Asignatura

Psicología General 2
TEMA

Trabajo final psicología G.2 Realiza un portafolios de los 3

último temas.
FACILICTADOR

LEIBI ESCALANTE

PARTICIPANTE

MARIA ALT. AMPARO ROQUE

MATRICULA

16-5157

FECHA

19/10/2019
Distinguido facilitador, espacio para que usted coloque el trabajo final.
Realiza un portafolios de los 3 último temas.
Debe contener:
Introducción
Percepción o análisis crítico personal de cada tema a nivel de
conclusión

INTRODUCIOPN unidad 5

Las terapias psicodinámicas, también conocidas como psicoterapias

psicodinámicas, son enfoques terapéuticos que se basan en las aportaciones
teóricas del psicoanálisis clásico, representado por Sigmund Freud, y/o de sus
desarrollos más recientes.

Aunque ambas corrientes tienen un anclaje conceptual muy cercano, la terapia

psicodinámica se diferencia de la cura tipo psicoanalítica en varios aspectos
clave. Entre estos destacan la mayor brevedad de las intervenciones, la
menor intensidad del tratamiento, la multiplicidad de focos terapéuticos y el
relativo énfasis en la validación científica.

Resulta complicado establecer de forma clara los límites entre las terapias
psicodinámicas y otras intervenciones enmarcadas en el psicoanálisis, puesto
que existe un gran número de terapias distintas; no obstante, los criterios
anteriores se suelen utilizar como indicadores de la proximidad de un
tratamiento con el constructo “terapia psicodinámica”.
Unidad 5

Terapia

Modelo de terapia psicodinámica

Se centran en revelar los conflictos inconscientes que determinan
los problemas actuales del cliente por tal solucionarlos. Dado que
estas intervenciones comparten a grandes rasgos la base teórica
del psicoanálisis clásico, lo mismo sucede con las técnicas y los
métodos.

Ventajas

Puede obtener muchos beneficios potenciales, que incluyen:

 Cambio positivo duradero.

 Logros significativos en autoconciencia y auto comprensión.
 Disminución del uso de mecanismos de defensa.
 Relaciones mejoradas.
 Curación del trauma pasado.
 Reducción de síntomas preocupantes.
 Estado de ánimo mejorado.
 Menos ansiedad.
 Mejora en la toma de decisiones.
 Mayor satisfacción con la vida.
 Menos conflicto interno.
 Disminución de la reactividad emocional.
Mayor capacidad para manejar situaciones estresantes
Desventajas:

Aunque la terapia psicodinámica puede producir resultados positivos en un

período de tiempo relativamente breve, generalmente es una terapia a largo
plazo. A veces, esto hace que sea una forma menos deseable de tratamiento para
las personas que prefieren no invertir muchos meses o, en muchos casos, al
menos un año, dos o incluso más en terapia.

Debido a la naturaleza a menudo de más largo plazo de este enfoque, la terapia

psicodinámica puede no ser una buena opción para alguien que carece de los
recursos financieros para cubrir un tratamiento prolongado.

Características únicas
Las características propias de este tipo de terapia y en concreto los modelos en
que está basada, le dan una ventaja frente a otras terapias, pues tiene una
estructura muy sistematizada de actuación comenzando con un análisis
funcional de la conducta, donde el terapeuta observa cuáles son las
condiciones/factores del origen y mantenimiento de la relación entre
pensamientos

Comprobación empírica de hipótesis (D.A Clark, 1995).

En el proceso de evaluación y recaudación de información se observa el pasado

para dar sentido al origen del pensamiento des adaptativo, pero no se enfoca el
tratamiento en ese momento sino en las dificultades de hoy y en los factores que
lo mantienen.

La TCC es la terapia más eficaz para la mayoría de trastornos

Actualmente, por el contexto histórico en el que vivimos, donde todo va tan
acelerado, el estrés, la competitividad, la presión que ejerce la sociedad en
nuestro estilo de vida, los problemas de depresión y ansiedad suelen ser los más
comunes y recurrentes en los motivos de consulta.
Las técnicas que se usan suelen ser muy prácticas y guiadas por el
terapeuta, siendo más sencillas y accesibles a la hora de comprender para
mayor número de población. Se entrenan en terapia donde el psicólogo ofrece
una psi coeducación a partir de la cual comienza a instruir en técnicas
(desensibilización, inoculación de estrés) y habilidades (resolución de
problemas, relajación) que a base de práctica el paciente podrá ir usando y
perfeccionando en situaciones fuera de consulta en su día a día.

Facilidad de recibir formación Cognitivo Conductual

La formación en Terapia Cognitivo Conductual, centrándonos en la situación de
España, es más accesible que otras corrientes, por el hecho de que se encuentra
más dentro del ámbito de la enseñanza universitaria
Conclusión. Unidad 5

Concluyendo estos temas, son de suma importancia cada uno de ellos ya

que en cada momento de la vida uno que otros tendremos que usarlo,
con algún paciente a nuestro cargo.

Para a si pódelo ayudar emocionalmente siempre y cuando se deje

ayudar, ya que es algo difícil que ellos de sus propia voluntad busquen
ayuda profesional.
Introducían: unidad 6

Trastorno psicológico, hacen referencia a un desequilibrio del estado

mental de una persona. Por lo general, quien sufre de este tipo de
trastornos acude a un especialista (el psicólogo) para recibir tratamiento
(a través de la psicoterapia y otras técnicas).
En el caso de los citados trastornos psicológicos podemos determinar que
los mismos se pueden clasificar en dos grandes categorías.

Por un lado estarían los trastornos psicóticos, que son aquellos que se
caracterizan porque la persona que los padece sufre alucinaciones, una
importante alteración afectiva especialmente a nivel de relaciones y
también delirios. La esquizofrenia es quizás el trastorno de este tipo más
significativo.
UNDAD 6

Trastornos infantiles

Algunos trastornos mentales se hacen evidentes por primera vez durante la

infancia, la pubertad o la adolescencia

El déficit cognitivo en la infancia se caracteriza por la incapacidad para

aprender con normalidad y llegar a ser independiente y socialmente
responsable como las personas de la misma edad y cultura. Los individuos con
un cociente intelectual inferior a 70 se consideran retrasados en cuanto a su
inteligencia

Trastornos de la afectividad Son aquellos trastornos en los que el síntoma

predominante es una alteración del estado de ánimo. El más típico,
la depresión, se caracteriza por la tristeza, el sentimiento de culpa, la
desesperanza y la sensación de inutilidad personal. Su opuesta, la manía, se
caracteriza por un ánimo exaltado, expansivo, megalomanía y también
cambiante e irritable, que se alterna casi siempre con el estado depresivo

Trastornos de ansiedad La ansiedad es el síntoma predominante en

dos casos: los desórdenes que suponen pánico ante situaciones concretas y los
trastornos ansiosos generalizados.

En las fobias y los trastornos obsesivo-compulsivos,

el pánico aparece cuando el individuo intenta dominar otros síntomas: el
miedo irracional, desmedido, a una situación, objeto o animal concretos que
altera su vida cotidiana. Entre las más perturbadoras está la agorafobia, miedo
a los espacios abiertos o muy cerrados (claustrofobia), tras el cual se oculta en
realidad un miedo desmedido a la muerte o al propio pánico, y que impide a los
que la sufren salir a la calle. Por otro lado, las obsesiones, neurosis cada vez
más frecuentes (frente a la histeria, que ha ido disminuyendo su frecuencia),
consisten en pensamientos, imágenes, impulsos o ideas repetitivas y sin sentido
para la persona, que se ve sin embargo sometida a ellos. Por último, la
compulsión es la tendencia irrefrenable a repetir mecánicamente
comportamientos inútiles, rituales de comprobación o de previsión (por
ejemplo, lavarse las manos más de treinta veces al día o revisar una y otra vez
la llave de paso del gas).

Trastornos de la personalidad

A diferencia de lo episódico de los trastornos neuróticos e incluso de algunos

psicóticos, los trastornos de la personalidad duran toda la vida; determinados
rasgos de la personalidad del enfermo son tan rígidos e inadaptados que
pueden llegar a causar problemas laborales y sociales, daños a uno mismo y
probablemente a los demás.

La personalidad paranoide se caracteriza por la suspicacia y la

desconfianza. La esquizoide ha perdido la capacidad e incluso el deseo de amar
o de establecer relaciones personales, mientras que la esquizotípica se
caracteriza por el pensamiento, el habla, la percepción y el comportamiento

Breve descripción del trastorno.

Trastorno es una palabra que etimológicamente se compone del

latín “tras” que significa al otro lado, y “tornare”, cuya significación
es girar, de lo que se deduce que el significado de trastorno es un
giro en sentido contrario o anormal, invirtiendo su orden natural. Se
aplica en general a cualquier problema o alteración de la salud y en
especial a las patologías mentales.
Hay diferentes tipos de trastornos. Por ejemplo, los desórdenes en
cuanto a la ingesta de comidas, se denominan trastornos
alimentarios, de los cuales suelen ser ejemplos, la bulimia y la
anorexia.
CONCLUSION de la unidad 6

En esta tarea estamos hablando de lo que son los trastornos, tenemos que
poner mucho cuidado cuando nos referimos a esos temas son de suma
importancia ya que a hi es cuando comenzamos a determinar cómos
actúan cada tipos de personas, ya que no todos suelen tener lo mismo.

Aunque no lo queramos aceptar los trastornos son enfermedades de

sumo cuidados, hacia nuestros seres queridos que la padezcan.
ANEXOS

DE LA UNIDAD 6 LOS TRASTORNOS

UNIDAD VII:

INTRODUCCION:
la psicología social es uno de los campos científicos dedicado al estudio
objetivo de la conducta humana. Su enfoque particular esta orientado hacia la
comprensión de la conducta social, sobre la base del proceso de influencia
social.

El carácter distintivo de la psicología social surge de dos factores

fundamentales: el interés en el individuo como participante social y la
importancia que les atribuye a la comprensión de los procesos de influencia
social.
Es el estudio científico de cómo lo pensamientos, sentimientos y
comportamientos de la personas son influidos por la presencia real, imaginado
o implícita de otras personas. Junto con la psicología clínica, la educativa y la
organizacional, la psicología social es uno de las cuatro grandes ramas de la
psicología, así como una de las ramas clásicas de la sociología. Sus orígenes
remonta a 1879 con la aparición de la psicología de los pueblos, desarrollada
por Wilhelm Wundt y que actualmente es una especialidad de los estudios.
La psicología social es definida también como la ciencia que estudia los
fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la
convivencia.

ACTITUD:

Son evaluaciones sobre una determinada persona, comportamiento, creencia o

concepto. La facilidad con que se modifican las actitudes dependen de muchos
factores, como los siguientes:

Fuente del mensaje: las características que una persona que transmite un
mensaje persuasivo, conocido como comunicador de actitudes, ejercen un
efecto importante en la eficiencia de ese mensaje.

COGNICION SOCIAL:

Es la manera en que la gente piensa acerca de los demás. En concreto, la

psicología social se centra en la manera en que la información es codificada y
almacenada por el cerebro para que pueda ser recuperado y aplicado en
situaciones sociales.

SOCIAL:

La influencia social está presente en todos los ámbitos de la vida del ser
humano, la sociedad influye las percepciones, actitudes, juicios, opiniones o
comportamientos de las personas.

GRUPOS:

Un grupo son dos o más personas que interactúan e influyen entre sí, se
perciben así mismo como nosotros en contra posición con ellos. Los grupos
pueden existir por diversas razones para satisfacer la necesidad de
pertenencia, para dar información para ofrecer recompensas, para lograr
objetivos.
Feminicidios en la República Dominicana

República Dominicana es, actualmente, el tercer país de la región con

mayor tasa de mujeres que pierden la vida a manos de uno o varios

5. Tasa de incidencia de los feminicidios

En el primer semestre del año se produjeron 1.4 muertes por cada
100,000 habitantes mujeres en el país. Las provincias con mayor tasa
de feminicidios fueron Dajabón (6.4), María Trinidad Sánchez (4.4),
Monseñor Nouel (3.7), Duarte (2.8), Valverde (2.6), El Seibo y
Santiago (2.5) cada uno, La Romana y Hato Mayor (2.4),
respectivamente, Barahona (2.2), La Vega (2.1) y Samaná (2.0). A
partir de estos valores, las cifras continúan su descenso desde 1.9
hasta 0.6.
Para el primer semestre de 2015, la tasa de incidencia de los
feminicidios culminó con 0.9, mientras en el mismo periodo de 2016
lo hizo con 1.4. En tal sentido, se acerca bastante a la tasa de
incidencia de feminicidios anual de 2015 que cerró con 1.5, cifra que
destaca el aumento de este fenómeno en el país.

La violencia contra la mujer | parte de las normas sociales y

estereotipos que perpetúan la discriminación de género en una sociedad
machista. La mejor manera de erradicarla es evitar que ocurra en primer lugar.
Aquí te damos algunas recomendaciones al respecto.

1) Reconoce las señales. El primer paso para la prevención es familiarizar a

las personas y la comunidad con los posibles signos e indicadores de violencia
de género. Estos signos pueden variar y no siempre comprenden síntomas
físicos, ya que la violencia contra la mujer incluye muchas formas de maltrato,
como abuso psicológico, verbal, económico, entre otros.

2) Educa a tu comunidad. Un buen comienzo para erradicar la violencia de

género es comenzar a educar a la mayor cantidad de gente posible sobre la
misma, su impacto y cómo intervenir de manera segura. Esto se puede hacer
mediante la colaboración de la Secretaría de Seguridad Ciudadana, u
organizando a mujeres y demás miembros de la comunidad para implementar
charlas o sesiones grupales para discutir el tema, especialmente en escuelas y
compañías locales.
Como evitar y prevenir el uso excesivo o adicción de
las TIC en niños con TDAH

Los niños de hoy son básicamente "nativos digitales", es decir, desde que son
pequeños están rodeados por todas las nuevas tecnologías que han aparecido
con el paso de los años. Sienten atracción por todo lo relacionado con ellas, ya
que satisfacen sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación e
información. Sin embargo, dejan en un segundo plano la capacidad formativa
que tienen las TIC y no le dan toda la importancia al uso educativo que
realmente tienen.

Cómo evitar su uso excesivo.

A veces los padres recurren al uso de las tecnologías por conveniencia: Porque
quieren que los niños estén entretenidos mientras terminar de hacer la cena o
hablar por teléfono, en reuniones familiares o sociales, etc.

1’. Los padres deben ser un modelo de uso responsable:

2’ . Designar un "tiempo" para conectar con él

3’ . Explorar alternativas junto a él

Permítele que cree una lista de las cosas que le gusta hacer. Esta no puede
incluir nada de tecnología. Aplicad las ideas durante el "tiempo designado para
conectar con él" cada vez que sea posible.

4. Hacer la transición poco a poco

Como prevenir su adicción.

Para prevenir el uso excesivo o adictivo de las TIC se deben incorporar normas
a la vida de cualquier niño en general, pero particularmente éstas son mucho
más necesarias en el desarrollo de la vida de los niños con TDAH.

Normas básicas que los padres debieran aplicar para evitar la adicción a las
TIC podrían ser:

 Fijar un tiempo límite de uso.

 Determinar que se debe pasar el mismo tiempo jugando y estando con
sus amigos o hermanos.
 Insistir en que si necesitan el ordenador e Internet para realizar
actividades escolares debe limitarse a que su uso sea sólo para esto.
 Priorizar los momentos en familia antes que las TIC.
Permanecer junto a ellos mientras usan los dispositivos

El “bullying” o acoso escolar constituye una forma de agresión verbal,

física o escrita que genera un daño en otro individuo

¿Cómo identificar a una

víctima de bullying?

Tristeza

Irritable

Ansiedad

Dificultad para hacer amigos o hablar en público

Aislamiento

Falta de sueño

Malas calificaciones

Excusas para no a ir al colegio

Cambio en el apetito y baja de peso

Hematomas o heridas en el cuerpo

CONCLUCION:

La psicología social, puede ser definida como el estudio científico de los

procesos psicosociales implicados en el desarrollo y consecuencia del
comportamiento interpersonal.

La importancia de la psicología no solo es consecuencia directa del desarrollo

lógico de esta ciencia, sino que en gran medida está determinada por los
problemas que surgen en la práctica social, para cuya solución se requieren
cada vez más los conocimientos de las particularidades psíquicas del hombre
en general y de su personalidad en particular.
 ANEXOS

FEMINICIDIO

ADICION A LA TECNOLOGIA

BULLYN