas.
Un ensayo argumentativo siempre va a contener
elementos de un ensayo expositivo, ya que necesita
explicar su posición frente a una determinada
problemática o tema.
El autor, mediante conceptos expuestos
coherentemente, intentará justificar y demostrar sus
razones.
Recomendaciones para la
elaboración de un ensayo
Escribir textos complejos, como el ensayo,
requiere lidiar con una variedad de problemas,
tanto al leer fuentes como al planificar y
documentar.(Gomez Martínez, 1998)
A continuación algunos aspectos importantes a
considerar:

www.usat.edu.pe
Durante la lectura de las fuentes
- Identificación de conceptos teóricos por los autores y
sus relaciones.
- Buscar información de otras fuentes, que permitan
describir el contexto.
- Confeccionar los resúmenes.
- Identificar posibles acuerdos y diferencias entre los
autores.
- Construir una pregunta que puedas responder con tus
fuentes leídas.
- Formule una hipótesis que pueda responder a la
pregunta.

www.usat.edu.pe
Durante la planificación del
ensayo
- Preparar un plan de escritura, es decir, un diagrama que
pueda resumir y organizar lo que se dirá en cada parte
del ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.
- Evaluar el nivel de información disponible para los
destinatarios, para evitar la ambigüedad y la falta de
información necesaria para comprender las ideas.
- Elegir qué citas deben incluirse en el texto y con qué
propósito: por ejemplo, resumir la posición del autor,
ilustrar un concepto o justificar una afirmación.

www.usat.edu.pe
 Durante la escritura del ensayo
- Examine el texto en busca de información redundante,
incorrecta u omisión necesaria para comprender una
declaración en particular.
- Organizar la información en párrafos conectados entre
sí mediante organizadores del discurso.
- Incluir subtítulos que organicen la información y
permitan al lector imaginar lo que está escrito.
- Asegúrese de que el final de la conversación sea
consistente con la forma planificada.
- Incluir las referencias bibliográficas de los textos
citados y consultados.

www.usat.edu.pe
 CONCLUSIONES

• Permite formar habilidades de pensamiento crítico, al escribir

un ensayo es necesario analizar y evaluar información para
poder argumentar de manera coherente y lógica.
• Al practicar la escritura de ensayos, se pueden mejorar las
habilidades de comunicación tanto escrita como oral.
• Además, permite evaluar la capacidad de los estudiantes para
analizar, sintetizar y evaluar información.

www.usat.edu.pe
 REFERENCIAS
● Zunino, C., & Muraca, M. (s/f). El ensayo académico. Colostate.edu. Recuperado el 21 de abril de 2023, de
https://wac.colostate.edu/docs/books/encarrera/zunino.pdf
● La, T. D. D. (s/f). ANÁLISIS DISCURSIVO DE ENSAYOS ESTUDIANTILES. Tdx.cat. Recuperado el 21 de abril de
● 2023, de https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/4877/mgr1de1.pdf
● Gómez-Martínez, José Luis. Teoría del ensayo. Salamanca: Universidad de Salamanca, 1980. 165 pp. (Primera
edición de este libro).
● Gómez-Martínez, José Luis. "Teoría del ensayo, un estudio bibliográfico".Cuadernos Salmantinos de Filosofía 4
(1978): 313-328.
● Duero, Dante (s/m, 2006). Relato autobiográfico e interpretación: una concepción narrativa de la identidad personal.
Athenea Digital, 9, 131-151. Recuperado el 8 de diciembre de 2008 en http://antalya.uab.es/athenea/num9/duero.pdf
● Gómez-Martínez, José Luis. "El ensayo como género literario: Una bibliografía selecta de su estudio en el mundo
hispánico" Los Ensayistas 1 (1976): 19-24.
● Andrés Vicente, Eva. "Ensayo". En Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/ensayo/ 28/10/2022.
● Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/ensayo/. 11 de marzo de
2022.

www.usat.edu.pe
http://www.facebook.com/usat.peru

https://twitter.com/usatenlinea

https://www.youtube.com/user/tvusat

https://plus.google.com/+usateduperu