Método Test-Retest: una forma de estimar la
La puntuación verdadera de una persona en una
prueba particular se define
Como el promedio de las puntuaciones que obtendrá
si presentara la prueba un número infinito de veces,
por este motivo la puntuación verdadera de
Una persona no puede medirse exactamente, así
que tiene que ser estimada
a partir de su puntuación observada en la prueba.
Por consecuencia, la puntuación observada puede
ser expresada en los
términos del modelo siguiente:
xt = xv + xe. (1.1.1)
En donde:
xt = Puntuación observada, puntuación total de un
individuo,
xv = Puntuación verdadera, que representa lo que un
individuo realmente
sabe o siente (depende de lo que se esté
preguntando o midiendo),
xe = Puntuación debida a errores de medición, que
puede tener signo más
o signo menos [24] y [29].
Confiabilidad de consistencia interna
Este tipo de confiabilidad permite
determinar el grado en que los ´ítems de
una prueba están correlacionados entre
si. La confiabilidad de consistencia
interna, pone ´énfasis en las
puntuaciones de los sujetos y no en el
contenido o el formato de los reactivos.
CONFIABILIDAD
Frecuentemente los investigadores necesitan
tener seguridad que el instrumento que utilizan
para extraer cierta información de cualquier
fenómeno mida lo que realmente quieren medir y
que sea coherente, para esto todo instrumento de
medición debe tener dos importantes
características que son la confiabilidad y validez.
Interpretación del Coeficiente de Confiabilidad
El coeficiente de confiabilidad es un coeficiente de
correlación, teóricamente significa la correlación
del test consigo mismo. Sus valores oscilan entre 0
y 1. Entre las escalas empleadas se tienen las
mostradas en los cuadros siguientes. Cuadro 4.
Escala de interpretación de la magnitud del
Coeficiente de Correlación o Asociación.
confiabilidad de un test o cuestionario es
administrarlo dos veces al mismo grupo y
correlacionar las puntuaciones obtenidas.
Este método tiene la desventaja de que los
puntajes pueden verse afectados por el
recuerdo, la práctica, etc. Este procedimiento
no es adecuado para aplicarlo a pruebas de
conocimientos sino para la medición de
aptitudes físicas y atléticas, test de
personalidad y motores.
Antes de iniciar el trabajo de campo, es
imprescindible probar el cuestionario sobre un
pequeño grupo de población. Esta prueba piloto
ha de garantizar las mismas condiciones de
realización que el trabajo de campo real. Se
recomienda un pequeño grupo de sujetos que
no pertenezcan a la muestra seleccionada pero
sí a la población o un grupo con características
similares a la de la muestra del estudio,
aproximadamente entre 14 y 30 personas. De
esta manera se estimará la confiabilidad del
cuestionario.
Coefiente Alfa de Cronbach: Para evaluar la
confiabilidad o la homogeneidad de las preguntas
o ítems es común emplear el coeficiente alfa de
Cron Bach cuando se trata de alternativas de
respuestas policitemias, como las escalas tipo
Likert; la cual puede tomar valores entre 0 y 1,
donde: 0 significa confiabilidad nula y 1
representa confiabilidad total. El coeficiente α de
Cronbach puede ser calculado por medio de dos
formas:
Referencias Bibliográficas
1. Alvarado, E., Canales, F. y Pineda, E. (1994). Metodología de la Investigación
(2ª ed.). Washington D.C: Organización Panamericana de la Salud

2. Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología

científica. (5ª ed.). Caracas: Episteme C. A.

3. Arquer, M. (1994) NTP 401: Fiabilidad humana: métodos de cuantificación,

juicio de expertos [Documento en línea]. Disponible: http://www.mtas.
es/insht/ntp/ntp_401.htm [Consulta: 2007, febrero 10]