PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – PEI 2018

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Ministerio de Educación.

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local: Huaylas.
1.3. IE N° 86533 “Virgen de Guadalupe”.
1.4. Lugar: Tocash.
1.5. RD de creación:
1.6. Nivel: Primaria.
1.7. Grados: 1er al 6to.
1.8. Directora:
1.9. Docentes:
1.10. PP.FF.:
1.11. Estudiantes:

2. DIAGNÓSTICO DE LA IE

2.1 Resultados de aprendizaje de los estudiantes de la IE

Resultados obtenidos de las actas consolidadas de evaluación integral de los últimos años
Análisis de los gráficos
Preguntas de análisis obtenidos y/o revisión de Problemas relacionados Causas asociadas
documentos
¿Cómo han evolucionado los
promedios finales obtenidos
por los estudiantes en los
últimos 3 años? Muestran
crecimiento, decrecimiento o
fluctuación en los niveles
alcanzados.

¿Qué interpretación se obtiene

al observar los niveles de logro
obtenidos por los estudiantes?

Resultados obtenidos de las evaluaciones estandarizadas en las que han participado la IE en los últimos años
Análisis de los gráficos
Preguntas de análisis obtenidos y/o revisión de Problemas relacionados Causas asociadas
documentos
¿Cómo han evolucionado los
porcentajes de estudiantes
que se encuentran en los
niveles previo al inicio, en
inicio, en proceso y
satisfactorio en los últimos
años de acuerdo a las
evaluaciones estandarizadas
en las que la IE ha participado?

2.2 Resultados de indicadores de Eficiencia Interna

Análisis de los gráficos

Preguntas de análisis obtenidos y/o revisión de Problemas relacionados Causas asociadas
documentos
¿Se han incrementado,
mantenido o disminuido el
número de estudiantes
matriculados en los últimos tres
años, considerando el número
de estudiantes retirados y
trasladados?

¿Se ha aumentado, mantenido

o reducido el porcentaje de
estudiantes no promovidos
(repitencia)?

¿Se ha aumentado, mantenido

o reducido el porcentaje de
estudiantes con extraedad?

2.3 Resultados del funcionamiento de la IE

Evaluación del Problemas relacionados Causas asociadas

funcionamiento de la IE
Desarrollar
Dirección y liderazgo

planeamiento
institucional.
Gestionar relaciones
interinstitucionales y
comunitarias.
Evaluar la gestión
Escolar.
Gestionar la matrícula.

Preparar condiciones
Desarrollo pedagógico y
convivencia escolar

para la gestión de los

aprendizajes.
Fortalecer el
desempeño docente.
Gestionar los
aprendizajes.
Gestionar la convivencia
escolar y la
participación.
 Administrar los recursos
Soporte al funcionamiento de

humanos.
Administrar la
infraestructura, los
servicios básicos y
la IE

complementarios.
Administrar los bienes,
recursos y materiales
educativos.
Administrar recursos
económicos.

2.4 Análisis del entorno de la IE

Factores del entorno relacionados a la IE Estrategias de la IE relacionados al entorno

Riesgo ¿Cuáles creen que ¿Cómo los
son los principales mitigamos?
problemas que
afectan a la
comunidad/
localidad donde
se ubica la IE?
Riesgos
priorizados que
afectan a la IE
Potencialidades ¿Cuáles son las ¿Cómo las
principales aprovechamos?
fortalezas de la
comunidad/
localidad donde
se ubica la IE?
Actores del ¿Qué Según los riesgos
entorno instituciones u priorizados, ¿qué
organizaciones instituciones u
públicas y organizaciones de
privadas trabajan las mencionadas
en la comunidad/ pueden beneficiar
localidad donde a la IE? ¿De qué
se ubica la IE? manera?

2.5 Cuadro de Resumen

Evaluación de resultados Problemas relacionados Causas asociadas

Resultados de la ECE
Resultados de las actas
consolidadas de evaluación
integral

Resultados de le Eficiencia
Interna

Evaluación del
Problemas relacionados Causas asociadas
funcionamiento de la IE
Desarrollar
Dirección y liderazgo

planeamiento
institucional.
Gestionar relaciones
interinstitucionales y
comunitarias.
Evaluar la gestión
Escolar.
Gestionar la matrícula.

Preparar condiciones
Desarrollo pedagógico y
convivencia escolar

para la gestión de los

aprendizajes.
Fortalecer el
desempeño docente.
Gestionar los
aprendizajes.
Gestionar la convivencia
escolar y la
participación.
Administrar los recursos
Soporte al funcionamiento de

humanos.
Administrar la
infraestructura, los
servicios básicos y
la IE

complementarios.
Administrar los bienes,
recursos y materiales
educativos.
Administrar recursos
económicos.

2.6 Diagnóstico de la IE

3. IDENTIDAD
 3.1 Visión compartida

3.2 Misión

3.3 Principios de la educación

4. PROPUESTA DE GESTIÓN ESCOLAR CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES

4.1 Propuesta de gestión

4.2 Propuesta pedagógica

5. ACCIONES DE MEJORA

5.1 Objetivos de gestión escolar centrada en los aprendizajes

a.
b.
c.
d.
e.

5.2 Matriz de planificación a mediano plazo

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE GESTIÓN ESCOLAR

Niveles de logros de las
Objetivos de Gestión
Metas Indicadores Fuentes de verificación metas
Escolar
Año 1 Año 2 Año 3

5.3 Matriz de Monitoreo y Evaluación del PEI

Estado de avance de las Acciones a

Objetivos de
actividades Medios de implementar
Gestión Metas Indicadores Responsables
verificación a partir de la
Escolar Parcial Mediano Total
evaluación
6. ANEXOS

Resolución, actas de reunión, evidencias del proceso de formulación, etc.