Titulo de la Obra:

Veronika decide Morir, publicada en 1998.

Datos Biográficos del Autor:Paulo Coelho

acido en

Río de Janeiro

el

24 de agosto de 1947

, este novelista brasileño ha recorridomuchos caminos antes de conocer el éxito a través

de sus obras. Proveniente de una familia defuerte influencia católica, adquirió sus primeros
conocimientos en un colegio jesuita. A los 17años, fue internado en tres oportunidades en una
clínica psiquiátrica debido a supuestosdesequilibrios emocionales, reflejados en su rebeldía
frente a la férrea disciplina en la que seencontraba inmerso.En la década del 60 se unió al

movimiento hippie

y, diez años después, abandonó sus estudiospara embarcarse en un viaje por

América del Sur,

Europa

y el

norte de África

. En 1972regresó a su país natal y comenzó a componer letras de canciones junto a 

Raúl Seixas

. En 1974,

Coelho

estuvo detenido en un centro militar de torturas acusado de llevar a caboactividades

subversivas contra el gobierno de

Brasil

. Tiempo después recuperó su libertad y, en1987, realizó un peregrinaje por el

Camino de Santiago

, entre

Francia

España

, una

experiencia que le sirvió como inspiración para escribir su primer libro exitoso:

“El Peregrino

de Compostela” 

.Gracias a las ventas de sus obras, el escritor se ha convertido en el autor más vendido de
todoslos tiempos en lengua portuguesa.Además de ser escritor,

Paulo Coelho

se ha desempeñado como director y actor de teatro,compositor musical y periodista. También

ejerce el cargo de consejero especial de la

UNESCO

para Diálogos Interculturales y convergencias espirituales, es mensajero de la Paz de la

ONU

miembro del plantel del

Instituto Simón Perez para la Paz

, miembro de la directiva de la

Schwab Foundation for Social Entrepreneurship

 y miembro de la

Academia Brasileña de

Letras

Género Literario:

Novela Dramática

Forma de Expresión:

Prosa

Forma de Elocución o Secuencia Dominante:

Dialogo: Que es cuando dos o más personas entablan una conversación.

Narración: Que se ve a lo largo de la obra mientras el autor cuenta la historia.Realista: Ya que
lo que ocurre puede suceder en la vida real.

El estilo

Simple, sencillo y realista ya que el autor siempre se mantiene narrando la historia

de unamanera clara de modo que el lector pueda percibir el mensaje a la vez que se encanta
con lafascinante historia.

Lugar y época

Predomina principalmente el invierno.

Noviembre de 1997-Febrero 1998

El espacio es

Ljubljana, es la capital de Eslovenia, una típica ciudad de estiloeuropeo.



La habitación del convento donde Veronika vivía alquilada

Villete, el manicomio donde Veronika estuvo interna.

Descripción de los personajes

El personaje principal es

Veronika

una joven de 24 años, bonita, que no le faltaban pretendientesy tenía todo lo que una joven de
su edad querría, sin embargo estaba cansada de la rutina en laque se había convertido su vida.

Personajes secundarios

Zedka:

esta era una mujer de 35 años, fue recluida en Villette al caer en la depresión y tener unacrisis
por una fantasía frustrada con un hombre casado. Fue la primera interna que se le acerco
aVeronika.

Mary:

esta era una compañera de Verónica en Villete, la cual sufría de repetidos ataques depánico
que acabaron con su matrimonio y su vida. Luego de haber conocido a Verónica seconvirtió en
su amiga y confidente. Era casada, con hijos, abogada y algo mayor.

 Edward:

este joven era muy delgado y muy poco sociable, tenía 28 años y fue recluido en elhospital por
ser esquizofrénico; su enfermedad fue el resultado de la frustración que sentía ya quesus
padres le habían impedido ser artista.

 Doctor Igor:

unhombrealto de mediana edad. Empieza el estudio de unTesis,que será de sumaimportancia

en la vida de Veronika, ya que el inventa una estrategia para hacerle ver a esta loimportante
que es la vida y al mismo tiempo esto le ayuda en su tesis.
 Resumen de la Obra

Verónica es una joven de 24 años inteligente, atractiva, cuenta con un buen trabajo y no le
faltanpretendientes. Sin embargo, ella cree que lo ha vivido todo y decide acabar con su vida
tomando unasobredosis de calmantes. Pero para su sorpresa, días después despierta en
un lugar extraño. A su lado, unaenfermera le explica que se encuentra en Villete, un hospital
mental en Ljubljana, Eslovenia.

 Luego de permanecer inconsciente por dos semanas, Verónica se despertó y encontró a un

doctor

y unpracticante a su lado. Estos dos le hacían preguntas acerca de su pasado, de su vida en el

convento, de sufamilia, de sus amigos, y de todo lo que ella había vivido un tiempo atrás.
Mientras éstos continuabaninterrogándola, ella seguía con la idea de suicidarse. Sin embargo,
los médicos le diagnosticaron unanecrosis en el ventrículo y le dijeron que su corazón dejaría
de latir en menos de una semana.Verónica pensaba que debía esperar su muerte, pero al
mismo tiempo creía que sería más fácil salir yconseguir unas pastillas para acabar con todo de
una vez. En el tiempo que estuvo en Villete, Verónicaconoció a Zedka y a Mari, las cuales se
convertirían en sus amigas. Éstas le contaron historias de susrespectivos pasados y el por qué
habían sido internadas. Una noche después de escuchar sus historias,Verónica era incapaz de
dormir, pues su corazón se encontraba invadido por el odio, así que decidió salir acaminar.
Entró a la sala de piano y empezó a tocarlo fuertemente, mientras Verónica tocaba el piano,
seaproximo Edward, un interno esquizofrénico que cambiaría su vida.El doctor del sanatorio,
llamado Igor, decidió tratar a Verónica con Vitriolo, un producto con el que la gentemoría
lentamente, el sabor de éste era la amargura. El problema era que nadie luchaba por su vida,
sedejaban morir, sin embargo, él creía que con Verónica sería diferente, logrando que ésta se
salvara. Los díaspasaban y Verónica sentía como se debilitaba su corazón, al mismo tiempo
que se acercaba más a Edward,Verónica se acostumbró a tocar el piano todas las noches para
él. Empezó a enamorarse de Edward cada vezmás y se dio cuenta de lo poco que había
aprovechado su vida.El último día Verónica se presentó en el consultorio del doctor Igor para
pedirle el favor de que le diera unapastilla o algún medicamento que le ayudara a estar
despierta durante ese último día que le quedaba, puesquería aprovecharlo y hacer todo lo que
nunca había hecho. Esa tarde, Verónica y Edward salieron a caminary éste le contó todo sobre
su pasado, su pintura, su vida y su familia. En la noche, después de comer,Verónica le
agradeció a Edward por darle sentido a su vida, lo abrazó y le pidió a Dios que se la llevara en
esemomento. Los dos se quedaron dormidos en una colina donde habían subido y al
despertar, Verónica se diocuenta que había ocurrido un milagro, pues todavía estaba viva.Un
enfermero se acercó al consultorio del doctor Igor y le dijo que dos internos se
habían escapado. Él sabíaque Verónica había logrado sobrevivir, y tal vez viviría por mucho
tiempo, gracias al vitriolo. Éste habíaservido para que Verónica tuviera conciencia de la vida, y
conciencia de la muerte, o sea que Verónica enrealidad nunca estuvo enferma del corazón,
durante una semana ella había recibido unas inyecciones quesimulaban los efectos de los
ataques cardíacos y tuvo que haberse asustado mucho, porque tenía tiempo depensar en la
muerte y repasar su vida. De modo que la conciencia de la muerte la animó a
vivir más.Veronika eliminó de su organismo el Vitriolo y posiblemente no repetiría el intento
de suicidio nunca jamás.

Idea central

El tema principal es el conocimiento del valor de la vida. Veronika después de intentar

suicidarseporque su vida le parecía bastante monótona, descubre, que le quedan solo cinco
días de vida,que cada segunda de su vida es muy importante, que le quedan muchísimas cosas
por hacer, ypor lo tanto se da cuenta del valor que tiene la vida. Su ingreso en el Villete, las
experiencias quevive aquí, las personas que conoce, cada uno con su historia, le devuelve el
deseo de vivir.

Ideas SecundariasLa Locura:

Esta nos lleva a un mundo en el que nos muestra como todos los comportamientos que
seproducen pueden parecer normales, dependiendo del ángulo por el que se miren, cualquier
hecho que esdiferente a la vida cotidiana.

El amor:

Es a través de este que se encuentra la esperanza y el sentido de la vida.

La amistad

: La situación de Verónika, a quien le quedan pocos días de vida, afecta a los otros personajes
deforma positiva, despertando en ellos un deseo de seguir adelante con sus vidas.

Mensaje que transmite la obra

El autor nos invita a buscar el verdadero sentido de nuestra existencia, mostrarnos tal como
somos paraentender el verdadero significado de vivir.

Además, habla de muchas más cosas que en un principiono nos imaginamos. De la

esquizofrenia, de los trastornos de pánico, de la depresión, de lastécnicas usadas para su
tratamiento, de ser uno mismo, con sus pros y sus contras, y delconcepto de locura; Por ello
mismo, no se trata tan solo de un libro con una bonita y entrañablehistoria, sino también una
manera de aprender cómo viven personas con un determinadotrastorno
.

Aspectos sociológicos planteados en la obraValores

El amor:

cuando Veronika se enamora de Edward y se da cuenta de que su vida no debíaacabarse con el

suicidio.

La amistad:

Cuando Veronika conoce a Zedka y a Mary, con las cuales entabla una amistad.

Superación: Cuando Veronika logra vencer el vitriolo o amargura.

Optimismo:

Comenzó a vivir con todo su ánimo sus últimos días de vida. Descubrió que cada día es para
vivirlo intensamente,y que no tenía nada que perder.

Carácter:

Comenzó a aceptar la realidad y a querer vivir sin temor, ya que los enfermos mentales no son
juzgados por susacciones.Aprendió a quererse por lo que era, y no sentirse mal por la vida que
llevó.
Anti valores

Odio:

El que empezó a sentir Veronika por sus padres al no haberse percatado de el valor de la vida y
de lascosas que la rodeaban.

Amargura:

No quería ser ayudada por nadie. Quería morir sola sin que la rodearan de lástima.

Miedo:

Sentía cierto temor por experimentar cosas que nunca había hecho.

Figuras literarias

Hipérboles

(“También en su mundo distante, más distante que su propia luna.”)

Paradoja

(“Manténganse

locos, pero

compórtense como personas normales”)

 
Pleonasmo

(“Salgamos afuera. Respondió él)”

Símil

(“Los aneurismas son como ampollas o burbujas en neumáticos usados”).

División de la obra:

La obra está dividida en 28 bloques, organizados enintroducción, desarrollo y desenlace.

Juicio Crítico

A mi parecer es una obra muy interesante, ya que nos muestra lo importante que es la vida y
que siempredebemos mantener un motivo por el cual vivir, que siempre haya una meta y no
solo conformarnos con lascosas cotidianas, aprender a ver lo bonito de la vida y el valor tan
grande que tiene. Es importante tambiéndarse cuenta que siempre antes de actuar debemos
pensar muy bien las cosas, porque eso fue lo que le pasoa Veronika luego de haber
cometido el error entonces se dio cuenta que esas cosas diferentes siempreestuvieron ahí solo
que ella no se digno a buscarlas, y entonces ya cuando era tarde fue que las vino aencontrar.

Vocabulario

Cumplimentar:

Recibir o hacer una visita formal o de cortesía a alguien a quien sedebe consideración.

Fluorescencia

: Propiedad de algunos cuerpos de emitir luz al recibir una radiación.

Enfisema:

Tumefacción producida por aire o gas en el tejido pulmonar, en el celular oen la piel.

Lucidez:

Claridad mental y rapidez intelectual.

Aguzar:

Avivar el entendimiento o los sentidos, para que perciban mejor y con másdetalle.
Cubículo:

Habitación o recinto pequeño.

Abdicar:

Ceder, abandonar.

Garita:

Caseta donde se resguarda el vigilante o el centinela.

Centinela

: Soldado que vigila un puesto.

Refectorio:

Sala reservada en algunas comunidades y colegios para reunirse acomer.

Henchir:

Llenar, ocupar con algo un espacio vacío.

Serotonina:

Hormona de acción vasoconstrictora y neurotransmisora formada en lascélulas del intestino.

Rechistar:

Responder, empezar a hablar para protestar.

Tachonar:

Adornar algo claveteándolo de tachuelas o tachones.

Intransigente:

Que no transige o no cede.

Imprevisible:

Que no se puede prever o conocer de antemano lo que va a ocurrir.

 Transitorio:

Pasajero, temporal.

Tedio:

Aburrimiento o desgana extremos que produce lo que no aporta ningún interés.

Congénito:
Que se engendra junto con otra cosa.

Auscultar:

Aplicar el oído o el estetoscopio a ciertos puntos del cuerpo humano a finde explorar los
sonidos normales o patológicos producidos en las cavidades del pechoo vientre.

Libido:

Deseo o impulso sexual.

Ufano:

Resuelto, decidido.

Polaina:

Especie de media calza que cubre la pierna hasta la rodilla.

Bufón:

Persona vestida grotescamente que se dedicaba a hacer reír a la corte.

Apesadumbrar:

Causar pesadumbre, afligir.

Allende:

De la parte de allá/ En la parte de allá.

Transgredir:

Quebrantar, violar un precepto, una ley o un estatuto.

Jurisprudencia:

Conjunto de sentencias de los tribunales que, por ley, constituyen unprecedente para justificar
otros casos no regulados.

Celador:

Persona encargada de tareas de vigilancia y apoyo, especialmente enedificios públicos.

Réquiem:

Composición musical que se canta con el texto litúrgico de la misa dedifuntos, o parte de él.

Minué

: Música y baile francés para dos personas, de ritmo ternario, que estuvo demoda en el siglo
XVII

Sadismo:

Perversión sexual en la que se recibe placer cometiendo actos de crueldadcontra otra persona.

Voyeurismo:

Observación de personas en situaciones eróticas con el fin de obtenerexcitación sexual.

Coprofagia:

Observación de personas en situaciones eróticas con el fin de obtenerexcitación sexual.

Mutismo:

Silencio voluntario o impuesto.

10 Palabras esdrújulas

1. Tomársela2. Número3. Informática4. Artículo5. Mínimo6. Línea7. Acostumbrándose8.

Romántico

9. Cráneo10. Músico

10 palabras agudas con acento

1. Cuestión2. Resolvió3. Descubrió4. Recordó5. Decisión6. Imaginación7. Razón8. Escribió9.

Discusión10. Peregrinación

10 palabras agudas sin acento

1. Necesitar2. Precisar3. Soledad4. Rapidez5. Iluminar6. Confundir7. Instalar8. Pedir9.

Dormir10. Morir

10 graves sin acento

1. Zumbido2. Sucedido3. Sacaran4. Inyecte5. Empezaba6. Marcaba7. Medidas8. Problema9.

Cinco10. Opresivo

10 graves con acento

1. Inútil2. Frágil3. Aparecía4. Sufría5. Azúcar6. Pretendía

2. 7. Débil8. Fácil9. Difícil10. Melodía