TITULO Y AUTOR: APRENDIZAJE HUMANO, JEANNE ELLIS ORMROD

TEMA O ASUNTO: ANTECEDENTES Y SUPUESTOS DEL COGNITIVISMO

BIOGRAFIA APA: ORMROD,ELLIS JEANNE. (2005) ​APRENDIZAJE HUMANO (​PP.177-210). MADRID

EDITORIAL: PEARSON PRENTICE HALL

PRINCIPALES IDEAS O PALABRAS CLAVES:

. ESCUELA GESTALT
. FENOMENO PHI
. TEORIAS EVOLUTIVAS DE PIAGET Y VYGOTSKY
.LA INVESTIGACION SOBRE EL APRENDIZAJE VERBAL
. INTRODUCCION AL COGNITIVISMO CONTEPORANEO
. SUPUESTOS GENERALES DE LAS TEORIAS COGNITIVAS
. TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
. CONSTRUCTIVISMO
. PERSPECTIVAS CONTEXTUALES
. IMPLICACIONES EDUCATIVAS GENERALES DE LAS TEORIAS COGNITIVAS
. HABLA PRIVADA

RESUMEN, SINTESIS O RESEÑA:

En este capitulo 8 habla de diferentes puntos de la psicología como es la escuela de la Gestalt lo

que hablan ellos sobre su origen y sobre el conductismo de esta y de la estadounidense y de
unos autores como Piaget y Vygotsky, como cada uno de estos autores tiene su propia idea
sobre la evolución y como los niños aprenden estos pueden tener similitudes o diferencias entre
sí. Habla también sobre lo que es la investigación de aprendizaje verbal sobre el aprendizaje de
serie es cuando uno una secuencia de elementos en secuencias (ejemplo números o el
abecedario). El otro tipo de aprendizaje es de pares asociados consiste en aprender parejas de
elementos. (un ejemplo cuando uno aprende una lengua extranjera y su equivalente en
español) lo que significa en inglés o francés con respecto al español. Como unos significados se
aprenden más rápidamente que otros por la importancia que le da uno a estos.
En la parte de introducción al cognitivismo contemporáneo cuando su apogeo fue de los años
sesenta tomando a los psicólogos de la Gestalt, Piaget, Vygotsky y los investigadores del
aprendizaje verbal, los cuales fueron base de la teoría del aprendizaje cognitivo, la teoría del
procesamiento de la información quiera dar a entender que la información que se percibe se
procesa como una computadora donde hay archivos y carpetas de dichas informaciones que se
acomodan y se establecen para poder utilizarlos lo mejor posible.
El constructivismo como se sabe ​postula la necesidad de entregar los estudiantes las
herramientas que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una
problemática, es la lectura del capítulo 8 define el constructivismo en dos partes si se le
puede considerar así el constructivismo individual que dice que el procesamiento de
aprendizaje de forma independiente, la otra forma el constructivismo social es cuando se
trabaja en conjunto con otras personas para dar sentido lo que les rodea, estas
postulaciones dicen que el aprendizaje esta en manos del que aprende( aprendiz).
Perspectivas contextuales nos recuerdan que el aprendizaje está conectado al contexto en
el
que tiene lugar. y que las personas no emplean lo que aprenden en las situaciones que
estén.

OPINION PERSONAL:
Es un capítulo interesante por que aborda lo que es la psicología desde un punto de vista que no
había considerado como las diferentes áreas que dan a explicarse de una forma sencilla para
que el lector que esté estudiando psicología como uno lo pueda procesar fácilmente e incluso,
no sabía sobre un experimento que hizo Piaget con su hijo y la misma similitud que tiene el ser
humano con otras especies como los chimpancés, una de las palabras que lo estaba
relacionando con las matemáticas es el “PHI”, pero este puede tener otro significado desde el
punto de vista que yo lo vea, sabia sobre las similitudes entre Piaget y Vygotsky pero al mismo
tiempo sus diferencias da definiciones que no había visto o escuchado o no le había prestado
mucha atención y que la verdad me interesaría saber mas de estas definiciones y poder
explicarlo con mis propias palabras.

CONCLUSIONES:

Es un capítulo que recomendaría leerlo para entender la psicología, pero me gustaría que
tuviera a otros autores del conductismo, cognitivismo para saber las posturas de estos.

NOMBRE DEL ALUMNO:ERICK JONATHAN MUÑOZ FLORES

FECHA:15 DE OCTUBRE DEL 2019

RETROALIMENTACION Y VALORACION:

Me hizo reflexionar sobre los autores que se mencionaron anteriormente y ampliar lo que sabia
de ellos para poder entender mejor mente los trabajos de los autores e investigadores y sus
puntos de vista .