UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACION

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

Docente: Lic. Luizaga Patiño Bacilia Rosario

Materia: Planificación de Proyectos de Intervención

Social cuantitativa

Estudiantes: Bejarano Janco Galarza

Mendoza Cortez Lorena Ivette

Orellana Mendizabal Carmen Rosa

Vargas Martinez Daniela

Fecha: 25 de abril

COCHABAMBA- BOLIVIA
Centro para ciegos “Manuela Gandarillas”

I. Identificación de necesidades

Las necesidades que atraviesa la institución son de magnitud ya que no

cuenta con materiales didácticos necesarios, para brindar a niños y
jóvenes. Se puede evidenciar una falta de equipamiento adecuado, debido
a la condición económica por parte de todos los alumnos, lo que dificulta
que cada uno adquiera el material necesario.

Los padres de familia o tutores son los que deben solventar el material
respectivo que necesiten sus, al mismo tiempo se pudo evidenciar poca
asistencia de personas que cuentan con esta discapacidad, debido a que la
infraestructura no tiene la capacidad para albergar a la cantidad suficiente
de personas beneficiarias.

El centro para ciegos “Manuela E. Gandarillas”, no cuentan con ningún

apoyo o convenio de otras instituciones, esta institución solo es solventada
con los recursos brindados por el gobierno.

1.1. Qué problemas observan los demás agentes externos

Los problemas externos que tiene es que las calles son peligrosas no tiene
señalización para las personas con capacidades diferentes, además la
institución no cuenta con transporte propio para llevar y traer a las
personas beneficiarias.

Un problema externo que se presencia es por parte de la población que

subestima a las personas con capacidades diferentes.

1.2. Identificar cuantas personas tienen esos problemas

El Centro abre sus puertas para servir a personas con limitaciones visuales
provenientes de las 16 provincias de Cochabamba. Actualmente el Centro
 tiene 20 residentes permanentes y 15 jóvenes que visitan el Centro durante
el día.

1.3. Qué circunstancias pueden haberlos causado

Las circunstancias para que una persona pierda la visión pueden ser
biológicas, o por algún accidente, etc.

Las personas con discapacidad, no son tomadas en cuenta por el gobierno

ni por el municipio, esta población se encuentra a la deriva.

II. Pronostico de la situación.

2.1. Llevando a cabo una previsión

Para la ayuda de las familias, ayudando a confrontar y hacer parte de una

vivencia, natural el poder convivir con las personas con habilidades diferentes
comprendiendo, la independencia que estas personas pueden tener en este centro
de capacitación, donde las personas con habilidades diferentes como ser la
perdida de vista no sea un en pedimento, para la realización de actividades
cotidianas.

Se tiene que tomar en cuenta campañas de prevención y concientización, sobre

esta discapacidad y sobre la institución misma

2.2. A través de escenarios orientados al cambio

 Se propone talleres de motivación, capacitación a los familiares de la

persona invidente, quienes están en el desarrollo de estas personas, estos
talleres contaran con;

 Campañas de concientización e información sobre este problema y las

potencialidades:


III. Identificación de recursos y medios de acción

En la institución Escuela para Ciegos “Manuela Gandarillas”, cuenta con recursos

solo del gobierno.

Los recursos internos de “Manuela Gandarillas” son: una infraestructura propia,

material didáctico, sensorial y cognitivo.

IV. Determinación de prioridades.

Como una prioridad planteamos la construcción de un área habitable para los

internos.

Dotación de materiales y equipos para el desarrollo integral de las personas que

asisten a la institución.

Capacitación para los padres, para poder ayudar con el proceso de aprendizaje de
sus hijos fuera de la institución.

FACTIBILIDADES EXISTENTES:
LEGAL:
Si es legal, porque se encuentra dentro de las normas de la Universidad
Mayor de San Simón que respalda el desarrollo científico.
POLÍTICO:
Si la actualización de la guía es permanente, los estudiantes de Trabaja
Social podrán desempeñar de mejor forma sus funciones en el momento de
realizar sus prácticas.
ECONÓMICO:
Si, está programado dentro de los recursos de la carrera y de otras
instituciones
ORGANIZACIONAL:
Sí, porque existe un grupo organizado que se encarga de realizar esta Guía
Institucional.

TÉCNICA:
Si, ya que nuestro conocimiento no solo centra su esfuerzo en el diseño de
la guía, sino también a mejorar el desempeño que los estudiantes tendrán
en el momento de realizar sus prácticas.
 V. ESTABLECIMIENTO DE ESTRATEGIAS DE ACCIÓN:
Incentivar a los estudiantes a tomar conciencia acerca de la necesidad de
contar con una Guía Institucional y que esta tenga una información
fidedigna.
Lograr una participación activa de los estudiantes en la formación y
actualización de esta Guía Institucional.
Dar a conocer a las instituciones sobre el trabajo que se está realizando,
para que nos puedan colaborar con la recolección de información.
Halladas las instituciones, buscar la forma de realizar convenios para llevar
a cabo las prácticas.
Docentes que puedan colaborarnos en la elaboración de los roles de
intervención del Trabajador Social.

5.1 Establecimiento de Estrategias

No cuenta con los recursos disponibles

para tener un equipo completo dentro de
la institución.
Una de las causas de este problema es
que si bien la institución cuenta con una
infraestructura prevista para la educación
de estas personas pero no para la
vivencia de las mismas, es el
Conocer las causas del problema planteamiento de esta estructura no se
contemplo que personas vivan en esta
institución.
La causa de este problema radica en que
las personas no vemos las
potencialidades que tienen estas
personas, lo cual nos lleva a
sobreestimación de las potencialidades
que estas personas pueden realizar.
 No cuenta con apoyo económico de otras
instituciones.
Se pudo presenciar que las personas que
sufren este problema, tienen un
comportamiento de incomodidad ya que
los internos que fueron destinados para
que habiten estos recintos no tiene
Conocer las razones de comportamiento
sienten una comodidad.
Una de las razones de comportamiento
de la población hacia las personas
invidentes, es por la falta que información
sobre estas personas como las de sus
potencialidades que estas tienen para
realizar otras actividades.

Los padres no cuentan con suficientes

recursos y tiene que hacer grandes
esfuerzos para conseguir el material.
Los factores contextuales que esta
problemática se presenta por la
estructura de la sociedad donde se
maraca que si no se cuenta con las

Conocer los factores contextuales posibilidades, lo cual genera una

imposibilidad para estas personas porque
no pueden mostrar las actividades que
estas personas pueden realizar, siendo
este problema uno de los mas conflictivos
debido a que estas personas pueden
realizar actividades que nosotros
realizamos.
VI. Análisis de contingencia

Identificar los posibles obstáculos si es viable o no

6.1. Identificar a los actores interesados

Los actores interesados son las instituciones que nos colaboraran con las
campañas, talleres y actividades que realizaremos en esta institución son;

 Iglesia palabra de Fe programa de “god in the street”

 Familias y beneficiarios
 El estado

6.2. Definir las exigencias sociales, intereses de las personas

Una estructura más equipada.

Un ítem para el trabajo de un Medico dentro de la institución.