UNIVERSIDAD DE LA COSTA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

PROGRAMA DE POSGRADO

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

1.Elabore una aproximación a la matriz de categorías teóricas o al cuadro de operacionalización de las variables (según sea el enfoque de investigación a trabajar), considere como referentes los
siguientes modelos de matrices referenciales:

Cuadro de operacionalización de las variables (propia de investigaciones cuantitativas y mixtas)

Impacto del programa PTA en el mejoramiento del Índice Sintético de Calidad Educativa (ICSE) de las escuelas de Galapa

Variable de investigación (Definición Variable de investigación (definición Dimensiones por variables Posibles indicadores asociados a las
nominal) operacional) dimensiones por variables

MEN (2014) El Programa para la Estrategias Estrategias didácticas de enseñanza

Excelencia Docente y Académica
Todos a Aprender 2.0 es una de las
principales estrategias del Ministerio
Componentes del PTA Pedagógico
de Educación Nacional para
promover la excelencia docente Formación
y la profesionalización de su labor. Gestión educativa
Programa todos aprender Tiene como principal objetivo Condiciones básicas
mejorar los aprendizajes de los Apoyo, comunicación, movilización y
estudiantes de transición a quinto compromiso social
grado en las áreas de matemáticas y
lenguaje, en los
establecimientos educativos de más Rol del maestro
 bajo desempeño, según pruebas Práctica docente Enseñanza
SABER, a través del Aprendizaje
mejoramiento de las prácticas de Estándares
aula de sus docentes. Competencias

Competencias genéricas
Competencias de lenguaje y Competencias especificas
matemáticas.

García Hoz (1982) sostiene que la Componentes Desempeño Insuficiente

calidad de la educación viene Componente Eficiencia Mínimo
Componente Progreso Satisfactorio
determinada por dos componentes, Avanzado
Componente Ambiente escolar
de una parte, por la disposición, en
la que se incluyen las condiciones de
integridad y coherencia y, por la
Calidad Educativa (ICSE)
otra, la eficacia. En tal sentido
define la calidad educativa como
"...el modo de ser de la educación
que reúne las condiciones de
integridad, coherencia y eficacia. En
otras palabras, una educación tiene
calidad en la medida en que es
completa, coherente y eficaz".

UNIVERSIDAD DE LA COSTA
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE POSGRADO
 MAESTRIA EN EDUCACIÓN
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

1.Elabore una aproximación a la matriz relacionada con las fases y las técnicas, instrumentos y productos
esperados según cada objetivos.

¿Cómo ha impactado el Programa Todos Aprender en el Índice Sintético de Calidad Educativa de la Básica Primaria de las Instituciones Públicas de Galapa?

Fase de Preguntas de Objetivo Técnica Instrumento Lo esperado

investigación investigación
Fase 1: 1. ¿Cuáles son los rasgos 1.Caracterizar las Instituciones Revisión documental Lista de chequeo Identificar la
Revisión del PEI de distintivos de las Públicas que dinámica, realidad
las Instituciones ¿Instituciones que trabajan con el Programa y entorno socio
públicas de Galapa trabajan con el programa Todos Aprender cultural en el cual
que trabajan con PTA? PTA en Galapa. se encuentran
Programa PTA. inmersas las
instituciones
públicas de Galapa,
teniendo en
cuenta las
necesidades
y potencialidades
de la comunidad
educativa.

Fase 2 Análisis documental Registro de

Revisión observación Conocer las
documental: 2. ¿Cuáles han sido las 2. Describir las metodologías documental estrategias de
PEI, planes de estrategias desarrolladas utilizadas en las áreas de enseñanza
áreas, planes de por el programa todos lenguaje y matemáticas en el Encuesta por aprendizaje
clase, Entrevista a aprender para mejorar el programa todos aprender en muestreo Cuestionarios aplicadas por los
los docentes desempeño del ISCE en las Instituciones focalizadas. estructurados docentes de aula
orientados por el los últimos cuatro años? para mejorar los
PTA y tutores. --------- desempeños en las
Lista de chequeo áreas de lenguaje y
matemática.
Identificar la
práctica docente
relacionada con las
estrategias
aplicadas por el
PTA en las áreas de
matemática y
lenguaje.

3. ¿Qué resultados arrojo Escala de

Fase 3 el análisis del 3. Analizar los componentes medición Evaluar los
Análisis de la del ISCE en los del ISCE de las escuelas resultados del ISCE
información últimos cuatro años de públicas de Galapa que de los últimos
extraída de los las escuelas públicas trabajan con el Programa cuatro años en el
resultados de de Galapa que trabajan Todos Aprender PTA de que fue aplicado el
Pruebas saber y el con el Programa Todos a los últimos cuatro años. Programa Todos
Índice Sintético de Aprender. Aprender.
la Calidad (Cuatrienio)
Educativa,
obtenidos por las
escuelas
públicas de Galapa,
que han
implementado el
Programa Todos a
Aprender,