FUNDAMENTOS DE

DIDÁCTICA

La Mente Es Como Un Paracaídas:

Sólo Funciona Si Se Abre.
(Albet Einstein)
CONCEPTO DE APRENDIZAJE
Adquisición del conocimiento de algo por
medio del estudio, el ejercicio o la experiencia,
en especial de los conocimientos necesarios
para aprender algún arte u oficio.

CONCEPTO DE ENSEÑANZA
Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias,
habilidades o hábitos a una persona que no los
tiene.
La forma de desarrollo de las clases que hoy está
ocurriendo en muchas instituciones está centrada
en el profesor y no en el alumno que debe ser el
protagonista principal de una clase.

La enseñanza centrada en el profesor, él es la

fuente principal de información, aquí los alumnos
son participantes, oyentes pasivos, el desarrollo de
la clase gira en torno a su actuación, su función
esencial es transmitir contenidos a sus alumnos, es
exponer magistralmente los contenidos.
ENFOQUE CENTRADO EN EL DOCENTE

En este modelo, la calidad e idoneidad de un

docente se mide principalmente por su habilidad
de lograr una pertinente síntesis de los saberes a
transferir, producto de sus años de enseñanza, por
su lectura, y por el dominio de oratoria que posee a
la hora de exponer los contenidos con elocuencia.
ENFOQUE CENTRADO EN EL DOCENTE
El alumno en este proceso, es un alumno que está
atento a la presentación del profesor, tratando de
tomar apunte, de entender lo que dice el profesor
y lo que escribe el profesor en el pizarrón. La tarea
del alumno es acumular información, tratando de
lograr ciertas comprensiones, memorizar mucho
y ejercitar algunos desempeños con el fin de
potenciar cada vez el almacenamiento y
reproducción de la información. (Jerez, 2015)
ENFOQUE CENTRADO EN EL DOCENTE
El papel que ejerce el profesor es transmitir
conocimientos, y el alumno es un recipiente
atento que recoge conocimiento y reproduce lo
más fielmente posible. El profesor, que es el
experto, tiene el rol de seleccionar los contenidos,
de organizarlos en función de la lógica, de la
disciplina, exponerlos, demostrarlos, formular
preguntas y controlar si las respuestas son
correctas o no.
ENFOQUE CENTRADO EN EL ALUMNO

El enfoque de aprendizaje y enseñanza centrados

en el estudiante está orientado a empoderar a los
estudiantes para que creen su propia experiencia de
aprendizaje y a brindarles habilidades para desafiar
el conocimiento común. Además, este enfoque se
basa en la idea de que los estudiantes no son
jarrones vacíos esperando que alguien los llene de
conocimiento, sino que son los conductores de su
propia experiencia de aprendizaje.
ENFOQUE CENTRADO EN EL ALUMNO

La característica más importante del enfoque

centrada en el alumno es que no se limita a una
cierta metodología, sino que es un vuelco cultural en
la experiencia de aprendizaje. El aprendizaje
centrado en el estudiante se basa en la flexibilidad y
la individualización del proceso de aprendizaje; esto
significa que los métodos de enseñanza deben
ajustarse a las necesidades individuales de un grupo
diverso de estudiantes.
ENFOQUE CENTRADO EN EL ALUMNO
El enfoque centrado en el alumno agrega más
funciones al papel del profesor, quien debe
facilitar el aprendizaje basado en un proceso de
creación de conocimiento y nuevo
entendimiento, fomentar un enfoque activo de
aprendizaje ‘del hacer’, y guiar a los estudiantes
hacia el aprendizaje auto dirigido para que
aumenten la responsabilidad sobre su
aprendizaje. Se trata de un proceso en el que se
anima a los estudiantes a asumir la
responsabilidad por su propio aprendizaje.