TALLER EVALUATIVO ÉTICA Y

VALORES

ANDRES DAVID CAVADIA CONTRERAS

FICHA 2620654

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SOFTWARE

JOSE BOLAÑO PUPO

1. ¿Qué es la ética?
2. De acuerdo al video compartido de la dama sobre la ética, exprese lo
aprendido del mismo en dicha operación arimetica.
3. De acuerdo al video compartido de Miguel Angel Cornejo, explique por
qué es importante la aplicación de la ética para el desarrollo de nuestra
vida personal y profesional?
4. ¿Qué son los valores?
5. ¿A que se le conoce como valores éticos universales?
6. Mencione los cinco (5) valores más importantes para usted y defínalos.
7. ¿Qué es la moral y porque va acompañado de la parte religiosa y/o
espiritual de las personas?
8. Escoge un proverbio de la Biblia, menciónalo y explica la importancia
que representa el aplicarlo en nuestra vida.
9. ¿Que son los principios?
10. ¿A que se le conoce como principios universales?
11. De acuerdo al video compartido de lo que es ¨ser personas integras¨,
¿Cual es la diferencia entre ser una persona honesta y ser una persona
integra?
12. ¿Qué es la dignidad humana?
13. ¿Qué son las normas de convivencia?
14. ¿A que se le conoce como entorno? Mencione un ejemplo.
15. ¿Qué es un contexto? Mencione un ejemplo.

1. La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento

humano y su relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos
morales, el deber, la felicidad y el bienestar común.

2. A razón del video nos da a entender que la ética suele ser uno de los
pilares mas importantes en nuestras vidas sin valores éticos no queda
nada solo personas corruptas.

3. Los valores siempre han existido asuntos más importantes que otros para
los seres humanos. Por ello, valoramos personas, ideas, actividades u
objetos, según el significado que tienen para nuestra vida. Sin embargo, el
criterio con el que otorgamos valor a esos elementos varía en el tiempo, a
lo largo de la historia, y depende de lo que cada persona asume como sus
valores.
Para el bienestar de una comunidad es necesario que existan normas
compartidas que orienten el comportamiento de sus integrantes. De lo
contrario, la comunidad no logra funcionar de manera satisfactoria para la
mayoría. Cuando sentimos que en la familia, la escuela, el trabajo, y en la
sociedad en general, hay fallas de funcionamiento, muchas veces se debe
a la falta de valores compartidos, lo que se refleja en falta de coherencia
entre lo que se dice y lo que se hace.
4. Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una
persona o una acción, y que se consideran positivos o de gran importancia
para un grupo social.
Los valores motivan a las personas a actuar de cierta manera porque
forman parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y
expresan sus intereses y sentimientos.

5. Los valores universales son el conjunto de características y normas de

convivencia del ser humano consideradas como cualidades positivas y
válidas en una época determinada. Se suelen considerar innatos a la
naturaleza humana.
Los valores universales son objeto de estudio de la ética, la moral y la
filosofía. En concreto, la axiología dedica su estudio a los valores y los
juicios valorativos, así como, los derechos humanos también están
basados en lo que se considera como valores universales.
El concepto de los valores universales es amplio y abierto a las
interpretaciones. Aunque son valores a los que se da importancia, cada
persona suele priorizar algunos de ellos según su escala de valores,
especialmente cuando se presentan situaciones de conflicto entre varios
valores universales.
Por ello, se considera que los valores universales definen las actitudes de
los individuos para convivir de manera armoniosa entre la familia, los
amigos, los compañeros de trabajo y demás personas.

6.
1. Bondad

La bondad es uno de los valores humanos más generales de nuestro ser.

Puede traducirse en cientos y cientos de miles de acciones según cada
contexto, pero siempre recoge el deseo de hacer el bien, tener buenas
intenciones con el resto de las personas, ser amable o ayudar en la
medida de nuestras posibilidades.
2. Sinceridad

Como virtud, la sinceridad se traduce en vivir y relacionarse sin

intenciones ocultas a través de nuestros actos o palabras. Se trata de uno
de los valores morales por antonomasia, pues ser sincero con uno mismo
nos lleva siempre a ser sincero con los demás.

3. Empatía
Asimismo, la empatía está muy relacionada con la sinceridad. Quien busca
la bondad, la felicidad o la sinceridad con uno mismo, entiende que
cualquier ser humano también vive en búsqueda constante de lo mismo.
Por ello, la empatía, que nos ayuda a ponernos en la situación de nuestros
semejantes, también nos ayuda a entenderlos, apoyarlos y ayudarlos
cuando es necesario, que es lo mismo que nosotros deseamos, ¿o no?

Como madres y padres preocupados, creemos que una buena forma de

trabajar la empatía y la educación en valores es a través de nuestros
propios hijos, que serán los encargados de luchar mañana por un mundo
mejor, y en Ayuda en Acción te recomendamos algunas películas infantiles
que transmiten valores positivos tanto para la empatía como para el resto
de valores que nos hacen humanos.

4. Amor

Al igual que otros valores relacionados como la alegría u el optimismo, el

amor es, muy probablemente, uno de los sentimientos más fuertes del ser
humano el amor es el motor que inicia el dar y el recibir, el convivir, el
compartir, el respetar o el confiar.

5. resiliencia
 Es la capacidad que tiene una persona de superar circunstancias
traumáticas muertes entre otras cosas, considero que es un aspecto
psicológico bastante de admirar, he visto pasar por situaciones bastante
traumáticas y aun asi tienen ganas de vivir de salir adelante, eso es algo
de admirar

7. La moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y

aceptadas en una sociedad que sirven de modelo de conducta y
valoración para establecer lo que está bien o está mal en conclusión
La moral y la espiritualidad nacen de la misma fuente que es la vida nueva
en Cristo y las dos realizan el designio de salvación de Dios sobre la
historia. Estamos llamados a una vida nueva en donde “la espiritualidad se
hace compromiso ético y la moral se nutre de la experiencia espiritual

8. confia en el SEÑOR con todo tu corazón, y no te apoyes en tu propio

entendimiento.” (Proverbios 3:5)
¿Has estado en una situación en la que crees que Dios pide mucho de ti?
¿Algo complicado como perdonar a una persona que te ha herido y ni
siquiera lo siente, u honrar a tus padres que no estuvieron allí para mí, o
amar a una esposa que no cumple con tus expectativas?
En vez de mirar tus circunstancias como la excepción, busca seguir sus
maneras, confiar en su lealtad para guiarte en la dirección correcta,
creyendo que Él te protegerá y te cuidará en la situación. Y ten confianza
que al seguir la orientación de Dios tu vida será enriquecida.

9. Un principio, en su concepto más amplio, es una base de ideales,

fundamentos, reglas y/o políticas de la cual nacen las ideologías, teorías,
doctrinas, religiones y ciencias.
Principio viene del latín principium que significa origen, inicio, comienzo. A
pesar de aún ser usado para referirse a un inicio de algo, esta palabra es
mayormente usada en un sentido filosófico moral y ético.
10. Los principios son reglas o normas que orientan la acción de un ser
humano cambiando las facultades espirituales racionales. Se trata de
normas de carácter general y universal, como, por ejemplo: amar al
prójimo, no mentir, respetar la vida de las demás especies, etc. Los
principios morales también se llaman máximas o precepto constitucional.

Los principios éticos son declaraciones propias del ser humano, que
apoyan su necesidad de desarrollo y felicidad. Los principios son
universales y se los puede apreciar en la mayoría de las doctrinas y
religiones a lo largo de la historia de la humanidad.

11 Comportamiento que implica

Así podemos diferenciar ambos términos según el comportamiento que
implica. La honestidad supone decir la verdad, de este modo se relaciona
con una conducta verbal. En cambio, la integridad implica actuar, realizar
una acción de manera correcta. Se considera correcta, ya que
mayoritariamente la conducta es aceptada y está bien valorada por la
sociedad.

Connotación de la acción
La honestidad, aunque puede valorarse positivamente y, por tanto, tener
connotación positiva, la expresión verbal de la verdad también puede
mostrar connotación negativa, realizándose por ejemplo de manera
egoísta, para favorecerse a uno mismo. En cambio, la integridad siempre
muestra connotación positiva.

12 La dignidad  hace referencia al valor inherente del ser humano por el

simple hecho de serlo, en cuanto ser racional, dotado de libertad. No se trata
de una cualidad otorgada por alguien, sino consustancial al ser humano.No
depende de ningún tipo de condicionamiento ni de diferencias étnicas, de
sexo, de condición social o cualquier otro tipo. Según la distinción introducida
por Millán-Puelles, esta es la dignidad ontológica, diferente a la dignidad
adquirida, siendo este último concepto similar al del honor

13. Las normas de convivencia son pautas de protocolo, respeto y

organización que rigen el espacio, el tiempo, los bienes y el tránsito entre las
personas que comparten un lugar y un momento determinados.
Son reglas básicas de conducta que determinan cuál es el comportamiento
adecuado en un lugar específico, para cohabitarlo pacíficamente con los
demás.

En ese sentido, las normas de convivencia comprenden una serie de deberes

y normas de obligado cumplimiento, fundamentadas en el respeto mutuo, la
tolerancia y el desempeño compartido de los deberes.

Para que funcionen, por demás, deben ser conocidos y comprendidos por
todos los que deseen compartir el espacio físico en cuestión, o formar parte
del grupo social que lo hace, y por esa razón a menudo son contenidas en
textos escritos: carteles, folletos, anuncios, etc.

Las normas de convivencia difieren enormemente entre sí, dependiendo del

lugar que rijan y de la cultura que las haya formulado. Por esa razón, por
ejemplo, es lícito desnudarse en los vestuarios de un gimnasio, y no en el hall
de un edificio de oficinas.

O, también, es lícito sentarse al lado de un desconocido en la barra de un bar,

pero no ocupar un espacio disponible en su mesa sin consultarle.

Cuando este tipo de normativas, que tienen orígenes culturales diversos

(pragmáticos, sociales, religiosos, morales, etc.), se incumplen o son
violentadas de manera recurrente, se da pie al conflicto y a diversas formas
de resolución del mismo: la violencia, la coerción verbal a cumplir la norma,
la expulsión del individuo desobediente del lugar, etc

14. El entorno es aquello que rodea a algo o alguien. Por ejemplo: la frase
“Martín cayó en la droga por la mala influencia de su entorno” señala que
esta persona habría comenzado a drogarse por la presión o el consejo de los
sujetos con quienes compartía su vida.

El entorno natural
Se considera que el entorno natural consiste en un sentido amplio y general
en el medio ambiente, es decir, en los ecosistemas que se encuentran en
nuestro planeta, que en conjunto forman la biosfera, y en un sentido más
específico y particular, en el aire, el agua, la tierra, la flora y la fauna que
rodean a una persona, una ciudad, o un objeto específico.

Especialmente en las últimas décadas, los procesos de daño ambiental y de

contaminación de la naturaleza han producido fuertes desequilibrios en los
ecosistemas de todo el planeta, provocando que el entorno natural se haya
venido deteriorando de manera constante y sistemática.

Entre los principales factores que tienden a dañar el medio ambiente,

podemos mencionar la deforestación, el vertido de sustancias tóxicas en ríos,
lagos y mares, la utilización formas de energía no renovables, la creación de
grandes basurales a cielo abierto, etc.

El entorno social
Se denomina como entorno social al conjunto de relaciones sociales que
mantiene una persona en un momento específico de su vida (relaciones
familiares, relaciones laborales, relaciones amorosas, relaciones de amistad,
relaciones educativas, etc.).

El entorno social de una persona es determinante a la hora de determinar la

cultura y las oportunidades (así como las limitaciones) que determinarán la
vida de la persona en cuestión.

15. Por contexto entendemos el entorno en el que se considera un hecho.

Este entorno puede ser un lugar o zona, pero también puede ser un entorno
político, cultural, social, histórico… y un largo etcétera.

Para valorar un hecho, un suceso, es importante conocer el contexto en el

que dicho hecho acaeció: dónde sucedió, o quién lo cometió, en qué época,
etc. Frecuentemente la descontextualización de un hecho, ya sea por
desconocimiento o por vileza, puede llevarnos a una opinión errónea
Ejemplo 1: Contexto histórico. Es un factor muy importante para valorar
y entender un hecho ocurrido en el pasado. Si nos dicen, por ejemplo: “El
gobierno torturó y mutiló al preso y después exhibió su cadáver en la plaza
durante dos semanas para que los ciudadanos quedaran advertidos”.
Necesitamos saber cuándo ocurrió, hoy en día se consideraría una
barbaridad, pero hace unos pocos siglos era una práctica muy habitual
practicada en muchos países.

Ejemplo 2: Sociopolítico. Es evidente que cuando un país está en situaciones

extremas, una guerra por ejemplo, todo se relativiza y las actividades usuales
se alteran. Si queremos conocer algún hecho acaecido en un momento
determinado, puede ser determinante conocer el contexto sociopolítico.
Ejemplo 3: Cultural. En ciertas culturas de poblaciones indígenas las personas
se mueven y conviven totalmente desnudas. Esto es normal en ese contexto,
en nuestra ciudad no lo sería.