Universidad Abierta Para Adulto

Estudiante:
Hary Rafael Tineo Rodríguez
Matricula:
16-0818

Facilitador:
Kenia Luna

Asignatura:
Ética Profesional

Tarea 6
 Introducción
Los valores exigen de una conversación larga, personal, con mucha sinceridad,
pero a la que no falte bastante afecto. Existiendo la necesidad de compartir de
experiencias, contar vivencias, que provienen de los hechos cotidianos, del
pasado día a día en este camino dela vida. De reflexionar sobre nuestra vida y
destino, sobre lo que somos y lo que queremos ser como individuos, como
familia, como país y como humanidad.

Por eso le propongo ahora revisar una serie de valores importantes para la vida
en familia y en comunidad. Será una reflexión en voz alta. O tal vez
simplemente un murmullo. Los valores no son imposiciones, son sugerencias
de acción en las que crees tan firmemente como para realizarlas.

Estos valores que encontrarás aquí pueden ser tus valores. O tal vez no lo
sean. No hay ninguna obligación de que los asumas como tuyos. Léelos,
simplemente con mente abierta. Aprovecha lo que puedas de ellos, los que
escuches familiar, los que veas que te sirven hazlos tuyos si te pertenecen. Eso
sí, revísalos con ojo crítico y deja pasar aquellos que no se adaptan a tu forma
de ser. Son una simple referencia, una posibilidad de vida que tú puedes hacer
real
Estimado/a participante, durante esta semana deberás desarrollar las siguientes
actividades para lo cual debes consultar el básico sugerido en recursos de la
unidad.

--Busca en tu libro base y en la pag. 157 y transcribe las 6 interrogantes para

que responda sobre las mismas.

1. ¿Qué es la conciencia moral?

Es aquella conciencia que se le impone al hombre de forma inmediata y
constante, sirve como legisladora, prohibitiva e indicadora para los seres
humanos, ya que en si es un juicio de la razón que ayuda a hacer el bien y a
evitar el mal en el momento oportuno. Gracias a esta las personas podemos
identificar la cualidad moral de un acto a realizar o ya ocurrido, permitiéndole
asumir la responsabilidad del mismo.

2. ¿En cuáles momentos el ser humano experimenta con más fuerza la

conciencia moral?
Cuando al recordar algún hecho sentimos remordimiento o el arrepentimiento,
la alegría que sentimos al ver imágenes, personas o hechos, también en
nuestros momentos de paz o por los diferentes afectos hacia las personas y
como nos comportamos con ellas.

3. ¿Cuál es la mayor garantía para que un profesional desempeñe sus

funciones con honestidad?
Cuando este es educado con una conciencia moral recta y conforme a los
valores humanos.

4. ¿De qué depende el desarrollo moral de los seres humanos?

Depende tanto del desarrollo cognoscitivo y afectivo como el social.

5. ¿Puede una persona cumplir principios morales sin comprenderlos y

sin creer en ellos? Explique.
No, una persona no puede cumplir principios morales si no los comprende o si
ni siquiera cree en ellos a ellos, en caso de no conocerlos o de no creer en
ellos este actuaria según le parezca su voluntad.

6. ¿Es cierto que la conciencia moral se forma de pronto? Explique.

No, la conciencia moral no se forma de pronto, sino que esta se va formando
poco a poco, a través de procesos educativos.
 A. Elabora de manera puntual un resumen sobre la vida moral
y resalta las actitudes que la caracterizan.
Los valores morales son guías de la conducta de las personas. Su finalidad
última es la supervivencia del ser humano. Cada hombre y mujer posee algún
tipo de valor que ordena su vida. No siempre estos valores son compartidos por
todos los que nos rodean y tienen la función social de asegurar la convivencia y
el respeto mutuo. Y se pueden aprender en el intercambio con las personas
significativas en nuestras vidas. Este artículo recoge algunas consideraciones
de la autora que a su criterio son importante en la enseñanza de los valores y
su interpretación y utilización para la familia y la comunidad. Siendo el objetivo
del mismo demostrar la necesidad de la educación en valores en el ser
humano, desde edades temprana partiendo de la familia y el hogar.
Agradecimiento
Cuando alguien te da algo que te gusta, algo que no esperabas y que tal vez
no creías merecer, está obsequiándote más que un objeto o una acción. Te
está dando un poco de su afecto, un poco de sí mismo. Quien se desprende de
algo o emplea su esfuerzo para agradarte, te está regalando realmente parte
de sí mismo.
Amor
El amor es el sentimiento más transcendente que posee el ser humano y el
más perdurable. Por amor el hombre es capaz de transformarse y cambiar su
forma de ser. Por amor se salva a sí mismo.
Bondad
Tu bondad no es necesariamente el bien, es solamente tu interpretación de él.
Siempre existe la posibilidad de que lo que crees bueno, no sea exactamente
todo lo bueno que crees.
Constancia y Perseverancia
La constancia es la clave para conseguir las metas que el ser humano se
propone. Ser constantes significa continuar siempre adelante a pesar de las
aparentes dificultades del camino. Porque tú lo sabes, la vida tiene sus
contrariedades.
Honestidad
La honestidad es otra de las virtudes que han de convertirse en valores del ser
humano para alcanzar la plenitud como persona. Esta es conservadora de los
valores del individuo. La honestidad nos lleva a conservar nuestros principios
en todo tiempo y lugar sin las dobleces de la conveniencia.
Humildad
A veces parece un defecto en este mundo de publicidades vanas, donde la
grandeza inflada y el éxito de un instante eclipsan el verdadero esfuerzo, la
verdadera dimensión de cada ser.
Justicia
La justicia es un valor que se construye día a día. Es una posibilidad más que
un hecho consumado. Pero los seres humanos conscientes de su naturaleza
están empeñados en edificarla como se hace un gran edificio que nos cobija a
todos.

B. Elabora una lista de los aspectos que a tu entender influyen sobre

la crisis de valores de nuestra época y como piensas que se
pueden asumir de nuevo los mismos para hacer un mundo
mejor organizado.
Los valores en nuestra época han ido en decadencia por la falta de integridad
en las familias de hoy en día, el respeto hacia las personas mayores, la falta de
honestidad, el no saber agradecer, la falta de amor propio.
Para un mundo mejor, seria concientizar a los futuros adultos que la educación
e inculcación de valores no solo venga de la casa, sino también de las escuelas
y tratar de mantener ocupado a los nuevos profesionales como en talleres,
clases de pintura, clases música, para que su desarrollo crezca y ellos mismos
construyan sus valores.
 Conclusión
Los actos morales, como actos que son, están orientados hacia el exterior, la
realidad, el mundo, los demás. Pero, por ser morales, tienen un aspecto
interno, que es el que hace que sean valorables. No podemos olvidar que
somos morales porque sabemos que podemos elegir, porque sentimos que
tenemos posibilidad de seguir caminos diferentes en nuestra vida, porque nos
damos cuenta de que nuestras acciones tienen consecuencias.
La conciencia de estas consecuencias es la base del aspecto interno de la
moral, en ella está el origen de la valoración de nuestros actos, nuestros
hábitos o nuestro modo de vida. Pero la conciencia moral es también
conciencia de la libertad, conciencia de que no todas las posibilidades de
elección son igualmente valiosas. Por eso es especialmente importante
plantearnos qué es y cómo funciona.
La misma palabra que usamos para referirnos a ella ya nos da una pista: estar
consciente significa darse cuenta de lo que ocurre alrededor. La conciencia es
una forma de conocimiento o de percepción. La conciencia moral es con lo que
nos damos cuenta de lo que vale, de lo que merece la pena para la vida, de lo
que es bueno -o bien, de lo que no merece la pena, de lo malo, de lo que hay
que evitar-.