MOVILENGLISH.

BOOK # 1

Welcome to " MOVILENGLISH " .

“MOVILENGLISH” has been constructed to teach

the English language to a wide variety of audiences, from
children to adults.

We believe that learning can be fun and exciting.

With that in mind we have constructed the most comprehensive
program that will take you through the barriers of the English
language with ease,through the use of MPEG-5 Layer technology.

Let's begin with our course by learning the letters of the Alphabet .

Bienvenido a “MOVILENGLISH”.

“MOVILENGLISH” ha sido construido especialmente para enseñar el

idioma
inglés a una amplia audiencia, desde niños a jóvenes y adultos.

Nosotros creémos que aprender puede ser divertido y animado.

Con eso en mente, hemos construido el programa más extenso, que te
llevará con facilidad,utilizando la technologia MPEG-5 Layer, a
comunicarte en el idioma inglés.
1
Comencemos con nuestro curso aprendiendo las letras del Abecedario..

¡Vamos a intentarlo!.

Notas e instrucciones:

Escucharás la pronunciación en inglés dos veces, pon

atención en cómo se pronuncia e inmediatamente después
de la segunda vez, tu repetirás en voz alta.

Si es necesario, podrás “retroceder” tu MP5 Player,

esto lo harás apretandoy sosteniendo el botón que está marcado
con dos flechas para la izquierda 

Además puedes poner en “pausa”

tu video, apretando el botón del con el que se prende el MP5.

En el libro encontrarás que la parte en inglés está destacada

en color negro.
Hemos dejado unas líneas en blanco para que practiques la
escritura de cada palabra y al mismo tiempo la pronuncies.

Recuerda usar el diccionario para buscar el significado de las

palabras que no sepas.
2
Volume 1

THE ABC / El Abecedario.

Ahora separemos cada letra del Abecedario y pronunciémoslas

individualmente.

Si tienes el MP5, fijate en mi boca. Luego lo haces tu igual.

También puedes practicar escribiendo sobre las líneas mientras

pronuncias.

Repeat , repite … A

Aa ______________________________________________

Bb ______________________________________________

Cc ______________________________________________

Dd ______________________________________________

Ee ______________________________________________

Ff ______________________________________________

Gg ______________________________________________

3
Hh
______________________________________________

Ii _______________________________________________

Jj ______________________________________________

Kk ______________________________________________

Ll ______________________________________________

Mm ____________________________________________

Nn ______________________________________________

Oo ______________________________________________

Pp ______________________________________________

Qq ______________________________________________

Rr ______________________________________________

Ss ______________________________________________

Tt ______________________________________________

Uu ______________________________________________

Vv ______________________________________________

Ww ______________________________________________

Xx ______________________________________________

Yy ______________________________________________

Zz ______________________________________________
4
To further familiarize yourself with the Alphabet we
suggest that you write each letter on a piece of paper
and pronounce it as you write it.
Write the letters slowly and as you do so, pronounce the
letter slowly, paying attention to your mouth and tongue.

Para que te familiarices mas con el Abecedario, te sugerimos

que también escribas cada letra en un cuaderno, y la pronuncies
a medida que vayas escribiendo la letra.
Hazlo lentamente y pon mucha atención a la posición de tu
lengua y labios.

Este ejercicio te ayudará a conseguir una correcta pronunciación.

5
Some words in English are spelled the same way as
in Spanish.
Let's learn some of them.
En inglés hay palabras que se escriben igual que en español.
Veámos algunas de ellas.

¡ Sólo la pronunciación varía !

Repeat after me.

AREA ANIMAL ACTOR AUTO

CAPITAL CENTRAL CHOCOLATE COLOR

CONCLUSION CONSUL DOCTOR FAMILIAR

GAS GENERAL HOSPITAL HOTEL

HINDU HUMOR IDEA MATERIAL

MOTEL MELON RELIGION RADIO

SOCIAL TOTAL TUBA TELEVISION

ULTIMATUM VIRTUOSO

Recuerda cómo se pronuncian y comienza a usarlas desde hoy.

Es una buena práctica.
6
SOUNDS / SONIDOS

Ahora veremos diferentes sonidos de cada letra en

diferentes palabras. Empezaremos por las vocales.

THE VOWELS / Las vocales

A
1- Sonido largo de la '' A '' .
Suena así… ei,
Y el sonido lo encontramos en palabras como:

MAY repeat Mayo Escribe (May)___________________

DAY Día _________________________________

MADE Hecho_________________________________

CAKE Pastel_________________________________

2- Sonido corto de la '' A '' .

Suena así… a~e
Y el sonido lo encontramos en:

MAT repeat Estera o Felpudo________________________

MATT Mateo_________________________________

CAB Taxi___________________________________

PACKAGE Paquete________________________________
7
3- Sonido de la '' A '' como en:

FATHER repeat Padre_____________________________________

PARK Parque____________________________________

FARM Granja____________________________________

CAR Carro o Coche______________________________

4- Sonido de la '' A '' como en:

ANYBODY repeat Cualquiera___________________________

MANY Muchos_____________________________

5- Sonido de la '' A '' como en:

AUTUMN Otoño

AUGUST Agosto

LAW Ley o Derecho ______________________

8
E
1- Sonido largo de la '' E ''
El sonido lo encontramos en:

HE repeat El____________________________

SHE Ella___________________________

EAR Oído__________________________

EAGLE Aguila_________________________

2- Sonido corto de la '' E ''

El sonido lo encontramos en:

LEG repeat Pierna_________________________

LET Permitir________________________

PENCIL Lápiz__________________________

MEDAL Medalla________________________

3- Otro Sonido de la '' E ''. Este

sonido lo encontramos en:

STERNUM repeat Esternón_______________________

DINNER Cena__________________________

HER Ella___________________________

HERB Yerba_________________________

9
I
1- Sonido corto de la '' i ''
El sonido lo encontramos en:

FIGURE repeat Figura o Forma__________________

FIG Higo___________________________

VISIT Visita__________________________

LIPS Labios_________________________

2- Sonido largo de la '' i ''

El sonido lo encontramos en:

HI repeat Hola__________________________

HIGH Alto___________________________

PRICE Precio_________________________

MINOR Menor_________________________

3- Otro Sonido de la '' i '' como en:

BIOLOGIC repeat Biológico________________________

LION León___________________________

BIOGRAPHER Biógrafo_________________________

IODINE Yodo___________________________

10
O

1- Sonido largo de la '' o '' como en:

GO repeat Ir_____________________________

SNOW Nieve__________________________

HOME Hogar__________________________

NO No_____________________________

2- Sonido corto de la '' o ''

El sonido lo encontramos en:

HOT repeat Caliente________________________

SHOP Tienda_________________________

BOTTLE Botella_________________________

MOP Limpiar el piso___________________

3- Sonido de la '' o '' como en:

BOY repeat Niño__________________________

POINT Punto_________________________

BOILING Hirviendo______________________

POISON Veneno________________________

11
4- Otro Sonido de la '' o '' como en:

WHO repeat Quién_________________________

DO Hacer_________________________

TOO También_______________________

1- Sonido corto de la '' u '' como en:

CUP repeat Taza__________________________

FLUSH Limpiar con un chorro de agua_________

TUB Tina__________________________

BUG Insecto________________________

2- Sonido de la '' u '' como en:

CUBE Cubo_________________________

SUPER Superior_______________________

IMMUNITY Inmunidad_____________________

CUTE Lindo_________________________

12
3- Sonido de la '' u '' como en:

PUT repeat Poner_________________________

PULL Tirar o Jalar____________________

TRULY Verdaderamente________________

PUSH Empujar_______________________

4- Aqui la '' u '' suena como en:

PURCHASE repeat Compra______________________

BURN Quemadura___________________

COURTESY Cortesia_____________________

MURMUR Murmullo_____________________

Ahora aprendamos las consonates y sus sonidos.

13
 The Consonants / Las consonantes

B
La ‘’B’’ es una letra labial, su sonido se produce juntando los labios.
Tiene dos sonidos.

1- La ‘’B’’ con sonido suave como:

SUBMARINE repeat Submarino_________________

BIRD Pájaro_____________________

TUBE Tubo o tren subterraneo

2- La ‘’B” con sonido explosivo

Ejemplo:

BLONDE repeat Rubio_____________________

BLOOD Sangre____________________

BOOK Libro______________________

14
C

1- La ‘’C’’ cuando se escribe con la vocal ‘’E’’ o con la ‘’I’’ , suena

así.
Ejemplo:

CITIZEN repeat Ciudadano________________

CENTURY Siglo_____________________

LICENSE Permiso o Autorización_______

2- La ‘’C’’ cuando se escribe con la vocal ‘’A’’ o con la ‘’O’’ o la ‘’U’’,

suena así.
Ejemplo:

CANDY repeat Caramelo o Dulce_______________

CATCHUP Tipo e salsa de tomates___________

CRUST Corteza o Costra________________

3- La combinacion ‘’CH’’ suena así.

Ejemplo:

TEACHER repeat Maestro_______________________

CHALLENGE Desafío _______________________

CHILD Niña o niño_____________________

15
D
La ‘’D’’ tiene un sonido explosivo muy leve.
Ejemplo:

DAWN repeat Alba o Amanecer________________

DIET Dieta _________________________

UNDO Anular________________________

F
La’’F’’ suena así.
Ejemplo:

FRIENDSHIP repeat Amistad_____________________

INFLATION Inflación_____________________

FAT Gordura_____________________

G
El sonido de al ‘’G’’ es potente y suena así.
Ejemplo:

GOD repeat DIOS__________________________

GOVERNOR Gobernador_____________________

LUNG Pulmón_________________________

16
H
La ‘’H’’ suena así.
Ejemplo:

HORSE repeat Caballo________________________

HELP Ayuda_________________________

HUSH Silencio________________________

J
La ‘’J’’ tiene un sonido así.
Ejemplo:

JELLY repeat Jalea_______________________

JAM Mermelada__________________

JAR Jarra_________________________

K
1- La ‘’K’’ tiene un sonido potente.
Ejemplo:

PEAK repeat Pico o Cúspide_________________

LEAK Fuga o Escape_________________

KISS Beso_________________________

17
2- Nota que la ‘‘K’’ es silente cuando es seguida por la letra ‘’N’’.
Ejemplo:

KNIT repeat Tejer_________________________

KNOB Perilla________________________

KNIFE Cuchillo______________________

L
1- En inglés para pronunciar la ‘’L’’, debe ponerse la punta de la
lengua detras de los dientes en la parte superior, formando un arco.
Ejemplo:

LABEL repeat Etiqueta______________________

LEATHER Cuero________________________

LOUD En voz alta o

ruidoso.______________________

2- El mismo sonido se da cuando hay dos ‘’L’’ juntas.

Como en :

PILL repeat Pildora_______________________

PILLOW Almohada____________________

DOLL Muñeca______________________

18
M
La ‘’M” suena así.
Ejemplo:

MOON repeat Luna__________________________

MOM Mamá_________________________

COMET Cometa________________________

La ‘’N’’ suena así.

Ejemplo:

NASTY repeat Grosero______________________

NICE Fino_________________________

NURSE Enfermera____________________

1- La ‘’P’’ tiene un sonido explosivo.

Ejemplo:

PASTRY repeat Pastelería____________________

ROPE Cuerda______________________

SHARP Afilado_______________________

19
2- La combinacion ‘’PH’’ suena así.
Ejemplo:

PHOTO repeat Foto__________________________

PHARMACIST Farmacéutico___________________

SYMPHONY Sinfonía________________________

Q
La ‘’Q’’ en ingles tiene un sonido así.
Ejemplo

QUICK repeat Rápido________________________

QUIZ Examen_______________________

QUAIL Codorniz_______________________

R
La ‘’R’’ tiene un sonido suave. El sonido lo sacamos sin hacer
tanta vibración.
Ejemplo:

RICE repeat Arroz__________________________

REPEAT Repetir_________________________

BERRY Fruto como Fresas o

Moras._________________________

20
S

1- La ‘’S’’ tiene dos sonidos. Uno suena así.

Ejemplo:

SATURDAY repeat Sábado________________________

SUN Sol____________________________

SWEET Dulce__________________________

2- El otro sonido de la ‘’S’’ es vibrante.

Ejemplo:

CLOSET repeat Armario_______________________

ADVISE Aconsejar_____________________

ROSARY Rosario_______________________

3- La combinación ‘’SH’’. Se produce al poner la parte del medio

de la lengua sobre el paladar.
Ejemplo:

SHOW repeat Espectáculo___________________

FISH Pez o Pescado_________________

SPLASH Chapoteo_____________________

21
T
El de la ‘’T’’sonido se forma poniendo la punta de la lengua en la
parte frontal del paladar.
Ejemplo:

TITANIC repeat Titánico o Inmenso______________

CAT Gato__________________________

ART Arte___________________________

V
La ‘’V’’ tiene un sonido suave. Se produce al poner los dientes
superiores levemente sobre los labios inferiores.
Ejemplo:

VICTORY repeat Victoria________________________

FLAVOR Sabor_________________________

VOID Nulo__________________________

1- La ‘’W’’ tiene el sonido así.

Ejemplo:

WALL repeat Pared______________________________

WASP Avispa_____________________________

WINNER Vencedor o Ganador__________________

22
2- La combinacion ‘’WH’’ suena como, J.
Ejemplo:

WHO repeat Quién _____________________________

WHOLE Entero_____________________________

WHOLLY Del todo o Totalmente.________________

X
La ‘’X’’ suena así.
Ejemplo:

FIX repeat Reparar_______________________

XYLOPHONE Xilófono_______________________

FOX Zorro_________________________

Y
La ‘’Y’’ tiene un sonido así.
Ejemplo:

YOUNG repeat Joven________________________

SOY Soja_________________________

HONESTY Honestidad____________________

23
Z
La ‘’Z’’ es vibrante, como un zumbido.
Ejemplo:

ZERO repeat Cero__________________________

ZIPPER Cremallera_____________________

ZOO Zoológico______________________

Retrocede el Video y escucha esta lección otra vez.

Tienes que practicar esta lección varias veces.
Es muy importante tener una clara pronunciacion.

Now let’s learn the Numbers.

Ahora vamos a aprender los números .

The Numbers / Los Números

They are divided in two groups, Cardinals and Ordinals.

Let’s see first the Cardinals.

24
Cardinal numbers / Números Cardinales

1 one Repeat... repite (one)_________________________________

2 two_____________________________________________________
3 three____________________________________________________
4 four_____________________________________________________
5 five______________________________________________________
6 six______________________________________________________
7 seven____________________________________________________
8 eight____________________________________________________
9 nine_____________________________________________________
10 ten_____________________________________________________
11 eleven__________________________________________________
12 twelve__________________________________________________
13 thirteen_________________________________________________
14 fourteen________________________________________________
15 fifteen__________________________________________________
16 sixteen_________________________________________________
17 seventeen______________________________________________
18 eighteen________________________________________________
19 nineteen________________________________________________
20 twenty__________________________________________________

Una vez que aprendistes del 1 al 20 el resto es simple.

Ahora aprendamos las decenas.

10 ten repeat_____________________________________
20 twenty_________________________________________________
30 thirty__________________________________________________
40 forty___________________________________________________
50 fifty____________________________________________________
60 sixty___________________________________________________
70 seventy________________________________________________
80 eighty__________________________________________________
90 ninety__________________________________________________
100 one hundred___________________________________________

25
De aqui en adelante se pone mas fácil.

200 two hundred___________________________________________

300 three hundred__________________________________________
400 four hundred___________________________________________

¿Que pasa con los números entre el 20 y el 100 ?.

¿Cómo se forman ?.

Una vez ya aprendiste los números de del 1 al 9, los añades a las

decenas.
Very easy ! ¡ Muy fácil !
Lets see them. Veamos.

21 Twenty - One repeat_________________________________

22 Twenty - Two____________________________________________
23 Twenty - Three___________________________________________
24 Twenty - Four ___________________________________________
25 Twenty - Five ____________________________________________
26 Twenty - Six_____________________________________________
27 Twenty - Seven___________________________________________
28 Twenty - Eight____________________________________________
29 Twenty - Nine ___________________________________________

Como ves todos guardan la raíz del número, solo cambia la terminación.
Ocurre igual con los siguientes números :

31 Thirty - one _____________________________________________

41 Forty - one ______________________________________________

51 Fifty - one _______________________________________________

61 Sixty - one ______________________________________________

71 Seventy - one ___________________________________________

81 Eighty - one _____________________________________________

91 Ninety - one _____________________________________________

101 One Hundred – one_______________________________________

26
NOTA:
El contenido de las paginas 29- 30 -31 y principio de la 32 estan
exclusivamente en el libro.
Solo la primera parte de la pagina 29 está también en el video
cassette.

Veamos como se forma el número 199 one hundred ninety nine

Se forma de la manera siguiente:

199 es = a:

100 + 90 + 9

Es decir :
100 que es, 1 centena ( en ingles 1 HUNDREDS)

90 que son, 9 decenas (en ingles 9 TENS)

9 que son, 9 unidades (en inges 9 ONES)

VEAMOS:

Hundreds Tens Ones

1 9 9

One hundred - ninety - nine

27
Let's try it again: How about 228 two hundred twenty eight

Hundreds Tens Ones

2 2 8
Two hundred - twenty - eight

I told you it was easy. Now lets try something really scary...

THE THOUSANDS / Millares.

1,000 / One thousand _______________________________________

2,000 / Two thousand _______________________________________

3,000 / Three thousand to 9,999_______________________________

Veamos el año de la Independencia de Los Estados Unidos de América.

1776 es = a:

1000 + 700 + 70 + 6

Es decir:

1000 que es, 1 unidad de mil ( en ingles 1 THOUSANDS)

700 que son, 7 centenas ( en ingles 7 HUNDREDS)

70 que son, 7 decenas (en ingles 7 TENS)

6 que son, 6 unidades (en ingles 6 ONES)

28
VEAMOS:

Thousands Hundreds Tens Ones

1 7 7 6
One- thousand - seven hundred - seventy - six

Was that scary? No, not at all.

How about 2536? That looks complicated.

¡AY! Parece complicado. Veras que no es así.

Thousands Hundreds Tens Ones

2 5 3 6

Two- thousand - five hundred - thirty - six

Te dije que es fácil ¡EASY!

Let’s break down the number.

Dividamos el número en segmentos:
Veamos el número 2228.

2 - 2 - 2 - 8

2 Thousand , 2 Hundred, 20 Twenty, 8 Eight.

29
¿Qué tal ahora este número ? 9,873 .
EASY, RIGHT ?
¿Fácil verdad ?

9 Nine-Thousand, 8 Eight-hundred, 70 Seventy, 3 Three

Now let's try other kinds of numbers. They are called :

"Ordinal Numbers"
Ahora veamos otro tipo de números llamados números ordinales.

Ordinal numbers / Números ordinales

First repeat Primero_____________________________

Second Segundo____________________________

Third Tercero_____________________________

Fourth Cuarto______________________________

Fifth Quinto______________________________

Sixth Sexto_______________________________

Seventh Séptimo_____________________________

Eighth Octavo______________________________

Ninth Noveno_____________________________

Tenth Décimo_____________________________

30
When writing Ordinal numbers you add a prefix
after the number.
Para escribir los ‘’Ordinal Numbers’’ debes añadir solo un sufijo.
Example:

1st Es decir el numero, 1 más el sufijo, " st ",

que es la terminación de la palabra , FIRST.
Lo mismo harás con los otros números.

1st___________________________________________________________
2nd__________________________________________________________
3rd___________________________________________________________
4th__________________________________________________________
5th___________________________________________________________
6th__________________________________________________________
7th___________________________________________________________
8th__________________________________________________________
9th___________________________________________________________
10th________________________________________________________
20th_________________________________________________________
30th_________________________________________________________
40th_________________________________________________________
50th__________________________________________________________
60th__________________________________________________________
70th__________________________________________________________
80th__________________________________________________________
90th__________________________________________________________

100th________________________________________________________
1000th_______________________________________________________

END VIDEO VOLUME 1 ( FIN VIDEO “VOLUMEN 1”

31
 START VIDEO VOLUME 2 ( COMIEZO VIDEO “VOLUMEN 2” )

Volume 2

Now that you are more familiar with the numbers

let's try the ''Days of the week''.
Ahora que ya sabes los números, veamos los días de la semana.
Esta seccion pertenece al Volumen 2, en su MPEG-5 Layer player.

Days of the Week / Días de la semana

Monday repeat Lunes___________________________

Tuesday Martes__________________________

Wednesday Miércoles________________________

Thursday Jueves__________________________

Friday Viernes_________________________

Saturday Sábado_________________________

Sunday Domingo________________________

32
Many times you will see the names of the days
abbreviated.
Muchas veces veras los días de la semana abreviados.
ABBREVIATED, abreviados.

For Example / por ejemplo:

Mon. significa Monday_________________________

Tue. Tuesday_________________________

Wed. Wednesday______________________

Thur. Thursday________________________

Fri. Friday _________________________

Sat. Saturday________________________

Sun. Sunday_________________________

33
The Months / Los meses

January repeat enero_____________________________

February febrero____________________________

March marzo_____________________________

April abril_______________________________

May mayo______________________________

June junio_______________________________

July julio_______________________________

August agosto____________________________

September septiembre_________________________

October octubre____________________________

November noviembre__________________________

December diciembre___________________________

34
Months can also be abbreviated. For instance:
Los meses también pueden ser abreviados. Por ejemplo:
Let's see it. / Veamos

Jan. it means January__________________

Feb. February_________________

Mar. March___________________

Apr. April____________________

May May____________________

Jun. June____________________

Jul. July_____________________

Aug. August__________________

Sep. September_______________

Oct. October_________________

Nov. November_______________

Dec. December_______________

The 12 Months form 1 Year.

Los 12 meses forman un año.

35
In order to write the DATE ( fecha ) on a letter,
or a check, you begin with the Month first,
then the Day, and then the Year.
Para escribir una fecha en una carta o cheque, se
empieza, FIRST / primero, por '' The Month '' / el mes,
SECOND / segundo, va '' The Day '' / el día and THIRD / y tercero,
va '' The Year '' / el año.

Example / Ejemplo: { Se puede escribir el mes con letras o números}

Jan / 27 99

Dealer Car Co. 34.50

Thirty four and 50 / 100------------------------------------

Memo: Payment #10. Your Signature

01 / 27 99

Linea para nombre al que pagas. Cantidad

En esta linea escribes con letras la cantidad.

Memo: Pago #10. En esta linea va tu firma.

36
Ahora veamos otras formas de escribir fechas.

1) The date of my birth is:

La fecha de mi nacimento es :

05 / 29 / 2000
May 29, 2000
29 de mayo del 2000

My birthday is on May 29.

Mi cumpleaños es el 29 de mayo.

2) The Independence date of The US is:

La fecha de la Independencia de Los Estados Unidos es:

07 / 04 / 1776
July 04, 1776
The 4th of July
O4 de julio de 1776

This is a good time to learn “The Time”.

Este es el momento perfecto para aprender las horas.

37
The TIME and The CLOCK / La hora y el reloj.

The Seconds repeat Los segundos_____________________

The Minutes Los minutos _____________________

The Quarters Los cuartos de hora_______________

The Half hour Las medias horas_________________

The Hour La hora _________________________

 There are 60 Seconds / Segundos in one Minute / Minuto.

 There are 60 Minutes in one HOUR / Hora.

 There are 24 hours in a DAY / Día.

If I ask you… What time is it?

And you tell me… It is 2 o' clock.
I wouldn't know if it is in the morning or afternoon.
Si te pregunto ¿Que hora es? y tu me contestas son las 2:00 en punto,
yo no sabría si son en la madrugada o en la tarde.

Ahora aprendamos entonces cuándo usar

AM y cuándo usar PM.

38
AM / PM

 In the morning we use AM,

after midnight and before 12:00 midday.
En la madrugada o la mañana usamos AM, es decir, para
después de la media noche y antes del medio día.

 We use PM, past midday and

before 12:00 midnight.
PM lo usamos para después de las 12:00 del medio día y
hasta antes de las 12:00 de la media noche.

Ejemplos:

a) When we say 3 o'clock it means, that the ‘’Minute Hand’’

of the CLOCK / Minutero, is exactly at 0 Minute or
at 12 position, and the ''Hour Hand'' / Horario, is at the
number 3. Just like we are watching right now.

Cuando decimos 3 o'clock / 3:00 en punto, significa que el

minutero esta exactamente en el minuto 0, o en la posición del
número 12, y el horario esta en la hora 3 o en el número 3.
Así como lo estamos viendo.

39
b) When we say 3:05, it means 5 minutes past 3:00,
with the minute hand being on the number 5 and
the hour hand in the number 3.
Cuando decimos 3:05, significa 5 minutos pasado las 3:00.
Estando el minutero en el numero 5 y el horario en el numero 3.

If you hear someone say 3:20,

it means 20 minutes past 3:00.
Y las 3:20 son, 20 minutos pasado las 3:00.

QUARTER of an hour / Un cuarto de la hora.

Sometimes you will hear someone say.

Quarter to 4:00. This means 15 minutes before 4 o'clock.
Quarter means 15, when talking about the Hour or one
fourth of the whole hour.

Aveces escucharas decir.

QUARTER to 4:00, un cuarto para las 4:00.
Esto significa, 15 min. before /15 min. antes
de las 4:00.

40
 QUARTER, significa 1 Cuarto, (15 Minutos), ahora que hablamos
de la hora.

 ONE FOURTH OF THE WHOLE HOUR.

Un cuarto de la hora completa.

Example:

 3:45, or Quarter to 4, that means that is

45 minutes after 3:00, or 15 minutes to 4:00.

Remember that 15 min. is the Quarter of 1 hour.

Recuerda que15 min. son el cuarto de 1 hora.

Also let’s remember that the time can be AM,

if it is ANTE MERIDIEM, or also can be PM,
if is POST MERIDIEM.
Recordemos que las horas pueden ser AM si es,
ANTE MERIDIAN, después de la media noche,
hasta el medio dia o PM si es, POST MERIDIAN,
después del Medio Dia, hasta la media noche

41
The half hour / La media hora.

Now lets look into the HALF HOUR or 30 minutes,

which means HALF / Mitad, of one hour / de una hora.

Veamos Ahora ‘LA MEDIA HORA’ o 30 Minutos.

Example:

 4:30 PM, that means its 30 min

after 4 in the afternoon. De la Tarde.

 4:30 AM, that means its 30 min

after 4 in the morning. De la Madrugada.

42
Ahora veamos NOON y MIDNIGHT.

 You also will hear someone say 12 NOON.

A veces escucharas decir 12 Noon.

Here the word Noon, means that it is exactly Mid Day.

Aquí la palabra NOON, significa medio día en punto.

 Also you will hear someone say 12 MIDNIGHT.

A veces escucharás decir 12 MIDNIGHT.

That means that is exactly 12 at night.

Quiere decir 12 de la noche en punto.

( Si tienes el video cassette ponlo y hay ejemplos muy claros con el reloj. )

43
 Vocabulary / Vocabulario

Time Repeat Tiempo [del reloj, NO atmosférico ]

Hour Hora

Half hour Media hora

Quarter of one-Hour Un cuarto de hora

Quarter to... Un cuarto para ...

Clock Reloj

Watch Reloj de pulsera

Morning La mañana

Noon Medio día

Afternoon Después del medio día

Evening La Tarde

Night Noche

Yesterday Ayer

Today Hoy

Tomorrow Mañana

Alarm Clock Reloj despertador

Wake-up ! ¡ Despiértese ! o ¡ Despiértate !

Go to sleep Ir a dormir

Take a nap Tomar una siesta

44
The 4 Seasons / Las 4 estaciones

Seasons in Spanish means “Estaciones del año”.

Let’s learn them. ¡ Aprendámoslas !

Summer repeat Verano

Fall or Autumn Otoño

Winter Invierno

Spring Primavera

Summer is when we go to the beach, because it is hot.

Summer es cuando vamos a la playa, porque hace calor.

45
Fall or Autumn is when the leaves FALL from the trees.
Fall es cuando las hojas caen de los árboles.

Winter is when the snow FALLS.

Winter es cuando cae la nieve.

Spring is when the

flowers bloom.
Spring es cuando las
flores florecen .

46
 VOCABULARY / VOCABULARIO

HOT repeat Caliente.

COLD Frío.

COOL Fresco.

WARM Tibio.

BEACH Playa.

LEAF Hoja de árbol o planta.

SHEET Hoja de papel.

TREE Arbol.

BLOOMING Floreciendo . (To bloom = Florecer)

SNOW Nieve. (To snow = Nevar)

SNOWFLAKE Copo de Nieve.

ICE Hielo.

Aprende estas palabras y prepárate para usarlas,

ya sea escribiendo o conversando.
Vocabulario es importante para que puedas enterder y
darte a enterder.

47
THE WEATHER / EL TIEMPO.

How is the WEATHER? / ¿Cómo está el TIEMPO ?

Now let’s see words regarding the WEATHER.

Veamos palabras referentes al Tiempo.

CLOUD repeat Nube

CLOUDY Nublado

FOG Niebla

FOGGY Neblinoso

RAIN Lluvia

RAINY Lluvioso

SHOWERS Chubascos

UMBRELLA Paraguas

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WET Mojado

WIND Viento

WINDY Corre viento

HAIL Granizo

HAILSTORM Granizada

STORM Tormenta

LIGHTNING Relámpago o Rayo

THUNDER Trueno o Estruendo

CLEAR Despejado

SUN Sol

SUNRISE Salida del Sol o Amanecer

SUNSET Puesta del Sol o Atardecer

SUNNY Soleado o Radiante

DRY Seco

SHINE Brillo

SHINY Resplandeciente

The WEATHER, es el tiempo ATMOSFERICO.

The CLIMATE, es el clima. Condiciones del tiempo.

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Now let's go to the map to see the weather report
in our country.
Ahora vamos al mapa para ver el reporte del Tiempo
en nuestro país.

* Rainy in the North repeat Lluvioso en el Norte

* Sunny in the South Soleado en el Sur

* Cloudy in the West Nublado en el Oeste

* Dry and Clear in the East Seco y Despejado en el Este

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Vocabulary / Vocabulario

Words related to the weather.

Palabras relacionadas con el Tiempo.

CLIMATE repeat Clima

TEMPERATURE Temperatura

THERMOSTAT Termostato

DEGREES Grados

DEGREES FAHRENHEIT Grados Fahrenheit

DEGREES CELSIUS Grados Celsius

METEOROLOGIST Meteorólogo

Practica, practica y
practica todas las
palabras de los
vocabularios…

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Location Points / Puntos Cardinales

* NORTH repeat Norte, donde vive Santa

Claus, Polo Norte

* SOUTH SUR, donde viven

los Pinguinos, Polo Sur

* EAST Este. Por donde sale el sol.

También es el Oriente

* WEST Oeste, donde se pone el

sol. También es el Poniente

* SOUTHEAST Sudeste

* SOUTHWEST Sudoeste

* NORTHEAST Noreste

* NORTHWEST Noroeste

Después de pasar por estos cambios de temperaturas,

veamos qué ropa nos pondremos.

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Volume 4

CLOTHING / Ropa

LONG UNDERWEAR repeat Ropa interior térmica

SKI JACKET Chaqueta o Chamarra de Ski

SKI PANTS Pantalones de Ski

STOCKINGS Medias o Calcetas

SOCKS Calcetines

VEST Chaleco

SWEATER Suéter

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COAT Abrigo

JACKET Chamarra o Chaqueta

GLOVES Guantes

MITT Mitones

HAT Sombrero

BOOTS Botas

SWIMMING TRUNKS Bañador de hombre

BATHING SUIT Bañador de mujer

UNDERSHIRT or T-SHIRT Camiseta

UNDERWEAR Ropa interior de hombre

LINGERIE Ropa interior de mujer

SHIRT Camisa

PANTS or TROUSERS Pantalones

SKIRT Falda

DRESS Vestido

SHORTS Pantalón Corto

TENNIS SHOES Zapatillas o Tenis

SHOES Zapatos

BABY SHOES Zapatos de bebé

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Now let’s learn about the body and the words used.

BODY PARTS / Partes del Cuerpo

HEAD repeat Cabeza

HAIR Cabello o Pelo

FOREHEAD Frente

CHEEK Mejilla

EAR Oreja

EYE Ojo

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EYEBROW Ceja

NOSE Nariz

MOUTH Boca

TEETH Dientes

LIPS Labios

JAW Mandíbula o Quijada

CHIN Mentón o Barbilla

FACE Cara

NECK Cuello

SHOULDERS Hombros

ARM Brazo

ELBOW Codo

WRIST Muñeca

HAND Mano

KNUCKLES Nudillos

FINGERS Dedos

FINGERNAILS Uñas

POINT FINGER Dedo anular

THUMB Pulgar

PALM Palma de la mano

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CHEST Pecho

STOMACH Estómago

HIP Cadera

BUTTOCK Nalga, Trasero

LEG Pierna

KNEE Rodilla

SHIN Canilla

CALF Pantorrilla

ANKLE Tobillo

HEEL Talón

SOLE Planta del pie

TOES Dedos del pie

TOE NAILS Uñas del pie

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The Gender of the name { noun }
El genero del nombre { sustantivo }. Género Masculino, Femenino o Neutro.

El género de los nombres en inglés, como los que hemos visto y

todos los que usamos continuamente, pueden ser:
‘’masculinos , femeninos o neutros’’
Los nombres no tienen género en el lenguaje inglés.
Cuando nos referimos a personas o anímales, hay una palabra distinta
para indícar el género.

a).-Nombres de género masculino son aquellos como:

The rooster repeat El gallo

The uncle El tio

The father El padre

b) -Nombres de género femenino son aquellos como:

The mother repeat La madre

The hen La gallina

The aunt La tia

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c) -Se puede considerar, nombres de género neutro a aquellos como:

The Planet El Planeta

The Moon La Luna

En español, es más facil identificar el genero del sustantivo, ya que en la mayoria de

los casos , al nombrarlo, ya sabemos de inmediato si es , masculino o femenino. Esto
difiere un poco en inglés, como lo vemos con el ejemplo de:

Tatiana has a white cat. No sabemos si, es un gato o una gata.

Tendriamos que especificar su genero,
usando FEMALE o MALE, para para
saberlo asi :

" Tatiana has a female cat " (para gata) o, " Tatiana has a male cat " (para gato).

Nota para los ejemplos siguientes.

Un nombre, puede cambiar de género dependiendo su terminación.

1.- Poniendo la terminación ‘’ess’’ al nombre. { Muchas veces la palabra

femenina se forma a base de la palabra masculina }. Ejemplos:

Host repeat Hostess repeat

Anfitrión Anfitrióna

Waiter Waitress
Camarero Camarera

2.- También al nombre le puedes agregar una palabra que

determine su género. Ejemplos:

La palabra " Police " significa “Policía”.

 Si le agregamos la palabra '' man '', que significa “hombre”,

se transforma en: Policeman.

 Si le agregamos la palabra ‘woman’, que significa “ mujer”,

se transforma en: Policewoman.

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Now let’s learn the Plural / Ahora aprendamos el plural.

 Usualmente el plural se forma agregando una '' s '' al final de

la palabra.
Ejemplos:

Cat repeat__________________________________

Gato

Cats repeat__________________________________
Gatos

Hand repeat__________________________________
Mano

Hands repeat__________________________________
Manos

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Además lo puedes formar de las siguientes maneras:

1.- Palabras que terminan en las letras '' o, s, x, z '' o en una

terminación ''ch'' o ''sh'', se forma el plural con la terminación '' es ''.
Ejemplos :

Tomato repeat Tomatoes repeat___________

Tomate Tomates

Glass repeat Glasses___________________

Vaso Vasos

Tax repeat Taxes_____________________

Impuesto Impuestos

Whizz repeat Whizzes___________________

Zumbido Zumbidos

Watch repeat Watches__________________

Reloj de pulsera Relojes de pulsera

Brush repeat Brushes__________________

Cepillo Cepillos

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2.- Palabras que terminan con la letra '' y '', se forma el plural con
la terminación '' ies '', cuyo sonido es, como el sonido de una " S ".
Ejemplo:

Fly repeat Flies__________________

Mosca Moscas

3.- Palabras que terminan en " f " o " fe ", se forma el plural con
la terminación " ves ".
Ejemplos:

Half repeat Halves____________________

Mitad Mitades

Wife Wives____________________
Esposa Esposas

Algunos plurales son irregulares como por ejemplo estos:

Foot repeat Feet_____________________

Pie Pies

Child Children_________________
Niño Niños

Louse Lice_____________________
Piojo Piojos

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Man Men
Hombre Hombres

Woman Women
Mujer Mujeres

Mouse Mice
Raton Ratones

Tooth Teeth
Diente Dientes

En las lecciónes 45 y 46, sobre " Nouns ", Sustantivos, veremos un poco más de
el Genero Femenino, Masculino y Neutro, también de el Plural del sustantivo.

GEOGRAPHY
Geografía

We learned about our body, let’s see now the

parts of the UNIVERSE.
Ya aprendimos acerca de nuestro cuerpo, veamos ahora
las partes del Universo.

63
1.- The GALAXY.
La Galaxia

The name of our galaxy is Milky Way.

El nombre de nuestra galaxia es Vía Láctea.

2.- The PLANETS.

Los Planetas

The name of our planet is Earth.

El nombre de nuestro planeta es La Tierra.

3.- The WORLD.

El Mundo.

The planet Earth is our World.

El planeta Tierra es nuestro Mundo.

64
4.- The CONTINENTS.
Los Continentes.

There are seven, and their names are:

Hay siete, y sus nombres son:

AFRICA - AUSTRALIA - ASIA - ANTARCTICA

NORTH AMERICA - SOUTH AMERICA - EUROPE

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 5.TheCOUNTRY / El País.

There are many countries in the world.

We live in a country called The United States of America.
Hay muchos paises en el mundo. Nosotros vivimos en un país llamado
Los Estados Unidos de América, ( USA ).

6.- The STATES / Los Estados.

The State of California.

There are 52 states in the USA.

Hay 52 estados en USA.

66
7.- The COUNTY / El Condado.

Each State is divided by Counties .

Cada estado esta dividido en condados.

8.- The DISTRICT / El Distrito.

Each County is divided by Districts.

Cada condado se divide en distritos

9.- The NEIGHBORHOOD.

La vecindad.

Is where we have our home.

Es donde tenemos nuestro hogar.

10.- HOME sweet home.

Hogar dulce hogar.

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 THE FAMILY / La Familia

We are going to meet our family now.

Ahora vamos a conocer nuestra familia.

This is my MOTHER. repeat Esta es mi madre.

My MOM

This is my FATHER. Este es mi padre.

My DAD

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This is my BROTHER. Este es mi hermano.

This is my SISTER. Esta es mi hermana.

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My GRANDMOTHER Bernarda. Mi abuela Bernarda.
GRANDMA

My GRANDFATHER Heriberto. Mi abuelo Heriberto.

GRANDPA

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 Ahora veremos otras parte de una familia.
Ejemplos:

WIFE Esposa

HUSBAND Esposo

DAUGHTER Hija

SON Hijo

GRANDDAUGHTER Nieta

GRANDSON Nieto

AUNT Tía

UNCLE Tío

COUSIN Primo o Prima

NIECE Sobrina

NEPHEW Sobrino

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MOTHER-in-LAW Suegra

FATHER-in-LAW Suegro

BROTHER-in-LAW Cuñado

SISTER-in-LAW Cuñada

My FAMILY is very small. / Mi familia es muy pequeña.

VOCABULARY.

BIG repeat Grande_____________________________

SMALL Chico o Pequeño______________________

TALL Alto_______________________________

SHORT Bajo_______________________________

LAW Ley_______________________________

Estudia siempre las nuevas palabras y repasa las que ya sabes,

antes de continuar con una nueva lección.

End book 1

72